23/7/2017 Cules son las necesidades ms urgentes de los latinoamericanos y caribeos?

- Enfoque Educacin

Cules son las necesidades ms

urgentes de los latinoamericanos
y caribeos?
Guest Author Desarrollo infantil temprano y Educacin inicial
Financiamiento Infraestructura y Tecnologa educativa 12
Julio 2017 Comentarios

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Hace poco compart los resultados de unainteresante

encuestacomisionada por elBanco Interamericano de
Desarrollo (BID), en la que cerca de 33.500 encuestados de toda
la regin manifestaron sus prioridades en trminos de
infraestructura sostenible e incluyente. Al preguntarles qu
consideran ms necesario para mejorar la economa de su
pas,Cul crees que ha sido la respuesta?

La respuesta fue sumamente clara.Las escuelas fueron

clasicadas como la prioridad de infraestructura ms
importante en Amrica Latina y el Caribe . Esto no es una
sorpresa.

Otra encuesta previa que buscaba captar las consideraciones

sobre los desafos ms urgentes para el desarrollo en la regin,
coloc en primer lugar a laeducaciny aldesarrollo infantil
temprano .

En esa encuesta, nos acercamos a actores de inters para el BID,

en su mayora clientes, pero tambin clientes potenciales.
Estuvieron representadosdesde secretarios de gabinete y
ejecutivos, hasta funcionarios de gerencia intermedia en los
sectores pblico y privado (48% y 20% respectivamente),
acadmicos (12%) y sociedad civil (18%), a quienes se les pidi
seleccionar sus primeras cinco prioridades dentro de 20
diferentes opciones. Respondieron cerca de 4.000 personas de
https://blogs.iadb.org/educacion/2017/07/12/necesidades-america-latina/?utm_source=BLOG+%28Nuevo+Formulario%29&utm_campaign=b505 1/4
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diferentes opciones. Respondieron cerca de 4.000 personas de
los 26 pases prestatarios y los resultados fueron ponderados
con base en el historial crediticio de cada pas con el BID.

Brasil, Colombia, Repblica Dominicana, Panam, Per, Surinam

y Uruguay colocaron en primer lugar a laeducacin y
aldesarrollo infantil tempranodentro de los retos ms
urgentes para el desarrollo, mientras que para Argentina,
Mxico y Venezuela fueron laproteccin socialypobreza .

Estos resultados son particularmente importantes a la luz de

los considerables avances de la regin en materia de
proteccin social y reduccin de la pobreza durante la ltima
dcada, as como en educacin y desarrollo infantil temprano .
De acuerdo con elPulso Social de Amrica Latina y el Caribe
2016del BID, los ingresos familiares han aumentado a pesar de
las diferencias entre los pases y dentro de ellos. Parte del
incremento se debe gracias a losprogramas de transferencias
condicionadasque tpicamente requieren a las familias asegurar
que sus hijos asistan a la escuela y reciban atencin mdica
regular.

Entre 1995 y 2014, la asistencia escolar entre jvenes de 13 y

17 aos aument del 70% al 84%. Y tan solo con el
nanciamiento del BID, ms de 20,5 millones de estudiantes se
beneciaron de proyectos educativos entre 2012 y 2016,
adems de 23 millones de beneciarios con programas para la
erradicacin de la pobreza e inclusin social. Estas ganancias
tambin pueden atribuirse a la creciente participacin de las
mujeres en la fuerza laboral, considerando que su contribucin
al ingreso de los hogares aument de 28% en 1996 a 35% en
2014.

A pesar del progreso alcanzado, prevalece una necesidad y

demanda de inversin social. Amrica Latina y el Caribe
continan registrando la ms alta desigualdad de ingresos del
mundo. El desempleo juvenil ha sido del 15% en las ltimas dos
dcadas, lo que es tres veces mayor al desempleo promedio de
los adultos. Todava hay escuelas en la regin que carecen de
condiciones bsicas para el aprendizaje y desarrollo de
habilidades, particularmente en zonas rurales, con estudiantes
de escasos recursos socioeconmicos y/o de comunidades
indgenas. En general, slo el 23% de los estudiantes
tieneacceso a laboratorios de cienciasy como los pases estn
aumentando el acceso a la educacin preescolar, hay una
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aumentando el acceso a la educacin preescolar, hay una
continua necesidad de invertir eninfraestructura
escolaradecuada.

En una era en la que la comunidad del desarrollo est

preocupada justamente por cerrar la brecha en
infraestructura,debemos seguir invirtiendo en los sectores
sociales si queremos erradicar la pobreza extrema para el
2030, el primero de losObjetivos de Desarrollo Sostenible
(ODS). El capital fsico sin capital humano adecuadamente
calicado se traduce en un rendimiento y productividad sub-
ptimos. Y por supuesto, eso signicacontinuar invirtiendoen la
educacin, salud y el desarrollo de habilidades de todos los
hombres, mujeres, jvenes y no tan jvenes, de todos los
orgenes.

La buena noticia es que en las cinco Estrategias de Pas

aprobadas por el BID el ao pasado (Argentina, Brasil, Colombia,
Jamaica y Surinam), los gobiernos dieron prioridad al apoyo
nanciero y tcnico del Banco en los prximos aos para
intervenciones que se alineen con los sectores sociales.Con
apoyo del BID, los gobiernos se esforzarn en progresar para
dar n a la pobreza (1 ODS) y tambin enavanzar la educacin
de calidad (4 ODS),el trabajo decente y crecimiento
econmico (8 ODS), lareduccin de las
desigualdades (10ODS) y lasalianzas para lograr los
objetivos (17ODS).

Hablando de alianzas, a la luz de la incertidumbre scal y el

crecimiento ms lento que marca gran parte de la regin,
debemos continuar explorando formas innovadoras de
satisfacer esta demanda de inversin social, pues no podemos
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depender exclusivamente del nanciamiento gubernamental.

Por ejemplo, a travs de alianzas con el sector privado -
empresas privadas, sin nes de lucro, fundaciones y
multinacionales- los pases pueden acelerar los benecios de la
productividad y reduccin de la desigualdad.
Independientemente de si los servicios sociales son
proporcionados por el sector pblico o privado o una
combinacin de ambos,lo que realmente importa es asegurar
que estamos logrando los resultados de desarrollo deseados.

Prximamenteles compartir ejemplos de cmo el BID y su

organizacin hermana, la Corporacin Interamericana de
Inversiones, ya estn vinculados con el sector privado para
proveer servicios sociales y cmo podemos hacer ms.

Mientras tanto, cuntanos sobre los desafos ms urgentes para

el desarrollo en tu pas. Qu avances o retrocesos han habido
desde la implementacin de los ODS? Escribe en la seccin de
comentarios o mencionando a@BIDEducacionen Twitter.

Tracy Bettses la Asesora Principal de Operaciones del Gerente

del Sector Social del BID.

Este artculo fuepublicado originalmenteen el blog de

Desarrollo Infantil,Primeros Pasos.

https://blogs.iadb.org/educacion/2017/07/12/necesidades-america-latina/?utm_source=BLOG+%28Nuevo+Formulario%29&utm_campaign=b505 4/4