ACTIVIDAD DE SEMANA 7

APRENDIZAJE

PROPÓSITO PRODUCTO
Que el alumno comprenda la importancia de la política de Mapa Conceptual
comercio exterior de nuestro país

INSTRUCCIONES
1. Revisa y analiza el contenido de la semana.
2. Consulta la rúbrica de evaluación, para que conozcas los aspectos que deberás cubrir durante el desarrollo
de tu actividad.
3. Revisa la información del contenido temático de la semana
4. Realiza un mapa conceptual sobre el origen las fuentes jurídicas e comercio exterior que se aplican en
México
5. Guarda tu archivo, de preferencia en formato pdf, con la siguiente nomenclatura (sin acentos):
Inicial de la Materia (en mayúsculas) + Número de Semana +Producto+ Nombre + Apellido Paterno
Ejemplo
TLR2S7EnsayoClaraPerez
6. Sube tu archivo al espacio correspondiente en la plataforma educativa.
 ACTIVIDAD DE SEMANA 7
APRENDIZAJE

Nivel de Desempeño
Indicador Excelente Bueno Regular Deficiente
3 2 1 0
Contiene: Contiene:
• Nombre de la
escuela • Título de la Contiene:
• Nombre de la actividad
CARÁTULA/DATOS DE asignatura • Nombre del • Título de la No contiene:
IDENTIFICACIÓN alumno actividad.
• Nombre de la • Nombre del Carátula o datos de identificación.
actividad • Nombre de la
escuela alumno.
• Nombre del
alumno Fecha de entrega
Fecha de Entrega
Descripción clara y Descripción clara Descripción poco Los conceptos no tienen ninguna
completa de los de los conceptos clara de los relación con el tema y con detalles
PROFUNDIZACIÓN DEL conceptos que que componen el conceptos que incorrectos del tema.
TEMA componen el tema tema, cuenta solo componen el tema
y buena cantidad con algunos y cuenta con
de detalles. detalles. detalles escasos.
Mapa bien Mapa focalizado, Mapa claro, poco Mapa desacertado y sin coherencia
organizado y organizado y de focalizado y entre las partes que lo componen.
ACLARACIÓN SOBRE EL claramente fácil seguimiento organizado.
TEMA presentado, así
como de fácil
seguimiento.
Mapa Mapa con buena Mapa con poca Los términos no tienen ninguna
sobresaliente y estructura bien estructura relación con el tema por lo que el
ALTA CALIDAD DEL DISEÑO atractivo que organizada. organizada. mapa pierde su creatividad y relación
cumple con los con este.
criterios de diseño
planteados.
Se identifican los Los conceptos Los conceptos Los elementos están mal
conceptos principales fueron principales fueron acomodados por lo que el mapa
principales y bien identificados bien identificados pierde el sentido lógico.
ELEMENTOS PROPIOS DEL subordinados. y subordinados, y subordinados,
MAPA CONCEPTUAL Todos los pero no semi pero no han sido
conceptos han vinculados y bien vinculados ni
sido bien etiquetados. etiquetados.
vinculados y
etiquetados.
Se consultaron al Se consultaron al Se consultaron 2 Se consultaron menos de 2 fuentes de
menos 5 fuentes de menos 4 fuentes de fuentes de información, más de la mitad de las
información, son información, tienen información y fuentes no son confiables por lo que no
FUENTES DE CONSULTA variadas y tienen relación con el tienen poca relación contribuyen a la comprensión del
relación con el tema. con el tema, no tema.
tema. cuentan con
información
actualizada.

Total = (Puntaje obtenido *100) /Número máximo de puntaje