ACTIVIDAD DE SEMANA 2

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APRENDIZAJE

PROPÓSITO PRODUCTO
El alumno identifica que son los medios de comunicación. Mapa mental

INSTRUCCIONES
1. Revisa y analiza el contenido de la semana.
2. Consulta la rúbrica de evaluación, para que conozcas los aspectos que deberás cubrir durante el desarrollo
de tu actividad.
3. Revisa los siguientes sitios de Internet:
https://concepto.de/medios-de-comunicacion/
LA COMUNICACIÓN, ANTES Y DESPÚES DEL INTERNET:
https://www.youtube.com/watch?v=u60VC5_jCFU
4. Dirígete a diversos sitios de Internet donde puedas encontrar información adicional sobre:
a. Concepto de medios de comunicación
b. Los de comunicación antes y después de la aparición del internet
5. Enseguida elabora un mapa mental con la información encontrada.
6. Verifica tu ortografía y redacción
7. Guarda tu archivo, de preferencia en formato pdf, con la siguiente nomenclatura (sin acentos):
Inicial de la Materia (en mayúsculas) + Número de Semana +Producto+ Nombre + Apellido Paterno
Ejemplo
INF2S2MapaMentalClaraPerez
8. Sube tu archivo al espacio correspondiente en la plataforma educativa.
 ACTIVIDAD DE SEMANA 2

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APRENDIZAJE

Nivel de Desempeño
Indicador
Excelente Bueno Regular Deficiente

3 2 1 0
Contiene: Contiene:
CARÁTULA/DATOS o Nombre de la escuela Contiene:
Nombre de la asignatura o Título de la actividad No contiene:
DE o
o Nombre del alumno o Título de la actividad.
o Nombre de la actividad
IDENTIFICACIÓN o Nombre de la escuela Carátula o datos de identificación.
o Nombre del alumno Nombre del alumno.
Fecha de Entrega Fecha de entrega

Descripción clara y Descripción clara de los Descripción poco clara Los conceptos no tienen
PROFUNDIZACIÓN completa de los conceptos conceptos que de los conceptos que ninguna relación con el tema y
DEL TEMA que componen el tema y componen el tema, componen el tema y con detalles incorrectos del
buena cantidad de cuenta solo con algunos cuenta con detalles tema.
detalles. detalles. escasos.
Mapa bien organizado y Mapa focalizado, Mapa claro, poco Mapa desacertado y sin
ACLARACIÓN claramente presentado, organizado y de fácil focalizado y coherencia entre las partes que
SOBRE EL TEMA así como de fácil seguimiento organizado. lo componen.
seguimiento.
Mapa sobresaliente y Mapa con buena Mapa con poca Los términos no tienen ninguna
ALTA CALIDAD atractivo que cumple con estructura bien estructura organizada. relación con el tema por lo que
DEL DISEÑO los criterios de diseño organizada. el mapa pierde su creatividad y
planteados. relación con este.

Se identifican los Los conceptos Los conceptos Los elementos están mal
ELEMENTOS conceptos principales y principales fueron bien principales fueron bien acomodados por lo que el mapa
subordinados. Todos los identificados y identificados y pierde el sentido lógico.
PROPIOS DEL
conceptos han sido bien subordinados, pero no subordinados, pero no
MAPA semi vinculados y han sido bien
vinculados y etiquetados.
CONCEPTUAL etiquetados. vinculados ni
etiquetados.

Se consultaron al menos 5 Se consultaron al menos 4 Se consultaron 2 fuentes Se consultaron menos de 2

fuentes de información, son fuentes de información, de información y tienen fuentes de información, más de la
FUENTES DE variadas y tienen relación tienen relación con el poca relación con el mitad de las fuentes no son
CONSULTA con el tema. tema. tema, no cuentan con confiables por lo que no
información actualizada. contribuyen a la comprensión del
tema.

Total = (Puntaje obtenido *100) /Número máximo de puntaje