I. LA PRESA.

AREA BAJO UNA CURVA POR MÉTODOS ELEMENTALES.

Génericas.
5. Desarrolla innovaciones y propone
soluciones a problemas a partir de
métodos establecidos.
6. Sustenta una postura personal sobre
temas de interés y relevancia general,
considerando otros puntos de vista de
manera crítica y reflexiva.
7. Aprende por iniciativa e interés propio
a lo largo de la vida.
8. Participa y colabora de manera
efectiva en equipos diversos.
Competencias a desarrollar
Disciplinares. Docentes.
4. Lleva a la práctica procesos de
Explica e interpreta los resultados obtenidos mediante procedimientos enseñanza y de aprendizaje de
matemáticos y los contrasta con modelos establecidos o situaciones reales. manera efectiva, creativa e
innovadora a su contexto
Argumenta la solución obtenida de un problema con métodos numéricos, institucional.
gráficos, analíticos o variacionales, mediante lenguaje verbal, matemático y el
uso de las tecnologías de la información y la comunicación. 5. Evalúa los procesos de enseñanza
y de aprendizaje con un enfoque
Analiza las relaciones entre dos o más variables de un proceso social o natural formativo.
para determinar o estimar su comportamiento.
6. Construye ambientes para el
Interpreta tablas, gráficas, mapas, diagramas y textos con símbolos aprendizaje autónomo y colaborativo
matemáticos y científicos.

Nombre del alumno:____________________________________________ Grupo:______

Fecha de elaboración:______________________.
Planteamiento de problema: “El tamaño de una presa puede ser calculado teniendo en cuenta que
empieza desde el Km 2 hasta el Km 11 de la autopista a Nuevo León. Debido a las inundaciones esta
apunto de desbordarse haciendo que su barda (misma que se sitúa en el otro extremo de la autopista)
haga una curva representada por la expresión. Y = x + x − 2 x − 6 .Calcule la superficie
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comprendida entre la autopista y la barda si esta se descompone en tres rectángulos equidistantes en

sección acotada de la autopista”.

BARDA.

Instrucción. El alumno deberá reportar en hoja milimétrica, además del resultado solicitado las áreas
existentes de los valores registrados en la siguiente tabla.

Función Tramo de Partición

Área de la presa.
Y autopista. uniforme.
Y = 7 x − 2x3 . Km 5 a el Km 14 6 rectángulos
7x
Km 5 a Km 13 4 rectángulos.
2x2 −1
5x + 2 Km 10 a Km 15 5 rectángulos

IMPORTANTE: Los puntos muestra serán del punto medio del cada intervalo.
 Instrucción. El alumno deberá realizar sus cálculos empleando el método de trapecios, colocando las
áreas existentes de los valores registrados en la siguiente tabla.

INTEGRAL INTERVALO VALOR n RESULTADO

 2 x + 3dx 0,4 4
x2
 3 dx 1,3 5

Instrucción. El alumno deberá realizar sus cálculos empleando el método de simpson, colocando las áreas
existentes de los valores registrados en la siguiente tabla.

INTEGRAL INTERVALO VALOR n RESULTADO

 (x
3
)
− 4 x dx 1,9 2


3
x 2 dx 0,6 4

NOTA: El valor máximo de firmas es de 15, siempre y cuando se cumpla con toda la normatividad
explicada en la rúbrica.