"2022. Año del Quincentenario de la Fundación de Toluca de Lerdo, Capital del Estado de México".

Esc. Sec. Ofic. No. 0004 “Dr. Jorge Jiménez Cantú”

Profesora Priscila Tahicha Alfaro Alvarado.

Grado: 1 ° Grupo: “C” Turno: VESPERTINO Segundo trimestre.

Horas semanales: ENERO DE 2022.

PLANEACIÓN MENSUAL.
2 Ciclo escolar 2021 - 2022

Enfoque de la asignatura: Campo formativo:

Campo formativo expresa que el conocimiento histórico está sujeto a

Promueve la enseñanza de una historia formativa que analiza el pasado diversas interpretaciones y a constante renovación a partir de nuevas
para encontrar explicaciones del presente y entender cómo las interrogantes; además que tiene como objetivo de estudio a la sociedad,
sociedades actuaron ante determinadas circunstancias y esto permita permitiendo comprender el mundo donde vivimos para ubicar y darle
vislumbrar un futuro mejor. importancia a los acontecimientos de la vida diaria, y usar críticamente
información para convivir con plena conciencia ciudadana.

Ámbito. Ampliar la formación académica. Estándares Curriculares. Formación académica.

Aprendizajes clave. Competencias clave.

Comprender y analizar el desarrollo de las habilidades y capacidades con las

Desarrollar habilidades y conocimientos los cuales permitan cuales cuenta el alumno de educación secundaria, al igual que se permita el
abordar los temas, cumplir con los aprendizajes esperados comprender los hechos y procesos históricos marcados en el plan y programa de
marcados en cada eje temático. estudio, poniendo en práctica su conocimiento, capacidades y su entusiasmo
dentro del trabajo.

PLANEACIÓN MENSUAL ENERO DE 2022

 "2022. Año del Quincentenario de la Fundación de Toluca de Lerdo, Capital del Estado de México".

DÍA. EJE. TEMA. APRENDIZAJE ACTIVIDADES EVALUACION.

ESPERADO
Presenciales. Virtuales.
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18 Industrialización Identifica el efecto INICIO: Se comenzará con la Define el termino de ANEXO 2.

y la competencia transformador de la aplicación de gel antibacterial y la industrialización y sus RUBRICA DE
mundial industrialización. aplicación de sanitizante en su lugar características. EVALUACION
establecido de trabajo. CONTINUA.
Reconoce las condiciones Después elabora una línea del
que motivaron el Posteriormente se solicitará a los tiempo con el tema de
desarrollo del alumnos saquen su cuaderno de “INDUSTRIALIZACIÓN”
historia, y los respectivos colocando colores e imágenes. REGSTRO DE
imperialismo.
materiales para el trabajo. ASISTENCIA.
La entrega de esta actividad se
DESARROLLO: Los alumnos realizará de forma presencial el
realizaran la lectura de su libro de día que se reestablezcan clases de REGISTRO
texto en la página donde lleva el manera presencial. CONTINUO EN
tema de industrialización LISTA.
posteriormente tomarán una
definición con respecto al término
FORMACIÓN DE LOS ESTADOS NACIONALES.

de industrialización y sus
características. Posteriormente
elaborarán una línea del tiempo la
cual contendrá rasgos específicos
de la lectura o investigación estará
escrita en su cuaderno.

CIERRE: para el cierre de la

sesión los alumnos comentarán que
es la industrialización y cómo le
afecta a ellos en su vida diaria.

25 Industrialización Comprende el proceso de INICIO: Se comenzará con la Con apoyo de tu investigación ANEXO 2.
y la competencia consolidación de los aplicación de gel antibacterial y la anterior contesta el siguiente RUBRICA DE
mundial estados nacionales en aplicación de sanitizante en su lugar crucigrama. EVALUACION
Europa y su relación con establecido de trabajo. CONTINUA.
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los procesos de
unificación (Italia,
Alemania) y de disolución
(imperios austrohúngaro
y otomano).
HOJA DE FIRMAS DE PLANEACIÓN MENSUAL ENERO DE 2022
Posteriormente se solicitará a los (ANEXO 1)
alumnos saquen su cuaderno de
historia, y los respectivos La entrega de esta actividad se REGSTRO DE
materiales para el trabajo. realizará de forma presencial el ASISTENCIA.
día que se reestablezcan clases de
DESARROLLO: con apoyo de su manera presencial.
libro de texto y la investigación REGISTRO
previa realizada, y los distintos CONTINUO EN
apuntes realizados los alumnos LISTA.
realizarán la respuesta a el siguiente
crucigrama. (ANEXO 1)
CIERRE: Ana la evaluación de
esta actividad los alumnos
realizarán un intercambio de
términos o respuestas de manera
grupal.
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ELABORÒ.
PROFA. PRISCILA TAHICHA ALFARO
ALVARADO

VO. BO. VO. BO.

PROFR. RUBEN BERRUN OLASCOAGA. PROFR. WENCESLAO ENCISO VELAZQUEZ.
DIRECTOR ESCOLAR. SUBDIRECTOR ESCOLAR.
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A
N
ANEXO 1. CRUCIGRAMA.
"2022. Año del Quincentenario de la Fundación de Toluca de Lerdo, Capital del Estado de México".

E
"2022. Año del Quincentenario de la Fundación de Toluca de Lerdo, Capital del Estado de México".
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ANEXO 2. Rubrica de evaluación de actividades continuas.