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La investigación Científica
Profesor
Prof. Ramón Hernández Orbe
La investigación científica, sus tipos y sus características
Proviene del latín “investigatio” que significa seguir un rastro. Esta palabra
está conformada por dos vocablos del latín: “in” que significa hacia y
“vestigium” que significa huella o pista. En otras palabras, investigación
seguir la huella o la pista.
Según su propósito:
Según su estrategia:
Características:
Exploratoria
La investigación documental exploratoria puede tener como
propósito explorar la validez de determinadas hipótesis,
comprender un problema complejo mediante el análisis y/o
formular posibles soluciones al problema en cuestión
Principales características
Las investigaciones de este tipo poseen características que son muy útiles
que conozcas:
1.Explorativa
Recopila datos sobre aspectos de la realidad que han sido poco o nada
estudiados. Los resultados sirven para decidir si es necesario profundizar
la investigación en el futuro.
2.Evaluativa
Este tipo de investigación lo que busca es demostrar si el fenómeno
estudiado se apega a cierto paradigma o modelo de la realidad. Por
ejemplo, un estudio que determine si un grupo de mujeres embarazadas
tuvo antojos durante el primer trimestre de gestación.
3.Descriptiva
Es un tipo de investigación de campo que sirve para identificar variables
que aún no han sido medidas. Por ejemplo, un estudio que determine
cuántas horas pasa los niños de 3 a 5 años de edad de un lugar
determinado frente a la pantalla del teléfono.
4.Correlacional
Es un tipo de investigación de campo que mide las relaciones entre
variables que están aparentemente conectadas. Por ejemplo, un estudio
que relacione el aumento de la masa muscular de las personas que
consumen suplementos de proteína.
5.Explicativa
Es un tipo de investigación que explica la ocurrencia de un fenómeno a
partir de dos o más variables.
6.Comparativa
Como indica su nombre, es una investigación cuyo objetivo es comparar
una serie de datos. Por ejemplo, un estudio que compare los hábitos
alimenticios de las personas que trabajan en oficinas y las que trabajan
desde casa.
7.Propositiva
El objetivo de este tipo de investigación es hacer un diagnóstico del
fenómeno estudiado para luego proponer una solución. Por ejemplo, el
gerente general de una empresa descubre que su método de producción
de zapatos no funciona y hace una propuesta para fabricar más zapatos
en menos tiempo.
Cualitativo Cuantitativo
Cualitativo Cuantitativo
Cómo es usado
Usado para entender los Se utiliza para cuantificar el
motivos, opiniones y problema mediante la
motivaciones subyacentes. generación de datos
Proporciona información numéricos o datos que pueden
sobre el problema o ayuda transformarse en estadísticas
a desarrollar ideas o utilizables.
hipótesis para
investigaciones La cuantificación de actitudes,
cuantitativas. opiniones y comportamientos
También se utiliza para se utiliza para proyectar los
descubrir tendencias de resultados de una población
pensamiento y opiniones. de muestra mayor.
Cualitativo Cuantitativo
Análisis de los Los datos brutos están en Los datos brutos son números.
datos palabras. Los datos se Los datos se analizan al final
analizan en el transcurso del estudio e implican
de la investigación e estadísticas.
implican el uso de
observaciones y
comentarios para llegar a
una conclusión.
23. Nombre y explique, ¿cuáles son las fases o los grandes momentos
de la investigación científica?
Momento lógico
Es aquí donde el científico ordena y sistematiza sus inquietudes, formula
las preguntas y elabora el problema básico de la investigación. Además,
organiza los conocimientos que constituyen su punto de partida, revisando
y asimilando lo que ya se conoce respecto al problema planteado.
Momento metodológico
Se formula un modelo operativo que le permita acercarse al objeto y
conocerlo. Es tiempo de elaborar las hipótesis, entendidas como posibles
respuestas al problema planteado. Las mismas deben ser comprobadas
empíricamente, es por ello por lo que tienen que estar delimitadas
Momento técnico
En esta fase el investigador debe seleccionar las técnicas de recolección
de datos para a través de ellas comprobar o desestimar las hipótesis
planteadas.
Momento teórico
Aquí se debe sintetizar los datos para poder elaborar las conclusiones y
responder el problema planteado. Un punto importante en esta etapa es
considerar las instancias de comunicación de los resultados obtenidos ya
sea a través de la exposición oral o escrita del trabajo realizado.