Universidad APEC

Materia: Seminario de Grado

Pamela Galvez Faña - A00104065

La investigación Científica
Profesor
Prof. Ramón Hernández Orbe
CUESTIONARIO
Tema: La investigación científica, sus tipos y sus características

1. ¿De dónde procede el término investigar y cuál es su

significado etimológico?

El término proviene del latín “investigatio” que significa seguir un

rastro. Esta palabra está conformada por dos vocablos del latín: “in”
que significa hacia y “vestigium” que significa huella o pista. En otras
palabras, investigación seguir la huella o la pista.

2. ¿Qué es la investigación científica?

Consiste en un proceso ordenado y sistemático, de análisis y estudio.

Todo ello, mediante la aplicación de determinados métodos y criterios.
Así como, con el objetivo de obtener conocimiento o aumentar el ya
existente.

El objetivo fundamental de la investigación científica es buscar

soluciones a problemas específicos: explicar fenómenos, desarrollar
teorías, ampliar conocimientos, establecer principios, reformular
planteamientos, refutar resultados, etc.

3. ¿Cuáles son los tipos de investigaciones científicas que existen?

Según su propósito:

Investigación científica pura: también llamada fundamental o

básica, es aquella que aborda problemas de tipo teórico. No se orienta
a la solución de un problema práctico, sino a dar solución a un enigma.
Por ejemplo, determinar el origen de los dinosaurios.

Investigación científica aplicada: es aquella que indaga sobre la

aplicación práctica de determinados conocimientos científicos. Suele
partir de los conocimientos adelantados por la investigación científica
pura. Un ejemplo puede ser el estudio de la energía solar para obtener
electricidad en los hogares.

Según el nivel de conocimientos:

Investigación científica exploratoria: es aquella que tiene como

objetivo delimitar o buscar nuevos temas de estudio. Por ejemplo, un
estudio sobre la mortalidad infantil.
Investigación científica descriptiva: es aquella que busca encontrar la
estructura y comportamiento de algún fenómeno o cuestión. Por
 ejemplo, un estudio para conocer y describir los mecanismos
inmunitarios del ser humano.

Investigación científica explicativa: es aquella que intenta

formular las leyes que determinan dicho comportamiento. Por ejemplo,
un estudio para determinar las causas del Alzheimer.

Según su estrategia:

Investigación científica de campo: es aquella donde el investigador

recolecta sus muestras o datos en el lugar mismo de la investigación.
Por ejemplo, el estudio arqueológico de las ruinas de Egipto.
Investigación científica experimental: es aquella donde el propio
investigador crea las condiciones para indagar en la relación causa-
efecto de un fenómeno. Por ejemplo, un estudio para determinar la
efectividad de un medicamento en el tratamiento de una enfermedad y
sus posibles efectos adversos.

Investigación científica documental: es aquella que se basa en los

datos obtenidos por otros trabajos de investigación. Por ejemplo, un
estudio sobre las causas y consecuencias de la Guerra Fría.

4. ¿Qué es la investigación básica y exponga sus características?

También llamada fundamental, nos cuenta que es en el que se busca

expandir los conocimientos con respecto a determinado tema, así como
también conocer la verdad de un fenómeno natural con el propósito de
ofrecer aportes válidos de ayuda a la sociedad, de modo que esta pueda
responder eficientemente ante los retos que se le presenten.

Características:

Para comenzar, entre sus características tenemos que es sistemática,

lo que significa que debe seguir un conjunto de pasos que van desde
formulación de hipótesis hasta la recopilación de información mediante
técnicas y métodos concretos.

También es objetiva, lo que significa que no es compatible con

impresiones que sean subjetivas o que estén basadas en meras
apreciaciones de los investigadores. Además, es precisa, pues los
hechos son expresados mediante el complejo proceso investigativo.

Otra de sus características es que es verificada, lo que significa que

podrá validar o descartar las hipótesis que se hayan hecho al comienzo
cuando se analizaba el problema.
5. Defina la investigación aplicada y enumere sus características
esenciales

Es la búsqueda de la aplicación o la utilización de los conocimientos

adquiridos y el desarrollo de estos, así como la implementación y la
sistematización en la práctica. El uso, que hace que este tipo de estudio,
los conocimientos y los resultados permiten conocer la realidad de una
forma organizada, rigurosa y sistemática.

➢ Se distingue por tener una vinculación estrecha con la

investigación básica, pues depende de los resultados y
descubrimientos.
➢ La investigación aplicada siempre requiere un marco teórico.
➢ Se describe por su beneficio en la aplicación, además de las
consecuencias de las prácticas de los conocimientos.
➢ Esta investigación busca para poner algo en la práctica, para
innovar, para construir, para modificar o actuar.
➢ Se enfoca en el análisis y la solución de los problemas de la
sociedad.
➢ Esta investigación garantiza los resultados y productos de la
investigación.
➢ Buscar la utilización y la aplicación de los conocimientos que se
adquieren

6. ¿En qué consiste la investigación cuantitativa y nombre sus

características?

Es aquella que emplea magnitudes numéricas para expresar su

trabajo, mediante técnicas experimentales o estadísticas, cuyos
resultados son representables luego matemáticamente. Su nombre
proviene de cantidad o cuantificación, o sea, numeración.

Son el tipo de investigaciones centradas en la causa y el efecto de las

cosas, como en la mayoría de las ciencias naturales. Arrojan resultados
descriptivos que luego pueden ser generalizados.

Características de la investigación cuantitativa

Recopilación de datos confiables y precisos: A medida que los
datos se recopilan, analizan y presentan en números, los resultados
obtenidos serán extremadamente más confiables.

Recolección de datos rápidamente: La rapidez es otra de las

características de la investigación cuantitativa. La investigación
cuantitativa se lleva a cabo normalmente con un grupo que representa
a una población.

Una encuesta o cualquier otro método de investigación cuantitativa

aplicada a participantes suele ser bastante sencilla y requiere menos
 tiempo. Conoce más de la diferencia entre el método cuantitativo y
cualitativo.

Mayor alcance del análisis de datos: Otra de las características de

la investigación cuantitativa es que tiene la ventaja de proporcionar un
amplio alcance en cuanto a la recopilación de datos.

Elimina sesgos: Este método de investigación no ofrece ningún

margen por comentarios personales o sesgos en los resultados. Los
resultados obtenidos de este tipo de investigación son numéricos y, por
lo tanto, justos en la mayoría de los casos.

7. ¿En qué radica la investigación cualitativa y mencione sus

características?

Es aquella que recoge los discursos existentes en torno al tema y realiza

luego una interpretación rigurosa. No requiere de procedimientos
numéricos, estadísticos o matemáticos, sino que obtiene datos
descriptivos a través de una diversidad posible de métodos.

Es el método de investigación empleado en las ciencias sociales. No

plantea hipótesis a priori, sino que emplea la inducción para obtener
respuesta a sus propias preguntas formuladas sobre la marcha. Su
nombre viene de cualidad, es decir, de los atributos de algo.

Características de la investigación cualitativa

El proceso consta de pasos repetitivos y no lineales: los datos son

analizados a medida que se obtienen. Las etapas se sobreponen y se
cruzan, pudiendo repetirse cuando se encuentra algo nuevo y
relevante.

Los procedimientos no están estandarizados: dos investigaciones

cualitativas son completamente diferentes, no se pueden replicar, ya
que los investigadores y las circunstancias cambian.

El número de sujetos es pequeño: las muestras estudiadas son

reducidas; puede tratarse de un individuo, una familia o grupos de
enfoque.

Los datos son verbales-gráficos: lenguaje escrito, grabaciones,

imágenes, conductas, sonidos.

Las variables no pueden controlarse: el investigador debe

interpretar lo que observa de la forma que se presenta, tratando de no
intervenir o forzar las situaciones, siendo lo más objetivo posible.
 Las hipótesis son flexibles: se plantean a medida que va avanzando
la investigación y se pueden ir ajustando a medida que se obtienen
datos y resultados.

Se conduce básicamente en ambientes naturales: el propio

investigador recoge los datos en el lugar donde se desenvuelven los
participantes, no en laboratorios.

8. Describa la investigación explicativa y señale sus

características

Es aquel tipo de estudio que explora la relación causal, es decir, no solo

busca describir o acercarse al problema objeto de investigación, sino
que prueba encontrar las causas de este. Dentro de este tipo de estudio
se pueden presentar cuatro elementos importantes que son: el sujeto,
el objeto, el medio y el fin.

Siendo el sujeto la persona que lleva a cabo la investigación. El objeto

es el tema o fenómeno del cual se indaga. El medio son las
herramientas que se requieren para llevar a cabo el estudio. El fin, son
los propósitos que persigue la investigación, es decir, la solución al
problema planteado.

Características de la investigación explicativa

➢ Se basa en la investigación descriptiva para descubrir las causas

que generan determinado hecho o fenómeno.

➢ Busca establecer las diferentes causas que provocan un

fenómeno, proceso o comportamiento.

➢ Este tipo de investigación brinda un mejor entendimiento o

comprensión de un fenómeno determinado, el cual generalmente
se encuentra vinculado a las leyes de la física o a fenómenos
sociales.

➢ Permite la confirmación o no de una tesis, los cuales han sido

descritos en estudios anteriores, que se han orientado a analizar
e identificar las variables tanto dependientes como
independientes.
➢ El proceso de investigación explicativa pretende establecer las
explicaciones y conclusiones, que se derivan de teorías ya
descritas de los fenómenos.

➢ Esta investigación le permite al investigador realizar

definiciones operativas en torno al fenómeno objeto de estudio,
además facilita un modelo que sea ajusta de forma significativa
a la realidad.
 ➢ Se caracteriza por ofrecer resultados más útiles sobre el
fenómeno objeto de estudio, lo cual hace que se generen
preguntas más claras para posteriores trabajos investigativos.

➢ Este tipo de estudio ayuda en la verificación de las teorías, con

el fin de determinar su precisión.
➢ La investigación explicativa requiere de una buena capacidad de
análisis y síntesis por parte del sujeto investigador.

➢ Este estudio es estructurado y además de establecer las causas

de un fenómeno, también determina los efectos de este.

➢ Está orientada a comprobar la hipótesis que causan el fenómeno,

luego identifica y analiza las causas y por último comprueba los
resultados obtenidos.

➢ Tiene como finalidad contestar las siguientes preguntas: ¿Qué?

¿Cómo? ¿A qué se debe? ¿Por qué? ¿Cuál es la influencia? ¿Qué
efectos tiene?

9. Explique la investigación descriptiva y cite sus características

La investigación descriptiva analiza las características de una

población o fenómeno sin entrar a conocer las relaciones entre ellas.

La investigación descriptiva, por tanto, lo que hace es definir, clasificar,

dividir o resumir. Por ejemplo, mediante medidas de posición o
dispersión.

Sin embargo, no entra a analizar el porqué del comportamiento de unas

respecto a otras. En este caso deberemos recurrir a otras técnicas como
la investigación correlacional o la explicativa.

Características de la investigación descriptiva

Entre las principales características de la investigación descriptiva,
podemos destacar las siguientes:

➢ Es esencial, pues se presenta como el primer paso en la

investigación científica.

➢ Lo primero que debemos hacer es ordenar, contar, resumir y

dividir los datos.

➢ Es un proceso muy importante tanto en investigación

cuantitativa como la cualitativa. Otras, como la investigación
exploratoria, se basan en ella para llevarse a cabo.
 ➢ Sus conceptos forman parte de la estadística básica.

➢ La media aritmética, la varianza, el coeficiente de variación o el

de curtosis son los más utilizados en un primer análisis de datos.

➢ Sin ella damos palos de ciego y puede que no encontremos

respuestas a las preguntas planteadas. Por eso es importante en
la ciencia.

10. ¿Qué son y cuáles son las investigaciones documentales, sus

tipos y sus características?

La investigación documental o bibliográfica es aquella que procura

obtener, seleccionar, compilar, organizar, interpretar y analizar
información sobre un objeto de estudio a partir de fuentes
documentales, tales como libros, documentos de archivo, hemerografía,
registros audiovisuales, entre otros.

Características de la investigación documental

Entre las características más importantes de la

investigación documental, podemos mencionar las
siguientes:

▪ Es común a todo tipo de investigación con fundamentación

teórica o referencial, sea en ciencias naturales o ciencias
sociales;
▪ Obtiene datos a partir de la revisión de documentos de
diferente tenor.

▪ Organiza los datos recolectados de manera coherente;

▪ Permite redescubrir o reinterpretar diferentes aspectos
de una materia.

▪ Ayuda a identificar vacíos, omisiones o tergiversaciones

en las fuentes de referencia anteriores.

▪ Sugiere nuevas perspectivas y/o teorías de análisis a

partir de la información obtenida.

▪ Requiere capacidad de síntesis, deducción y análisis.

▪ Brinda solidez a las conclusiones del investigador.

Tipos de investigación documental

Informativa
La investigación documental informativa es aquella que
pretende informar todo lo concerniente a un tema específico.
 Este tipo de investigación describe el objeto de estudio en sus
detalles, y se encarga de ordenar y sistematizar la información
disponible en un cuerpo coherente de ideas. Suele distinguirse
por la forma de sistematizar la información y por aportar nuevos
enfoques.

Exploratoria
La investigación documental exploratoria puede tener como
propósito explorar la validez de determinadas hipótesis,
comprender un problema complejo mediante el análisis y/o
formular posibles soluciones al problema en cuestión

11. Hable de la investigación bibliográfica y enumere sus

características

Consiste en la revisión de material bibliográfico existente con respecto

al tema a estudiar. Se trata de uno de los principales pasos para
cualquier investigación e incluye la selección de fuentes de
información.

Se le considera un paso esencial porque incluye un conjunto de fases

que abarcan la observación, la indagación, la interpretación, la
reflexión y el análisis para obtener bases necesarias para el desarrollo
de cualquier estudio

Características de la investigación bibliográfica

o Hay revisión de documentos para conocer el estado en que

se encuentra el tema u objeto que se está investigando.

o Presenta un proceso que consiste en la recolección,

selección, análisis y presentación de los resultados.

o Involucra procesos cognitivos complejos, como el análisis,

la síntesis y la deducción.

o Se realiza de manera ordenada y con objetivos precisos.

o Tiene como finalidad la construcción de conocimientos.

o Apoya la investigación que se está realizando, al mismo

tiempo que permite evitar realizar estudios ya explorados.

12. ¿Qué es la investigación experimental y cuáles son sus

características fundamentales?
 Es cualquier investigación realizada con un enfoque científico, donde
un conjunto de variables se mantiene constantes, mientras que el otro
conjunto de variables se mide como sujeto del experimento.

La investigación experimental es uno de los métodos de investigación

cuantitativa principales.

En toda investigación experimental podemos reconocer estas

cinco características:

1- Debe contar con un grupo de control y más de un grupo experimental.

El muestreo de los grupos se realiza al azar.

2- Los investigadores manipulan las variables. Estas se dividen en

independiente y dependientes. La independiente es la que ha sido
manipulada. Las dependientes son las que se alteran por efecto de la
manipulación de la variable independiente.

3- Su objetivo es identificar relaciones de causa y efecto entre las

variables. Esto se logra al comparar el grupo de control con la muestra
experimental y observar cómo la variable independiente modifica a las
dependientes.

4- Es un tipo de investigación cuantitativa. Se sirve del análisis

estadístico para interpretar los resultados de la experimentación y
ofrece conclusiones específicas y cuantificables.

5- Se lleva a cabo bajo condiciones estrictamente controladas, de modo

que los resultados no se vean afectados por ningún factor más allá de
la manipulación ejercida por los investigadores. Es la forma de
garantizar la relación de causa-efecto.

13. Defina la investigación exploratoria y nombre sus

características

Es un tipo de investigación preliminar que sirve para incrementar el

conocimiento sobre una temática poco conocida o estudiada.
Generalmente como parte de un proyecto de investigación más
profundo.

Principales características
Las investigaciones de este tipo poseen características que son muy
útiles que conozcas:

➢ Siempre se busca obtener nueva información y aproximación a

fenómenos poco conocidos y nuevos.
 ➢ Es una investigación que posee mucha flexibilidad. Se apoya en
los métodos cualitativos y la observación, además de opiniones
de expertos en la materia y literatura.

➢ No plantea preguntas para la investigación, solo observa. Se

busca descubrir en un terreno novedoso, busca que eso sirva
para responder futuras preguntas.

➢ Su objetivo principal es aproximarse al objeto de estudio. Es

gracias a eso que luego podrás, quizás, plantear la hipótesis de
este. Aunque ese no sea el objetivo principal.

➢ No puedes hacer inferencia estadística. Eso es porque no se

aplican métodos cualitativos. En consecuencia, las conclusiones
no son más que un punto de partida para algo más grande.

14. ¿Qué son y cuáles son las investigaciones de campo?

Es la recopilación de datos nuevos de fuentes primarias para un

propósito específico. Es un método de recolección de datos cualitativos
encaminado a comprender, observar e interactuar con las personas en
su entorno natural.

Cuando los investigadores hablan sobre estar en “el campo” están

hablando de estar en el lugar de los hechos y participar en la vida
cotidiana de las personas que están estudiando.

Tipos de investigación de campo

La investigación de campo se hace para estudiar un fenómeno nuevo,

para medirlo, para establecer relaciones entre variables, etc.
Dependiendo de su objetivo, se clasifica en 7 tipos:

1.Explorativa
Recopila datos sobre aspectos de la realidad que han sido poco o nada
estudiados. Los resultados sirven para decidir si es necesario
profundizar la investigación en el futuro.

Por ejemplo, un grupo de profesores decide investigar sobre el bullying

en un salón de clases y encuentra datos relevantes que los llevan a
ampliar el estudio al resto de la escuela.

2.Evaluativa
Este tipo de investigación lo que busca es demostrar si el fenómeno
estudiado se apega a cierto paradigma o modelo de la realidad. Por
ejemplo, un estudio que determine si un grupo de mujeres
embarazadas tuvo antojos durante el primer trimestre de gestación.
 3.Descriptiva
Es un tipo de investigación de campo que sirve para identificar
variables que aún no han sido medidas. Por ejemplo, un estudio que
determine cuántas horas pasa los niños de 3 a 5 años de edad de un
lugar determinado frente a la pantalla del teléfono.

4.Correlacional
Es un tipo de investigación de campo que mide las relaciones entre
variables que están aparentemente conectadas. Por ejemplo, un
estudio que relacione el aumento de la masa muscular de las personas
que consumen suplementos de proteína.

5.Explicativa
Es un tipo de investigación que explica la ocurrencia de un fenómeno a
partir de dos o más variables.

Por ejemplo, un estudio sobre la violencia doméstica y la pobreza como

causas del bajo rendimiento académico.

6.Comparativa
Como indica su nombre, es una investigación cuyo objetivo es comparar
una serie de datos. Por ejemplo, un estudio que compare los hábitos
alimenticios de las personas que trabajan en oficinas y las que trabajan
desde casa.

7.Propositiva
El objetivo de este tipo de investigación es hacer un diagnóstico del
fenómeno estudiado para luego proponer una solución. Por ejemplo, el
gerente general de una empresa descubre que su método de producción
de zapatos no funciona y hace una propuesta para fabricar más zapatos
en menos tiempo.

15. Establezca las diferencias entre la investigación básica y la

aplicada

Es importante considerar que la Investigación Aplicada requiere de un

conocimiento teórico que, en la mayoría de los casos, se basa en la
Investigación Básica. Esta última se lleva a cabo sin fines prácticos
inmediatos, sino con el propósito de incrementar el conocimiento de los
principios fundamentales de la naturaleza o de la realidad.

Ambas investigaciones utilizan el método científico para obtener

resultados, pero en el caso de la aplicada, se busca encontrar
innovaciones tecnológicas que resuelvan problemas concretos a través
de productos o servicios que satisfagan necesidades de las personas.
 Es importante considerar que la Investigación Aplicada no podría
desarrollarse al margen de conocimientos teóricos y básicos, lo que
significa que se fundamenta.
De este modo, la Investigación Básica busca ampliar el conocimiento
teórico y general, mientras que la Investigación Aplicada se propone,
sobre todo, entregar soluciones que impacten a la sociedad.

Si bien la Investigación Básica y la Investigación Aplicada poseen

objetivos diferentes, ambos tipos han aportado grandes avances al
conocimiento humano, resultandos esenciales para aportar al beneficio
de nuestra sociedad. Gracias a ellas, contamos con conocimiento,
tecnología y progreso, traducido en innovaciones de productos y
servicios, fundamentales para mejorar la calidad de vida de las
personas y garantizar el avance de nuestro mundo.

16. Determine las diferencias entre la investigación cualitativa y

la cuantitativa

La principal diferencia entre estos dos tipos de investigación es que mientras

la cuantitativa se basa en números y cálculos matemáticos, la
investigación cualitativa tiene base en el carácter subjetivo, y se vale de
narrativas escritas o habladas.

Cualitativo Cuantitativo

Comprender los Entender los fenómenos a

Objetivo fenómenos a través de la través de la recolección de
recolección de datos datos numéricos, que
narrativos, estudiando las señalarán preferencias,
particularidades y comportamientos y otras
experiencias individuales. acciones de los individuos que
pertenecen a determinado
grupo o sociedad.
Tipo de datos Reúne datos y Recolecta datos que se
observaciones de forma pueden codificar de forma
narrativa (diarios, numérica.
cuestionarios abiertos,
entrevistas) no codificados
mediante sistemas
numéricos
 Cualitativo Cuantitativo

Cómo es usado Usado para entender los Se utiliza para cuantificar el

motivos, opiniones y problema mediante la
motivaciones subyacentes. generación de datos
Proporciona información numéricos o datos que
sobre el problema o ayuda pueden transformarse en
a desarrollar ideas o estadísticas utilizables.
hipótesis para
La cuantificación de
investigaciones
actitudes, opiniones y
cuantitativas.
comportamientos se utiliza
También se utiliza para para proyectar los resultados
descubrir tendencias de de una población de muestra
pensamiento y opiniones. mayor.
Tipo de enfoque Subjetivo, orientado a los Objetivo, orientado a los
procesos. resultados.

Muestreo Seleccionada: se utiliza Aleatoria: se selecciona una

una muestra pequeña,con muestra representativa
el fin de obtener una grande, con el fin de
comprensión en proyectar resultados para
profundidad. una población.
Medición No estandarizada, Estandarizado, numérico
narrativa (palabra (mediciones, números). Los
escrita). Los resultados se resultados son medidos al
miden durante la final.
entrevista.
Método de Flexible, especificado sólo Estructurado, inflexible,
recolección en términos generales especificado en detalle antes
antes del estudio. del estudio.

Estrategias Algunos métodos comunes Encuestas en línea, encuestas

para incluyen grupos focales en papel, encuestas móviles e
recolección de (discusiones en grupo), investigaciones de quioscos,
datos entrevistas individuales y entrevistas presenciales,
observaciones. entrevistas telefónicas,
estudios longitudinales,
interceptores de sites,
encuestas en línea y
observaciones sistemáticas.
 Cualitativo Cuantitativo

Análisis de los Los datos brutos están en Los datos brutos son
datos palabras. Los datos se números. Los datos se
analizan en el transcurso analizan al final del estudio e
de la investigación e implican estadísticas.
implican el uso de
observaciones y
comentarios para llegar a
una conclusión.
Interpretación Las conclusiones son Las conclusiones y
de los datos provisionales y pueden generalizaciones se formulan
cambiar. Se revisan de al final del estudio,
forma continua. declaradas con un grado de
certeza predeterminado.
Las inferencias y
generalizaciones son de Las interferencias y
responsabilidad del lector. generalizaciones son
responsabilidad del
investigador.

17. Examine y enumere las diferencias entre la investigación

explicativa y la descriptiva

La diferencia entre la investigación exploratoria y la descriptiva se

puede dibujar claramente en los siguientes motivos:

➢ La investigación realizada para formular un problema para una

investigación más clara se llama investigación exploratoria. La
investigación que explora y explica un individuo, un grupo o una
situación, se denomina investigación descriptiva.

➢ La investigación exploratoria tiene como objetivo el

descubrimiento de ideas y pensamientos, mientras que el
objetivo principal de la investigación descriptiva es describir las
características y funciones.

➢ El diseño general de la investigación exploratoria debe ser lo

suficientemente flexible como para brindar una oportunidad
para considerar varios aspectos del problema. Por el contrario,
en la investigación descriptiva, el diseño general debe ser rígido,
lo que protege contra el sesgo y también maximiza la
confiabilidad.
 ➢ El proceso de investigación no está estructurado en la
investigación exploratoria. Sin embargo, está estructurado en el
caso de la investigación descriptiva.

➢ El muestreo no probabilístico, es decir, el juicio o el diseño de

muestreo intencional se utiliza en la investigación exploratoria.
A diferencia de la investigación descriptiva donde se usa el
diseño de muestreo probabilístico (aleatorio).

➢ Cuando se trata de diseño estadístico, la investigación

exploratoria no tiene un diseño planificado previamente para el
análisis. A diferencia de, la investigación descriptiva que tiene
el diseño replanificado para su análisis.

18. Analice las diferencias entre la investigación documental y la

bibliográfica

Son las siguientes:

Investigación de Campo Investigación Bibliográfica

Asume las formas de la exploración y la Utilización de documentos; recolecta,
observación del terreno, la encuesta, la selecciona, analiza y presenta resultados
observación participante y el experimento. coherentes.
El trabajo de campo se apoya en los Utiliza los procedimientos lógicos y
documentos para la planeación del trabajo mentales de toda investigación; análisis,
y la interpretación de la información síntesis, deducción, inducción
recolectada por otros medios.
En ocasiones, el observador oculta su Realiza una recopilación adecuada de
verdadera identidad para facilitar su datos que permiten redescubrir hechos,
inmersión en el fenómeno del estudio y la sugerir problemas, orientar hacia otras
comunicación con los afectados. fuentes de investigación, orientar formas
para elaborar instrumentos de
investigación y elaborar hipótesis.
El investigador, extrae los datos de la Puede considerarse como parte
realidad mediante técnicas de recolección fundamental de un proceso de
de datos (cuestionarios, entrevistas, investigación científica, mucho más
observación científica) a fin de alcanzar los amplio.
objetivos planteados en su investigación.

Se conoce, como investigación in situ ya Es una investigación que se realiza en

que se realiza en el propio sitio donde se forma ordenada y con objetivos precisos,
encuentra el objeto de estudio. con la finalidad de ser base a la
construcción de conocimientos
Permite el conocimiento más a fondo del Se basa en la utilización de diferentes
investigador, puede manejar los datos con técnicas de: localización y fijación de
más seguridad y podrá soportarse en datos, análisis de documentos y de
diseños exploratorios, descriptivos y contenidos.
experimentales, creando una situación de
control en la cual manipula sobre una o
más variables dependientes
Trata de probar que algo es correcto o
incorrecto, deseable o indeseable y que
requiere solución. Discute consecuencias
y soluciones alternas, y llega a una
conclusión crítica después de evaluar los
datos investigados. (Investigación
Documental Argumentativa
(exploratoria).
Es básicamente una panorámica acerca
de la información relevante de diversas
fuentes confiables sobre un tema
específico, sin tratar de aprobar u objetar
alguna idea o postura. Toda la
información presentada se basa en lo que
se ha encontrado en las
fuentes. (Investigación
Documental Informativa (expositiva)

19. explique, ¿cuáles son los dos tipos de investigaciones

históricas?

Investigaciones sincrónicas: son aquellas que estudian fenómenos que

se dan en un corto
período.

Investigaciones diacrónicas: Son aquellas que estudian fenómenos en

un período largo con
el objeto de verificar los cambios que se pueden producir.

20. Explique las diferencias entre la investigación experimental y

la exploratoria

La diferencia que existe entre ella es que la investigación exploratoria

es considerada como el primer acercamiento científico a un problema.
Se utiliza cuando éste aún no ha sido abordado o no ha sido
suficientemente estudiado y las condiciones existentes no son aún
determinantes. Mientras que la investigación experimental consiste en
la manipulación de una (o más) variable experimental no comprobada,
en condiciones rigurosamente controladas, con el fin de describir de qué
modo o por qué causa se produce una situación o acontecimiento
particular. El experimento provocado por el investigador, le permite
introducir determinadas variables de estudio manipuladas por él, para
 controlar el aumento o disminución de esas variables y su efecto en las
conductas observadas.

21. Establezca las diferencias entre la investigación del campo

social y la del campo de laboratorio

La diferencia es esta clasificación distingue entre el lugar donde se

desarrolla la investigación, si las condiciones son las naturales en el
terreno de los acontecimientos tenemos una investigación de campo,
como los son las observaciones en un barrio, las encuestas a los
empleados de las empresas, el registro de datos relacionados con las
mareas, la lluvia y la temperatura en condiciones naturales. En
cambio, sí se crea un ambiente artificial, para realizar la investigación,
sea un aula laboratorio, un centro de simulación de eventos, etc.
estamos ante una investigación de laboratorio.

22. Cite las características que diferencian a la investigación

histórica diacrónica de la sincrónica

Se diferencia en que las investigaciones sincrónicas son aquellas que

estudian fenómenos que se dan en un corto período, mientras que las
investigaciones diacrónicas son aquellas que estudian fenómenos en un
período largo con el objeto de verificar los cambios que se pueden
producir.

23. Nombre y explique, ¿cuáles son las fases o los grandes

momentos de la investigación científica?

Momento lógico
Es aquí donde el científico ordena y sistematiza sus inquietudes,
formula las preguntas y elabora el problema básico de la investigación.
Además, organiza los conocimientos que constituyen su punto de
partida, revisando y asimilando lo que ya se conoce respecto al
problema planteado.

Momento metodológico
Se formula un modelo operativo que le permita acercarse al objeto y
conocerlo. Es tiempo de elaborar las hipótesis, entendidas como
posibles respuestas al problema planteado. Las mismas deben ser
comprobadas empíricamente, es por ello por lo que tienen que estar
delimitadas

Momento técnico
En esta fase el investigador debe seleccionar las técnicas de recolección
de datos para a través de ellas comprobar o desestimar las hipótesis
planteadas.
Momento teórico
Aquí se debe sintetizar los datos para poder elaborar las conclusiones
y responder el problema planteado. Un punto importante en esta etapa
es considerar las instancias de comunicación de los resultados
obtenidos ya sea a través de la exposición oral o escrita del trabajo
realizado
Bibliografía
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