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  • GRAFICOS Presentacion Ed. Art

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    romina miranda
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    Chile ha recibido a más de 1.25 millón de inmigrantes, incluyendo más de 21 mil niños migrantes que asisten a escuelas públicas con un promedio de 11 años. Aunque el país ofrece recursos para facilitar la integración de inmigrantes, la barrera del idioma dificulta el aprendizaje de los niños migrantes y fomenta su exclusión, por lo que las escuelas piden apoyo al Ministerio de Educación para enfrentar este desafío.

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    Chile ha recibido a más de 1.25 millón de inmigrantes, incluyendo más de 21 mil niños migrantes que asisten a escuelas públicas con un promedio de 11 años. Aunque el país ofrece recursos para facilitar la integración de inmigrantes, la barrera del idioma dificulta el aprendizaje de los niños migrantes y fomenta su exclusión, por lo que las escuelas piden apoyo al Ministerio de Educación para enfrentar este desafío.

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    Chile ha recibido a más de 1.25 millón de inmigrantes, incluyendo más de 21 mil niños migrantes que asisten a escuelas públicas con un promedio de 11 años. Aunque el país ofrece recursos para facilitar la integración de inmigrantes, la barrera del idioma dificulta el aprendizaje de los niños migrantes y fomenta su exclusión, por lo que las escuelas piden apoyo al Ministerio de Educación para enfrentar este desafío.

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    https://www.t13.cl/noticia/nacional/ine-poblacion-inmigrante-chile-llega-1.251.

    225-personas

    http://www.elmercurio.com/blogs/2017/09/11/54097/Mas-de-21-mil-ninos-migrantes-estudian-
    en-un-colegio-publico-y-tienen-en-promedio-11-anos.aspx
    https://www.vivirenchile.cl/es/chile-te-recibe/

    https://www.poderyliderazgo.cl/congreso-nacional-realiza-el-vi-dialogo-de-inclusion-sobre-
    situacion-de-ninos-migrantes/
    https://eligeeducar.cl/profesores-haitianos-se-vuelven-indispensables-colegios-alto-
    numero-ninos-inmigrantes

    La barrera del idioma que sufre gran parte de estos alumnos reduce
    su proceso de aprendizaje y fomenta la exclusión, según directivos de las
    escuelas y las municipalidades que los acogen. Hasta ahora, aseguran, no
    han recibido propuestas del Ministerio de Educación para superar los
    desafíos y piden: “No nos dejen solos”.

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