Plan de sesión

Nombre del docente : Cindy Vera Carrillo

Materia: Español

Pre – Kinder

Fecha: Semana 31: Mayo 08 – 12 de 2023

Contenido
 Aprendo a leer y escribir mis primeras letras.
 Grafomotricidad.
 Trazos de las letras C, Q, G.
 Trazos de las sílabas GÜE, GÜI, QUE, QUI. CA, CO, CU, CE, CI.
 Discriminación auditiva
 Comprensión de lectura.
 Escritura y lectura de palabras de dos sílabas.
 Objetivos
Reconocer las consonantes C, Q, G y sus sílabas asociadas GÜE,
GÜI, QUE, QUI, CE, CI, CA, CO, CU por medio de actividades de
comprensión de lectura y escritura con el fin de generar mayor
fluidez en la lectura de palabras complejas.
 Criterios de evaluación
 Ordenar acontecimientos expresándolos en sus oraciones y entendiendo conceptos temporales.
 Memorizar canciones, poesías, rimas, adivinanzas y disfrutarlas.
 Predecir el final de una historia o una secuencia de eventos.
 Reconocer palabras con las sílabas GÜE, GÜI, QUE, QUI, CE, CI, CA, CO, CU.
 Escribir su nombre completo.
 Leer imágenes acompañadas de un texto corto.
 Organizar frases, ordenando palabras para construir un significado.
 Discriminar cuántas palabras hay en una frase.
 Pronunciar rimas.
 Expresar de forma clara y fluida sus ideas.
 Plantear argumentos en sus conversaciones.
 Escuchar atentamente al interlocutor.
 Interpretar información de textos breves e imágenes para la representación mental de la información obtenida.
 Actividad 1: Lunes 08 de Mayo - 2023 (Español)
Los estudiantes realizarán un ejercicio de coordinación dinámica manual con sus bolsitas
sensoriales de pintura, donde deberán plasmar las palabras con las consonantes que la
docente les este presentando en el video beam. Esta actividad con lleva a que los niños y
niñas puedan fortalecer su habilidad visual y concentración. Una vez terminen, trabajarán en
el cuaderno institucional las páginas 59 – 60 (Consonantes – Escribe el nombre de cada
imagen).
Actividad 2: Martes 09 de Mayo - 2023 (Español)
Los estudiantes realizan el POP QUIZ del cuarto periodo escolar.
 Actividad 3: Martes 09 de Mayo - 2023 (Literatura)
Los estudiantes participarán en el Plan Lector “¡El gigante pintanubes!”. Siéntate cómodo a
disfrutar la historia y presta atención. A medida que se narra la historia, se realizan las
siguientes preguntas: ¿Sabes qué es granizo?, ¿Conoces algún gigante?, ¿Qué sueños tienes?,
¿Qué forma tienen las nubes?, ¿Quién es Rompehielos? Se fomenta un conversatorio a partir
de esas preguntas.

Páginas del Plan Lector: 17 - 18 - 19 – 20

 Actividad 4: Miércoles 10 de Mayo – Jueves 11 de Mayo
2023 (Español)
LOTERIA DE PALABRAS E IMAGENES (PROYECTO ESCOLAR “CUARTO PERIODO”)

Objetivo: Reconoce las consonantes C, Q, G y sus sílabas asociadas, por medio de actividades de
comprensión de lectura y escritura con el fin generar mayor fluidez en la lectura de palabras
complejas.

Trabajo práctico: Los estudiantes realizarán una lotería con imágenes y palabras de las consonantes
C, Q, G, D, B, R, V, RR, M, P, S, L, T, y las vocales A, E, I, O, U. Este nos permitirá afianzar la comprensión
y lectura de palabras.

Trabajo escrito: Los estudiantes realizarán la escritura de palabras con las consonantes C, Q, G, D, B,
R, V, RR, M, P, S, L, T, y las vocales A, E, I, O, U en la lotería, donde asocian y relacionan palabras e
imagen.
 Actividad 5: Viernes 12 de Mayo – 2023 (Caligrafía)

Los estudiantes utilizarán su cuaderno de caligrafía para reforzar los trazos y su fuerza en la
coordinación dinámica manual. En esta actividad se tiene el correcto agarre de pinza y
coloreado.
 Actividad 6: HORA BLUE Viernes 12 de Mayo – 2023

Páginas cuaderno institucional: 59 – 60

Los estudiantes en esta Hora

Blue deberán realizar las
actividades pendientes de la
semana (cuando faltan a
clases o actividades
institucionales), teniendo en
cuenta el libro y cuaderno
institucional.
 Materiales de la semana
Actividad 1: Actividad 2: Actividad 3:
 Cuaderno  Plan lector: “El  Cuaderno de
institucional: Páginas gigante Pintanubes” caligrafía.
59 – 60.