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TRANSFORMAR
VIDAS
Carrera de Psicología
Curso: Construcción de Pruebas Psicológicas
julio.benites@upn.pe
Logro de la sesión 7:
Al término de la sesión, el estudiante presenta las instrucciones y su prueba en el
formato asignado en base a la información proporcionada en clase con precisión y
exactitud.
Descubrimiento
Puede proporcionarse
información acerca de las
Las instrucciones deben ser
expresiones de las alternativas
claras y comprensibles
de respuesta como: Nunca,
Casi nunca, A veces, Siempre.
No repetir palabras o
Evitar negaciones dobles, por
expresiones para cada una de
ejemplo, una en el enunciado
las alternativas si se pueden
general y otra en las alternativas
incluir en el enunciado general.
Elaboración de procedimientos preliminar de
calificación o computo
Elección de las mejores expresiones en las alternativas
Elaboración de procedimientos preliminar de calificación
¿EN QUÉCAMPOS
O PARAQUÉ
CASOSSE APLICA
EL
CONSENTIMIENTO
INFORMADO?
4. ¿QUÉ ES EL CONSENTIMIENTO INFORMADO?
XV)COMPARTIEND
XIII)INCENTIVO XIV)CONFIDENCIALIDA
O RESULTADOS
S D
Atienza González, F. L., Moreno Sigüenza, Y., & Balaguer Solá, I. (2000). Análisis de la
dimensionalidad de la Escala de Autoestima de Rosenberg en una muestra de adolescentes
valencianos. Revista de Psicología: Universitas Tarraconensis, 22(1-2), 29-42.
Lemos, M., & Londoño, N. H. (2006). Cuestionario de dependencia emocional (CDE). Acta
Colombiana de Psicología, 9(2), 127-140.
Muñiz, J. (1994). Teoría clásica de los test. Madrid: Pirámide.
GRACIAS