Socio antropología

Semana 4
El método científico (observar no es lo mismo que mirar)

*El método científico se emplea con el fin de incrementar el conocimiento

*se recrea así mismo
*no es autosuficiente, porque se basa en la observación
*siempre encaminado a un objetivo.
*el m.c se inicia con la observación

(VIDEO)
-Método científico: observación, experimentación, hacer y responder preguntas.
-Descubrir relaciones de causa y efecto a través de las preguntas.
Pasos:
1: hacer pregunta basada en observación. (COMO, QUIEN, CUANDO, PORQUE ,CUANDO Y DONDE)
2: Investigación. Reunir información para responder preguntas.
3: formulación de hipótesis. Sirve para predecir posibles resultados de investigaciones.
4: experimentación. Experimentos que se ponen a prueba las hipótesis.
5: análisis de datos. Se toman los datos forma de números u otras opciones. Se puede hacer en un laboratorio.
Las mediciones requieren implementos científicos. Permite determinar los resultados del experimento.
6: conclusiones. Rechazar o aceptar hipótesis.
(fin del video)
Los fenómenos de la naturaleza de la sociedad esta en constante movimiento, desarrollo constante, es decir en
su pasado, presente y futuro.
Se considera que los cambios cuantitativos se transforman en determinado momento y condiciones.
El mc es el medi9 por el cual nos damos respuestas acerca del orden de la naturaleza. Responde al paradigma
por el cual estamos investigando
(video).capsula
Diseños metodológicos de la investigación Enfoque cuantitativo y cualitativo
Enfoque cuantitativo: específicos, hipótesis planteada previa mantente. Objetiva. La información permite
reportar sobre los indicadores informar sobre la investigación, se busca máximo control, se pretende explicar o
predecir los fenómenos investigados, meta principal construcción de teorías
Ventajas: permite medir y analizar datos, el investigador ess mas objeto se pueden probar hipótesis
Desventajas: contexto de

Enfoque cualitativo: refinar preguntas de investigación. No se prueban hipótesis se generan a través de la

investigación. Análisis no estadístico
Muestra recolección n y análisis simultaneo. Muestra pequeña para indagar mejor. Hacer análisis narrativo de
discurso, los planteamientos no son tan específicos, utiliza técnicas para recolectar datos como la observación.
Ventajas: utiliza en etapas temprana de estudio. No necesita plan diseñado antes de comenzar. Adquiere
información detallada en forma de descripciones. observa el contexto
Desventajas: investigador involucrado en el proceso. Investigador tiene su propia visión. Consume mucho
tiempo (meses, años)
(fin de capsula)
Método analítico
*método de investigación que consiste en la desmembración de un todo, descomponiendo en sus partes o
elementos para observar las causas, la naturaleza y los efectos
*el análisis es la observación y examen de un hecho en particular
* es necesario conocer la naturaleza del fenómeno y objeto que se estudia para comprender
*capas de saber mas del fenómeno, porque lo analizo y me meto en el
¿qué significa analizar?
*desintegrar, descomponer un todo en sus partes para estudiar en forma intensiva cada uno de sus elementos, así
como las relaciones entre si y con el todo.
*la importancia del análisis reside en que para comprender la esencia de un todo hay que conocer la naturaleza
de sus partes.
*el todo puede ser diferente índole: un todo material, por ejemplo, determinado organismo y sus partes
Constituyentes: sistemas, apartados, organismos y tejidos, cada cuales se separan en un análisis más profundo.
Método sintético:
*Razonamiento que tiende a reconstruir un todo
*No hay síntesis sin análisis
*Capaz de construir razonamiento
* va de lo abstracto a lo concreto, reconstruir en todo sus aspectos y relaciones esenciales, permite una mayor
comprensión de los elementos constituyentes
El análisis y la síntesis se contraponen en ocasiones por otro lado se complementan, conocimiento formado por
analizar y sintetizar.