INTRODUCCION

El nuevo enfoque de la educación tiene como principio

el desarrollo de las capacidades del estudiante, en
forma activa, participativa e integral; es decir, no basta
como aprender conocimientos, es necesario promover
el desarrollo personal y social del estudiante. Este
principio está sustentado por la Reforma Educativa
inicia en 1995 en Bolivia, en esta nueva orientación, la
educación debe ser integral, dinámica y participativa,
para contribuir al desarrollo cognoscitivo, personal y
social de los estudiantes.

Bajos este nuevo enfoque de la educación. Respaldo por las leves de la Reforma Educativa y de
participación popular. La salud es posible conservarla y prevenir las principales
enfermedades que afectan a la población boliviana a este fin se puede desarrollar la
Educación Sexual, como actividad de Educación para la salud dentro de la atención
primaria de salud.

La presente investigación se desarrolla en el área de influencia del Distrito

Y de Salud de la ciudad de Santa Cruz, en el colegio “Claudia Thevenet”
establecimiento educativo que cuenta, en la gestión 1997, con 1.270
estudiantes en todos los niveles.

La investigación de carácter descriptivo tiene el propósito de demostrar la

importancia de la Educación para la Salud y proponer el uso de los espacios
escolares para desarrollar entre los estudiantes. A este fin se desarrollaron
actividades educativas sobre Educación Sexual. Obteniéndose resultados
significativos sobre el aprovechamiento de los temas explicados.

La investigación de carácter descriptivo tiene el propósito de demostrar la importancia de la

Educación para la Salud y proponer el uso de los espacios escolares para desarrollarla entre los
estudiantes. A fin se realizaron actividades educativas sobre Educación Sexual,
obteniéndose resultados significativos sobre el aprovechamiento de los temas explicados.