Producto Académico n.

° 1
Evaluación para el consolidado 1

1. Consideraciones:

1 | Página
 Criterio Detalle

Temas El plan de tesis

Tiempo aproximado: Cuatro semanas

Tipo de producto
Plan de tesis preliminar revisado y mejorado
académico

El plan de tesis preliminar revisado y mejorado debe contener los siguientes componentes:

- Título preliminar
- Tema de investigación delimitado
- Problema de investigación
- Objetivos
- Justificación de la investigación y del enfoque: cuantitativo o cualitativo
Enunciado /Consigna
- Posible hipótesis o categorías de estudio
- Matriz de consistencia
- Cronograma y presupuesto
- Bibliografía preliminar (mínimo 20 fuentes)

El documento debe ser subido al aula virtual en el espacio destinado para ello en las fechas
previstas.

Las siguientes precisiones están referidas a los formatos en que debe presentarse el trabajo.

- Documento de Word
- Portada:
o Nombre de la asignatura
o Título del trabajo: PRODUCTO ACADÉMICO 01 – PLAN DE TESIS
Instrucciones PRELIMINAR REVISADO
o Nombres, apellidos y códigos de los integrantes
o Escuela académico profesional a la que pertenecen
o Periodo académico y modalidad
- Fuente (estilo de letra): Arial tamaño 12
- Interlineado: 1.5
- Referencias en estilo APA

Carácter de la Trabajo individua o grupal, en caso de trabajos grupales: máximo tres (03) integrantes.
actividad

Ramos, N. (2014). Como hacer una tesis de derecho y no envejecer en el intento. 2° ed.
Lima: Grijley.
Galagarza, B.y Seclen, E. (2017). La primera cita. Lima: Universidad Peruana de Ciencias
Referencias Aplicadas. DOI:10.19083/978-612-318-106-2
Mory Arciniega, E. y Ríos Cataño, C. (2019). Guía para la realización de trabajos de
investigación. Facultad de Derecho. Facultad de Humanidades. Huancayo: Fondo
Editorial de la Universidad Continental.

2 | Página
2. Rúbrica de evaluación:

Puntaje
Criterios Logrado En proceso Deficiente
parcial

2 1
0
Título
preliminar Frase nominal de máximo 12 palabras que expresa con
El título es poco claro o demasiado extenso.
claridad y por sí sola el contenido. El título no es claro o no corresponde al tema del estudio.

2 1 0
Tema
delimitado Expresa con claridad y precisión el asunto; está El tema no es claro y no está correctamente
El tema es poco claro; requiere ajustar la delimitación.
correctamente delimitado. delimitado.

3 2 1-0
Problema de
Se enuncia con una pregunta clara, cuya respuesta no es La pregunta es poco clara, pero su respuesta no es
investigación El problema no se plantea como una pregunta o esta tiene
obvia o conocida y está referida directamente al tema; obvia o conocida. No está directamente relacionada con
una respuesta obvia o conocida.
carece de ambigüedades. el tema.

3 2
1-0
Se explica con poca claridad y pertinencia las razones
Se explica con claridad y pertinencia las razones teóricas y
teóricas y prácticas por las que se eligió el tema. Se
Justificación prácticas por las que se eligió el tema. Se explica la No se incluye la justificación o esta no explica las
explica la importancia del estudio y las motivaciones del
importancia del estudio y las motivaciones del investigador razones teóricas o prácticas del estudio, así como
investigador para realizarlo. Se explica de forma poco
para realizarlo. Se explica de forma pertinente por qué se tampoco explica por qué se optó por un enfoque
pertinente por qué se ha optado por un enfoque cuantitativo o cualitativo.
ha optado por un enfoque cuantitativo o cualitativo.
cuantitativo o cualitativo.

2 1
0
Se incluye un objetivo general y al menos dos objetivos
Objetivos específicos, todos ellos enunciados con frases verbales
Alguno de los objetivos no cumple con los criterios
claras, pertinentes y suficientes para abordar el problema. No se incluyen los objetivos o estos carecen de las
requeridos para la correcta formulación.
Los objetivos específicos indican con precisión los características necesarias.
conceptos, variables, categorías o dimensiones del estudio.

Hipótesis o 2 1
0
categorías
Hipótesis (para estudios cuantitativos): es una La hipótesis no responde de forma completa al problema No se incluye hipótesis o categorías o estas carecen de

3 | Página
 proposición que responde de forma directa y clara al
problema.
o las categorías son poco claras.
Categorías (para estudios cualitativos): están claramente las características necesarias.
definidas y se relacionan directamente con los objetivos
específicos.

4 | Página
 Puntaje
Criterios Logrado En proceso Deficiente
parcial

2 1
0
Matriz de
consistencia Se plantea de forma clara y completa y corresponde al La matriz no es completa o no corresponde al tipo de
tipo de estudio. estudio descrito. No se incluye la matriz de consistencia.

1 0,5
0
Cronograma y
presupuesto Se plantean con claridad y pertinencia, de forma El cronograma o el presupuesto carecen de claridad o
completa. pertinencia o están incompletos. No se incluye cronograma ni presupuesto.

2 1
0
Bibliografía Se incluye un listado de al menos 20 fuentes de
El listado incluye menos de 20 fuentes o algunas de ellas No se incluye la bibliografía preliminar o la mayoría
preliminar información pertinentes y relevantes para el tema,
son poco pertinentes o relevantes para el tema o no están de las fuentes son poco pertinentes o relevantes para el
ordenadas alfabéticamente y presentadas según la norma
presentadas de acuerdo a las normas APA. tema o no están presentadas de acuerdo a las normas
APA. APA.

1 0,5
0
Aspectos
Algunas de las indicaciones sobre los formatos no se han
formales Se respeta todas las indicaciones sobre formatos y las No se respeta ninguna de las indicaciones sobre
tomado en cuenta o no se ha aplicado las normas APA
normas APA para la edición del documento. formatos y no se ha usado las normas APA para la
para la edición en todo el documento.
edición.

0 –1
–2
Ortografía y
redacción El texto tiene entre uno (1) y cinco (5) errores de
El texto carece de errores de ortografía y redacción. El texto tiene más de dos cinco (5) errores de
ortografía o redacción.
ortografía o redacción.

0
Probidad –20
académica
El trabajo carece de cualquier tipo de falta contra la probidad académica.
El trabajo comete algún tipo de falta contra la probidad académica.

NOTA
FINAL

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