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Investigacin de

campo
Concepto
Es la que se realiza directamente en el medio donde
se presenta el fenmeno de estudio. Entre las
herramientas de apoyo para este tipo de
investigacin se encuentran:
El cuestionario.
La entrevista.
La encuesta.
La observacin.
La experimentacin.
La investigacin de campo se presenta mediante la
manipulacin de una variable externa no
comprobada, en condiciones rigurosamente
controladas, con el fin de describir de que modo o
por que causas se produce una situacin o
acontecimiento particular.
Tambin conocida como investigacin in situ ya
que se realiza en el propio sitio donde se
encuentra el objeto de estudio. Ello permite el
conocimiento ms a fondo, manejar los datos
con ms seguridad y podr soportarse en
diseos exploratorios, descriptivos y
experimentales.
Pasos a seguir en la
Investigacin de Campo
1. Concebir la idea a investigar:
La interaccin constante con el ambiente nos
permite observar situaciones que a menudo
despiertan una serie de interrogantes
El investigador deber seleccionar aquel problema que
responda a muchas condiciones propias a
el, como se explican a continuacin:

Objetividad: cualidad de no seguir intereses personales, sino


lanzarse directamente contra la meta, para as no distorsionar la
investigacin y aunque es un tanto difcil desprenderse de esa
subjetividad, debe procurar hacerlo.
Agrado del tema: Es parte del xito de la investigacin. Cuando
el tema no es de agrado, existir una predisposicin a que todo lo
que vaya a hacer le salga mal, hay desaliento, no hay motivacin.
Conocimientos previos sobre el tema: Es importante que
investigador sea una persona que tenga hbitos de lectura. Esta
constancia le permitir ser conocedor del problema que va a
someter a investigacin
Apoyo documental o bibliogrfico: Es la condicin que
permitir brindarle el mayor soporte para lo que se pretende
investigar.
Esta revisin har que el tema no sea igual a otras
investigaciones y que estar con mayor conocimiento para
abordar, desde todo punto de vista, la temtica seleccionada
en ese momento.
2. Marco Terico: permite visualizar las tcnicas que
operaran metodolgicamente en el estudio, que esta
compuesta por un conjunto de categoras bsicas. Este marco
brinda a la investigacin un sistema coordinado y coherente
de conceptos y proposiciones que permiten abordar el
problema para que este cobre sentido.
El marco terico nos amplia la descripcin del problema.
Integra la teora con la investigacin y sus relaciones mutuas.
Es la teora del problema, por lo tanto, conviene relacionar el
marco terico con el problema y no con la problemtica de
donde ste surge. No puede haber un marco terico que no
tenga relacin con el problema.
Ejemplos
3. Definir el tipo de
investigacin: Es necesario
tener en cuenta el tipo de
investigacin o de estudio que se
va a realizar, ya que cada uno de
estos tiene una estrategia
diferente para su tratamiento
metodolgico. Por ello, se debe
indicar el tipo de investigacin, si
es una investigacin, histrica,
descriptivas o experimental. Si es
un estudio causal, exploratorio o
productivo.
4. Establecer las hiptesis: es el eslabn necesario entre la
teora y la investigacin que nos lleva al descubrimiento de
nuevos hechos. Por tal, se debe sugerir explicacin a ciertos
hechos y orientar la investigacin a otros.
La hiptesis puede ser desarrollada desde distinto puntos de
vista, puede estar basada en una presuncin, en el resultado
de otros estudios, en la posibilidad de una relacin semejante
entre dos o ms variables representadas en un estudio, o
puede estar basada en una teora mediante la cual una
suposicin de proceso deductivo nos lleva a la pretensin de
que si se dan ciertas condiciones se pueden obtener ciertos
resultados la relacin causa efecto.
5. Seleccin de la muestra: es, en esencia, un subgrupo de
la poblacin. Se puede decir que es un subconjunto de
elementos que pertenecen a ese conjunto definido en sus
necesidades al que llamamos poblacin. De la poblacin es
conveniente extraer muestras representativas del universo.
En realidad, pocas veces es posible medir a la poblacin por lo
que obtendremos o seleccionaremos y, desde luego,
esperamos que este subgrupo sea un reflejo fiel de la
poblacin.
6. Recoleccin de datos: se refiere al uso de una gran
diversidad de tcnicas y herramientas que pueden ser
utilizadas por el analista para desarrollar los sistemas de
informacin, los cuales pueden ser la entrevistas, la encuesta,
el cuestionario, la observacin, el diagrama de flujo y el
diccionario de datos. Todos estos instrumentos se aplicarn en
un momento en particular, con la finalidad de buscar
informacin que ser til a una investigacin
7. Anlisis de Datos:
Es en esta etapa cuando el investigador siente que su labor se
esta viendo culminada. Aqu estarn cifradas sus esperanzas
de comprobacin de sus supuestos, como tambin el amargo
sabor de que algo falt y que debe iniciar de nuevo el camino
para ver qu ocurri.
Los cuadros elaborarlos deber analizarlos e interpretarlos para
sacar sus conclusiones. Aqu entra el sentido crtico objetivo-
subjetivo que le impartir a esos nmeros recogidos en los
cuadros. Esos nmeros son abstractos y es el investigador
quien les dar sentido.
8. Presentacin de los resultados: Con el material ya
recogido y organizado, inicia una de las etapas ms
interesantes, darle sentido, forma, explicacin de los
resultados obtenidos. Consiste en la culminacin. La labor
completa de la informacin con los datos procesados,
analizados e interpretados, donde se ha podido llegar a la
determinacin de la validez de las posiciones, donde se ha
llegado a establecer la eficacia de todo el proceso planificado,
donde se han verificado las hiptesis segn el diseo
seleccionado, donde las variables han sido operacionalizadas.