Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: ACCIÓN PSICOSOCIAL Y TRABAJO, Código 403031

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 4 –

Evaluación psicosocial de la organización

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 150 puntos
La actividad inicia el: La actividad finaliza el: Domingo,
Domingo, 09 de abril de 2023 14 de Mayo de 2023
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:
El estudiante estará en la capacidad de generar una propuesta de acción
psicosocial de acuerdo con las necesidades identificadas en la impresión
diagnóstica en la organización seleccionada.
Evaluación psicosocial de la organización

La actividad consiste en:

La actividad Individual

Parte 1: Fundamentos conceptuales

 Cada estudiante busca temas de intervención en psicología

organizacional “apuestas del Psicólogo en el campo organizacional”
 Cada estudiante Lee los referentes Bibliográficos de la Unidad y
buscan un proyecto de investigación organizacional aplicado, que
aborde el tema de acuerdo al resultado del diagnóstico encontrado
en la empresa que eligió en la fase 3. Un ejemplo podría ser el
clima laboral, selección de personal, evaluación y capacitación.
 Realizar una matriz de análisis que contenga: El tema, nombre
del autor, resumen del estudio, Metodología, plan de trabajo y
resultado.

1
 Actividad colaborativa

Parte 2: Propuesta de Acción Psicosocial

 A nivel colaborativo el grupo debe reunirse a través de una

plataforma digital y exponer los hallazgos encontrados de las
investigaciones del campo organizacional o el resultado de estudio
en la empresa que realizó en la fase 3. exponen que encontraron
como semejanzas y diferencias y las socializan en el foro
colaborativo, incluyendo el link del video, donde se vean todos
interactuando en el tema con un tiempo de 5 minutos de
grabación.
 De acuerdo a esta indagación teórica El grupo presenta una
propuesta de acción psicosocial para la empresa que eligió, debe
tener una introducción, justificación, objetivo general y
específicos, un marco conceptual y un plan de trabajo.
 Los docentes deben revisar esa propuesta hasta una fecha límite
que sería finalizando la tercera semana de la fase 3.
 El docente hace las observaciones y da el aval.
 los estudiantes hacen los ajustes y se socializa con los mismos
actores de la empresa la propuesta o plan de trabajo con la
intención de recibir la retroalimentación, este plan de trabajo debe
ser sencillo tres acciones que sean reales de acuerdo al
tiempo de la actividad. Una acción de prevención, otra acción
de promoción y la última acción de intervención que permita
minimizar la problemática abordada en la empresa elegida.
Ejemplo: capacitación en torno a la comunicación asertiva, diseñar
un plegable con respecto a la optimización del tiempo.
 La propuesta de acción Psicosocial se presenta a la empresa para
darle continuidad en la siguiente fase de implementación plan de
acción Psicosocial.

Cada uno de estos momentos enunciados anteriormente deben ser

compartidos en el foro colaborativo y recibir la retroalimentación de
sus compañeros y del tutor.

Lineamientos resumen que debe contener la propuesta de

acción Psicosocial:

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 ➢ Título de la propuesta
➢ Problema específico.
➢ Objetivos general y específicos que orientarían la propuesta, dichos
objetivos deben ser claros, viables, y delimitados para que se puedan
cumplir a cabalidad
➢ Justificación
 Tres Acciones que sean reales de acuerdo al tiempo de la actividad,
de prevención, promoción e intervención que minimice la
problemática abordada en la empresa elegida.
➢ Fundamentos conceptuales y teóricos
➢ Metodología (Población, Técnicas, y Cronograma).
➢ Conclusiones
➢ Referencias bibliográficas según normas APA

Socialización propuesta de acción psicosocial

Socializar con el tutor la propuesta de acción psicosocial que

corresponde Para ello, el tutor(a) coordinará con el grupo un
encuentro por Skype o Meet, donde se socializará la propuesta
construida por el grupo, con el propósito de recibir sugerencias y
realizar ajustes que permitan enriquecer el ejercicio y profundizar en
el quehacer del psicólogo en el contexto Organizacional.

Producto final:

Informe de evaluación psicosocial de la organización que incluya:

Introducción, objetivo general, objetivos específicos, referentes
teóricos, matriz de análisis, propuesta de acción psicosocial,
técnicas/instrumentos, resultados de la evaluación psicosocial,
conclusiones, anexos como fichas de las actividades, registros
fotográficos o links de grabación y videos).

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:
- Revisar la agenda del curso para que organice los tiempos y
cumpla oportunamente con las entregas de los productos
requeridos

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En el entorno de Aprendizaje debe:
- Revisar todas las lecturas de la Unidad 2 y descargar la guía de
actividades para el desarrollo de la tarea
- Participar en el foro colaborativo compartiendo cada uno de los
momentos del ejercicio para retroalimentación del(la) tutor(a) y
compañeros(as) y motivación del grupo

En el entorno de Evaluación debe subir un documento que

contenga: Informe de evaluación psicosocial de la organización
que incluya: Introducción, objetivo general, objetivos específicos,
referentes teóricos, matriz de análisis, propuesta de acción
psicosocial, técnicas/instrumentos, resultados de la evaluación
psicosocial, conclusiones, anexos como fichas de las actividades,
registros fotográficos o links de grabación y videos ). Bibliografía
con normas APA 7 edición
- Sólo un integrante del grupo deberá subir el trabajo en
representación del grupo

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

- Participación en el foro colaborativo acorde con las instrucciones
compartiendo cada uno de los momentos del ejercicio evaluativo
- Cada estudiante busca temas de intervención en psicología
organizacional “apuestas del Psicólogo en el campo organizacional”
- Cada estudiante Lee los referentes Bibliográficos de la Unidad y
- buscan un proyecto de investigación organizacional aplicado, que
aborde el tema de acuerdo al resultado del diagnóstico encontrado
en la empresa que eligió en la fase 3. Un ejemplo podría ser el
clima laboral.
- Realizar una matriz de análisis que contenga: El tema, nombre del
autor, resumen del estudio, Metodología, plan de trabajo y
resultado.

Evidencias de trabajo grupal:

•A nivel colaborativo el grupo debe reunirse a través de una

plataforma digital y exponer los hallazgos encontrados de las
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 investigaciones o el resultado de estudio en la empresa, exponen
que encontraron como semejanzas y diferencias y las social izan en
el foro colaborativo, incluyendo el link del video, donde se vean
todos interactuando en el tema.
•De acuerdo a esta indagación teórica El grupo presenta una
propuesta de acción psicosocial para la empresa que eligió, debe
tener una introducción, justificación, objetivo general y
específicos, un marco conceptual y un plan de trabajo.
•Los docentes deben revisar esa propuesta hasta una fecha límite
que sería finalizando la tercera semana de la fase 3.
• El docente hace las observaciones y da el aval.
•los estudiantes hacen los ajustes y se socializa con los mismos
actores de la empresa la propuesta o plan de trabajo con la
intención de recibir la retroalimentación, este plan de trabajo debe
ser sencillo tres acciones que sean reales de acuerdo al
tiempo de la actividad, Una acción de prevención, otra acción de
promoción y la última acción de intervención que permita
minimizar la problemática abordada en la empresa elegida.
Ejemplo: capacitación en torno a la comunicación asertiva, un
plegable con respecto a la optimización del tiempo.
•El plan de trabajo le quede a la institución para darle continuidad.

2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias

de aprendizaje a entregar.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.

En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta

actividad debe cumplir con las normas APA

En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el

plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

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Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo
99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:

a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo

académico o evaluación respectiva, la calificación que se
impondrá será de cero puntos sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se
impondrá será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 150 puntos
Nivel alto: El estudiante participa en el foro colaborativo
Primer criterio de compartiendo los estudios o investigaciones de temas de
evaluación: intervención en psicología organizacional y sus fundamentos
conceptuales en la matriz de análisis de forma completa y
coherente.
Participación en el Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
foro colaborativo entre 36 y 50 puntos.
fundamentos
conceptuales Nivel Medio: La participación del estudiante en el foro
colaborativo es inoportuna, o no evidencia estudios o
Matriz de análisis
investigaciones de temas de intervención en psicología
organizacional y sus fundamentos conceptuales en la matriz de
análisis es incompleta e incoherente.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio
entre 11 y 35 puntos.
representa 50
puntos del total de
Nivel bajo: En el foro no se evidencia la realización de la
150 puntos de la
actividad y no se realiza la matriz de análisis.
actividad.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 y 10 puntos.
Segundo criterio de
Nivel alto: El estudiante socializa los hallazgos encontrados de
evaluación:
las investigaciones del campo organizacional, las necesidades
de la empresa en sus dinámicas organizacionales y procesos de
Socialización talento humano, las semejanzas y diferencias de los estudios de
resultados de intervención organizacional.
estudios en Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
intervención entre 36 y 50 puntos.
psicosocial
Nivel Medio: El estudiante socializa parcialmente los hallazgos
Este criterio encontrados en las investigaciones del campo organizacional,
representa 50
las necesidades de la empresa en sus dinámicas
puntos del total de

7
 150 puntos de la organizacionales y procesos de talento humano, las semejanzas
actividad. y diferencias de los estudios de intervención organizacional.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 11 y 35 puntos.

Nivel bajo: El estudiante no presenta la actividad de Socializar

resultados de estudios en intervención psicosocial .
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 y 10 puntos.
Nivel alto: La propuesta de acción psicosocial cumple con todos
los elementos solicitados y está encaminada a la elaboración de
acciones de prevención promoción e intervención que permite
minimizar la problemática abordada bajo los parámetros
sugeridos en la guía de manera clara, coherente y pertinente
Tercer criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación: entre 36 y 50 puntos.

Nivel Medio: La propuesta de acción psicosocial cumple

Propuesta de
parcialmente con los elementos solicitados y la elaboración de
acción Psicosocial
acciones de prevención promoción e intervención permite
Este criterio minimizar parcialmente la problemática abordada
representa 50 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total de entre 11 y 35 puntos.
150 puntos de la
actividad. Nivel bajo: La propuesta presentada carece de parámetros
solicitados y no está estructurada desde la acción psicosocial en
el contexto organizacional o no se presenta

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 y 10 puntos.