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Datos Informativos
INSTITUCIÓN EDUCATIVA “CENTRAL TÉCNICO”
PLANIFICACIÓN FICHA PEDAGÓGICA QII PARCIAL 4
Examen Quimestral
Proyecto Interdisciplinario
(Evaluación de los aprendizajes )
PRIMEROS CURSOS

Recuerde: No a la deshonestidad académica. Demuestre originalidad y creatividad

DOCENTES: ÁREA: CURSO: TIEMPO DURACIÓN
CIENCIAS 1ro de Bachillerato
SOCIALES
DRA. NANCY LOYOLA ASIGNATU PARALELOS: SEMANAS PERÍODOS INICIO: FINAL:
RA:
Filosofía 1ro / 6 1 20.-06-2022 24-06/2022

NOMBRE DEL CURSO y PARALELO Nro. Cédula de Identidad Correo electrónico

ESTUDIANTE estudiante personal.
1RO D3

NOMBRE DEL x Nro de CI Firma original

REPRESENTANTE

*Conducta SincrónicaMuy Satisfactorio Satisfactorio Poco satisfactorio Mejorable

/Presencial
A B C D
Este formato debe constar en las tareas semanales, en forma obligatoria. Impreso o hecho a mano.
La tarea es a mano.

TAREA: Realice el Examen del II Quimestre

OBJETIVO: Evaluar los aprendizajes de la asignatura de Filosofía, mediante este

proyecto interdisciplinario, como evaluación sumativa y promoción de año.
Escala Da cuenta de Evaluació
n
Muy superior (10) Muy superior (10) El desempeño del estudiante demuestra apropiación
y desarrollo de los temas estudiados en relación con el indicador de
evaluación de manera muy superior a lo esperado.
Superior (9-7) El desempeño del estudiante demuestra apropiación y desarrollo de los
temas de estudio en su totalidad en relación con el indicador de
evaluación.
Medio (6-4) El desempeño del estudiante demuestra una apropiación y desarrollo
aceptable, aunque se evidencian algunas falencias en los temas de
estudio con relación al indicador de evaluación
Bajo (3-1) El desempeño del estudiante demuestra falencias y vacíos en la
apropiación y desarrollo de las temáticas estudiadas en relación con el
indicador de evaluación.
No realiza (0) El estudiante no realizó el trabajo
Evaluación Sobre 10 puntos, mediante una rúbrica de evaluación del
MINEDUC. (Docente)

CI. Correo persona:

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Rúbrica de Evaluación trabajos escritos( Lecturas)

Quimestre ____ Parcial___ Nombre: Curso ____Paralelo___ Fecha:

Parámetros Excelente MUY BIEN Bien Regular Necesita

10 9-8 8-7 6-5 mejorar
4 ó menos
Presentación Superó las Desarrolla los Tuvo en No existe Es necesario
trabajo/Classroom/ expectativas aspectos cuenta la mucha una nueva
Participación activa del solicitados mayor parte claridad y revisión y
en clase / cuestionario/trabajo de los organización presentación
solicitado del trabajo del trabajo
Contenido y Está acorde a los El contenido Los datos no Datos Es necesario
organización temas leídos y del tema es son tan erróneos y volver a
Escrito/ revisado casi correcto y precisos fuera de redactar las
ad contexto preguntas y
respuestas/el
tema.
Redacción y Presenta una Su redacción y Su redacción y Su redacción y Su redacción y
ortografía excelente redacción y ortografía es ortografía ortografía es ortografía debe
ortografía aceptable presenta regular ser revisada y
varios errores corregida en su
totalidad
Trabajo El trabajo realizado, Cuenta con No tiene uno Faltan varios No cuenta con
/cuestionario/Voca supera lo requerido, todos los de los elementos los elementos
bulario/ elementos elementos requeridos requeridos
requeridos requeridos
Materiales de Tiene los Cuenta con Casi tiene El material de No tiene su
Trabajo todo su todo su trabajo es material trabajo
Libro,hojas, otros materiales adecuados material material insuficiente
y otros más.

Entrega con Entrega Existió un Lo entregó No entrego.

Puntualidad anterioridad a la puntual breve retraso con mucho
fecha señalada retraso

Entrega del trabajo:

Jueves 23 06-22 En el Aula virtual del curso
Hora: 23h59m.
Aula de Google Classroom Subir las tareas, para todos los estudiantes.
Tareas para todos los estudiantes
a. Estudiantes en clase presencial b. Estudiantes que no asisten a
Unidad 1. (Libro completo de clases,
Filosofía ) Unidad 1. (Libro completo de
Filosofía )

Actividad :
Unidad 1.
1. Observar el video. Elaborar una
infografía en genially, cava o power
point. Sea creativo y original
https://www.youtube.com/watc
h?v=fxBaRT4pPMM
Actividad:
Unidad1.
1. Observar el video. Elaborar una
infografía en genially, cava o power
point. Sea creativo y original
https://www.youtube.com/watc
h?v=fxBaRT4pPMM

CI. Correo persona:

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2. Actividad .- En una tabla de Word, escriba la definición de las siguientes escuelas

filosóficas (Unidad 2 Filosofía Moderna.)
Humanismo, renacimiento, racionalismo, empirismo, ilustración, criticismo
kantiano, idealismo de Hegel, Irracionalismo, existencialismo, materialismo
histórico dialéctico, positivismo, utilitarismo, neorrealismo, neopositivismo,
vitalismo, pragmatismo, fenomenología, existencialismo, estructuralismo
Ejemplo: Complete cada casillero siguiendo el orden, horizontalmente, de las palabras.

1.- Humanismo es… 2.- 3.- 4.-

5.-

3. Actividad 3 ,. Revise el tema El materialismo Dialectico. Pág. 80-81. Elabore un

organizador gráfico del tema, utilice power point, canva, genialy Escriba 5 palabras
de vocabulario que encontró en el tema leído.

4. Actividad 4.- Observe el video y escriba en 5 líneas, que aprendió luego de

verlo…sobre -la ética, la moral y los valores.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
5. Actividad 5.- Realice las actividades de la pág. 163. (Unidad 6.)

CI. Correo persona:

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6. Actividad 6.- Dibuje a mano, el cuadro que está a continuación, en una cartulina A-
4, aplicando las categorías de belleza, armonía, simetría, equilibrio y la proporción (
Unidad 6 Filosofía y Estética ) Utilice todo el amplio de la cartulina. Y pintarlo, con
colores, a su gusto.

https://www.youtube.com/watch?v=VtzIKiqahbs

Materiales:

✔ Texto completo de Filosofía. (6 unidades)

✔ Hojas A4. Utilizar el formato respectivo. No olvide anotar su Nro de
cédula y correo electrónico en cada hoja de su trabajo, al final del
mismo.
✔ Entrega a través del Aula virtual del curso respectivo

Atte.
Dra. Nancy L. Loyola
Nota: Debe descargar este documento crear un archivo digital, para tener su
respaldo respectivo.
Bibliografía .
https://www.google.com/search?q=manzana&client=firefox-b-
d&sxsrf=ALiCzsZGA_8Km3mZYhoJ
_______________________________________
Estudiantes grado 2
Examen Quimestral (Individual)
1. En la unidad 1. Filosofía Antigua y Medieval
a. Escriba los 2 primeros párrafos de la página 16: El origen de la
racionalidad
b. Escriba el concepto de las palabras : Mito Y Logos
c. Anote 2 conceptos de filosofía. Pag. 20

CI. Correo persona:

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d. Pegue un gráfico de los siguientes filósofos

Sócrates Platón Aristóteles

e. Elabore una rueda de atributos sobre el tema Hipatia la

Neoplatónica. Pág. 40-41
f. Realice un cuadro comparativo sobre la patrística y la escolástica,
conceptos y características. Pág. 42-43-48-49-50-51
g. Escriba en un organizador gráfico, las ideas filosóficas de San
Agustiín de Hipona pág. 44-45-46-47 y Tomás de Aquino Pag. 54 y,
Lea en el siguiente enlace sobre Tomás de Aquino.
https://www.biografiasyvidas.com/biografia/t/tomas_deaquino.htm

Estudiantes grado 3
Examen Quimestral (Individual)
2. En la unidad 1. Filosofía Antigua y Medieval
h. Escriba los 2 primeros párrafos de la página 16: El origen de la
racionalidad
i. Escriba el concepto de las palabras : Mito Y Logos
j. Anote 2 conceptos de filosofía. Pag. 20
k. Pegue un gráfico de los siguientes filósofos
Sócrates Platón Aristóteles

l. Elabore un collage sobre Hipatia la Neoplatónica, en una hoja de

Word.

Atte.
Dra. Nancy L. Loyola

CI. Correo persona:

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Gracias su atención.

CI. Correo persona: