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TRABAJO DE AULA

Indicaciones: Realizar esta guía en grupos ya organizados de manera ordenada y entregarlo al


finalizar, dejar evidencia en su cuaderno para revisión.

1. Calcula la altura de una torre sabiendo que su sombra mide 13 m cuando los rayos del sol
forman un ángulo de 50° con el suelo. Hacer el triángulo.

2. De un triángulo rectángulo se sabe que un ángulo mide 45° y uno de sus catetos 5 cm.
¿Cuánto miden el otro cateto, la hipotenusa y el otro ángulo agudo? Hacer el triángulo.

3. Una escalera de 4 m está apoyada contra la pared. ¿Cuál será su inclinación si su base
dista 2 m de la pared? En grados. Hacer el triángulo.

4. Una línea de alta tensión pasa por dos transformadores, T y T'. Este es un plano de la línea:
Calcula las longitudes de los tres tramos de cable.
TRIGONOMETRÍA

La trigonometría es una rama de la matemática, cuyo significado etimológico es


'la medición de los triángulos'. Deriva de los términos griegos trigóno 'triángulo' y
metrón 'medida'. En términos generales, la trigonometría es el estudio de las razones
trigonométricas: seno, coseno; tangente, cotangente; secante y cosecante. Interviene directa o
indirectamente en las demás ramas de la matemática y se aplica en todos aquellos ámbitos
donde se requieren medidas de precisión. La trigonometría se aplica a otras ramas de
la geometría, como es el caso del estudio de las esferas en la geometría del espacio.

Posee numerosas aplicaciones, entre las que se encuentran: las técnicas de triangulación, por
ejemplo, son usadas en astronomía para medir distancias a estrellas próximas, en la medición
de distancias entre puntos geográficos, y en sistemas global de navegación por satélites.

P ar a m edi r á ngu los s e u til iz an l as s igu i en tes un id ad es :

1 G r a do s ex a g es im al ( °) :

S i s e d i v i de la c ir c u nf er e nc i a e n 36 0 p ar tes i gu a les , e l á ng u l o c e nt ra l
c orr es p o nd i en t e a c a d a u na d e s us p ar tes e s u n á ng u l o de un g ra do ( 1°)
s ex a g es im al.
Un gr a d o t i e ne 60 m in ut os ( ') y u n m in ut o t ie ne 60 s e g un d os ( '').

2 Ra d i án ( r ad) :

Es l a m e di d a d e un án gu l o c u yo arc o m id e u n r a di o .

Ra zo n es tr i g on om étr ic as :

1 S en o

S en o d e l á ng u lo B: es l a r a zó n e n tre e l c a t et o o pu es t o a l á n gu l o y l a
h ip ot e nus a .

2 C os en o

Cos e no d e l á n gu l o B : es l a r a zó n en tre el c a te to c on t ig u o a l án g u l o y l a
h ip ot e nus a .
3 T a ng e nt e

T ang e nt e d e l án g u lo B : es l a r a zó n e n tre el c at et o o p ues to al án g u l o y e l


c at et o c o nt i g uo a l á n g u lo .

4 Cos ec an t e

Cos ec an te de l á n gu l o B: es l a r a zó n in v ers a de l s e n o d e B .

5 S ec a n te

S ec a nt e d e l á ng u l o B : es l a r a zó n in v ers a d e l c os en o d e B .

6 C ot a ng e nt e

Co ta n ge n te d e l á n gu l o B : es l a ra zó n i n ve rs a d e l a t an g en te de B.

Nota: Hacer una ficha con todas las razones trigonométricas y presentarla en la próxima clase.
Matemática Aplicada

Ejercicios en clase II BTP Distancia

Indicaciones: Realizar los siguientes ejercicios en grupo de manera ordenada y en sus dos
presentaciones de cálculo (Geometría y Trigonometría).

1. Calcula la altura de una torre sabiendo que su sombra mide 13 m cuando los rayos del sol
forman un ángulo de 50° con el suelo. Hacer el triángulo.
2. Hacer tres ángulos complementarios adyacentes.
3. Hacer cuatro ángulos suplementarios.
4. Convertir a grados, minutos y segundos y fracción. 230º 45´50´´, 245.7852º .
5. De un triángulo rectángulo se sabe que un ángulo mide 45° y uno de sus catetos 5 cm.
¿Cuánto miden el otro cateto, la hipotenusa y el otro ángulo agudo? Hacer el triángulo.
6. Una escalera de 4 m está apoyada contra la pared. ¿Cuál será su inclinación si su base
dista 2 m de la pared? En grados. Hacer el triángulo.
7. Calcular la medida del lado que falta si : a=7.25 cm y A^=35º 20´
8. Resolver: c=36.20 cm y B^=56º 50´
9. Una escalera de 20.4 pies de longitud se coloca contra un edificio de manera que su
extremo inferior está a 4.75 pies de la base del edificio. ¿qué ángulo forma la escalera
respecto al suelo?
10. Si un triángulo tiene las siguientes medidas a= 13.5 cm y A^=65º 32´40´´, encuentre lados y
ángulos.
11. En Japón se acostumbra sostener los arboles con estacas, supóngase que una estaca de 14
pies de longitud se usa para sostener un árbol y se clava en el piso. Supóngase que el
extremo de la estaca que toca el piso se encuentra a 10 pies de la base del árbol. ¿Cuál es
el ángulo en grados minutos y segundos que la estaca forma con el piso?
12. Resolver si a=13.27cm, b=26.21cm, c=29.37cm. encontrar su medida en grados, minutos y
segundos.
13. Una antena de TV está colocada en la parte superior de un edificio tiene 20 pies de alto el
ángulo subtendido por la antena desde un punto que se encuentra a 500 pies de la base
del edificio es de 12º 34´56´´ ¿Cuál es la altura de la antena?
14. Si un triángulo tiene la siguiente medida b=13cm y c=18cm, calcular sus ángulos.
15. Una línea de alta tensión pasa por dos transformadores, T y T'. Este es un plano de la línea:
Calcula las longitudes de los tres tramos de cable.