(01) 702 – 2051 ispdn@ispdn.edu.

pe
GUIA DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD I

I. DATOS GENERALES:
I.1. Programa de estudios : Ed. Inicial
I.2. Curso / modulo : Propuestas metodoló gicas para el trabajo en
educació n inicial
I.3. Ciclo : VIII
I.4. Duración : 4 semanas
I.5. Horas semanales : 2 horas
I.6. Modalidad : Presencial
I.7. Docente : Mg. Isabel Yanina Gonzales Lizana

II. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

SITUACIÓN COMPETENCIAS CRITERIOS DE DESEMPEÑOS

SIGNIFICATIVA EVALUACIÓN ESPECÍFICOS
¿Có mo es la COMPETENCIA 1 Compara la Analiza y relaciona
metodología Gestiona su visió n actual diversas fuentes de
principal en la autoformació n de la educació n informació n que
educació n permanente y practica para el interés responda a las
inicial?? la ética en su quehacer, de aprendizaje principales
estableciendo elaciones en los niñ os. corrientes
humanas de respeto y pedagó gicas y
valoració n, para experiencias
enriquecer su identidad, relevantes en la
desarrollarse de educació n infantil.
manera integral y
proyectarse
socialmente a la
promoció n de la
dignidad humana.
COMPETENCIA 2  Organiza Analiza y relaciona
Investiga, planifica, la informació n diversas fuentes de
ejecuta y evalú a secuencialment informació n que
experiencias educativas, e respecto a las responda a las
aplicando los principales principales
fundamentos teó rico corrientes corrientes
metodoló gicos vigentes pedagó gicas y pedagó gicas y
en su carrera con experiencias experiencias
responsabilidad, para relevantes en la relevantes en la
responder a las educació n educació n infantil.
demandas del contexto infantil.
contribuir a la
formació n integral del
ser humano y a las
demandas del contexto.
Interactú a de forma
asertiva y empá tica con
personas en contextos
caracterizados por la
diversidad.

Jr. Joaquín Bernal N° 370 – San Juan de Miraflores.

(01) 702 – 2051 ispdn@ispdn.edu.pe @iespdn
 (01) 702 – 2051 ispdn@ispdn.edu.pe

III. ACTIVIDADES DE ESTUDIO

SEMANA ACTIVIDADES DE ESTUDIO, VIDEOCONFERENCIA Y EVALUACION

Semana 1: Sesión 1: El juego como metodología en la educació n inicial.
del 03 al 07
de abril del Propósito: Identificar la teoría del juego como metodología en la educació n
2023 inicial.

Actividad de estudio:
 Observan un video referido al juego
 Elaboran conclusiones sobre el concepto del juego.

Reflexionan en base a las siguientes preguntas:

1. ¿Qué es el juego?
2. ¿Qué aspectos desarrolla el juego en los niñ os?

Revisa diversas fuentes de información

 El juego segú n la teoría de Jerome Bruner

Actividad de videoconferencia e interaprendizaje:

 Se organizan en grupos, debaten y elaboran conclusiones de la
definició n dl juego, elaboran fichas tipo rompecabezas en las
cuales escriben sus conclusiones.
 Un representante socializa las conclusiones.

Actividad de evaluación
Comparten experiencias

Semana2: Sesión 2: Métodos utilizados en Educació n Inicial en el siglo XX.

del 10 al 14
de abril del Propósito: Identificamos planteamientos teó ricos de diversas corrientes
2023. pedagó gicas.

Actividad de estudio:
• Ppt del aná lisis de las teorías de Piaget, Bruner, Vigotsky, Gardner y
Ausubel

Reflexionan en base a las siguientes preguntas:

1. ¿Có mo aplicamos está s teorías en la actualidad?
2. ¿Cuá les son las diferencias y similitudes en las teorías
expuestas?

Revisa diversas fuentes de información

• https://www.youtube.com/watch?v=V8J_IPVdJaA
• Teorías y corrientes pedagó gicas

Actividad de videoconferencia e interaprendizaje:

• Se organizan en grupos para debatir y elaborar un organizado visual
de las diferentes teorías.

Actividad de evaluación
Presentan el avance del organizador

Jr. Joaquín Bernal N° 370 – San Juan de Miraflores.

(01) 702 – 2051 ispdn@ispdn.edu.pe @iespdn
 (01) 702 – 2051 ispdn@ispdn.edu.pe

Semana 3: Sesión 3: Métodos utilizados en Educació n Inicial en el siglo XX.

del 17 al 21
de abril del Propósito: Identificamos planteamientos teó ricos de diversas corrientes
2023. pedagó gicas.

Actividad de estudio:
• Ppt del aná lisis de las teorías de Piaget, Bruner, Vigotsky, Garner y
Ausubel

Reflexionan en base a las siguientes preguntas:

1. ¿Có mo aplicamos está s teorías en la actualidad?
2. ¿Cuá les son las diferencias y similitudes en las teorías
expuestas?

Revisa diversas fuentes de información

• Teorías y corrientes pedagó gicas

Actividad de videoconferencia e interaprendizaje:

• Exposició n de un organizado visual de las diferentes teorías.

Actividad de evaluación
Socializan el organizador final.

Semana 4: Sesión 4: • Taller de material educativo a utilizarse en las diferentes

del 24 al 28 metodologías.
de abril del
2023 Propósito: Elegir la metodología educativa para la elaboració n del material
pertinente.

Actividad de estudio:
• Identifican las diferentes experiencias relevantes en la ed. inicial

Reflexionan en base a las siguientes preguntas:

1. ¿Cuá les son las diferentes experiencias relevantes en la ed.
inicial?
2. ¿Cuá les son los materiales que se pueden reciclar para elaborar
material pertinente?

Revisa diversas fuentes de información

• PPT de las diferentes experiencias metodoló gicas en educació n inicial.

Actividad de videoconferencia e interaprendizaje:

• Se realiza la elecció n de las experiencias metodoló gicas a trabajar
para la elaboració n de material.

Actividad de evaluación
Definen su elecció n a trabajar.

IV. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Jr. Joaquín Bernal N° 370 – San Juan de Miraflores.

(01) 702 – 2051 ispdn@ispdn.edu.pe @iespdn
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EVIDENCIA DESCRIPCION DE LA INSTRUMENTO FUENTE

ACTIVIDAD
Organizador visual Revisa y elabora un Escala de Heteroevaluació n
organizador identificando estimació n
planteamientos teó ricos
de diversas corrientes
pedagó gicas.
infografía Los estudiantes procesan Lista de cotejos Heteroevaluació n
información recabada las
lecturas y otros para
elaborar una infografía

V. BIBLIOGRAFIA
 Razuri M. (2019) monografía Corrientes pedagó gicas que fundamentan la Educació n
Inicial. Universidad Nacional de Educació n Enrique Guzmá n y Valle. Lima – Perú
 El legado pedagó gico del siglo XXpara la escuela del siglo XXI. J .Trilla (coordinador),
E. Cano, M. Carretero, A. Escofet, G. Fairstein, J.A. Ferná ndez Ferná ndez,J.Gonzalez
Monteagudo,B. Gros, F. Imbernó n N. Lorenzo, J. Monés, M.Muset, M.Pla,J.M. Puig, J.L.
Rodriguez lllera, P. Sola, A. Tort,I.Vila.5.

Titulo: https://www.youtube.com/watch?v=V8J_IPVdJaA

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