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NACIONAL DE INGENIERÍA  
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Universidad Nacional de Ingeniería

Facultad de Ingeniería Civil

INFORME 2

CURSO:
GESTIÓN DE PROYECTOS 1 (CO 821G)

DOCENTES:
ING. Juan Ríos Segura

ING. Mariela Tomas Loayza

AUTORES:

- BERRIOS ZURITA YERALDIN – 20180251A

- BUSTAMANTE MORENO LEONEL - 20072608J
- LUNA SEQUEIROS JUAN PABLO-- 20155517A
- CAHUATA DEL CASTILLO, LUIS FRANCISCO - 20160584E
- ARAOS SILVA, Cristian Manuel – 20190206I

2023-1
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ACTA DE REUNION N.º 01

Tema: coordinación para el contenido del informe 02

Nombre de la reunión: videoconferencia 01

Objetivo de la reunión: división del trabajo

Fecha de la reunión: 03 de mayo del 2023

Lugar de la reunión: Plataforma meet

Participantes:

 ARAOS SILVA, Cristian Manuel

 LUNA SEQUEIROS, Juan Pablo
 BERRIOS SURITA, Yeraldin
 CAHUATA DEL CASTILLO, Luis Francisco
 BUASTAMANTE MORENO, LEONEL

Se anexa la fotografía final de la reunión:

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ACTA DE REUNION N.º 02

Tema: coordinación para el contenido del informe 02

Nombre de la reunión: videoconferencia 02

Objetivo de la reunión: revisión de avances

Fecha de la reunión: 07 de mayo del 2023

Lugar de la reunión: Plataforma meet

Participantes:

 ARAOS SILVA, Cristian Manuel

 LUNA SEQUEIROS, Juan Pablo
 BERRIOS SURITA, Yeraldin
 CAHUATA DEL CASTILLO, Luis Francisco
 BUASTAMANTE MORENO, LEONEL

Se anexa la fotografía final de la reunión:

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Evaluación critica autocritica del grupo

ALUMNO PUNTAJE PESO NOTA OBSERVACIONES

X Y

BERRIOS 10 10 1 20 Trabajo con el informe de acuerdo con el sorteo del grupo.

Entrego su información a tiempo y ayudo en la elaboración

del ppt.

BUSTAMANTE 10 10 1 20 Trabajo de acuerdo con lo acordado. Cumplió en entregar a

tiempo su parte del informe y la presentación en PPT.
Ayudó a aclarar dudas de los compañeros.

LUNA 10 10 1 20 Trabajo de acuerdo con lo acordado en las reuniones.

Programación de reuniones grupales. Ayuda en
ordenamiento de Word y PPT comunicación fluida con los
integrantes.

CAHUATA 10 10 1 20 Trabajo de acuerdo con lo acordado en las reuniones,

propuso ideas, soluciones. Ayudo en la estética del PPT.
Oportunidad de mejora: Establecer fechas de entregas
progresivas de avances con el fin de obtener tener un
informe más conciso.

ARAOS 10 10 1 20 Trabajo de acuerdo con lo acordado en las reuniones.

Programación de reuniones grupales. Ayuda en
ordenamiento de Word y PPT comunicación fluida con los
integrantes.

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1. OBJETIVOS
1.1. Objetivos generales
 Elaborar el planeamiento de ejecución integral de los procesos de
construcción según el método en cadena.

1.2. Objetivos específicos

 Dividir el Proyecto integral de infraestructura en sus Unidades
Componentes Principales, Unidades Componentes Macro.
 Definir los componentes del Objeto de Construcción según los
Alcances de Contrato.
 Identificar las características tecnológicas principales de cada una
de las Unidades Componentes Macro del OC.
 Estimar la duración preliminar de ejecución del Objeto de
construcción.

2. ANTECEDENTES

Un proyecto en U.T.E. de construcción de una obra pública al tomar

decisiones y poder cumplir con sus objetivos debe poder apoyarse en
herramientas de planificación y control de gestión. Entre estas debe generar
una herramienta capaz de evaluar constante y sistemáticamente el ente en
su conjunto a través de indicadores cuantitativos y cualitativos, y cuyo
diagnóstico contribuya como acción dinamizante y orientadora del
planeamiento. (Cesa, 2010)

3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

3.1. Problema general
 ¿Cuál es la influencia del planeamiento de ejecución integral de los
procesos de construcción según el método de producción u otro
método?

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3.1. Problemas específicos

 ¿La identificación de las Unidades Componentes Principales y Macro
influenciará en el planeamiento de la ejecución integral?

4. FORMULACION DE HIPOTESIS (1)

4.1. Hipótesis general
 La elaboración del planteamiento de ejecución integral del proyecto
“mejoramiento del servicio educativo del nivel secundario en a II.EE
mixto industrial 12 CRISTO REY de la localidad de Cora Cora, distrito
de Cora Cora Provincia de Parinacochas-Ayacucho", en la cual se
reducirá el tiempo de ejecución, del objeto de construcción.

4.2. Hipótesis especifica

 La identificación de las unidades componentes principales y macro
mejorara el planteamiento de la ejecución integral.

5. JUSTIFICACION

La elaboración del planeamiento de ejecución integral del proyecto de

“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO EN LA II.EE MIXTO
INDUSTRIAL N.º 12 CRISTO REY, LOCALIDAD DE CORA CORA,
DISTRITO DE CORA CORA, PROVINCIA DE PARINACOCHAS,
DEPARTAMENTO DE AYACUCHO” se realiza con la finalidad de garantizar
que el proyecto se desarrolle a tiempo y dentro del presupuesto ya que una
correcta planificación del proyecto dicta cómo hay que hacer el trabajo y el
ritmo con el que se llevará acabo. Define las actividades, la secuencia y los
métodos aplicados. Esto garantiza que el proyecto se complete a tiempo y
dentro del presupuesto.

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6. MARCO TEORICO Y MARCO CONCEPTUAL

Para entender todo lo relacionado con el presente informe,
mencionaremos algunos términos que se usarán frecuentemente:
 OC: Objeto de Construcción
 UCP: Unidad de Componente Principal
 UCM: Unidad de Componente Macro
 SOC: Sub-Objeto de Construcción
 CE: Cadena Especializada
 CO: Cadena de Objeto
 CC: Cadena de Construcción

La programación en cadena consta de los siguientes periodos:

 Periodo lento: se basa en una velocidad de producción
determinada, del número de trabajadores, calidad y conjunto de
maquinaria empleadas en la construcción.
 Periodo acelerado: pretende elaborar los trabajos en tiempos
sumamente cortos, de forma razonable, mediante la sincronización
de trabajos en el tiempo establecido, empleando el mayor número
de trabajadores posibles en la obra civil y la adquisición de los
materiales y máquinas necesarias para cumplir con el proyecto.

En la planificación por medio de la cadena de trabajo existen tres métodos:

 Método sucesivo: comprende en realizar las actividades por partes,
es decir, al terminar un trabajo se inicia el siguiente. En este método
los plazos de trabajo son largos y se utiliza el mínimo de los
recursos.

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 Método paralelo o simultáneo: consiste en realizar las actividades

de forma paralela en un tiempo determinado, incrementando los
recursos de la obra.

 Método en cadena o en serie: se desenvuelve usando cualidades

de los procesos anteriores, es decir, con actividades similares se
usará el método sucesivo y con las actividades distintas se usará
el método paralelo, de esta manera se optimiza recursos e
incrementa la productividad.

7. ANALISIS:
Planeamiento de ejecución integral de los procesos de construcción según
el método de producción, en cadena o mediante otros métodos o sistemas
de producción

7.1. División del Proyecto integral de infraestructura en sus Unidades

Componentes Principales (UCP)

Las Unidades Componentes Principales (UCP) del presente proyecto la

dividimos de la siguiente manera:

1. Demolición.
2. Construcción del Centro Educativo "Cristo Rey"= OBJETO DE
CONSTRUCCIÓN (OC).
3. Mejora del nivel educativo.

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7.2. División del Objeto de Construcción en sus Unidades Componentes

Macro (UCM)

El objeto de construcción lo dividiremos en los siguientes UCM:

OC UCM
3 SSHH DE HOMBRES
MODULO 1 3 SSHH DE DAMAS
6 AULAS
4 AULAS
MODULO 2
TALLER DE TEJIDO Y TEXTIL
2 ALMACENES
2 VESTIDORES
MODULO 3
BIBLIOTECA
TALLER DE COMPUTO
4 AULAS
MODULO 4
TALLER DE CORTE Y VESTIDO
3 SSHH DE HOMBRES
3 SSHH DE DAMAS
MODULO 5
3 AULAS
TALLER DE ARTE
TALLER DE CARPINTERIA
MODULO 6 TALLER DE MECANICA DE PRODUCCION
TALLER DE MECANICA AUTOMOTRIZ
MODULO DE CONECTIVIDAD
CENTRO 2 AIP
EDUCATIVO DEPOSITO
“CRISTO REY" MODULO 7 2 LABORATORIOS
SSHH DE HOMBRES
SSHH DE MUJERES
ADMINISTRACION JEC
SUM
TALLER DE PANADERIA Y PASTELERIA
MODULO 8
ADMINISTRACION CEBA
SSHH ADMINISTRATIVOS
SUM
MODULO 9 COCINA
DESPENSA
MAESTRANZA
CUARTO CISTERNA
MODULO 10
DEPOSITO
CUARTO DE MAQUINAS
TANQUE CISTERNA
CUARTO DE BOMBAS
LOSA DEPORTIVA
CERCO PERIMETRICO
MURO DE CONTENCION

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7.3. Identificación de las características tecnológicas y secuencia

organizativa

OBJETO DE CONSTRUCCION: “mejoramiento del servicio educativo del

nivel secundario en a II.EE mixto industrial 12 CRISTO REY de la localidad
de Cora Cora, distrito de Cora Cora Provincia de Parinacochas-Ayacucho"

División del OC (objeto de construcción) en unidades componentes

macro (UCM).

Las etapas tecnológicas se muestran en el siguiente cuadro:

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La Secuencia organizativa-tecnológica de ejecución de los SOC se

muestran en el siguiente cuadro:

ESTRUCTURA INTEGRAL DE  LA CADENA COMPLEJA DE EL IE. "MXTO INDUSTRIAL 12 CRISTO REY"
REAGRUPACION DE LAS UCM en SUB‐OBJETOS de construccion y cadenas de objeto (CO). (Por homogeniedad tecnologica)
CADENAS DE CONSTRUCCION
SOC (SUB OBJETO DE 
ETAPAS TECNOLOGICAS  SECUENCIA TECNLOGICA ‐ORGANIZATIVA GENERICA ESPECIALIZAD
CONSTRUCCION) A
OBJETO CC 

MODULO 1  CIMENTACION  1 CE1  (m,n,k)

 (3PISOS) CIMENTACION  2 CE2  (m,n,k)
CIMENTACION  3 CE3  (m,n,k)
SUPERESTRUCTURA  1 CE4  (m,n,k)
MODULO 2   SUPERESTRUCTURA  2 CE5  (m,n,k)
(3 PISOS) SUPERESTRUCTURA  3 CE6  (m,n,k)
SOC1 COBERTURA 1 CE7  (m,n,k) CO1
COBERTURA 2 CE8  (m,n,k)
MODULO 3   COBERTURA 3 CE9  (m,n,k)
(3 PISOS) ACABA. HUMEDOS  Y SEC.1 CE10  (m,n,k)
ACABA. HUMEDOS  Y SEC.2 CE11  (m,n,k)
ACABA. HUMEDOS  Y SEC.3 CE12  (m,n,k)
MODULO 4  CIMENTACION  4 CE1  (m,n,k)
 (3 PISOS) CIMENTACION  5 CE1  (m,n,k)
SUPERESTRUCTURA  4 CE1  (m,n,k)
SUPERESTRUCTURA  5 CE1  (m,n,k)
SOC2 CO2
MODULO 5    COBERTURA 4 CE1  (m,n,k)
(3 PISOS) COBERTURA 5 CE1  (m,n,k)
ACAB. HUMEDOS  Y SEC.4 CE1  (m,n,k)
ACAB. HUMEDOS  Y SEC.5 CE1  (m,n,k)
MODULO 6   (1 
PISO) CIMENTACION  6 CE1  (m,n,k)
SOC3 SUPERESTRUCTURA 6 CE1  (m,n,k) CO3
COBERTURA  6 CE1  (m,n,k)

CC IE CR
ACAB. HUMEDOS  Y SEC.6 CE1  (m,n,k)
MODULO 7    CIMENTACION  7 CE1  (m,n,k)
(3PISOS) CIMENTACION  8 CE2  (m,n,k)
CIMENTACION  9 CE3  (m,n,k)
CIMENTACION  10 CE4  (m,n,k)
MODULO 8   SUPERESTRUCTURA 7 CE5  (m,n,k)
 (3 PISOS) SUPERESTRUCTURA 8 CE6  (m,n,k)
SUPERESTRUCTURA 9 CE7  (m,n,k)
SUPERESTRUCTURA 10 CE8  (m,n,k)
SOC4 CO4
MODULO 9   COBERTURA7  CE9  (m,n,k)
 (1 PISO) COBERTURA7  CE10  (m,n,k)
COBERTURA7  CE11  (m,n,k)
COBERTURA7  CE12  (m,n,k)
MODULO 10   ACAB. HUMEDOS  Y SEC.7 CE13  (m,n,k)
(1 PISO) ACAB. HUMEDOS  Y SEC.8 CE14  (m,n,k)
ACAB. HUMEDOS  Y SEC.9 CE15  (m,n,k)
ACAB. HUMEDOS  Y SEC.10 CE16  (m,n,k)
TANQUE CISTER.  CIMENTACION. CISTERNA   CE1  (m,n,k)
SUPERESTRUCTURA .CISTERNA CE2  (m,n,k)
CUARTO DE BOM.  CIMENTACION  .CUAR.BOMBAS CE3  (m,n,k)
SUPERESTRUCTURA .BOMBAS CE4  (m,n,k)
SOC5 LOSA DEPORT.   LOSA DE CONCRETO   CE5  (m,n,k)
CO5
CERCO  CIMENTACION  .CERCO CE6  (m,n,k)
SUPERESTRUCTURA . CERCO CE7  (m,n,k)
MURO DE CONT.  CIMENTACION  .MURO CE8  (m,n,k)
SUPERESTRUCTURA .MURO CE9  (m,n,k)

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7.4. Estimación preliminar de la duración de ejecución del Objeto de

Construcción

Para el cálculo de la duración de ejecución del Objeto de Construcción,

se divide el proyecto en unidades de producción, para el desarrollo de
este informe se toma como ejemplo un sub objeto de construcción.

Este Sub Objeto de construcción se consideran la construcción de los

Módulos 1, Modulo 2 y Modulo 3.

Para el cálculo del objeto de construcción, se basó en el método de la

cadena rítmica. Los tiempos de cada etapa tecnológica, se estimaron
tomando como referencia el cronograma De ingeniería de detalle.

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7.5. Etapas Tecnológicas de cada sub-objeto de construcción

Ya que tenemos 5 SOC, planteamos que los 4 primeros tendrán las

mismas etapas tecnológicas y el ultimo SOC tendrá solo dos etapas
tecnológicas.

8. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
 por las características del presente proyecto con la finalidad de obtener
una eficiencia optima, se debe de analizar los UCP.
 Se debe de tener en cuenta las características tecnológicas principales
con la finalidad de poder agrupar de forma correcta los Sub-Objetos de
Construcción.

9. BIBLIOGRAFIA Y ANEXOS
 https://apps.osce.gob.pe/perfilprov-ui/ficha/20494637074/contratos/1@2028331
 Expediente Técnico del MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO
DEL NIVEL SECUNDARIO EN LA IIEE MIXTO INDUSTRIAL 12 CRISTO
REY DE LA LOCALIDAD DE CORA CORA, DISTRITO DE CORA CORA
PROVINCIA DE PARINACOCHAS-AYACUCHO.
 Material Informativo proporcionado en el Curso.
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