Propuesta de Ri 2023

INSTITUCION EDUCATIVA EMBLEMÁTICA
COLEGIO NACIONAL SAN JOSÉ - CHICLAYO

DIRECCION Y SUB DIRECCIÓN TURNO I y II
Institución Educativa Emblemática

Colegio Nacional de San José –
Chiclayo
REGLAMENTO INTERNO
2023
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REGLAMENTO INTERNO – 2023.
INFORMACIÓN GENERAL:
2.1 NOMBRE DE LA I.E.E. : COLEGIO NACIONAL DE SAN JOSÉ
2.2 CÓDIGO MODULAR:
PRIMARIA : 0345017
SECUNDARIA : 0452565
2.3 CÓDIGO LOCAL : 275495
2.4 TELÉFONO : (074) 223170
2.5 MODALIDAD : EDUCACIÓN BÁSICA
2.6 UBICACIÓN : Av. Elvira García y García 285
2.7 DISTRITO : Chiclayo
2.8 PROVINCIA : Chiclayo
2.9 UGEL : Chiclayo
2.10 GERENCIA REGIONAL DE EDUCACION : Lambayeque
2.11 DIRECTOR : Mg. Marco Alexis Barreto Arellano
2.12 SUBDIRECTORES : Dr. Juan Pedro Soplapuco Montalvo
Dra. Luz Natividad Gamarra Rodriguez.

Mg. Luis Fernando Chanta Chanamé
Mg. Segundo Santiago Salés Del Castillo
2.13 SUB DIRECTOR PRIMARIA : Dr. Orlando Alarcón Díaz
Mg…………………………….
Mg………………………………
2.14 N° DE DOCENTES:
2
PRIMARIA : 53
SECUNDARIA : 150
2.15 N° DE ADMINISTRATIVOS : 34
2.16 N° DE ESTUDIANTES :
PRIMARIA : 1500
SECUNDARIA : 3308
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PRESENTACIÓN
El Reglamento Interno de la Institución Educativa Emblemática Colegio Nacional de “SAN JOSÉ” de Chiclayo, ha
sido elaborado teniendo como base el diagnostico institucional y como principal objetivo, servir de instrumento
técnico para el desarrollo de una buena convivencia institucional, con incidencia en la mejora de los aprendizajes
de los estudiantes y la buena Gestión Institucional, mediante el uso de normas y procedimientos de alcance para
todos los integrantes de cada uno de los estamentos que conforman la comunidad Sanjosefina.
El Colegio Nacional De San José, es una Institución Educativa Emblemática, con 163 años de vida institucional,
actualmente cuenta con una nueva infraestructura construida sobre un área de terreno de aproximadamente 23
hectáreas, propia de un Colegio Emblemático erigido como el glorioso “San José”, cuyas fortalezas institucionales
contribuyen a la mejora permanente de los aprendizajes significativos y al logro de las competencias de la
población escolar que aproximadamente es de 4,808 estudiantes distribuidos en los niveles de primaria y
secundaria, que son atendidos por 08 miembros del equipo directivo, 12 docentes jerárquicos, 220 docentes, 16
auxiliares de educación y 34 trabajadores administrativos; quienes ofrecemos una educación integral con sólida
formación axiológica y tecnológica, con infraestructura moderna e inclusiva, docentes comprometidos con su
labor pedagógica; mediante una gestión democrática, transparente, ambiental y generadora de un buen clima
institucional.
El Reglamento Interno es importante para el funcionamiento eficaz de la Institución Educativa, en razón de ser un
instrumento de apoyo que regula la organización y funcionamiento, contiene objetivos, funciones,
responsabilidades y obligaciones de sus miembros en el desarrollo de actividades pedagógicas y administrativas,
el régimen disciplinario, el clima institucional y las relaciones con la comunidad, definiendo los ámbitos de
competencia de cada uno de los miembros de la comunidad educativa.
En suma, el Reglamento Interno de la I.E.E. Colegio Nacional de “SAN JOSÉ” de Chiclayo, es un documento
normativo de gestión institucional que formaliza la estructura orgánica de la entidad y establece las relaciones
funcionales y las atribuciones específicas del personal directivo, jerárquico, docente, administrativo, estudiantes,
padres de familia y otros estamentos con participación legal en la institución, las mismas que están acorde con la
normatividad educativa y legal vigente. A través de él, se concretiza nuestra VISIÓN institucional que a l año 2024,
aspira ser una institución licenciada, con estudiantes competentes, con formación holística reflejada en su
ciudadanía e identidad Sanjosefina; padres de familia involucrados en el aprendizaje de sus hijos, con
trabajadores eficientes, comprometidos y éticos, que desarrollan una gestión institucional de calidad.
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REGLAMENTO INTERNO
TÍTULO I
CAPITULO I
DISPOSICIONES GENERALES
1. OBJETIVO GENERAL:
Regular la estructura organizacional, el funcionamiento y las relaciones previstas en el marco de la misión y visión
del PEI de la Institución Educativa Emblemática Colegio Nacional de “San José” de Chiclayo, estableciendo las
pautas de comportamiento de la comunidad educativa y de los órganos internos y externos de la institución.
2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
2.1. Planificar, coordinar, organizar, diseñar, ejecutar, evaluar e informar sobre el servicio educativo que brinda
la Institución Educativa, garantizando la calidad y eficiencia educativa.
2.2. Establecer normas de organización y funciones, comportamiento laboral y procedimientos de carácter
interno q u e deben cumplir y respetar los integrantes de la familia Sanjosefina.
2.3. Garantizar la gestión administrativa que se brinda en la Educación Básica Regular, efectuando un correcto
uso de los recursos propios que genera la Institución Educativa.
2.4. Determinar el uso adecuado y la racionalización efectiva de la infraestructura y los equipos, así como los
recursos financieros que se obtengan a través del Consejo de Administración de Bienes Inmuebles, y del Comité de
Gestión de Recursos Propios, con la finalidad de satisfacer prioritariamente las necesidades de la Institución.
2.5. Propiciar e impulsar una gestión institucional eficaz en lo técnico pedagógico y administrativo, con
capacidad de respuesta cada uno de los requerimientos específicos que sirven de soporte para la obtención de
resultados de calidad en los estudiantes a través de una sostenida modernización acorde con el avance de la
Ciencia y Tecnología.
2.6. Establecer en forma específica las atribuciones, derechos, estímulos y sanciones de quienes conforman la
familia Sanjosefina: directivos, jerárquicos, docentes, administrativos, auxiliares de educación, estudiantes de
los diferentes niveles y ciclos; padres de familia, exalumnos y ex docentes.
3. ALCANCE:
Este Reglamento Interno, está dirigido al personal directivo, jerárquico, docente, auxiliares de educación,
administrativo, estudiantes, padres de familia, exalumnos y ex docentes de la I.E.E. Colegio Nacional de “San José”
de Chiclayo. Para el caso del personal dependiente de la institución, ya sea que éste tenga la condición de
designado, nombrado, contratado o destacado; en el caso de los estudiantes a los de Educación Básica Regular y
Educación Básica Alternativa en lo que les corresponda; en el caso de exalumnos y ex docentes, ya sea en forma
individual, en forma asociada y/o representativa. Todo miembro de la comunidad educativa sanjosefina, debe
conocer y cumplir el contenido del presente reglamento
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4. FINALIDAD:
El presente Reglamento Interno, tiene por finalidad normar las acciones para la organización, planificación y
ejecución de la gestión en la I.E.E. Colegio Nacional de “San José”, considerando que el nuevo enfoque de gestión
en las instituciones educativas públicas está centrado en la mejora de los aprendizajes de los estudiantes y qué en
nuestro caso, se atiende a estudiantes en la modalidad de Educación Básica Regular (Niveles de Primaria y
Secundaria).
5. FINES DE LA GESTIÓN:
La Gestión Institucional, tiene los siguientes fines:
5.1. Garantizar la eficiencia del Servicio Educativo en términos de calidad en los niveles de primaria y
secundaria.
5.2. Impulsar el compromiso, la participación responsable y protagónica de los agentes educativos.
5.3. Promover e impulsar la práctica de valores e identidad sanjosefina.
5.4. Fortalecer la identidad nacional y el respeto hacia las distintas expresiones de la cultura nacional.
5.5. Establecer una política de reconocimiento y estímulos.
5.6. Promover en los miembros de la comunidad educativa la conciencia ambiental y el respeto a la diversidad.
6 . BASE NORMATIVA:
 Constitución Política del Perú.
 Ley N° 26260, que establece Política del Estado y de la Sociedad frente a la violencia fa-
miliar.
 Ley N° 27444, Ley del Procedimiento Administrativo General.
 Ley 28044, Ley General de Educación y su Reglamento aprobado por Decreto Supremo
N° 011-2012-ED.
 Ley Nº 28740, Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Cali -
dad Educativa.
 Ley Nº 28628, regula la participación de las Asociaciones de Padres de Familia en las
Instituciones Educativas Públicas y su Reglamento aprobado mediante Decreto Supremo
N° 004-2006-ED.
 Ley N° 28705, Ley General para la prevención y control de los riesgos del consumo de
tabaco.
 Ley Nº 28988, declara la Educación Básica Regular como servicio público esencial y su
Reglamento aprobado mediante Decreto Supremo N° 017-2007-ED.
 Ley N° 29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en las instituciones educa-
tivas y su Reglamento aprobado por Decreto Supremo N° 010-2012-ED.
 Ley N° 29944, Ley de Reforma Magisterial, su Reglamento aprobado mediante Decreto
Supremo N° 004-2013-ED y sus modificatorias.
 Dec. Leg. N° 276 que contiene la Ley de Bases de la Carrera Administrativa y de Remu-
neraciones del Sector Público y su reglamento aprobado mediante D.S.N° 05-90-PCM.
 Ley N° 29973, Ley General de la Persona con Discapacidad y su Reglamento aprobado
por Decreto Supremo N° 002-2014-MIMP.
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 Ley N° 29988, que establece medidas extraordinarias para el personal docente y admi-
nistrativo de Instituciones Educativas públicas y privadas implicado en delitos de terroris-
mo, apología del terrorismo, delitos de violación de la libertad sexual y delitos de tráfico
ilícito de drogas; crea el registro de personas condenadas o procesadas por delito de te-
rrorismo, apología del terrorismo, delitos de violación de la libertad sexual y tráfico ilícito
de drogas y modifica los artículos 36 y 38 del Código Penal.
 Ley del Servicio Civil N° 30057, su reglamento aprobado mediante D.S.N° 040-2014-
PCM y sus modificatorias.
 Dec. Leg. N° 1057, su reglamento aprobado mediante D.S.N° 075-2008-PCM y sus mo-
dificatorias.
 Ley N° 29849, que establece la eliminación progresiva del régimen CAS.
 Ley N° 30061, Ley que declara de prioritario interés nacional la atención integral de la
salud de los estudiantes de educación básica regular y especial de las instituciones edu-
cativas públicas del ámbito del Programa Nacional de Alimentación Escolar Qali Warma
y los incorpora como asegurados del Seguro Integral de Salud (SIS).
 Decreto Supremo Nº 013-2004-ED, aprueba el Reglamento de Educación Básica Regu -
lar.
 Decreto Supremo N° 011-2012-ED, aprueba el Reglamento de la Ley N° 28044, Ley Ge-
neral de Educación.
 Decreto Supremo N° 0369-2012-ED, que aprueba prioridades de la Política Educativa
Nacional 2012-2016.
 Decreto Supremo N° 004-2018-MINEDU, aprueban lineamientos para la Gestión de la
Convivencia Escolar, la prevención y la atención de la Violencia Contra Niñas, Niños y
Adolescentes.
 Decreto Supremo N° 014-2019-MIMP, aprueba el Reglamento de la Ley N° 27942, Ley
de Prevención y Sanción del Hostigamiento Sexual.
 Resolución Ministerial N° 281-2016-MINEDU, aprueba el Currículo Nacional de la Edu-
cación Básica.
 Resolución Ministerial N° 274-2020-MINEDU, aprueba la actualización del "Anexo 03:
Protocolos para la atención de la violencia contra niñas, niños y adolescentes", del
apartado XI de los lineamientos contra la Gestión de la Convivencia Escolar, la Pre-
vención y la atención de la Violencia contra Niñas, Niños, y Adolescentes, aprobados
por Decreto Supremo 004-2018-MINEDU.
 Resolución Ministerial N° 189-2021-MINEDU, aprueba las “Disposiciones para los Comi-
tés de Gestión Escolar en las instituciones educativas públicas de Educación Básica”
 Resolución Ministerial N° 0519-2012-ED, que aprueba la Directiva N° 019-2012-MINE-
DU/VMGI-OET, Lineamientos para la prevención y protección de las y los estudiantes
contra la violencia ejercida por personal de las Instituciones Educativas.
 Resolución Ministerial N° 281-2016-MINEDU, aprueba el Currículo Nacional de la Edu-
cación Básica.
 Resolución Vice Ministerial N° 107-2021-MINEDU que aprueba las “Disposiciones que
regulan las situaciones administrativas y otros aspectos laborales del auxiliar de educa-
ción”.
 Decreto Supremo N° 014-2022-MINEDU, que aprueba los “Lineamientos para la promoción del
bienestar socio emocional de las y los estudiantes de la Educación Básica”
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 Resolución Ministerial N° 474-2022-MINEDU del 1-12-2022 que aprueba la Norma Técnica deno-
minada “Disposiciones para la prestación del servicio educativo en las instituciones y programas
educativos de la Educación Básica”
CAPÍTULO II
DE LA CREACIÓN, FUNCIONAMIENTO, OBJETIVOS Y ORGANIZACIÓN
7. DE LA CREACIÓN Y FUNCIONAMIENTO:
7.1. La creación de la hoy llamada I.E.E. Colegio Nacional de “San José” tiene amparo legal en el Decreto
Supremo Nº118-1826 firmado por el General Andrés Santa Cruz–Presidente del Perú.
7.2. El nombre del Colegio Nacional de “San José” de Chiclayo es una alusión al Santo Patrón San José,
cuya fecha efeméride es el 19 de marzo de cada año.
7.3. El funcionamiento oficial de la Institución Educativa Emblemática Colegio Nacional de “San José” se
inició el 24 de Setiembre de 1859 (Resolución Suprema del 11 de mayo 1859), emitida por el Presidente
del Perú, Mariscal Don Ramón Castilla y Marquesado.
7.4. La integración de la I.E. N° 10021 del nivel Primario y Modalidad de Adultos de la I.E.E. Colegio
Nacional de “San José” se efectuó mediante la R.D.Nº 0149-2007, bajo una estructura orgánica única que
comprende: Educación Básica Regular (Primaria y Secundaria) y Educación Básica Alternativa.
7.5. La I.E.E. Colegio Nacional de “San José” de Chiclayo, ofrece los Servicios Educativos Escolarizados en
Educación Básica Regular en los niveles de Primaria y Secundaria en los Turnos I y II desde las 6.30 a.m.
hasta las 8.00 p.m.
8. DEPENDENCIA:
La I.E.E. Colegio Nacional de “San José” de Chiclayo, establece su dependencia funcional técnico-normativa de la
Unidad de Gestión Educativa Local de Chiclayo. En el marco de la normatividad legal vigente tiene autonomía
en la planificación, ejecución y evaluación del servicio educativo, en la elaboración y a p r o b a c i ó n del Proyecto
Educativo Institucional, Reglamento Interno, Proyecto Curricular Institucional, Plan Anual de Trabajo y en la
Calendarización del Año Escolar.
9. JURISDICCIÓN:
La I.E.E. Colegio Nacional de “San José” de Chiclayo, tiene su jurisdicción en el distrito y provincia de Chiclayo, en la
región Lambayeque, y se encuentra ubicada en la Av. Elvira García y García N°285.
10. OBJETIVOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA:

Son Objetivos de la I.E.E. Colegio Nacional de “San José” de Chiclayo:
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a. Elaborar, aprobar, ejecutar y evaluar el Proyecto Educativo Institucional, así como su Plan Anual de
Trabajo y su Reglamento Interno en concordancia con su línea axiológica y los lineamientos de política pertinentes.
b. Organizar, conducir y evaluar sus procesos de gestión institucional y pedagógica.
c. Diversificar y complementar el Currículo Nacional de Educación Básica Regular, realizar acciones
tutoriales y seleccionar los materiales educativos.
d. Otorgar certificados y diplomas según corresponda.
e. Diseñar, ejecutar y evaluar proyectos de innovación pedagógica y de gestión, experimentación e
investigación educativa.
f. Participar con el Consejo Educativo Institucional, en la evaluación para el ingreso, ascenso y
permanencia del personal docente, auxiliares de educación y administrativo. Estas acciones se realizan en
concordancia con la instancia intermedia de gestión.
g. Desarrollar acciones de formación y capacitación permanente.
h. Formar integralmente a los estudiantes para que utilicen sus conocimientos, desarrollen capacidades,
actitudes y valores, y sean capaces de construir su proyecto de vida.
i. Propiciar una participación efectiva de los padres de familia en apoyo a la gestión educativa,
organizando procesos de formación permanente para ellos, de modo que puedan desarrollar sus capacidades para
el buen desempeño de sus funciones, contribuyendo a la práctica de las buenas relaciones humanas entre los
integrantes de la comunidad sanjosefina y promoviendo un clima institucional favorable para el aprendizaje.
11. ESTRUCTURA ORGÁNICA:

La I.E.E. Colegio Nacional de “San José” de Chiclayo, tiene la siguiente estructura orgánica:
11.1. Órgano de Dirección:
11.1.1. Dirección de la I.E.E. Colegio Nacional de “San José”.
11.2. Órgano de Participación, Concertación y Vigilancia:

11.2.1. Consejo Educativo Institucional (CONEI).
11.3. Órgano de Asesoramiento:

11.3.1. Equipo Directivo y Personal Jerárquico.
11.4. Órganos de Apoyo:

11.4.1. Equipo Administrativo.
11.4.1.1. Secretaría
11.4.1.2. Técnicos Administrativos.
11.4.1.3. Auxiliares de Laboratorio.
11.4.1.4. Auxiliares de Biblioteca.
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11.4.1.5. Oficinistas.
11.4.1.6. Trabajadores de Servicio.
11.4.2. Consejo de Administración de los Bienes Inmuebles (CABI).
11.4.3. Capellanía.
11.5. Órganos de Línea:

11.5.1. 03 Subdirecciones de Educación Básica Regular de Primaria.
11.5.2. 02 Subdirecciones de Educación Básica Regular de Secundaria Turno Diurno -Mañana.
11.5.3. 02 Subdirecciones de Educación Básica Regular de Secundaria Turno Diurno -Tarde.
11.5.4. 02 Coordinaciones de Tutoría y Orientación del Educando Turno Diurno - Mañana.
11.5.5. 01 Coordinación de Tutoría y Orientación del Educando Turno Diurno - Tarde.
11.5.6. 01 Coordinación Pedagógica de Turno Diurno – Tarde.
11.5.7. Equipo Técnico Pedagógico (Jefaturas de Laboratorio y Jefaturas de Talleres).
11.5.8. Equipo de Tutoría, Convivencia y Disciplina Escolar.
11.6. Órganos de Ejecución:

11.6.1. Docentes.
11.6.2. Docentes de Aula de Innovación Pedagógica.
11.6.3. Auxiliares de Educación.
11.6.4. Estudiantes.
11.7. Órganos de Coordinación y Participación:

11.7.1. Autoridades Escolares: Municipio Escolar, Fiscalía Escolar, Fiscalía Escolar Ecológica, Jueces de Paz
Escolares, y Brigadas Escolares (Ecoeficiencia, Salud y Gestión de Riesgos), Defensoría Escolar del Niño y del
Adolescente (DESNA).
11.7.2. Equipo de Pastoral Educativa.
11.7.3. Clubes Escolares.
11.7.4. Asociación de Padres de Familia.
11.7.5. Asociación de Ex Docentes.
11.7.6. Asociación de Ex Alumnos.
11.7.7. Batallón Perú.
11.7.8. Banda de Música.
11.7.9. Comunidad.
TITULO II
CAPÍTULO I
10
DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
Artículo 1°.- Definición: La I.E.E. Colegio Nacional de “San José”, es una comunidad de aprendizaje
y enseñanza que presta el servicio educativo en los niveles de Educación Primaria y Secundaria de la Educación
Básica Regular. Tiene autonomía en el planeamiento, ejecución, supervisión, monitoreo y evaluación del servicio
educativo, así como en la elaboración de sus instrumentos de gestión, en el marco de la normatividad vigente. Se
vincula con su entorno y está abierta a la participación de la comunidad, atiende a sus necesidades y apoya
propuestas de desarrollo.
Artículo 2º.- Fines de la Educación Peruana:

a) Formar personas capaces de lograr su realización ética, intelectual, artística, cultural, afectiva, física, espiritual
y religiosa, promoviendo la formación y consolidación de su identidad, autoestima y su integración adecuada y
crítica a la sociedad, para el ejercicio de su ciudadanía en armonía con su entorno; así como el desarrollo de sus
capacidades y habilidades para vincular su vida con el mundo del trabajo y para afrontar los incesantes cambios en
la sociedad y el conocimiento.
b) Contribuir a formar una sociedad democrática, solidaria, justa, inclusiva, próspera, tolerante y forjadora de
una cultura de paz que afirme la identidad nacional sustentada en la diversidad cultural, étnica y lingüística que
supere a la pobreza e impulse el desarrollo sostenible del país y fomente la integración Latino Americana teniendo
en cuenta los retos de un mundo globalizado.
Artículo 3º.- Son objetivos de la Educación Básica Regular, Nivel Primaria:
a) Reconocer a cada niño como persona, sujeto de derechos y responsabilidades, con múltiples posibilidades de
participar y aportar con protagonismo creciente en los procesos sociales de la escuela y la comunidad, así como en
sus procesos de aprendizaje.
b) Implementar aprendizajes básicos para el desarrollo del pensamiento lógico matemático, la comunicación, la
sensibilidad y expresión artística y la psicomotricidad. Igualmente aprendizajes operacionales sobre ciencias,
humanidades y tecnologías, en el marco de una formación integral. Incluye el desarrollo de la capacidad de
resolución de problemas, de negociación, el afán de logro y el sentido de eficacia.
c) Fortalecer la autonomía del niño, el sentido de convivencia con otros, el respeto a las diferencias y propiciar la
comprensión y valoración de su ambiente familiar, social y cultural para desarrollar su sentido de pertenencia.
d) Ofrecer atención diversificada para atender los diversos ritmos y niveles de aprendizaje y la diversidad
cultural; y enriquecer el proceso educativo fortaleciendo relaciones de cooperación y corresponsabilidad entre
escuela, familia y comunidad para mejorar la educación y calidad de vida de los niños; para ello se preocupa por la
adecuada organización y utilización del tiempo escolar.
Artículo 4º.- Son objetivos de la Educación Básica Regular, Nivel Secundaria:
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a) Brindar una formación que permita a los estudiantes adolescentes un desarrollo orgánico, afectivo, cognitivo y
espiritual; el conocimiento de sí mismos y de su entorno, así como comprender sus cambios físicos e identidad de
género.
b) Promover en el estudiante el fortalecimiento de las capacidades comunicativas y artísticas, razonamiento
matemático, investigación científica y apropiación de nuevas tecnologías que le permitan la nueva construcción
permanente del conocimiento, así como aplicar estrategias de aprendizaje, formular proyectos y tomar decisiones.
c) Brindar las orientaciones que le permitan al estudiante iniciar la formulación de un proyecto de vida que,
sustentado en valores éticos y sociales, le facilite la toma de decisiones vocacionales y profesionales.
d) Propiciar el desarrollo de valores, cívico patriótico y actitudes que permitan la convivencia en los grupos
sociales a los que pertenecen, interactuar solidaria y responsablemente con afán de realizar acciones y respeto a
las normas para ejercer una ciudadanía constructora del bien común y la democracia.
CAPITULO II
DE LA MISIÓN, VISION, OBJETIVOS, PRINCIPIOS, VALORES Y ACTITUDES
Artículo 5°.- MISIÓN: Somos la Institución Educativa Emblemática Colegio Nacional de San José, líder en la región
Lambayeque y en el Perú que brindamos una educación integral a niños y adolescentes varones, con sólida
formación axiológica, científica, tecnológica y humanista, en los niveles de educación primaria y secundaria, con
infraestructura moderna e inclusiva, docentes comprometidos con su labor pedagógica; con una gestión por
resultados, democrática, ambiental y generadora de un clima escolar saludable.
Artículo 6° .- VISIÓN : Al año 2027, la Institución Educativa Emblemática Colegio Nacional de San José, logrará la
excelencia en nuestra comunidad educativa, con solida identidad Sanjosefina, involucrados en la gestión escolar
por resultados y con enfoque ambiental.
Artículo 7º.- Son OBJETIVOS de la I.E.E. Colegio Nacional de “SAN JOSÉ”:

a) En los estudiantes:
 Desarrollar una educación en valores, con identidad institucional orientada al desarrollo de actividades
productivas y la defensa de su entorno natural y social.
 Formar educandos que desarrollen la capacidad crítica, creativa e innovadora a través de la investigación y
ejecución de proyectos innovadores.
 Formar educandos democráticos y competentes para afrontar un mundo cambiante, diverso y globalizado,
impulsores de una cultura ambiental.
 Fomentar el liderazgo de los estudiantes, organizándolos en entidades representativas, formación de la
escuela de líderes, talleres de competitividad y otros.
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b) En los docentes:
 Promover docentes éticos, competitivos, orientadores, inclusivos y facilitadores de aprendizaje
significativos que propicien el cambio y la transformación social.
 Contar con docentes comprometidos con la educación y con un alto espíritu e identidad institucional, que
velen por el prestigio e imagen institucional.
 Promover el desarrollo de l enfoque pedagógico por competencias, proyectos de innovación técnico
pedagógica, de mejoramiento de los aprendizajes de los estudiantes y por ende de la calidad educativa.
 Promover el desarrollo de estrategias didácticas pertinentes en la práctica docente, con profesionales
debidamente capacitados y sensibilizados sobre la necesidad de su uso.
 Contar con docentes que sean paradigma de buen ejemplo para los estudiantes
 Aplicar una evaluación formativa por competencias, permanente y procesal, con instrumentos pertinentes
e indicadores de evaluación que nos permita obtener información del real progreso de los estudiantes.
c) En el Currículo:
 Incorporar en el Proyecto Curricular Institucional situaciones significativas, que se van a desarrollar en el
año lectivo en las diferentes áreas y grados y que van a permitir vincular el trabajo educativo con las exigencias de
la sociedad actual y con la realidad regional.
 Diversificar y desarrollar un currículo por competencias centrado en el cultivo de valores y la
investigación, orientadas al cambio y transformación de su realidad.
d) En la Gestión:
 Tender puentes de comunicación en forma permanente con la comunidad educativa: de diálogos e
informativas, sobre el desarrollo de actividades educativas y administrativas.
 Practicar una gestión participativa, eficiente, autónoma y transparente, con delegación de funciones.
 Comprometer a los padres de familia a participar y apoyar la educación de sus hijos, en las actividades
institucionales.
 Establecer alianzas estratégicas orientadas a la capacitación docente y de los educandos, desarrollo de
programas de salud y viabilizar los proyectos educativos, con instituciones del medio de la actividad pública y
privada.
 Desarrollar el liderazgo en los actores educativos a fin de dar solución a los conflictos y mejorar el clima
organizacional.
 Potenciar la generación de recursos económicos provenientes del Consejo de Administración de Bienes
Inmuebles (CABI) destinando el 95 % de sus ingresos, conforme a ley, que conlleve a viabilizar los objetivos
institucionales.
 Considerar como fortaleza la ubicación estratégica de la I.E. para realizar marketing institucional, con los
medios de comunicación para la difusión de valores y logros institucionales.
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 Fomentar el desarrollo de las relaciones interpersonales entre el personal de la institución.

 Gestionar la actualización permanente de los docentes.
 Realizar jornadas de reflexión al término de cada bimestre para evaluar los resultados y tomar decisiones
apropiadas.
 Gestionar las condiciones adecuadas para el desarrollo del proceso pedagógico.
 Regular la elección de los asesores de la promoción y comité de apoyo de padres de familia.
 Gestionar un cronograma de visitas del padre de familia e instituciones para que no interfiera con las
actividades educativas.
e) En los Padres de Familia:

 Acompañar el proceso de aprendizaje de sus menores hijos, asumiendo responsabilidades en los
resultados de los mismos.
 Asumir de manera responsable y participativamente el apoyo en la educación de sus hijos, a través de su
asistencia a reuniones programadas, escuela de padres y otros.
 Cumplir las disposiciones del presente reglamento interno.
 Cumplir con las normas de convivencia de la institución educativa.
 Rendir cuentas de su participación como integrantes de comité de aula y comité de padres de familia de la
promoción, asumiendo responsabilidades en caso de incumplimiento.
 Participación activa de las actividades institucionales.
 Asumir responsabilidades por los daños materiales que puedan ocasionar sus hijos a la I.E.
f) En los Ex Alumnos:
 Apoyar en las actividades educativas extra curriculares programadas en el PAT de la IE.
 Respetar el Reglamento de Participación de los ex alumnos.
 Contribuir al mantenimiento y desarrollo de la infraestructura educativa.
Artículo 8°.- DE LOS PRINCIPIOS:

La calidad, que asegure la eficiencia en los procesos y eficacia en los logros y las mejores condiciones de una
educación para la identidad, la ciudadanía, el trabajo; en un marco de formación permanente.
La equidad, que posibilite una buena educación para todos los peruanos sin exclusión de ningún tipo y que dé
prioridad a los que menos oportunidades tienen.
La interculturalidad, que contribuya al reconocimiento y valoración de nuestra diversidad cultural, étnica y
lingüística; al diálogo e intercambio entre las distintas culturas y al establecimiento de relaciones armoniosas.
La democracia, que permita educar en y para la tolerancia, el respeto a los derechos humanos, el ejercicio de la
identidad y la conciencia ciudadana, así como la participación.
La ética, que fortalezca los valores, el respeto a las normas de convivencia y la conciencia moral, individual y
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pública.
La inclusión, que incorpore a las personas con discapacidad, grupos sociales excluidos, marginados y vulnerables.
La conciencia ambiental, que motive el respeto, cuidado y conservación del entorno natural como garantía para
el futuro de la vida.
La creatividad y la innovación, que promuevan la producción de nuevos conocimientos en todos los campos del
saber, el arte y la cultura.
Artículo 9°.- DE LOS VALORES Y ACTITUDES:

VALORES ACTITUDES
INSTITUCIONALES
 Acepta a los demás, comprendiendo las diferencias raciales, sexuales,
culturales y religiosas.
 Muestra tolerancia a la opinión de los demás y al trabajo en equipo.
 Valora el principio de autoridad, promoviendo el cumplimiento de
Respeto normas institucionales
 Cuida su ambiente y promueve el orden y limpieza de su aula
 Muestra consideración hacia sus compañeros y demás agentes edu-
cativos
 Muestra puntualidad en todas sus actividades.

 Se esfuerza por conseguir el logro de aprendizajes.
Responsabilidad
 Muestra firmeza en el cumplimiento de sus propósitos.
 Cuida nuestro patrimonio institucional.
 Se conduce con honestidad en el ejercicio de sus derechos y en el cumpli-

miento de sus obligaciones.
Honestidad
 Muestra siempre honradez en sus acciones.
 Practica la sinceridad.
 Conoce y difunde el legado histórico del colegio “San José”.

 Practica la solidaridad con sus compañeros y la comunidad san josefi-
na.
 Fomenta la mística san josefina.
Identidad  Contribuye siempre a la buena imagen institucional.
 Conoce y practica los valores institucionales.
 Valora y practica la interculturalidad
 Participa activamente en las actividades institucionales.
CAPITULO III
ÓRGANO DE DIRECCIÓN
DEL DIRECTOR
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Artículo 10°.- El Director de la I.E.E. Colegio Nacional de “San José” de Chiclayo, es la máxima autoridad y el
representante legal de la Institución Educativa. Responsable de la planificación, organización, conducción,
desarrollo, monitoreo, evaluación y control de todas las acciones de gestión pedagógica, administrativa y de los
diferentes servicios que brinda la Institución Educativa, teniendo presente en todo momento la visión y misión de
la Institución Educativa. Le corresponde:
a) Presidir el CONEI, promover las relaciones humanas armoniosas, el trabajo en equipo y la participación entre
los miembros de la comunidad Sanjosefina.
b) Promover la práctica de la evaluación y autoevaluación de su gestión y dar cuenta trimestral de ella ante la
comunidad educativa y las autoridades superiores.
c) Recibir una formación especializada para el ejercicio del cargo, así como una remuneración correspondiente a
su responsabilidad.
d) Presidir el Consejo de Administración de Bienes Inmuebles (CABI) de acuerdo a ley.
e) Presidir el Comité de Administración de Recursos Propios y de Proyectos Productivos y Empresariales.
f) Presidir el Comité de Tutoría, Convivencia y Disciplina Escolar.
g) Participar de las asambleas convocadas por su despacho.
h) Delega funciones pedagógicas a los subdirectores.
Artículo 11°.- Son funciones del Director de la I.E.:

En lo pedagógico:
 Optimizar la calidad de los aprendizajes de los estudiantes y del desempeño docente.
 Monitorear, supervisar y evaluar en forma continua el servicio educativo.
 Crear espacios y oportunidades constantes de interaprendizajes, de reflexión y sistematización de la práctica
pedagógica.
 Planificar en forma regular durante el año lectivo, eventos de capacitación docente por niveles y
especialidades
 Suscribir convenios y/o contratos entre la insti tución educati va y otras entidades con fines educativos y
culturales de acuerdo a ley sin afectar las horas de aprendizaje en el aula.
 Apoyar la práctica docente de los estudiantes de Educación, con permanencia del docente responsable en el
aula.
 Autorizar y promover visitas de estudio, excursiones y demás actividades de aprendizaje fuera del centro
educativo, supervisando la existencia de medidas y previsiones que garanticen el aprovechamiento pedagógico de
estas experiencias, además de la integridad física de los estudiantes.
 Incentivar la participación de los estudiantes, ofreciéndoles oportunidades constantes, permitiendo y
alentando diferentes formas de organización autónoma, como por ejemplo: Los municipios y consejos escolares.
 Diseñar la oferta educativa basándose en información actualizada.
16
 Garantizar el cumplimiento efectivo del tiempo de aprendizaje, evitando la pérdida de horas por motivos de
aniversario, desfiles u otras actividades no relevantes y no programadas en la calendarización del año escolar.
 Planificar, organizar y aplicar la medición de logros de aprendizajes en los diferentes grados, al menos una vez
al año, para monitorear y evaluar los servicios educativos y mejorar los estándares de calidad.
 Aprobar los documentos normativos que orientan la Gestión Institucional en concordancia con lo dispuesto en
las normas oficiales.
 Proveer de recursos económicos para la realización de proyectos y concursos a favor de los estudiantes.
 Establecer y publicar su horario de atención al público y a los trabajadores de la institución.
 Cumplir con las funciones asignadas en la Ley de convivencia escolar sin violencia.
En lo administrativo:
 Delegar funciones en forma expresa y por escrito a los Subdirectores y a otros miembros de la comunidad
educativa, y designa a los docentes para actividades internas y de representación en actividades externas.
 Participar, supervisas y evaluar las actividades pedagógicas y administrativas en coordinación con el personal
directivo y jerárquico del centro educativo.
 Evaluar y reconocer el esfuerzo, el mérito individual y colectivo del personal. En caso de una evaluación
negativa, adopta medidas correctivas según lo dispuesto por las normas vigentes.
 Organizar el proceso de matrícula, autorizar traslados de matrícula y expedir certificados de estudio. Dentro
de lo normado, aprueba las nóminas y actas, rectifica nombres y apellidos de los estudiantes en documentos
oficiales, exonera asignaturas y autoriza convalidaciones, pruebas de revalidación y reubicación de conformidad a
la normatividad legal vigente.
 Autorizar el número de secciones que se habilitaran en cada grado de estudios, el incremento, la reducción y
redistribución o fusión de las mismas; así como, el desplazamiento o reubicación de aula de los estudiantes en
situaciones excepcionales que lo justifiquen.
 Presentar ante el órgano intermedio, al personal docente y administrativo contratado que reúna los requisitos
legales, de acuerdo a una propuesta de selección y de evaluación efectuada por el Comité Especial de Evaluación,
en atención a las necesidades educativas y haciendo prevalecer el número de plazas que corresponden al centro
educativo.
 Presentar al órgano intermedio, las licencias que correspondan de acuerdo a las normas vigentes. Selecciona y
designa previa propuesta del Comité de Evaluación, al docente reemplazante por el tiempo que dure la licencia del
titular, para las acciones correspondientes.
 Conformar el Comité de Gestión de Recursos Financieros de acuerdo a ley, el cual deberá informar de manera
pública y transparente a la comunidad educativa Sanjosefina del manejo de los recursos y bienes de propiedad de
la institución educativa como mínimo una vez al año, bajo responsabilidad en caso de incumplimiento.
En los recursos y servicios del centro educativo:
17
 Planificar, organizar y administrar los recursos y servicios que brinda la institución, para el cumplimiento de
las actividades propuestas en el PEI y las previstas en las normas legales vigentes.
 Presidir el Consejo de Administración de Bienes Inmuebles de conformidad a la ley de la materia.
 Presidir el Comité de Gestión de Recursos Propios y Actividades Productivas y Empresariales, que tendrá entre
sus funciones adjudicar la administración de kioscos escolares y la cafetería institucional de acuerdo a las normas y
disposiciones legales vigentes, así como autorizar el uso eventual mediante alquiler de ambientes y/o equipos del
centro educativo de acuerdo a la normatividad vigente y preservando su cuidado.
 Requerir el apoyo de la asociación de padres de familia, proponiendo actividades que permitan un buen uso
de los fondos que ella recaude, teniendo en cuenta los requerimientos del plan anual de trabajo (PAT) y la
priorización de sus gastos para los requerimientos pedagógicos y de participación cultural y deportiva.
 Rotar al personal administrativo de acuerdo a las necesidades de la Institución.
En las relaciones con la comunidad educativa:

 Convocar y presidir las reuniones del CONEI.
 Conformar el comité especial de evaluación del personal nombrado y contratado, de conformidad a la
normatividad legal vigente.
 Coordinar con la Asociación de Padres de Familia, con la UGEL y con la GREL los asuntos de interés común.
 Prevenir y mediar en situaciones de conflicto, creando condiciones que favorezcan las relaciones humanas
positivas al interior de la comunidad Sanjosefina.
 Promover actividades de promoción comunal.
En relación a los estudiantes con necesidades especiales:

 Dispone de oficio la matrícula del estudiante en estado o en riesgo de abandono y coordina acciones de
ayuda con diversas instituciones.
 Garantiza la integración a la Institución Educativa y al aula de los estudiantes con habilidades diferentes
(inclusión), que así lo requieran.
Artículo 12°.- Son requisitos básicos para ser Director:

a) Cumplir con los requisitos legales para el acceso y permanencia en el cargo.
b) Estar comprendido en la carrera pública magisterial.
c) Haber aprobado el examen de selección.
d) Tener una conducta intachable y solvencia moral.
e) Conocer la realidad institucional.
f) Tener clara su identificación con la Institución Educativa.
18
Artículo 13°.- El órgano de Dirección cuenta con un órgano de apoyo, encargado de desarrollar funciones de
Secretaría.
CAPITULO IV
ORGANO DE LÍNEA
Artículo 14°.- El órgano de línea, es responsable del cumplimiento de las funciones sustantivas de la Institución.
Está conformado por 03 Subdirecciones del Nivel de Educación Primaria y 04 Subdirecciones del Nivel de
Educación Secundaria (2 en turno mañana y 2 en turno tarde). Tienen la responsabilidad de planificar, organizar,
dirigir, coordinar y evaluar las acciones técnico-pedagógicas relacionadas con los lineamientos de política educativa
local, regional y nacional. Dependen jerárquicamente del Director y conjuntamente forman el Equipo Directivo de
la Institución Educativa. Adicionalmente la Coordinación Pedagógica y los Coordinadores de Área.
Artículo 15°.- Son funciones generales de los subdirectores:

a) Efectuar un trabajo pedagógico coordinado y en equipo, liderado por el Director.
b) Planificar, organizar, monitorear, evaluar y acompañar las actividades Técnico-Pedagógicas.
c) Monitorear las actividades del servicio de tutoría.
d) Coordinar, monitorear, acompañar y evaluar permanentemente las funciones del personal a su cargo,
brindándoles el asesoramiento correspondiente, haciéndoles conocer las disposiciones oficiales para su
cumplimiento.
e) Integrar el CONEI en condición de miembro nato, con voz y voto.
f) Participar en la formulación de los documentos de gestión de la Institución Educativa: PEI, PAT, PCI y R.I.
g) Organizar el trabajo educativo y formular con el personal docente y/o comisiones de trabajo el plan de
estudios, el cuadro de distribución de horas, horarios de clase y turnos de trabajo.
h) Promover, organizar y ejecutar eventos de capacitación y actualización docente, así como la realización de
estudios de investigación para mejorar los medios y el material educativo utilizado por los estudiantes de la I.E.
i) Controlar la asistencia y permanencia del personal docente a su cargo, remitiendo mensualmente a la
Dirección, el consolidado de asistencia de los docentes para su procesamiento de acuerdo a ley.
j) Informar periódicamente a la Dirección, a los profesores, estudiantes y padres de familia sobre el desarrollo
del proceso de aprendizaje.
k) Informar anualmente a la Dirección, sobre la gestión pedagógica a su cargo.
l) Planificar, organizar, monitorear, acompañar y evaluar las actividades Técnico Pedagógicas de los docentes en
cada una de las áreas curriculares a su cargo.
m) Monitorear, acompañar y evaluar las actividades de las Coordinaciones de Tutoría, Convivencia y Disciplina
Escolar, Jefes de Talleres y Coordinaciones de Área por delegación de Dirección.
19
n) Acompañar al docente de área, para la aplicación y manejo de estrategias metodológicas en el proceso de

enseñanza - aprendizaje.
o) Coordinar y controlar la administración y uso racional de equipos, laboratorios, biblioteca y demás recursos y
materiales educativos.
p) Organizar la correcta aplicación del proceso de evaluación de los estudiantes y designar por escrito a los
responsables de la misma.
q) Convocar y dirigir las reuniones técnico-pedagógicas que se convoquen para coordinación y evaluación del
trabajo docente.
r) Monitorear, evaluar y acompañar las acciones educativas y el proceso de aprendizaje de los estudiantes.
s) Permanecer en la Institución Educativa durante 40 horas cronológicas a la semana, para atender los
requerimientos de profesores y/o estudiantes. En caso de ausencia, delega funciones a los Coordinador(es) o
personal jerárquico y sólo en ausencia de éstos, al profesor de mayor escala que se encuentre en la institución.
t) Da a conocer al personal docente previa aprobación de la Dirección, el plan de trabajo para el periodo
vacacional de medio año.
u) Supervisar el orden y limpieza del material educativo, mobiliario y ambientes de la Institución Educativa.
v) Apoyar al Director en todas las gestiones administrativas que se efectúan dentro y fuera del plantel, siempre
que se encuentren orientadas a la mejora de los aprendizajes de los estudiantes y/o al bienestar institucional.
w) Representar por delegación al Director.
x) Otras funciones que le asigne por escrito el Director.
Artículo 16°.- Son funciones específicas de las Subdirecciones de Educación Primaria:

a) Cumplir las funciones generales señaladas en el artículo anterior.
b) Cumplir funciones Administrativas y Técnico Pedagógicas en el nivel primaria.
Artículo 17° : LA COORDINACIÓN PEDAGÓGICA.

Es un cargo jerárquico desempeñado por un docente nombrado, depende de la subdirección, desempeña una
jornada de 40 horas pedagógicas distribuida en el desarrollo de sesiones de aprendizajes con estudiantes y en
labores de acompañamiento, trabajo colegiado con los docentes del Turno asignado y revisión y elaboración de
documentos técnico pedagógicos.
Tiene las siguientes funciones:
a. Orientar y promover la participación de los actores de la IE en la planificación, ejecución y evaluación
curricular de las áreas curriculares, a partir de las necesidades, características e intereses de los estudiantes
y del contexto, considerando las metas de aprendizaje.
b. Programar acciones para implementar y realizar seguimiento a las estrategias establecidas en el plan de
trabajo para alcanzar las metas de aprendizaje proyectadas para cada área curricular, grado y ciclo en el
turno a su cargo.
20
c. Coordinar la elaboración del análisis estadístico de los logros aprendizaje y el del diagnóstico pedagógico de
los logros de aprendizaje de las áreas curriculares en el turno a su cargo.
d. Analizar, de manera colegiada y en forma periódica, los resultados de aprendizaje obtenidos por los
estudiantes en las distintas áreas curriculares para desarrollar estrategias de mejora de los aprendizajes.
e. Realizar conjuntamente con el equipo directivo, el acompañamiento pedagógico a los profesores y promover
estrategias formativas diversas (sesiones compartidas, aulas abiertas) para garantizar la mejora de los
procesos pedagógicos y los aprendizajes.
f. Promover la integración de las TIC en los procesos pedagógicos y el desarrollo de la labor tutorial con el
apoyo de los coordinadores de área.
g. Organizar a los equipos docentes para formar comunidades de aprendizaje por áreas curriculares, grados o
ciclos, a partir de las dificultades y fortalezas identificadas en el proceso de acompañamiento, para la mejora
de su desempeño profesional.
h. Conducir sesiones de aprendizaje (sesiones compartidas, aulas abiertas) para usar como insumo en la
asesoría a los docentes.
i. Orientar a los profesores el desarrollo de estrategias de reforzamiento pedagógico, así como la
implementación y ambientación de las aulas funcionales de las áreas curriculares del turno a su cargo.
j. Coordinar con el personal directivo de la IE, la participación de profesionales u otros actores de la
comunidad en el proceso de aprendizaje de las áreas curriculares, así como el desarrollo de estrategias de
aprendizaje en diversos escenarios de la comunidad.
k. Orientar y supervisar especialmente el desarrollo de competencias socioemocionales en las diversas áreas
curriculares.
l. Participar en la programación bimestral del acompañamiento a realizarse a los docentes en la institución
educativa. La ficha de acompañamiento será validada por el equipo directivo de la institución educativa, así
mismo esta programación se realiza a partir del mes de abril y se debe acompañar por lo menos una vez al
bimestre a cada docente.
Artículo 18°.- De los Coordinadores de Área.

Es un cargo ad honorem, elegido democráticamente por los docentes de cada área y reconocido mediante
Resolución Directoral Institucional. Depende jerárquicamente de la Subdirección.
Funciones:
a) Participa en la formulación del Proyecto Educativo Institucional y el Proyecto Curricular Institucional
b) Lidera y coordina el trabajo colegiado con los docentes de su área, propiciando la Comunidad Profesional de
Aprendizajes, respetando el horario establecido.
c) Coordina y monitorea la programación curricular colegiada del área a su cargo, en sus tres niveles:
programación anual, unidades didácticas (unidades de aprendizaje, proyectos de aprendizajes y módulos de
aprendizajes) y sesiones de aprendizaje.
21
d) Promueve el conocimiento y uso de estrategias metodológicas, y la elaboración del material educativo

pertinente para el desarrollo de las competencias del área curricular a cargo.
e) Promueve la elaboración y uso de instrumentos de evaluación de manera colegiada, pertinentes al enfoque
del área curricular a cargo.
f) Apoya al equipo Directivo en el monitoreo y acompañamiento pedagógico a los docentes del área curricular a
su cargo.
g) Lidera y promueve la planificación colegiada y ejecución de proyectos de Innovación pedagógica
h) Promueve, junto al equipo directivo, la interacción profesional e intercambio de experiencias entre los
docentes del área a su cargo, permitiendo su actualización y el crecimiento profesional de los docentes.
i) Promueve el trabajo responsable en las horas colegiadas, de los docentes del área a su cargo.
j) Presenta a la Sub dirección al término del año escolar, el informe final técnico pedagógico del área a cargo,
conteniendo sus logros, sus puntos críticos, estrategias de mejora y cuadros estadísticos de los niveles de logro de
los estudiantes.
k) Presenta a la Sub dirección al término del año escolar, un informe de los docentes que han destacado en el
área a su cargo, para su reconocimiento institucional.
l) Elabora participativamente con los docentes de su área y al finalizar el año escolar, la propuesta de
distribución de horas de clase, promoviendo la rotación de los docentes.
m) Ser reconocido por la Dirección, cuando realiza una labor destacada o sobresaliente durante el año escolar.
n) Realiza las demás funciones que le asigne el Sub-Director.
Artículo 19°.-De las Jefaturas de Laboratorio (Química, Biología y Física)

Están a cargo de docentes nombrados o encargados que acceden por concurso convocado de acuerdo a ley.
Docente con capacidad y/o experiencia en la administración y uso del laboratorio, dependen de la Subdirección.
Funciones:
a) Presenta a la Dirección de la I.E. su plan de trabajo en concordancia a las funciones asignadas a su cargo.
b) Programa, organiza, coordina, supervisa y evalúa el proceso de aprendizaje en el laboratorio.
c) Organiza y administra racionalmente el uso de los ambientes, equipos e insumos del laboratorio.
d) Programa y controla el uso del laboratorio para los estudiantes de la institución, llevando al día el registro
correspondiente.
e) Promueve el funcionamiento de una biblioteca especializada del laboratorio, así como el desarrollo de
métodos y técnicas del proceso de enseñanza aprendizaje en el laboratorio.
f) Formula y difunde normas e instrucciones sobre el comportamiento de los estudiantes en el laboratorio y las
medidas preventivas y de seguridad.
g) Presenta informe anual sobre el funcionamiento del laboratorio.
h) Participa en la elaboración de los documentos de gestión escolar: PEI, PAT, RI, PCI.
22
i) Formula el diseño de las guías de práctica de laboratorio, para el logro de las actividades de la programación
curricular.
j) Lidera la organización de las Feria de Ciencias, asesora a docente y estudiantes para la participación efectiva
en los eventos académicos y científicos, dentro y fuera de la institución.
k) Garantiza que el inventario de laboratorio este actualizado en coordinación permanente con el área de
patrimonio de la institución.
l) Gestiona la adquisición de material educativo para la implementación y uso efectivo de laboratorios.
m) Permanece dentro de su horario de trabajo en el laboratorio a su cargo, cumpliendo con las obligaciones
inherentes al cargo y una jornada pedagógica semanal - mensual de 40 horas pedagógicas.
n) Organiza, coordina y gestiona el uso de laboratorio con los Docentes del Área.
o) Vela permanentemente por el funcionamiento y equipamiento de Laboratorio.
p) Lidera la elaboración de la Planificación Curricular del Área.
q) Asesora y acompaña en los aspectos Técnico Pedagógico y Científico, a los docentes del Área de acuerdo al
grado.
r) Promueve la organización de cursos de capacitación y/o actualización para Docentes y Auxiliares de
Laboratorio.
s) Participa, junto al equipo directivo, en las acciones de monitoreo y acompañamiento a los docentes de su
especialidad.
t) Presenta a la Dirección al término del año escolar, el informe de la gestión de su jefatura, conteniendo sus
logros, sus puntos críticos, estrategias de mejora en concordancia con su plan de trabajo.
u) Otras, que le asigne la Subdirección de acuerdo a su cargo.
Artículo 20°.- De las Jefaturas de Talleres (Electrónica, Electricidad, Carpintería y Computo)

Es un cargo jerárquico desempeñado por un docente de la especialidad, que depende de la subdirección, cumple
una jornada de 40 horas pedagógicas, desarrollando sesiones de aprendizajes con los estudiantes y en la
administración y/o monitoreo, uso y mantenimiento de los talleres de Electrónica, Electricidad, Carpintería y
Cómputo.
Funciones:
a) Presenta a la dirección de la I.E. su plan de trabajo en concordancia a las funciones asignadas a su cargo.
b) Programa, organiza, coordina, supervisa y evalúa el proceso de enseñanza en los talleres.
c) Organiza y administra eficazmente el uso de los ambientes y equipos de los talleres.
d) Programa y habilita el uso de los talleres para los estudiantes de la institución, llevando al día el registro
correspondiente.
e) Implementa la biblioteca especializada de los talleres, así como el desarrollo de métodos y técnicas del
proceso de enseñanza aprendizaje en el taller.
23
f) Formula y difunde normas e instrucciones sobre el comportamiento de los alumnos en los talleres y las
medidas preventivas y de seguridad.
g) En caso de pérdidas, robo o sustracción de los bienes a su cargo, informa dentro de las 24 horas, a la
Dirección, con copia a la Subdirección, bajo responsabilidad.
h) Participa en la elaboración de los documentos de gestión escolar de la I.E.: PEI, PAT, RI, PCI.
i) Formula el diseño de las guías de práctica de laboratorio, para el logro de las actividades de la programación
curricular.
j) Garantiza que el inventario del taller este actualizado.
k) Gestiona materiales educativos para la implementación de laboratorios.
l) Permanece dentro de su horario de trabajo establecido, cumpliendo con las obligaciones inherentes al cargo y
cumplir las 40 horas pedagógicas tal como estipula las normas vigentes.
m) Organiza, coordina y apoya a los docentes de área que hacen uso de los talleres a su cargo.
n) Vela permanentemente por el correcto funcionamiento y equipamiento de los talleres.
o) Asesora directamente en los aspectos Técnico Pedagógico y Científico – Tecnológico a los Docentes del Área.
p) Organiza cursos de capacitación y/o actualización para Docentes del Área.
q) Participa en las acciones de monitoreo y acompañamiento a los docentes de su especialidad.
r) Presenta a la Dirección al término del año escolar, el informe de la gestión de su jefatura, conteniendo sus
logros, sus puntos críticos, estrategias de mejora en concordancia con su plan de trabajo.
s) Otras que asigne la Subdirección en relación a su cargo.
Artículo 21°.- Del Coordinador de Tutoría, Convivencia y Disciplina Escolar.

El Coordinador de Tutoría y Convivencia Escolar, es responsable de planificar, organizar, monitorear y evaluar las
acciones de t utoría para los educandos, así como las actividades que de ella emanan. Jerárquicamente depende
de la Subdirección.
Sus funciones son:
a) Presenta a la Dirección de la I.E. su plan de trabajo en concordancia a las funciones asignadas a su cargo.
b) Identificación, seguimiento y orientación a los estudiantes considerados como caso social (indisciplina), con
dificultades en su aprendizaje, deserción escolar, inasistencias y/o tardanzas.
c) Organización de talleres y charlas sobre promoción para una vida sin drogas, educación sexual, derechos
humanos, convivencia escolar y democrática, prevención de factores de riesgo y orientación vocacional en
coordinación con centros de salud, la fiscalía, universidades y otros.
d) Conformar equipos de docentes para el desarrollo de acciones de prevención integral.
e) Elabora y ejecuta el Plan Tutorial.
f) Socializar y evaluar el plan de convivencia con la comunidad educativa.
g) Controlar la permanencia de los auxiliares de educación en los pabellones que se les asigne.
h) Propicia y fomenta la disciplina y el respeto mutuo entre los educandos, por medio de la práctica de valores.
24
i) Detecta las situaciones de conflicto que presenten los educandos y contribuye a su solución o tratamiento a
través de acciones de tutoría grupal o individual; con participación de los docentes tutores y el área de psicología.
j) Orienta a los docentes tutores y asesores de sección, en la aplicación de métodos y técnicas relacionadas con
Tutoría y Asesoría.
k) Orienta el trabajo de los Auxiliares de Educación, brindando el apoyo y asesoramiento correspondiente en
forma oportuna y directa.
l) Propicia y coordina con los tutores de aula la conformación de los Comités de Aula, brindando el apoyo
necesario.
m) Supervisa directa y permanentemente la disciplina de los estudiantes a través de los Auxiliares docentes, bajo
responsabilidad.
n) Coordina y participa directamente con los profesionales del departamento de psicología el plan anual de
trabajo a llevar con los estudiantes para mejorar la disciplina y convivencia escolar.
o) Mantiene y actualiza la ficha personal del estudiante a fin de llevar su registro individual de sus méritos y
deméritos a lo largo del año escolar.
p) Comunica oportunamente al padre de familia la situación de comportamiento del estudiante, a fin de
coordinar medidas correctivas desde el momento de su matrícula al año escolar siguiente.
q) Promueve y organiza la Escuela de Padres.
r) Implementa adecuadamente el servicio de primeros auxilios al estudiante en casos de emergencia.
s) Orienta y Coordina el trabajo del Municipio Escolar con el comité de TOECE
t) Presenta al final del año lectivo, el informe detallado de los estudiantes que presentaron recurrencia en
comportamientos disruptivos durante el año escolar, previa coordinación con el Comité de Tutoría, para tener en
cuenta en la matricula del año siguiente.
u) Organiza el trabajo del personal Auxiliar de Educación a su cargo, para velar por la disciplina y
comportamiento de los estudiantes en las actividades curriculares o extracurriculares, dentro y fuera de la
institución educativa.
v) Gestiona el trabajo de los Auxiliares de Educación, siendo el responsable de verificar el cumplimiento de sus
funciones e informar a la superioridad su incumplimiento.
w) Lleva el control de la asistencia del personal auxiliar docente y reporta a la dirección mensualmente en caso el
órgano de Dirección lo delegue.
x) Monitorea y acompaña el trabajo de los auxiliares de educación.
y) Formar parte del equipo de monitoreo y acompañamiento de los docentes tutores.
z) Implementa adecuadamente el botiquín escolar para casos de emergencia.
aa) Otros que le asigne la Dirección.
Artículo 22°.- De los docentes tutores:
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a) Realiza su labor tutorial en cumplimento del Plan Tutorial elaborado en forma coordinada con los
responsables de la Coordinación de TOECE.
b) Organizar a los padres de familia a través de los Comités de Aula.
c) Efectuar reuniones tutoriales con los padres de familia en forma grupal.
d) Atender de manera prioritaria las necesidades de los estudiantes tutoriados en el aspecto personal,
académico, cognitivo.
e) Ingresar las calificaciones del comportamiento de los estudiantes tutoriados en el SIAGIE.
f) Entregar las boletas de notas a los padres de familia con los resultados de la evaluación bimestral y/o
anual.
g) Tratar con reserva la información que afecte la dignidad e integridad de los estudiantes tutoriados, dando
cuenta a la superioridad.
h) Atención personalizada a sus tutoriados en situaciones especiales.
i) Otras que le asigne la Subdirección.
CAPITULO V
ÓRGANO DE APOYO – PERSONAL ADMINISTRATIVO
Artículo 23°.- De la Secretaría:

a) Recepciona, registra, clasifica, distribuye y archiva la documentación recibida y los documentos que genere la
Dirección.
b) Prepara y redacta la documentación oficial de la Institución Educativa para los fines correspondientes.
c) Mantiene actualizado el archivo de los documentos de Secretaría en el sistema informático.
d) Mantiene en reserva, orden y en lugar seguro la documentación clasifi cada como confidencial, reservada
y oficial de la Dirección, Personal Directivo, Jerárquico, Docente y Administrativo.
e) Es ejemplo de puntualidad, pulcritud, modestia y sinceridad, brindando un trato cordial y afable con la debida
empatía al usuario y a los trabajadores de la institución.
f) Coordina la elaboración, impresión de los documentos referentes al proceso de matrícula y finalización del
año escolar, así como la entrega de los documentos a los usuarios, la UGEL y GREL.
g) Transcribe y entrega, con la máxima celeridad dentro de los márgenes de tiempo establecidos por ley, los do-
cumentos oficiales recibidos al personal que labora en la Institución Educativa.
h) Mantiene actualizada la agenda de las acciones y tareas a cumplir por el Director.
i) Cumple con la jornada laboral establecida normativamente de lunes a viernes, durante 7 horas 45 minutos,
con 30 minutos de refrigerio adicional diarios.
j) Otras acciones inherentes al cargo que le asigne el Director del Plantel.
Artículo 24°.- Del personal auxiliar del Centro de Recursos Educativos (Biblioteca)
26
Depende de la Dirección y coordina sus acciones con el Órgano Técnico Pedagógico, sus funciones son:
a) Lleva actualizado el inventario del material bibliográfico, muebles y demás enseres con que cuenta la bibliote-
ca.
b) Organiza y brinda un eficiente servicio de biblioteca.
c) Coordina con los órganos técnico– pedagógico el uso racional del material bibliográfico y otros.
d) Canaliza a través de la dirección los requerimientos para el apoyo de la Asociación de Padres de Familia en la
implementación de la biblioteca.
e) Elabora el fichero bibliográfico por autores y áreas, manteniéndolo codificado y actualizado en el sistema in-
formático para un mejor servicio al usuario.
f) Informa que el préstamo de libros a los profesores y estudiantes lo deben realizar por un máximo de 48 horas,
informando a la Dirección y/o subdirección los casos de incumplimiento.
g) Orienta a los lectores en el uso adecuado de los ficheros bibliográficos, garantizando su conservación.
h) Orienta, garantiza y vela por el buen comportamiento del usuario y conservación del material bibliográfico.
i) Propone proyectos de implementación con bibliografía actualizada.
j) Coordina con la Subdirección para la carnetización y su uso adecuado para efectos de registro y control.
k) Participa en la recepción, clasificación, catalogación y registro de materiales de lectura y otras que ingresen al
Centro de Recursos Educativos (biblioteca).
l) Prepara la estadística diaria del servicio de biblioteca e inscripción de usuarios.
m) Participa en la depuración de material bibliográfico obsoleto en el libro de altas y bajas.
n) Apoya en la elaboración de boletín bibliográfico y catálogo de la biblioteca.
o) Promueve campañas para el incremento del material bibliográfico y del banco de libros.
p) Informa periódicamente a la Subdirección sobre las ocurrencias producidas en la prestación de servicios.
q) Mantiene clasificado la bibliografía existente en el computador.
r) Promueve acciones de coordinación con la APAFA y Coordinadores de Área, para la adquisición de textos ac-
tualizados según las últimas corrientes pedagógicas.
s) Promueve charlas sobre bibliotecologías, manejo de fichas y catálogos.
t) Es responsable de acuerdo al turno de trabajo, de la entrega y recepción de los textos entregados por el Mi-
nisterio de Educación; apoyados por la comisión designada por la Dirección.
u) Cumple con la jornada laboral establecida normativamente de Lunes a Viernes de 40 horas cronológicas en el
turno mañana (7:30 am -3:30 pm) y en el turno tarde (11:00 am –7:00 p.m ).
v) Otras acciones al cargo que le asigne el Director del plantel y Subdirecciones del turno correspondiente.
Artículo 25°.- Del personal auxiliar de Laboratorio (Química, Biología y Física)

Dependen administrativamente de la Dirección y en el aspecto técnico pedagógico del Jefe de Laboratorio. Sus
funciones son:
a) Proporcionar y distribuir oportunamente los materiales necesarios para las prácticas de los estudiantes
27
de acuerdo a lo solicitado por los docentes.

b) Limpia y esteriliza según sea el caso, materiales e instrumentos y ambientes del laboratorio.
c) Participa en la elaboración del plan anual de trabajo y el cronograma de prácticas del laboratorio.
d) Lleva al día el registro de prácticas de laboratorio.
e) Elabora el cuadro de requerimiento de materiales, instrumento e insumos que se requiere en el laborato-
rio.
f) Apoya en las prácticas con la preparación de muestras como registro de análisis y otros fines.
g) Participa activamente en las actividades de aprendizaje de carácter práctico (experimental).
h) Participa activamente en todas las acciones tendientes a garantizar el éxito de la Feria de Ciencias.
i) Reemplaza al docente en caso de ausencia momentánea, cuando las prácticas de laboratorio estén programa-
das y organizadas.
j) Lleva el inventario actualizado de los materiales, instrumentos, equipos y demás enseres de laboratorio, asi-
mismo de las altas y bajas, siendo en plenitud responsable del cuidado de los bienes y enseres del laboratorio.
k) Mantiene el orden e higiene de materiales, instrumentos, equipos y mobiliario del laboratorio a su cargo.
l) Cumple con la jornada laboral establecida normativamente de Lunes a Viernes de 40 horas cronológicas en el
turno mañana (7:30 am -3:30 pm) y en el turno tarde (11:00 am –7:00 pm).
m) Otras funciones que le asigne las instancias superiores.
Artículo 26°.- Del trabajador de servicio: Sus funciones son:

a) Dependen jerárquicamente de la Dirección.
b) Es responsable de la limpieza y mantenimiento de las aulas, laboratorios, talleres, mobiliario, baños, patios,
corredores y otros ambientes del plantel.
c) Efectúa la limpieza permanente de los servicios higiénicos en salvaguarda de la salud de los estudiantes, ve-
lando por su conservación y óptimo funcionamiento.
d) Ubicar los residuos sólidos en los contenedores colocados con ese fin. Asimismo, entregar al carro recolector
de la basura en las horas que correspondan.
e) Realiza labores de conserjería cuando los integrantes del equipo directivo lo requieran.
f) Cumple con los turnos programados, registrando las incidencias y casos en el cuaderno de ocurrencias.
g) Impedir el ingreso de padres de familia y personas ajenas a la institución educativa durante las horas de cla-
se, salvo autorización expresa de las autoridades correspondientes.
h) Impedir el ingreso de personas ajenas y el uso de la infraestructura educativa en días feriados y en días de-
clarados no laborables sin la autorización expresa de la Dirección.
i) Verifica que las aulas y ambientes se encuentren completamente limpios al ingreso y salida de los estudiantes
y durante el tiempo de su jornada de trabajo.
j) Realizar rondas al interior de la institución educativa a fin de garantizar la seguridad de sus bienes e instalacio-
nes.
28
i) Guardar la debida consideración y respeto con el personal de la Institución Educativa, los estudiantes y padres
de familia en general.
j) Cumplir con las demás funciones que le asigne el Director y la Subdirección.
k) Se encuentra prohibido de abandonar o ausentarse de la institución educativa durante su jornada de traba-
jo sin autorización, correspondiendo a su jefe inmediato verificar su cumplimiento bajo responsabilidad.
l) Cumplir con la jornada laboral de lunes a viernes, durante 08 horas diarias y 40 horas cronológicas a la semana
de acuerdo a las necesidades institucionales.
Artículo 27°.- Del Recaudador:

a) Depende de la Dirección.
b) Recaba, expende y registra las especies valoradas debidamente numeradas de recursos propios de la Direc-
ción.
Remite diaria, mensual y trimestralmente el informe de recaudación de los recursos propios y especies valoradas,
bajo su responsabilidad.
c) Lleva debidamente archivados bajo responsabilidad funcional, los talonarios de recibos y otros documentos
de ingresos propios.
d) Efectúa oportunamente el cobro de los derechos administrativos a los estudiantes en condición de pagantes,
para cuyo efecto deberá tener la relación actualizada de estudiantes en dicha condición.
e) Apoya en forma efectiva a la Dirección en las labores que se le asigne.
f) Deposita el dinero recaudado dentro del plazo de ley en la cuenta bancaria de la institución, con la autoriza -
ción de dirección, bajo su responsabilidad.
g) Otras funciones de su competencia que le asigne el jefe inmediato o las instancias superiores.
h) Cumplir con la jornada laboral de lunes a viernes, durante 08 horas diarias y 40 horas cronológicas a la sema -
na.
Artículo 28°.- Del departamento de Psicología.

Está a cargo de 02 profesionales en psicología, seleccionados por concurso público de méritos. El financiamiento
de sus honorarios profesionales se obtiene de la ejecución de Proyectos Institucionales a cargo del Equipo
Directivo de la Institución o por los recursos financieros que se generen. Su contratación es por el periodo de un
año escolar que puede ser renovado en caso de obtener informe favorable de su desempeño. Dependen de la
Subdirección.
Artículo 29°.- Funciones:

a) Elaborar y presentar su Plan de Trabajo para el periodo de su contrato.
b) Planificar, organizar y ejecutar las actividades de servicio social de la Institución Educativa Emblemática Cole-
gio Nacional de “San José”.
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c) Proponer y difundir documentos técnicos normativos para las acciones de servicio social en la Institución
Educativa Emblemática de “San José”.
d) Desarrollar actividades conjuntas de carácter preventivo con la Coordinación de TOE para lograr la mejora
de los estudiantes con problemas de comportamiento.
e) Coordinar con los establecimientos de salud pública y/o privada y otras entidades en la ejecución de progra-
mas y la prestación de servicios asistenciales y de seguridad social para los estudiantes.
f) Coordinar con el servicio médico de los establecimientos de salud de la localidad la atención de situaciones
de emergencia de salud de los estudiantes, trabajadores y familiares de la Institución Educativa Emblemática Cole-
gio Nacional de “San José”.
g) Efectúa estudios sobre la problemática social de los estudiantes y trabajadores de la Institución.
h) Coordinar y orientar las acciones de bienestar que realiza: la Gerencia Regional de Educación, Unidad de Ges-
tión Educativa Local, ESSALUD y otras entidades afines de los sectores públicos y privados.
i) Distribuye su jornada laboral tanto en la mañana como la tarde.
j) Desarrollar talleres de sensibilización para la familia sanjosefina y Escuela de Padres.
k) Otras funciones de su competencia que le asigne el jefe inmediato o las instancias superiores.
CAPITULO VI
ÓRGANO DE EJECUCIÓN
Artículo 30°.- Los órganos de ejecución están representados por los Docentes, Auxiliares de Educación y Estudian-
tes. Los Docentes son responsables de la prestación de los servicios educativos, desarrollando los procesos peda-
gógicos y procedimientos pertinentes, orientados al logro de los aprendizajes de los estudiantes.
Artículo 31°.- Del Personal Docente.

El Profesor es agente fundamental del proceso educativo y tiene como misión contribuir eficazmente en la forma-
ción de los estudiantes en todas las dimensiones del desarrollo humano. Por la naturaleza de su función, la perma-
nencia en la carrera pública docente exige al profesor idoneidad profesional, probada solvencia moral y salud física
y mental que no ponga en riesgo la integridad de los estudiantes. Depende jerárquicamente de los Subdirectores
y del Director.
Sus funciones son:
a. Planificar, desarrollar y evaluar sesiones de aprendizaje que aseguren el logro de los aprendizajes de los es-
tudiantes, así como trabajar en el marco del respeto de las normas institucionales de convivencia en la co-
munidad educativa que integra.
b. Conocer, participar e identificarse con el PEI y los Compromisos de Gestión, cumpliendo un rol protagónico
en el desarrollo de las actividades educativas.
c. Participar en la institución educativa y en otras instancias de gestión a fin de contribuir al desarrollo del
30
Proyecto Educativo Institucional así como el Proyecto Educativo Local, Regional y Nacional.
d. Participar en la formulación, ejecución y evaluación del PEI, PCI, PAT, RI y en reuniones de coordinación
académica a la que son convocados.
e. Participar en los programas de actualización y perfeccionamiento, los cuales constituyen requisitos en los
procesos de evaluación docente, los cuales deben organizarse por la Institución Educativa
f. Orientar al educando respetando su libertad en el conocimiento de sus derechos y deberes establecidos
por la constitución, las leyes vigentes y los convenios internacionales.
g. Preparar y emplear material didáctico, estrategias metodológicas y técnicas acordes con las necesidades y
estilos de aprendizaje de los estudiantes.
h. Desarrollar el programa curricular del área a su cargo.
i. Integrar comisiones de trabajo y participar de las acciones que permite el mejor logro de las actividades
programadas.
j. Participar en el desarrollo cultural, cívico, patriótico, deportivo y recreativo de la comunidad, respetando
sus valores éticos y sociales.
k. Realizar acciones de recuperación pedagógica en horarios y ambientes adecuados.
l. Participar de las actividades culturales, artísticas en cumplimiento del calendario escolar y otras que con-
tribuyen en la formación integral del educando e identidad institucional de acuerdo a un programa pre es-
tablecido.
m. Coordinar y mantener comunicación permanente con los padres de familia sobre asuntos relacionados
con el rendimiento académico y comportamiento de sus hijos.
n. Colaborar en las acciones de mantenimiento y conservación de la infraestructura y bienes del centro edu-
cativo en coordinación con los otros estamentos de la institución educativa.
o. Realizar acciones de tutoría en las secciones a su cargo.
p. Presentar su informe pedagógico al coordinador del área, para su consolidación y posterior elevación a
la subdirección y los demás documentos técnicos pedagógicos referidos al desarrollo de su labor docen-
te.
q. Coordinar las acciones de tutoría sobre los problemas de conducta de los estudiantes bajo la coordinación
de TOECE y el servicio de psicología
r. Participar en acciones de investigación y experimentación de estrategias metodológicas y técnicas de en-
señanza promovidos por la IE, UGEL, MINEDU.
s. Evaluar el proceso de aprendizaje de los estudiantes de acuerdo a las normas vigentes y cumplir con el in-
greso de la información al SIAGIE, así como con la elaboración y suscripción de la documentación a su
cargo.
t. Participar en acciones programadas de investigación de acuerdo a las propuestas del sistema educativo.
Así como eventos de actualización docente, organizados por la institución y otros.
u. Participar activamente en las diversas comisiones de trabajo y apoyar en forma decidida para el logro de
31
sus objetivos, colaborar con las acciones que permitan el logro de los objetivos generales y específicos de
la institución.
v. Orientar a los educandos y velar por su seguridad durante el tiempo que permanece en la Institución Edu-
cativa en coordinación con TOECE
w. Ejecutar acciones de diversificación curricular a través de trabajos o jornadas pedagógicas en equipo con
docentes de su misma área y otros.
x. Fomentar la práctica de valores entre sus pares y educandos, educando con el ejemplo.
y. Ser agente fundamental de la educación y contribuir con la familia, comunidad y el Estado en la formación
integral del educando.
z. Desempeñar su función educativa con eficiencia y responsabilidad, dignidad y lealtad a la Constitución, a
las leyes y a los fines de la Institución Educativa Emblemática Colegio Nacional de “San José”.
aa. Asistir puntualmente a las reuniones convocadas por la Dirección, Subdirecciones, Coordinaciones de Área;
así como a las actividades centrales organizadas por la Dirección del plantel, previa comunicación oportu-
na.
bb. Participar en las jornadas diarias que se programe formación de estudiantes , correspondiendo a los tu-
tores ubicarse al frente de su sección y apoyar a los auxiliares de educación en su labor de disciplina.
cc. Actualizarse permanentemente y participar en los eventos pedagógicos, para ser más eficiente.
dd. Mantener relaciones cordiales de amistad entre colegas, asumiendo responsabilidad y compromiso de ple-
na identificación institucional.
ee. Brindar apoyo a los alumnos que representan a la institución en diferentes eventos: concurso de conoci-
mientos, deporte, banda de músicos, arte, “Batallón Perú”, etc.
ff. Asistir a la institución educativa debidamente presentable.
gg. Cumplir con todas las acciones inherentes a su cargo.
Artículo 32°.-Del Docente de Aula de Innovación Pedagógica.

Son responsables de las instalaciones (ambientes), recursos y actividades que estipula el funcionamiento de las au-
las de innovación (Resolución Ministerial 0364-2003-ED). Depende jerárquicamente de la Subdirección. Sus funcio-
nes son:
a. Formular y presentar el Plan Anual de Trabajo del AIP y CRT e incluir actividades de capacitación a docentes
de la Institución Educativa Emblemática Colegio Nacional de “San José”.
b. Elaborar software educativo ha pedido de los docentes de aula en función de las actividades de aprendizaje
planificados.
c. Mantener una compilación actualizada de software educativo aplicable al logro de las competencias del Currí-
culo Nacional y guardarlo en una unidad de almacenamiento previsto para tal fin.
d. Actualizarse permanentemente en la producción de software educativo y compartirlo con la comunidad edu-
cativa.
32
e. Asesorar a los docentes en el uso y aplicación de TIC y recursos informáticos en el trabajo educativo y en la
solución de problemas que se presenten.
f. Asesorar a los docentes en el uso de los recursos informáticos.
g. Reportar el estado de los recursos TIC a la dirección de la Institución Educativa y buscar soluciones en la me -
dida de sus posibilidades.
h. Mantener un catálogo actualizado de los recursos TICs del AIP/CRT y ponerlo a disposición de los docentes
promoviendo su uso.
i. Proyectar en coordinación con la Dirección y los docentes, el horario de uso del AIP y CRT, garantizando la
oportunidad de acceso a todos los estudiantes de la Institución Educativa acorde a la diversidad curricular.
j. Diseñar talleres de capacitación y actualización en el uso de recursos TICs para todo el personal de la institu -
ción educativa.
k. Informar a la Dirección de cualquier irregularidad presentada en los ambientes de trabajo a su cargo, bajo
responsabilidad.
l. Velar por la seguridad y mantenimiento de los equipos del AIP y CRT.
m. Asegurar el cumplimiento de las normas éticas, morales y de buena costumbre al emplear la computadora
evitando las páginas pornográficas.
n. Capacitarse en la medida de sus posibilidades en ensamblaje de computadoras, instalación de redes y forma -
teo de discos duros.
o. Atender en lo posible en el AIP y CRT a los estudiantes de ambos turnos adecuando su jornada laboral a las
necesidades de los estudiantes.
p. Presenta el informe final al término del año escolar, de la gestión realizada, conteniendo sus logros, sus pun-
tos críticos, estrategias de mejora en concordancia con su plan de trabajo.
q. Otras actividades, que le asigne la Dirección.
Artículo 33°.- Del Auxiliar de Educación.

Los Auxiliares de Educación son considerados como personal docente, sin título pedagógico en servicio, su jornada
laboral es de seis (6) horas diarias o treinta (30) horas cronológicas, de lunes a viernes en los horarios correspon-
dientes al funcionamiento de cada turno, dependen del Director o del directivo o jerárquico a quién se le delegue
dicha función. Incurre en tardanza, cuando ingresa después de la hora establecida e inasistencia, cuando: 1) No
concurre al centro de trabajo. 2) No desempeña funciones habiendo concurrido al centro de trabajo. 3) Se retira de
la IE antes de la hora de salida sin comunicar al Director o personal que lo represente. 4) No registrar el ingreso y/o
salida sin justificación.
Son funciones generales, las siguientes:
a) Apoyar a los profesores de turno en el desarrollo de actividades de vigilancia de la disciplina de los estudiantes
en el ingreso, recreo, salidas, visitas y otras actividades pedagógicas que se organizan en la IE.
b) Propiciar y coadyuvar al mantenimiento de un adecuado clima institucional de cooperación, amistad y respeto
33
entre estudiantes, docentes, trabajadores administrativos, padres de familia, directivos y de la comunidad educati -
va donde labora.
c) Informar y coordinar con la dirección y/o responsables del Comité de Tutoría y Orientación Educativa los pro-
blemas de conducta de los estudiantes y proponer acciones que posibiliten mejorar dichas conductas.
d) Mantener al día: Cuaderno de incidencias, la ficha de seguimiento e los estudiantes a su cargo; el registro de
asistencia y control diario de los estudiantes; y llevar un cuaderno de inasistencias, traslados y retiros de estudian -
tes.
e) Vigilar constantemente la presentación personal, salud e higiene de los estudiantes y, además la cabal conser -
vación de los materiales, mueble y equipos de la I.E.
f) Atender a los estudiantes que se accidenten o sufran alguna dolencia, si es necesario trasladarlos al centro de
salud más cercano.
g) Vigilar permanentemente las áreas deportivas, talleres, laboratorios y servicios higiénicos en el control de los
estudiantes en horas de recreo y de clases.
h) Participar, acompañar y colaborar activamente en las actividades cívicas, deportivas y culturales de los estu-
diantes de la IE.
i) Coordinar con la dirección y/o Comité de tutoría y Orientación Educativa, y con los padres de familia la solu-
ción de los problemas sobre conducta y puntualidad de los estudiantes a su cargo.
j) Colaborar con la entrega y recojo de las libretas de informaciones, citaciones, comunicados, directivas y otros
documentos que emitan la dirección, los profesores y/o tutores del plantel.
k) Realizar tareas administrativas de atención a los padres de familia en coordinación con el profesor, así como en
la organización y elaboración de documentación, registros varios, etc.
l) Participar en la elaboración de los diferentes instrumentos de gestión (Proyecto Educativo Institucional – PEI,
Proyecto Curricular de la Institución Educativa – PCIE; Plan Anual de Trabajo –PAT, Reglamento Interno – RI, etc) de
la IE para lograr los objetivos institucionales previstos.
m) Participar en los procesos de autoevaluación personal e institucional, de acuerdo a lo previsto en el plan de
trabajo para la mejora y acreditación institucional, cuando corresponda.
n) Administrar los recursos materiales y equipamientos que le sean asignados y al mismo tiempo contribuir con la
conservación y mantenimiento de la infraestructura (local, mobiliario, equipo de cómputo, material educativo, u
otros) y pertenencias de los estudiantes.
o) Apoyar al responsable del SIAGIE para el debido procesamiento de boletas de notas de los estudiantes y cola-
borar en la entrega del informe respectivo a los padres de familia.
p) Mantener permanente comunicación y coordinación con el Comité de Tutoría y Orientación Educativa, sub di-
rectores, directores, profesores, personal administrativo y padres de familia de la I.E. para verificar el estricto
cumplimiento de sus funciones.
q) Otros de acuerdo a las necesidades del contexto escolar y de los objetivos del Proyecto Educativo Institucional
de la IE.
34
Son funciones específicas en la EBR – Secundaria, las siguientes:

a) Garantizar el orden en las formaciones y actividades cívicas dentro o fuera de la I.E.
b) Efectuar rondas periódicas en los diversos ambientes de la I.E. a fin de velar por el cumplimiento de las
normas de convivencia escolar y de ser necesario fuera de la I.E.
c) En ausencia del profesor y/o tutor en Educación Secundaria, el Auxiliar de Educación permanece en el aula
cumpliendo funciones inherentes a su cargo de auxiliar.
d) Garantizar el orden y la disciplina en el aula durante la ausencia del profesor.
e) Llevar el registro de asistencia de los estudiantes y de las incidencias de incumplimiento de las normas de
convivencia y hacer seguimiento de las recomendaciones, dando cuenta al profesor tutor correspondiente.
f) Registrar las incidencias diarias de los estudiantes en el anecdotario, previniendo la discriminación y vio-
lencia en la IE.
g) Desarrollar estrategias de diálogo permanente con los estudiantes, profesores y profesores tutores.
h) Monitorear el ingreso y salida de estudiantes de la IE, aulas, talleres, laboratorios y otros espacios de
aprendizaje de acuerdo a la programación.
i) Registrar las faltas, tardanzas, permisos en la agenda escolar.
j) Monitorear el ingreso y salida de los estudiantes atender y auxiliar a los estudiantes en caso de emergen-
cia.
k) Apoyar en las actividades tutoriales y de consejería estudiantil programadas por el tutor y la IE.
l) Contar con un Portafolio, que contenga el Plan Anual de Trabajo, copias de las nóminas de matrícula de los
estudiantes a su cargo, reglamento interno, cartilla de sus deberes y funciones, cuaderno de ficha de con-
sejería y seguimiento a los estudiantes con problemas de convivencia escolar, registro de asistencia diaria
de los estudiantes, registro de informes emitidos y recibidos de atención a los padres de familia en asun-
tos de asistencia y actitudes de sus hijos, horario de clases de los estudiantes y profesores, cronograma de
charlas para estudiantes y/o padres de familia y registro de la labor diaria que realiza en atención a los es -
tudiantes y padres de familia.
m) Cumplir oportunamente con la entrega de registros de evaluación e informe de comportamiento al coordi-
nador de TOECE.
n) Generar un espacio de coordinación permanente entre los tutores y los auxiliares.
o) Las demás funciones que le asigne la superioridad.
p) Cumplir responsablemente los turnos semanales rotativos para velar por el ingreso y la salida de los estu-
diantes.
q) Realizar un desplazamiento efectivo por los espacios libres durante los horarios de ingreso, recreo, salida,
formaciones generales y actividades curriculares para garantizar la integridad de los estudiantes.
r) Realizar el relevo entre los auxiliares de ambos turnos a fin de garantizar el cuidado y conservación de los
bienes y enseres de cada pabellón.
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CAPITULO VII
ÓRGANOS DE COORDINACIÓN Y PARTICIPACIÓN
CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
Artículo 34°.-Está representado por el Consejo Educativo Institucional (CONEI) es el órgano de participación, con-
certación y vigilancia ciudadana de la Institución Educativa que colabora con la promoción y ejercicio de una ges-
tión e eficaz, transparente, ética y democrática que promueve el respeto a los principios de equidad, inclusión e in-
terculturalidad en la institución educativa. Es presidido por el Director del plantel, y está conformado por los Sub-
directores, un representante del personal docente por nivel y turno, un representante del personal administrativo,
un representante de los auxiliares de educación por turno, un representante de los estudiantes por turno, un re-
presentante de los ex alumnos y un representante de los padres de familia.
- El representante de los docentes, estudiantes y padres de familia, se elegirá mediante proceso elec-
toral a cargo de un Comité Electoral, que realizará un proceso en forma democrática, bajo condicio-
nes de elección universal y secreta.
- Los Comités Electorales alcanzarán a la Dirección, las actas de elección correspondiente acreditando
los representantes de sus respectivos estamentos. En forma excepcional, en el caso del representan-
te de los estudiantes, será electo por la organización estudiantil representativa (Municipio escolar,
Fiscalía Escolar, Defensoría u otro), de preferencia estudiantes de los tres últimos grados.
- La Resolución Directoral Institucional de reconocimiento, conjuntamente con las actas de elección
serán remitidas a la UGEL para su registro y reconocimiento correspondiente.
Artículo 35°.- Son funciones del Consejo Educativo Institucional.

a) Participa en la formulación y evaluación del Proyecto Educativo Institucional, Plan Anual de Trabajo, Regla-
mento Interno y Proyecto Curricular Institucional y demás instrumentos de gestión.
b) Participa en la elaboración y distribución de secciones y horas efectivas de clase mediante un representante.
c) Participa en el Comité de Evaluación para el ingreso, ascenso y permanencia del personal docente y adminis-
trativo de la institución, de acuerdo con la normatividad específica que emita el Ministerio de Educación.
d) Vigilar la equidad en el acceso y permanencia de los estudiantes, la matrícula oportuna y asistencia de los es-
tudiantes en la Institución Educativa.
e) Cautela el cumplimiento de los derechos y principios de universalidad, gratuidad, equidad y calidad en la Ins-
titución Educativa.
f) Colabora con el Director en garantizar el cumplimiento de las horas efectivas de aprendizaje, el número de
semanas lectivas y la jornada del personal docente y administrativo para alcanzar el tiempo de aprendizaje reque-
rido para la institución educativa.
g) Brindar apoyo a la Dirección, en la solución de conflictos que se susciten en la I.E, priorizando soluciones con-
certadas frente a quejas o denuncias que no impliquen delito.
36
h) Opina sobre los criterios de autoevaluación de la institución educativa y lo sindicadores de desempeño labo-
ral.
i) Cautelar y vigilar el presupuesto participativo anual de la I.E. y de la asociación de padres de familia en fun -
ción del Proyecto Educativo Institucional y los demás instrumentos de gestión.
j) Supervisa el número de horas efectivas de clase que reciben los alumnos de acuerdo al número de horas pro-
gramadas según el plan de estudios y el Cuadro de Distribución de Secciones y Horas de Clase por sección, grados y
turnos.
k) Verificar el uso efectivo de horas de clase por secciones, áreas curriculares, secuencialización de contenidos y
competencias del Proyecto Curricular Institucional.
l) Confirmar la asistencia y puntualidad de los docentes de acuerdo al horario de clases.
m) Elegir entre sus integrantes un veedor del proceso electoral de la APAFA, quién deberá informar de los resul-
tados al CONEI.
EL MUNICIPIO ESCOLAR
Artículo 36.- El Municipio Escolar es una organización de estudiantes de la institución educativa, a partir de la
cual, va desarrollando una serie de actividades qué contribuirán a su posterior formación en valores y democra-
cia, está conformado por todos los alumnos de la Institución Educativa, quienes eligen democráticamente a sus
instancias representativas, y participan en la propuesta, ejecución y evaluación de sus actividades de acuerdo con
lo normado en su Reglamento.
Artículo 37°.- Estructura Básica del Municipio Escolar:

El Municipio Escolar está constituido por dos instancias de organización: La Directiva y el Consejo Escolar.
Artículo 38°.- La Directiva:

Es la instancia central y representativa del Municipio Escolar ante las autoridades educativas, otros Municipios Es-
colares y organismos públicos o privados, de adultos o de niños, niñas, y adolescentes. Está constituido por:
a) Alcalde
b) Teniente Alcalde
c) Regidor de Educación, Cultura, Deporte y Recreación.
d) Regidor de Salud y Medio Ambiente.
e) Regidor de Emprendimiento y Actividades Productivas.
f) Regidor de Derechos del Niño y Adolescente.
g) Regidor de Comunicación y Tecnologías de la Información.
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Artículo 39°.- El Concejo Escolar.

Está constituido por la Directiva del Municipio Escolar y los delegados de aula reunidos en Asamblea. Se reúne la
Asamblea General de Delegados de Aula, al inicio de la gestión del Municipio Escolar para la presentación del Plan
de Trabajo. Sus reuniones ordinarias son cada 60 días y las extraordinarias cuando se requiera. Interactúa perma -
nentemente con la Directiva del Municipio Escolar para la implementación del Plan de Trabajo y sus miembros
participan en las Comisiones de Trabajo.
Artículo 40°.- Funciones específicas:

a) El Alcalde:
- Convoca periódicamente a sus regidores para implementar el Plan de Trabajo en coordinación con
las Comisiones de Trabajo y las organizaciones estudiantiles que existan en la I.E., recibiendo el apo -
yo del docente asesor y del Comité de Tutoría.
- Consulta con el Consejo Escolar, la Dirección, el Comité de Tutoría, el Consejo Educativo Institucional
(CONEI) y la Asociación de Padres de Familia, para el apoyo y ejecución de actividades que por sus
características tienen que ver con el desarrollo de la institución educativa.
- Coordina actividades con instituciones públicas y de la Sociedad Civil, así como con otros Municipios
Escolares de su localidad.
b) El Teniente Alcalde.- Cumple las funciones del alcalde en su ausencia.
c) El Regidor de Educación, Cultura, Deporte y recreación:
- Promueve actividades que deben ser implementadas por la Comisión.
- Gestiona el desarrollo de actividades y talleres de capacitación en beneficio de los estudiantes.
Las comisiones son instancias de coordinación, planificación y ejecución, especializadas por cada línea de activida-
des. Están presididas por los respectivos r egidores de a ula, e integradas por los correspondientes r egidores del
Concejo Escolar. Son las siguientes:
a) Comisión de Educación, Cultura y Deporte.
b) Comisión de Salud y Medio Ambiente
c) Commissioned Producción y Servicios.
d) Comisión de Derechos del Niño y Adolescente
Artículo 41°.- Elecciones:

Deben estar programadas en el Plan Anual de Trabajo, en el PEI y comprometer al conjunto de docentes para las
siguientes actividades:
ELECCIÓN DE LOS CONCEJOS DE AULA. Es el primer acto electoral del proceso.
a) Los docentes responsables brindarán los espacios para la conformación de las listas de candidatos, presen-
tación de las propuestas de trabajo y desarrollo de la campaña electoral a nivel de aula.
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b) Los estudiantes del aula elegirán un Director de Debates, quien dirigirá la Asamblea de Elección. El Director
de Debates no podrá ser candidato.
c) En la elección participarán todos los alumnos del aula, en presencia del docente, quien actuará como obser-
vador.
d) Deberá estar presente la mitad más uno de los estudiantes de la sección.
e) Los integrantes del Concejo de Aula son elegidos por votación directa y secreta, y desempeñarán sus cargos
durante el año escolar en el que son elegidos.
f) Se elaborará un acta con los resultados, cuyas copias serán entregadas al Director de la Institución Educati-
va y a los integrantes del Concejo elegido.
ELECCIÓN DEL COMITÉ ELECTORAL:
a) El Docente Asesor designado por la dirección promoverá la realización de una Asamblea en la que participa-
rán los integrantes de los Concejos de Aula de 6º de Primaria o 5º de Secundaria, según sea el caso, quienes por
las actividades propias de su grado (actividades de promoción, egreso del colegio, etc.) no pueden participar como
candidatos a las Elecciones del Concejo Escolar.
b) El Comité Electoral estará integrado por Presidente, Secretario y Vocal.
c) Los candidatos serán propuestos por sus compañeros de la Asamblea y la votación será a mano alzada o se-
creta.
d) Los integrantes del Comité Electoral no podrán integrar las listas de candidatos al Concejo Escolar.
e) Los miembros del Comité Electoral dirigirán el proceso de Elecciones del Concejo Escolar y velarán porque se
cumpla el Reglamento de Elecciones.
FUNCIONES DEL MUNICIPIO ESCOLAR:
Artículo 42°.- El Municipio Escolar es una organización de los niños y adolescentes, que en la Institución Educativa
promueve la defensa de sus derechos de participación y opinión, que les reconoce la Convención Internacional
sobre los Derechos del Niño y el Código de los Niños y Adolescentes del Perú.
El Municipio Escolar es un espacio formativo de organización, participación y opinión infantil-juvenil desde el cual,
los niños y adolescentes desarrollan actividades que contribuirán a su desarrollo personal, de su familia y su comu-
nidad.
Está formado por todos los estudiantes de la Institución Educativa, quienes eligen democráticamente a los miem-
bros de los Concejos de Aula y del Concejo Escolar, que son las instancias representativas del Municipio Escolar a
nivel de la institución educativa.
El Concejo Escolar representa orgánicamente al Municipio Escolar y constituye una instancia de apoyo a la Comu-
nidad Educativa. En su organización y funcionamiento, los Concejos son asesorados por los Docentes Tutores y los
integrantes de la comisión de apoyo a los Municipios Escolares, que existe en cada institución.
Para el desarrollo de sus acciones mantienen relaciones muy estrechas de trabajo con los directivos, coordinado-
res de Tutoría, Convivencia y Disciplina Escolar, docentes de aulas, etc.
39
DE LA DEFENSORIA ESCOLAR DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE (DESNA)
(Directiva N° 002-2006-VMGP-DITOE)
Artículo 43°.- FINALIDAD: Determinar los lineamientos básicos para el funcionamiento de las Defensorías Escola-
res del Niño y del Adolescente (DESNAS) en las Instituciones de Educación Básica Regular a nivel nacional.
Artículo 44°.- OBJETIVO: Establecer los niveles de participación y funciones de la Institución Educativa, en el desa-
rrollo de las acciones de la Defensoría Escolar del Niño y del Adolescente, para que éstas contribuyan a la promo -
ción y protección de los derechos de los niños y adolescentes que asisten al nivel primario y secundario, con la fi-
nalidad de mejorar la convivencia y disciplina escolar democrática en las Instituciones Educativas dentro del mar -
co de la Ley General de Educación
Artículo 45°.- DEFINICION: Es un servicio que al constituirse al interior de la Institución Educativa, tiene por
finalidad promover, defender y vigilar los derechos de los niños y adolescentes y colaborar en la solución
de conflictos de carácter familiar y escolar. Es gratuito y voluntario y su funcionamiento en la Institución Educativa
requiere el compromiso de todos los agentes de la educación.
Artículo 46°.- CONSTITUCION: El Director, como máxima autoridad y atendiendo a los criterios de necesidad ins-
titucional y sostenibilidad del servicio, mediante resolución constituirá el DESNA para su funcionamiento al inte-
rior de la Institución Educativa y su inserción en el PEI.
Artículo 47°.- FUNCIONES: Las Defensorías Escolares del Niño y del Adolescente, tienen las siguientes funciones:
 Defender y proteger los derechos de los niños y adolescentes.
 Promover acciones de difusión de los derechos y deberes de los niños y adolescentes.
 Fortalecer la práctica de la convivencia y disciplina escolar democrática.
 Conocer la situación social de los estudiantes con mayor vulnerabilidad de deserción escolar.
 Denunciar ante las autoridades correspondientes al conocer casos de niños y adolescentes que son vícti -
mas de maltrato físico o psicológico, acoso, abuso y violencia sexual.
Artículo 48°.- INTEGRANTES DEL DESNA: Los integrantes del DESNA son:
El Responsable, que es designado por el Director entre los docentes a cargo de la Coordinación de TOECE. El
cargo tiene una vigencia de dos años. Cumple las siguientes funciones:
 Planificar, dirigir y supervisar la labor del equipo de la DESNA.
 Coordinar con el Director la autorización de la instalación de la DESNA, ante las UGEL, y solicitar su regis-
tro ante el MIMDES.
40
 Elaborar el Plan de Trabajo de la DESNAS y proponer su incorporación al Plan Anual de Trabajo de la Insti -
tución Educativa.
 Coordinar con el Director la participación de los integrantes de las DESNAS, en las acciones de capacita-
ción, afines a su labor, promovidas por el MIMDES u otras instituciones dentro de la normatividad vigente del
sector.
 Informar, en el día, al Director de la Institución Educativa los casos que son reportados por los Defensores
sobre maltrato físico, psicológico, acoso, abuso y violencia sexual en agravio de los estudiantes.
Los Defensores, son docentes o personal auxiliar de la Institución Educativa, elegidos democráticamente por los
estudiantes por un periodo de dos años. Deben elegirse, un docente defensor por cada nivel y turno, siendo en
total 4. Tienen las siguientes funciones:
 Participar en la elaboración del Plan de Trabajo de la DESNA.
 Promover y desarrollar actividades de difusión y promoción de los derechos del Niño y del Adolescente.
 Propiciar la resolución pacífica y armónica de conflictos cuando se afectan los derechos de los estudian -
tes, dentro del marco del reglamento de la Institución Educativa y siempre que los hechos no constituyan fal-
tas o delitos señalados en el Código Penal vigente.
 Informar inmediatamente al responsable de la DESNA, o en ausencia de este, al Director de la Institución

Educativa los casos de maltrato físico, psicológico, acoso y violencia sexual en agravio de los estudiantes para
que se establezca la denuncia ante las autoridades correspondientes.
Los Promotores Defensores, son los estudiantes elegidos por grado. En caso el Municipio Escolar cuente con Re -
gidores de Derechos del Niño, estos asumirán el cargo de Coordinador de Promotores Defensores. El cargo tiene
una vigencia de un año. Sus funciones son:
 Participar en la elaboración del Plan de Trabajo de la DESNA
 Promover y apoyar las actividades y campañas de la DESNA.
 Comunicar a los Defensores, situaciones en la cuales se ven afectados los derechos de los estudiantes
tanto al interior de la Institución Educativa como al exterior.
Artículo 49°.- DE LAS ACCIONES DE LA INSTITUCION EDUCATIVA: La I.E.E., es la entidad promotora de la DESNA,
teniendo que cumplir el Director, como máxima autoridad, con las siguientes acciones para el buen desarrollo y
funcionamiento del servicio:
 Proporcionar la infraestructura adecuada y los recursos humanos para el funcionamiento de la DESNA.
 Cumplir con canalizar ante la UGEL la autorización de instalación de la DESNA y posteriormente solicitar
su Registro ante el MIMDES.
 Reconocer la constitución y conformación de la DESNA, mediante Resolución Directoral.
 Designar en el cargo de Responsable de la DESNA, a un docente que haya ejercido de manera satisfacto -
ria la labor tutorial o de Defensor en la Institución Educativa.
 Incorporar el Plan de Trabajo de la DESNA, al Plan Anual de Trabajo de la Institución Educativa.

41
 Firmar convenios con Instituciones Públicas y Privadas para fortalecer el buen funcionamiento de la DES -
NA.
 Convocar a elecciones de los Defensores y Promotores con apoyo del Responsable de la DESNA.
 Brindar las facilidades del caso a los integrantes de la DESNA, para que accedan a las capacitaciones pro -
gramadas por el MIMDES u otra institución autorizada para tal fin, dentro de la normatividad vigente del sec -
tor.
 Expedir una Resolución Directoral acreditando a los integrantes de la DESNA, la que será remitida a las
Instituciones locales que desarrollan programas y acciones en el tema de derechos y protección de la niñez
y adolescencia.
 Establecer un horario de atención de la DESNA, sin que afecte el dictado de clases de los Defensores.
 Informar semestralmente a la UGEL las acciones realizadas por la DESNA.
 Promover, bajo responsabilidad, que se establezca la denuncia ante la autoridad policial o Ministerio Pú-
blico ante los casos de maltrato físico, psicológico, acoso, abuso y violencia sexual en agravio de los estudian -
tes que le son derivados por el Responsable de la DESNA o los Defensores. Asimismo comunicar a la UGEL
cuando el presunto agresor es un docente, auxiliar, o personal administrativo de la Institución Educativa
para la investigación correspondiente.
 Comunicar por escrito a la UGEL, la suspensión total o parcial de las actividades de DESNA y los motivos
de tal suspensión, en un plazo de treinta días calendarios contados a partir de dicha suspensión.
 Realizar de oficio o a petición de otras instancias las investigaciones a que haya lugar, por actos contrarios
a la ética y la moral cometidos por parte integrantes de la DESNA.
 Reconocer públicamente al interior de la Institución Educativa y proponer a la UGEL, el reconocimiento

especial a los docentes defensores por su comprobada trayectoria y compromiso en la promoción y defensa
de los derechos de las niñas, niños y adolescentes en la Institución Educativa.
 Reconocer la labor de los docentes defensores.
FISCALIA ESCOLAR Y FISCALIA ESCOLAR ECOLOGICA

Artículo 50°.- La Fiscalía Escolar y Fiscalía Escolar Ecológica está conformado por todos los alumnos del nivel secun-
dario de la Institución Educativa, y tiene como finalidad promover la formación de los estudiantes en relación a los
derechos humanos, derechos y deberes del niño, niña y de la adolescente, prevención del pandillaje, consumo de
drogas, maltrato infantil, abuso sexual, protección de los recursos naturales y el medio ambiente, así como toda
forma de violencia que atente contra sus derechos fundamentales.
Artículo 51°.- Estructura básica de la Fiscalía Escolar y Fiscalía Escolar Ecológica: La Fiscalía Escolar está constituida
por:
- La Junta de Estudiantes para la defensa de los Derechos y Deberes, la Legalidad y el Orden General.
- El Fiscal Provincial Escolar.
- El Fiscal Adjunto Escolar.
42
- Secretario.
La Fiscalía Escolar Ecológica está constituida por:

- La Junta de Estudiantes para la defensa de los Derechos y Deberes, la Legalidad y el Orden General.
- El Fiscal Provincial Escolar Ecológico.
- El Fiscal Adjunto Escolar Ecológico.
- Secretario.
Artículo 52°.- De la Elección:

Está conformado por los 10 mejores alumnos que además tengan condiciones de líder, su elección se realiza por el
Director de la Institución Educativa en coordinación con los señores Fiscales, de acuerdo con el cuadro de mérito
del plantel. El Fiscal Provincial Escolar y Fiscal Adjunto Escolar deberán ser elegidos por la Junta de Estudiantes
atendiendo al cuadro de mérito del plantel y buena conducta. La Junta de Estudiantes para la defensa de los Dere-
chos y Deberes, la Legalidad y el Orden General desarrollan políticas preventivas en la institución, que coadyuven
al fortalecimiento de los valores y desarrollo integral de los mismos en un ambiente de orden y seguridad.
Artículo 53°.- De las Funciones:

a) Orientar a sus compañeros sobre los derechos deberes de los niños y/o adolescentes, procurando promover
conductas positivas y saludables en la comunidad educativa.
b) Coordinar de forma continua y permanente con las Fiscalías Provinciales de Prevención del Delito de su locali-
dad, lo relacionado al desarrollo de las campañas de difusión de las normas y disposiciones para el fortalecimiento
de los valores y principios que inspiran el Estado de Derecho, y sustentan a la familia y la sociedad.
c. Prevenir conductas inadecuadas mediante acciones de difusión y sensibilización entre sus compañeros, en
coordinación con la Fiscalía.
d. Persuadir a sus compañeros a no incurrir en comportamientos que puedan configurar algún tipo de infracción
a la Ley.
e. Desarrollar acciones que le permitan ejercer su función de liderazgo, velando por el apoyo de sus compañe-
ros cuya situación académica y/o personal sea preocupante, debiendo la autoridad máxima del centro educativo,
además de brindar las facilidades del caso, disponer lo conveniente para la solución del problema específico en
coordinación con la Fiscalía.
f. Comunicar al Director del Centro Educativo, al Director Regional, Departamental o de UGEL, o al Fiscal Provin-
cial de Prevención del Delito de su localidad, de las conductas indebidas que ocurran en agravio de sus compañe-
ros.
g. Los Fiscales Superiores Decano y la Gerencia General dispondrán lo conveniente para el apoyo de los señores
Fiscales Provinciales.
43
Fiscalía Escolar Ecológica

a) Orientar a sus compañeros sobre los derechos y deberes de los niños y/o adolescentes en materia ambiental,
procurando promover conductas positivas y saludables en la comunidad educativa.
b) Coordinar de forma continua y permanente con las Fiscalías Especializadas en Materia Ambiental de su locali-
dad, lo relacionado al desarrollo de las campañas de difusión de las normas y disposiciones para el fortalecimiento
de los valores y principios que inspiran el derecho humano fundamental a un ambiente sano, equilibrado y ade-
cuado para el desarrollo de la vida.
c) Prevenir conductas inadecuadas mediante acciones de difusión y sensibilización entre sus compañeros en
coordinación con la Fiscalía, en lo relacionado a la conservación y el aprovechamiento sostenible de nuestra diver-
sidad biológica, la gestión de nuestros recursos, además en lo que respecta a los crecientes problemas ambienta-
les urbanos.
d) Persuadir a sus compañeros a no incurrir en comportamientos que puedan configurar algún tipo de infracción
a la Ley o afecten al ambiente.
e) Desarrollar acciones que le permitan ejercer su función de liderazgo, velando por el apoyo de sus compañe-
ros cuya situación académica y/o personal sea preocupante, debiendo la autoridad máxima del centro educativo,
además brindar las facilidades del caso, disponer lo conveniente para la solución del problema específico en coor-
dinación con la Fiscalía.
f) Comunicar al Director del centro educativo, al Director Regional, Departamental o de Ugel, o a la Fiscalía Es-
pecializada en Materia Ambiental de su localidad, de las conductas indebidas que ocurran en agravio de sus com-
pañeros, así como de aquella situación que afecten de forma negativa su medio ambiente y los recursos naturales.
g) Los Fiscales Superiores Decanos, el Fiscal Coordinador de las Fiscalías Especializadas en Materia Ambiental y la
Gerencia General dispondrán lo conveniente para el apoyo de los señores Fiscales Provinciales.
DE LOS PADRES DE FAMILIA

Artículo 54°.- La Asociación de Padres de Familia de la I.E.E. Colegio Nacional de “San José” es una instancia
de representación creada con la finalidad de contribuir al mejoramiento de los servicios que brinda la Institución,
su regulación legal está contenida en la Ley N°28628 – Ley que regula la participación de los Padres de Familia en
las instituciones educativas públicas y su reglamento aprobado por Decreto Supremo N°004-2006-ED.
Artículo 55°.- De la Asociación de Padres de Familia

Los miembros de la Asociación de Padres de Familia, participan de acuerdo a l a s n o r m a s contenidas en su Ley y
R eglamento, sus estatutos y reglamentos internos vigentes. Existiendo para ello una sola Asociación de Padres de
Familia que garantiza la unidad en identidad, criterios, problemas y alternativas de solución en sus necesidades,
tomando los mecanismos que garanticen una atención equitativa en sus niveles y modalidades.
DEL COMITE DE APOYO A LA PROMOCION
44
Artículo 56°.- Dependen directamente de la Dirección, establece funciones de coordinación con la Subdirección y
está conformado por las siguientes personas:
a) Dos (2) subdirectores del Turno I, que representaran a la Dirección y que tendrán a su cargo el monitoreo
de todas las actividades del Comité y la participación transparente y democrática de sus integrantes.
b) Tres (3) docentes del 5to. Año de Secundaria, elegidos democráticamente por los estudiantes integrantes
de la promoción a quienes se les denominará docentes asesores de promoción.
c) Un (1) padre de familia cuyo hijo curse estudios en el 5to. Año de secundaria, que sea elegido en reunión
de padres de familia de estudiantes que integran la promoción convocada por los docentes asesores.
d) Un (1) estudiante del 5to. Año de secundaria, elegido democráticamente por los estudiantes de la
promoción y cuyo proceso eleccionario estará a cargo de los docentes asesores de promoción.
Artículo 57°.- Sus funciones, son:

a) Elegir democráticamente entre sus miembros a la Junta Directiva que estará presidida por uno de los
Subdirectores.
b) Elaborar un Plan de Trabajo, considerando las actividades promocionales a realizar durante el año y
presentarlo a la Dirección para su aprobación.
c) Ejecutar cada una de las actividades programadas en su Plan de Trabajo, en forma transparente, sin dañar la
imagen de la institución y dando cuenta de los resultados en un plazo máximo de 8 días posteriores a su
realización.
d) Incluir en sus actividades, la donación de un recordatorio para la institución.
CAPITULO VIII
DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR SIN VIOLENCIA EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
(LEY N° 29719)
Artículo 58°.- FINALIDAD DE LA CONVIVENCIA DEMOCRATICA EN LA INSTITUCION EDUCATIVA.- La Convivencia

Democrática tiene como finalidad propiciar procesos de democratización en las relaciones entre los integrantes
de la comunidad educativa, como fundamento de una cultura de paz y equidad entre las personas, contribuyendo
de este modo a la prevención del acoso y otras formas de violencia entre estudiantes.
Artículo 59°.- ORIENTACIONES PARA CONSTRUIR LA CONVIVENCIA DEMOCRATICA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATI-

VA:
 Promover el trato respetuoso y el diálogo intercultural entre la diversidad de los integrantes de la comu-

nidad educativa.
45
 Favorecer la participación democrática, así como la identidad y el sentido de pertenencia institucional y

local entre la diversidad de los integrantes de la comunidad educativa.
 Institucionalizar acciones y prácticas de estímulo reconocimiento a los integrantes de la comunidad edu -

cativa.
Artículo 60°.-RESPONSABLES DE LA PROMOCION E IMPLEMENTACION DE LA CONVIVENCIA DEMOCRATICA EN

LA INSTITUCION EDUCATIVA: En las I.E.E. Colegio Nacional de “San José” son responsables de la promoción e im-
plementación de la convivencia democrática: El Consejo Educativo Institucional (CONEI) y el Comité de Tutoría y
Convivencia Democrática.
Artículo 61°.- FUNCIONES DEL EQUIPO RESPONSABLE DE LA CONVIVENCIA DEMOCRATICA:
 Planificar, implementar, ejecutar, y evaluar el Plan de Convivencia Democrática con la participación de

las organizaciones estudiantiles, el mismo que debe incluir acciones formativas, preventivas y de atención in-
tegral.
 Incentivar la participación de los integrantes de la comunidad educativa en la promoción de la Conviven-

cia Democrática.
 Promover la incorporación de la Convivencia Democrática en los instrumentos de gestión de la institución

educativa.
 Liderar el proceso de construcción de normas de convivencia consensuadas entre los integrantes de la co-

munidad educativa.
 Desarrollar acciones que favorezcan la calidad de la relaciones entre los integrantes de la comunidad edu-
cativa, especialmente la relación docente-estudiante y estudiante-estudiante.
 Promover el desarrollo de capacidades y actitudes de las y los docentes, así como del personal directivo,
administrativo y de servicio, que permitan la implementación de acciones para la convivencia democrática en
la institución educativa.
 Registrar los casos de violencia y acoso entre estudiantes en el libro de registro de incidencias de la insti-
tución educativa, así como consolidar la información existente en los anecdotarios de clase de los docentes, a
fin de que se tomen las medidas pertinentes y permitan la elaboración de las estadísticas correspondientes.
 Adoptar medidas de protección, contención y corrección, frente a los casos de violencia y acoso entre es -
tudiantes, en coordinación con el Director o Directora.
46
 Informar periódicamente por escrito al Director o la Directora de la institución educativa acerca de los ca-
sos de violencia y acoso entre estudiantes, anotados en el Libro de Registro de Incidencias, y de las medidas
adoptadas.
 Informar al Director o la Directora sobre las y los estudiantes que requieran derivación para una atención
especializada en entidades públicas o privadas.
 Realizar, en coordinación con el Director o la Directora y los padres de familia o apoderados, el seguimien-
to respectivo de las y los estudiantes derivados a instituciones especializadas, garantizando su atención inte-
gral y permanencia en la institución educativa.
Artículo 62°.- OBLIGACIONES DEL DIRECTOR DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA: El Director tiene la obligación de
orientar al Consejo Educativo Institucional (CONEI) para los fines de una convivencia pacífica de los estudiantes y
de convocarlo de inmediato cuando tenga conocimiento de un incidente de acoso o violencia. Además informa a
los padres o apoderados del estudiante o estudiantes que son víctimas de violencia o acoso en cualquiera de sus
modalidades, así como a los padres o apoderados del agresor o agresores.
El Director comunica las sanciones acordadas por el Consejo Educativo Institucional (CONEI) cuando se determine
la responsabilidad de un estudiante agresor en un incidente de violencia o de acoso. Además, el director informa
mensualmente a la Defensoría del Pueblo sobre los casos de violencia y de acoso entre estudiantes que se hayan
presentado en la institución educativa.
Artículo 63°.- FUNCIONES DEL DIRECTOR DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
 Garantizar la elaboración e implementación del Plan de Convivencia Democrática de la institución educa-

tiva.
 Supervisar que los procedimientos y medidas correctivas se establezcan y ejecuten en el marco de la Ley,

el presente Reglamento y su correspondiente directiva.
 Apoyar las acciones del equipo responsable de la Convivencia Democrática en la institución educativa.
 Comunicar y rendir cuentas acerca de los procesos y logros de la convivencia democrática a la asamblea

de padres y madres de familia y a los demás integrantes de la comunidad educativa.
Artículo 64°.- OBLIGACIONES DE LOS DOCENTES: Los docentes y los miembros del personal auxiliar de la
institución educativa tienen la obligación de detectar atender y denunciar de inmediato ante el Consejo Educativo
Institucional (CONEI) los hechos de violencia, intimidación, hostigamiento, discriminación, difamación y cualquier
otra manifestación que constituya acoso entre los estudiantes, incluyendo aquellos que se cometan
por medios telefónicos, electrónicos o informáticos y sobre los que hayan sido testigos o hayan sido informados.
47
Para tales casos, dicho consejo se reúne dentro de los dos días siguientes para investigar la denuncia recibida y la
resuelve y un plazo máximo de siete días.
Cuando se trate de casos de poca gravedad, los docentes deben sancionar directamente a los estudiantes
agresores, sin perjuicio de su obligación de informar sobre dicho incidente al Consejo Educativo Institucional
(CONEI) para los efectos de su inscripción en el Libro de Registro de Incidencias sobre violencia y acoso entre
estudiantes.
Artículo 65°.- OBLIGACIONES DE LOS PADRES Y APODERADOS: Los padres y apoderados de los estudiantes
víctimas de violencia, hostigamiento, intimidación o de cualquier conducta que sea considerada como acoso por
parte de otro estudiante deberán denunciarla ante la dirección de la institución educativa o ante el Consejo
Educativo Institucional (CONEI).
Los padres y apoderados de los estudiantes que realizan los actos de violencia, hostigamiento e intimidación
están obligados a brindar toda su colaboración para corregir dichos actos y deben comprometerse a cumplir con
la consejería respectiva.
Artículo 66°.- FUNCIONES DEL CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL:
 Contribuir con la supervisión de la implementación del Plan de Convivencia Democrática en la institución

educativa, en coordinación con el Director o Directora.
 Apoyar las acciones de implementación y ejecución del Plan de Convivencia Democrática en la Institución
educativa.
 Cautelar que la aplicación de los procedimientos y medidas correctivas, señaladas en el reglamento In-
terno de la institución educativa, se ejecuten en el marco del presente Reglamento.
 Promover la participación de las instituciones locales, organizaciones no gubernamentales y profesionales

para apoyar la implementación del Plan de Convivencia Democrática.
 Resolver, en última instancia, de manera concertada las controversias y conflictos dentro de la institución

educativa.
Artículo 67°.- DE LOS PROCEDIMIENTOS Y MEDIDAS CORRECTIVAS: Los procedimientos y medidas correctivas
para atender situaciones de violencia y acoso entre estudiantes son los establecidos en el presente reglamento
Interno en el capítulo especificado como faltas y sanciones, las mismas que se aplican respetando los derechos de
los estudiantes, en el marco de la convención de los Derechos del Niño y el Código del Niño y el adolescente.
48
Artículo 68°.- CRITERIOS APLICABLES A LAS MEDIDAS CORRECTIVAS: Para los fines del presente reglamento,
todas las medidas correctivas dirigidas a los estudiantes son:
 Claras y oportunas.
 Reparadoras y formativas.
 Respetuosa de la etapa de desarrollo de los estudiantes.
 Pertinentes al desarrollo pedagógico.
 Respetuosas de la integridad física, psíquica y moral de los estudiantes.
 Proporcionales a la falta cometida.
 Establecidas formalmente por la comunidad educativa y adaptadas a las condiciones y necesidades de los
estudiantes.
 Respetuosas de los derechos de los niños, adolescentes y los derechos humanos.
 Relacionadas con la promoción de la Convivencia democrática.
 Consistentes, equitativas e imparciales, que no dependan del estado anímico de quienes aplique medidas

correctivas.
Artículo 69°.- OBJETIVO DE LAS MEDIDAS CORRECTIVAS : Las medidas correctivas dispuestas en el presente regla-
mentos permiten que los estudiantes puedan reflexionar y aprender de la experiencia vivida, para lo cual es nece -
sario contar con la participación y compromiso de las madres, padres de familia y apoderados, a fin de contribuir a
su formación integral y a la Convivencia Democrática en la institución educativa.
Artículo 70°.- PROHIBICIONES: Está prohibido que las medidas correctivas constituyan actos de violencia, trato
cruel, inhumano o degradante, incluido los castigos físicos y humillantes, así como cualquier otra sanción que
pueda poner en peligro la salud y el desarrollo integral de los estudiantes.
Artículo 71°.- PARTICIPACION DEL PROFESIONAL DE PSICOLOGIA EN LA INSTITUCION EDUCATIVA: El profesional

de Psicología se integra al equipo responsable de la implementación de las acciones de Convivencia Democrática
de la institución educativa, con competencia en formación de la comunidad educativa, actuando con ética
profesional y respeto de los derechos humanos, en ningún caso realiza terapias dentro de la institución educativa.
Artículo 72°.- FUNCIONES DEL PROFESIONAL DE PSICOLOGIA:
49
 Sensibilizar a los integrantes de la comunidad educativa sobre la importancia de la convivencia Democrá-

tica.
 Participar en el proceso de incorporación de la -convivencia -democrática en los instrumentos de gestión

de la institución educativa.
 Contribuir a la elaboración, implementación, ejecución y evaluación del Plan de Convivencia Democrática

de la institución educativa, participando en:
a) El diagnóstico de la situación de la Convivencia democrática y el Clima Institucional.
b) El diseño, implementación, y evaluación del Plan de prevención e intervención ante situaciones que afec -
ten la convivencia escolar y el clima institucional.
c) La producción de material educativo pertinente para la comunidad educativa.
d) Participar en la implementación de los programas y proyectos que el Ministerio de Educación en coordi-
nación con los Gobiernos Regionales, promueve para fortalecer la Convivencia Democrática en las institu-
ciones educativas.
e) Coordinar con los docentes y tutores a fin de orientar su acción en los casos de violencia y acoso entre es-
tudiantes.
f) Promover y participar en redes de interaprendizaje e intercambio profesional y laboral.
g) Presentar el informe de sus acciones profesionales a la instancia superior correspondiente y contribuir a

la elaboración del informe de la implementación y ejecución del Plan de Convivencia Democrática de la
Articulo 73°.- NORMAS DE CONVIVENCIA A NIVEL DE AULA:
a. Promovemos una convivencia pacífica, evitando todo tipo de agresión; respetándonos unos a otros.
b. Asistimos correctamente uniformados y practicamos hábitos de higiene.
c. Cuidamos, protegemos y nos responsabilizamos de la infraestructura, el mobiliario y todos los enseres

de nuestra aula.
d. Mantenemos nuestra aula limpia y ordenada, asumiendo con responsabilidad nuestras actividades.
b) Ingresamos con puntualidad a nuestra aula: al inicio de las clases, al retorno de clases de Educación
para el trabajo, de educación física, de educación artística y al término del recreo.
c) Participamos activamente respetando y valorando las opiniones de los demás.
d) Practicamos la honestidad, respetando las pertenencias ajenas y siendo veraces en todo momento.
50
e) Prohibido el uso de celulares y otros dispositivos electrónicos que distraigan el trabajo pedagógico en el
aula.
f) Prohibido portar cualquier material punzo cortante como cutter, tijeras en punta, corta uñas y otros.
Articulo 74°.- NORMAS DE CONVIVENCIA INSTITUCIONAL:
a. Respetamos a todos los integrantes de la comunidad educativa propiciando una comunicación asertiva.
b. Promovemos la defensa, el cuidado y protección del medio ambiente y de nuestras instalaciones.
c. Desarrollamos nuestras actividades con eficacia y eficiencia, valorando la inclusión y la interculturalidad

en el marco de una convivencia pacífica y de pleno respeto de los derechos humanos.
d. Fomentamos la identidad institucional revalorando la historia y el patrimonio de nuestra alma máter.
e. Promovemos la práctica de valores y el desarrollo de una educación de calidad.
TITULO III
DEL TRABAJO Y LAS RELACIONES LABORALES
CAPITULO I
DE LAS JORNADAS Y HORARIOS DE TRABAJO
Artículo 75°.- DE LA JORNADA DE TRABAJO: La I.E.E. Colegio Nacional de “San José”, respetará la jornada legal de
trabajo que corresponde a sus trabajadores de acuerdo al régimen laboral en el que se encuentran de conformidad
a las disposiciones legales vigentes, de la siguiente manera:
Artículo 76°.- DE LOS HORARIOS:
A) DEL SERVICIO EDUCATIVO:
- Nivel Primario.- El horario de trabajo en el turno de la mañana es de 07:30 a 12:30 horas; y en el turno
de la tarde, de 13:00 a 18:00 horas.
- Nivel Secundario.- El horario de trabajo en el turno de la mañana es desde 07:10 a 12:40 horas; y en el
turno de la tarde, es desde las 13:00 a las 18:30 horas.
A) DEL PERSONAL DIRECTIVO.- La jornada es de 08 horas diarias, en el Turno I se inicia a las 06.30 horas y
culmina a las 14:30 horas, para el Turno II, se inicia a las 12:00 horas y concluye a las 20:00 horas.
B) DEL PERSONAL JERÁRQUICO. – La Jornada es de 08 horas pedagógicas diarias y comprende desde las
06:45 hasta las 13:00 horas para el Turno I y de 12:30 a 18.45 horas para el Turno II.
C) DEL PERSONAL DOCENTE:
- Nivel Primario.- El horario de ingreso en el turno de la mañana es de 07:15 a 12:30 horas; y en el turno
de la tarde, se inicia a las 12:45 y culmina a las 18:00 horas.
- Nivel Secundario.- El horario de ingreso en el Turno I es desde las 07:00 horas; y en el Turno II, es desde
las 12:45 horas, según su carga horaria y horarios de clase.
51
A) DE LOS AUXILIARES DE EDUCACIÓN:

- Nivel Secundario.- El horario de ingreso en el turno de la mañana es desde 06:50 a 12:50 horas; y en el
turno de la tarde, se inicia a las 12:45 y concluye a las 18:45 horas. Se exceptúa de este horario los
auxiliares de turno, quienes deben ingresar con 15 minutos de anticipación al inicio de la jornada diaria.
A) DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO.- El servicio administrativo, es de 08 horas diarias y comprende
desde las 07:30 hasta las 15:30 horas para el turno I y de 12:00 hasta 20:00 horas para el turno II.; el
cual estará a cargo del personal administrativo. Este no se verá afectado, salvo los casos fortuitos o de
fuerza mayor, bajo responsabilidad.
B) HORARIO DE TRABAJADORES CONTRATADOS A PART TIME.- De acuerdo a las necesidades
institucionales.
CONCORDANCIAS.
C: Artículos, Artículos 22°, 23°, 24° y 26°
Ley N° 29944, Artículos 40°
D. S N° 04-2013-ED, Artículos 138° y 139°
Decreto Legislativo N° 276
Artículo 77°.- La Dirección de la Institución Educativa Emblemática Colegio Nacional de “San José”, se reserva el
derecho de establecer regímenes alternativos o acumulativos de jornadas de trabajo y descanso, respetando la
debida proporción, cuando por necesidad del servicio no puedan disfrutar del descanso los días sábado y/o
domingo, para el personal administrativo a su cargo. Esta facultad, debe contar con el visto bueno del CONEI.
CONCORDANCIAS.
C: Artículos 25°
Decreto Legislativo 276.
CAPITULO II
ASISTENCIA, PUNTUALIDAD Y PERMANENCIA
Artículo 78°.- El personal directivo, jerárquico, docente, administrativos y auxiliares, tienen la obligación de
concurrir puntualmente a sus labores, de acuerdo al horario establecido y de registrar su asistencia al ingreso y
salida, en los sistemas de control que implemente la institución (único formato para ambos turnos, firmar el ingreso
y la salida) en estricta observancia del ordenamiento jurídico.
En caso de presentarse situaciones fortuitas, el docente tiene el derecho a justificar la situación fortuita que le
impide llegar con puntualidad a centro de trabajo.
CONCORDANCIAS.
C: Artículos 22°.
Ley N° 29944, Artículos 40°
52
D. S N° 04-2013-ED.
Decreto Legislativo N° 276.
Artículo 79°.-El registro de asistencia es personal. El trabajador que no consigne su ingreso y salida, será
considerado inasistente, salvo casos no atribuibles a su responsabilidad. Son casos no atribuibles, la pérdida del
registro de asistencia, la sustracción del parte de asistencia de la oficina correspondiente u otros actos de
naturaleza análoga. Está prohibido registrar la asistencia de otro trabajador, esta falta será sancionada conforme a
ley.
CONCORDANCIAS.
CP:
Ley N° 29944.
D. S N° 04-2013-ED.
Decreto Legislativo.
Código de Ética de la Función Pública.
Artículo 80°.-La hora oficial de ingreso es la establecida en la presente norma o en los respectivos horarios de
trabajo, vencida esta, será considera tardanza injustificada, salvo casos excepcionales previstos en la ley o en las
normas reglamentarias. Las tardanzas, podrán ser justificadas por el Director o los Subdirectores.
CONCORDANCIAS.
CP:
Ley N° 29944.
D. S N° 04-2013-ED.
Decreto Legislativo 276.
Ley General de Educación.
Artículo 81°.- El trabajador que por cualquier motivo no pueda concurrir a sus labores, debe justificar su
inasistencia ante el jefe inmediato a la brevedad posible y a la Dirección a más tardar dentro de las veinticuatro
horas. Se exceptúan de este plazo los casos fortuitos, de fuerza mayor u otros análogos, para los cuales se tendrá
en cuenta el plazo razonable de acuerdo a la normatividad vigente.
Las inasistencias por motivos de enfermedad serán acreditas con la constancia expedida por ESSALUD o el
certificado médico visado de acuerdo a Ley. La justificación de las inasistencias por citación del poder judicial o del
Ministerio Público se efectuará ofreciendo la constancia de notificación respectiva.
CONCORDANCIAS.
CP.
Ley N° 29944.
D. S N° 04-2013-ED.
53
Artículo 82°.- El personal que incurra en tardanzas injustificadas y reiteradas será pasible de la sanción prevista en
la ley. Los permisos por atención médica serán acreditados con la cita o constancia respectiva. Licencias por
citación del poder judicial o del Ministerio Público, se efectuará adjuntando la constancia de notificación
correspondiente.
En los casos de tardanzas o inasistencias, se justificarán por escrito ante la Subdirección competente o la Dirección
y ofreciendo los medios probatorios idóneos establecidos en el presente reglamento.
CONCORDANCIAS.
C.P.
Ley N° 29944.
D. S N° 04-2013-ED. Artículo 193
Artículo 83°.- El trabajador deberá permanecer en su puesto de trabajo y dentro de su horario establecido. El
desplazamiento fuera de su puesto de trabajo por motivos particulares se hará previo conocimiento del jefe
inmediato y será controlado mediante un sistema de papeleta de salida e ingreso que estará a cargo de la
Dirección y por delegación de la Subdirección, bajo responsabilidad en caso de incumplimiento.
El desplazamiento fuera de su puesto de trabajo de los subdirectores por motivos particulares, será autorizado
única y exclusivamente por el Director, observando el procedimiento establecido en el párrafo anterior.
CONCORDANCIAS.
CP.
Ley N° 29944.
D. S N° 04-2013-ED.
Artículo 8 4 °.- En caso de ausencia del Director y/o Subdirectores, se delegará funciones al personal directivo,
jerárquico o docente que se encuentre presente en la institución, por el lapso que dure la ausencia justificada.
CONCORDANCIAS.
CP:
Ley N° 29944.
D. S N° 04-2013-ED.
CAPITULO III
54
LICENCIAS Y PERMISOS
Artículo 85°.- Licencia es la autorización que se concede a un trabajador para dejar de asistir al trabajo, por un
lapso no menor de un día. Las licencias son: con goce de haber o sin goce de haber. Permiso es la autorización
para ausentarse momentáneamente del trabajo en el curso de un día laborable.
Las licencias y permisos que se conceden al personal docente, son las que están contempladas en la Ley de
Reforma Magisterial N° 29944 y su Reglamento contenido en el D.S.N° 004-2013-ED; y en la Resolución
Viceministerial N° 052-2016-MINEDU para el caso de los auxiliares de educación.
En el caso del personal administrativo, estos derechos se concederán de conforme a lo prescrito en el Decreto
Legislativo N° 276 y su reglamento aprobado mediante D.S.N° 005-90-PCM. Asimismo, en todos los casos se
concederá la licencia en mérito a lo establecido en la Ley 30012.
CONCORDANCIAS.
CP.
Ley N° 29944.
D. S N° 04-2013-ED.
Artículo 86°.- Las licencias para el personal docente, son:

a) CON GOCE DE REMUNERACIONES
a.1. Por incapacidad temporal.
a.2 Por maternidad, paternidad o adopción, de acuerdo a la Ley 30807.
a.3 Por siniestros.
a.4 Por fallecimiento de padres, cónyuge o hijos.
a.5 Por estudios de posgrado, especialización o perfeccionamiento, autorizados por el Ministerio de Educación y
los gobiernos regionales, sea en el país o en el extranjero.
a.6 Por asumir representación oficial del Estado peruano en eventos nacionales y/o internacionales de carácter
científico, educativo, cultural y deportivo.
a.7 Por citación expresa, judicial, militar o policial.
a.8 Por desempeño de cargos de consejero regional o regidor municipal, equivalente a un día de trabajo
semanal, por el tiempo que dure su mandato.
a.9 Por representación sindical, de acuerdo a las normas establecidas por el Ministerio de Trabajo.
a.10 Por capacitación organizada y autorizada por el Ministerio de Educación o los gobiernos regionales.
a.11 Por enfermedad un hijo, padre o madre, conyugue o conviviente enfermo diagnosticado en estado de
grave o terminal, o que sufra accidente que ponga en serio riesgo su vida, con el objeto de asistirlo, por el
plazo que establece el artículo 2° de la ley 30012.
CONCORDANCIAS.
C.P.
55
Ley N° 29944.
D. S N° 04-2013-ED.
Ley N° 30012
A) SIN GOCE DE REMUNERACIONES:

b.1 Por motivos particulares.
b.2 Por capacitación no oficializada.
b.3 Por desempeño de funciones públicas o cargos de confianza.
El trámite de la licencia se inicia en la institución educativa y concluye en las instancias superiores

correspondientes.
CONCORDANCIAS.
C.P
Ley N° 29944.
D. S N° 04-2013-ED.
Artículo 87°.- Las licencias para el personal administrativo, son las siguientes:
a) CON GOCE DE REMUNERACIONES.
a) Por enfermedad.
a) Por gravidez.
b) Por fallecimiento del conyuge, padres, hijos o hermanos.
c) Por capacitación oficializada.
d) Por citación expresa judicial, policial o militar.
e) Por función edil de acuerdo con la ley 23853.
f) Por enfermedad un hijo, padre o madre, cónyugue o conviviente enfermo diagnosticado en estado
de grave o terminal, o que sufra accidente que ponga en serio riesgo su vida , con el objeto de
asistirlo, por el plazo que establece el artículo 2° de la ley 30012.
g) Por maternidad, paternidad o adopción de acuerdo a la Ley 30807.
CONCORDANCIAS.
CP.
D.S N°005-90-PCM.
Ley 30807.
A) SIN GOCE DE REMUNERACIONES.
a) Por motivos particulares
a) Por capacitación no oficializada
56
A) A CUENTA DEL PERIODO VACACIONAL.

a) Por matrimonio.
a) Por enfermedad grave del cónyuge.
CONCORDANCIAS.
C.P.
D.S N°005-90-PCM.
Artículo 88°.- Los permisos por onomástico, día del maestro, un día por aniversario institucional y asuntos
particulares previamente considerados en la calendarización serán concedidos por el Director o Subdirector en
funciones, según el caso, o por la persona a quien se delegue dicha función.
CONCORDANCIAS.
C.P.
Ley N° 29944.
D. S N° 04-2013-ED.
Artículo 89°.- Las licencias sin goce de haber para ausentarse del centro de trabajo serán otorgadas por el Órgano
Intermedio, para lo cual se presentará la solicitud cumpliendo con los requisitos legales, el mismo que el Director
del plantel remitirá para su evaluación y la expedición de la resolución correspondiente. Su otorgamiento se
sujetará a las siguientes condiciones: Deberá ser solicitado previamente por escrito, adjuntado las instrumentales
establecidas en la ley y/o normas reglamentarias.
CONCORDANCIAS.
C: Artículos
Ley N° 29944, Artículos
D. S N° 04-2013-ED, Artículos
Decreto Legislativo, Artículos
CAPITULO IV
COMISION DE SERVICIO, TRABAJO Y/O REPRESENTACIONES ESTUDIANTILES
Artículo 90°.- Las Comisiones de Servicio, Trabajo y/o representaciones estudiantiles, serán autorizadas por la
Dirección de la institución educativa con la aprobación previa del CONEI. El financiamiento de la comisión de
servicios, trabajo y representaciones estudiantiles, será materializado y financiado al 100% por la comisión de
57
recursos propios, el Consejo de Administración de Bienes Inmuebles del Colegio Nacional de “San José” (CABI)
conforme a las normas establecidas.
Artículo 9 1 °.- El Personal Docente y/o servidor administrativo, podrá integrar comisiones de servicio por
delegación de la Dirección, a propuesta de los trabajadores y elegidos en asamblea de trabajadores, con
aprobación previa del CONEI.
CAPITULO V
FACULTADES Y OBLIGACIONES DE LA INSTITUCION EDUCATIVA
Artículo 92°.- Son facultades y obligaciones de la I.E.E. Colegio Nacional de “San José” de Chiclayo:
a) Elaborar, aprobar, ejecutar y evaluar de manera consensuada el Proyecto Educativo Institucional, Proyecto
Curricular Institucional, Reglamento Interno de Trabajo y Plan Anual de Trabajo; en armonía con su línea
axiológica y los lineamientos de política educativa pertinentes, fortaleciendo la calidad educativa, la
identidad institucional y promoviendo la defensa de su patrimonio.
a) Organizar, conducir y evaluar los procesos de gestión pedagógica e institucional, fomentando la
participación activa la comunidad educativa y estableciendo alianzas estratégicas con las instituciones
públicas y privadas de la región y del país.
b) Diversificar y complementar el currículo básico, con el objeto de concretizar aprendizajes significativos y por
consiguiente la calidad educativa.
c) Otorgar certificados, diplomas, títulos, distinciones u otros que según las circunstancias lo ameriten, para
estimular las acciones de los docentes, administrativos, padres de familia y estudiantes que con acciones
extraordinarias, contribuyan significativamente al desarrollo de la imagen institucional. Estas premiaciones,
se realizarán en acto público el día central del aniversario del Colegio Nacional de “San José”, en la
ceremonia de clausura o en la actuación que la Dirección determine.
d) Propiciar un clima institucional favorable al desarrollo del estudiante, en un marco de pleno respeto de sus
derechos fundamentales.
e) Formular, ejecutar y evaluar un presupuesto anual basado en resultados y orientado fundamentalmente al
desarrollo de los aprendizajes de los estudiantes y a la actualización de los docentes y administrativos. Este
presupuesto debe ser aprobado por el CONEI y ejecutado por el CABI.
f) Diseñar, ejecutar y evaluar proyectos de innovación pedagógica, de gestión, experimentación e investigación
educativa, premiando a los docentes, directivos, estudiantes y personal administrativo que destaque en el
ámbito regional y nacional.
g) Rendir cuentas anualmente de su gestión pedagógica, administrativa y económica, ante la comunidad
educativa, con el visto bueno del CONEI. La rendición de cuentas se desarrollará obligatoriamente la primera
semana del mes de diciembre de cada año.
58
h) Realizar el desplazamiento del personal administrativo, respetando los derechos laborales.

i) Emitir directivas y otras disposiciones, con el objeto de normar el inicio, la culminación del año escolar y
otros, bajo el imperio de los principios de legalidad y dignidad humana.
j) Celebrar convenios con las distintas entidades del ámbito regional, nacional e internacional que tengan
como propósito el desarrollo la consecución de la calidad educativa, con aprobación previa del CONEI,
siempre y cuando estos no perturben el desarrollo de las actividades técnico-pedagógicas.
k) Promover los convenios con instituciones para mejorar la calidad pedagógica de los docentes a través de
estudios de pos grado.
l) Evitar el ingreso de padres de familia o personas extrañas a los laboratorios, aulas y campos deportivos
durante la jornada de trabajo, salvo casos de emergencia o fuerza mayor.
m) Disponer un horario de atención a los padres de familia en ambientes adecuadas y previamente
establecidos sin afectar la jornada laboral.
n) Disponer que el ingreso de personas que no laboran en la entidad, se efectuará previa identificación con el
DNI o carné de extranjería y señalando el área usuaria que atenderá su trámite.
o) Promover la defensa del patrimonio, la limpieza de las aulas, de los baños, pasadizos y demás ambientes de
la institución.
p) Fomentar el cuidado y protección de nuestro medio, con el fin de materializar el derecho a vivir en un
ambiente sano y ecológicamente equilibrado.
q) Otros que la ley disponga.
CAPITULO VI
DERECHOS Y OBLIGACIONES DEL TRABAJADOR
Artículo 93°.- Los profesores, gozan de todos los derechos reconocidos en la Constitución Política, la Ley de
Reforma Magisterial N° 29944 y su reglamento aprobado mediante D.S.04-2013-ED. Siendo éstos los siguientes:
a) Desarrollarse profesionalmente en el marco de la Carrera Pública Magisterial y sobre la base del mérito, sin
discriminación por motivo de origen, raza, sexo, idioma, religión, opinión, condición económica o de cualquier
otra índole que atente contra los derechos de la persona.
b) Percibir oportunamente la remuneración íntegra mensual correspondiente a su escala magisterial.
c) Recibir las asignaciones y los incentivos monetarios o no monetarios que se establecen en el presente
reglamento y la Ley.
d) Estabilidad laboral sujeta a las condiciones que establece la Ley.
e) Ser evaluados de manera transparente, conocer los resultados de su evaluación personal, solicitar su revisión
y tener acceso a su historial de vida profesional registrado en el escalafón.
f) Trabajar con autonomía profesional en el cumplimiento de las tareas pedagógicas que le compete, la misma
que está supeditada en el marco del proyecto educativo institucional.
59
g) Beneficiarse del Programa de Formación y Capacitación Permanente y de otros programas de carácter

cultural y social, fomentados por el Ministerio de Educación, GRED, UGEL, la institución educativa y otras
entidades del Estado.
h) Licencias, permisos, destaques, reasignaciones y permutas, de acuerdo a lo establecido en la Ley de la
reforma magisterial y en su reglamento.
i) Gozar de 60 días de vacaciones.
j) Acceder a la seguridad social, de acuerdo a ley.
k) La asociación y sindicalización, conforme a la ley, la constitución y convenios internacionales.
l) Reconocimiento de oficio de su tiempo de servicios efectivos.
m) Reconocimiento del tiempo de servicios ininterrumpidos por motivos de representación política y sindical,
según el caso.
n) Condiciones de trabajo óptimos (ambientes limpios, material, SS.HH., etc). que garanticen calidad en el
proceso de enseñanza y aprendizaje, y un eficiente cumplimiento de sus funciones dentro de los alcances
establecidos en las normas legales y reglamentarias.
o) Reingresar al servicio si no hubiere alcanzado la edad de jubilación obligatoria y no exista impedimento legal.
p) Reconocimiento, por parte del Estado, la comunidad y los padres de familia, de sus méritos en la labor
educativa.
q) Percibir subsidio por luto y sepelio, de acuerdo a lo establecido en la Ley.
r) Percibir una compensación por tiempo de servicios.
s) Gozar del cincuenta por ciento de descuento en las tarifas para espectáculos culturales.
t) Ser tratado con respeto.
u) Las demás establecidas en la Constitución, la ley, las normas reglamentarias y en la legislación laboral.
Artículo 94°.- Los profesores, están sujetos a las obligaciones y prohibiciones previstas en el Código de Ética de la
Función Pública contenido en la Ley N° 27815; y principalmente las tipificadas en el Art. 40° de la Ley de Reforma
Magisterial N° 29944.
Los docentes están obligados a:
a) Conducir en forma eficaz el proceso de aprendizaje de los estudiantes, realizando con responsabilidad y
efectividad los procesos pedagógicos, las actividades curriculares y las actividades de gestión de la
función docente, en sus etapas de planificación, trabajo en aula y evaluación, de acuerdo al diseño
curricular nacional.
b) Orientar al educando con respeto a su libertad, autonomía, identidad, creatividad y participación; y
contribuir con sus padres y la dirección de la institución educativa a su formación integral. Evaluar
permanentemente este proceso y proponer las acciones correspondientes para asegurar los mejores
resultados.
c) Respetar los derechos de los estudiantes, así como los de los padres de familia.
60
d) Presentarse a las evaluaciones médicas y psicológicas cuando lo requiera la autoridad competente,

conforme a los procedimientos que establezca el reglamento.
e) Cumplir con la asistencia y puntualidad que exige el calendario escolar y el horario de trabajo.
f) Aportar en la formulación del proyecto educativo institucional, asumiendo con responsabilidad las tareas
que les competan.
g) Participar, cuando sean seleccionados, en las actividades de formación en servicio que se desarrollen en
instituciones o redes educativas, Unidades de Gestión Educativa Local, Direcciones Regionales de
Educación o Ministerio de Educación.
h) Presentarse a las evaluaciones previstas en la Carrera Pública Magisterial y a las que determinen las
autoridades de la institución educativa o las entidades competentes.
i) Ejercer la docencia en armonía con los comportamientos éticos y cívicos, sin realizar ningún tipo de
discriminación por motivos de origen, raza, sexo, idioma, religión, opinión, condición económica o de
cualquier otra índole.
j) Conocer, valorar y respetar las culturas locales, en el ámbito nacional, y la lengua originaria.
k) Contribuir a la afirmación y desarrollo cultural y ciudadano de los miembros de la institución educativa de
la comunidad local y regional.
l) Informar a los padres de familia sobre el desempeño escolar de sus hijos y dialogar con ellos sobre los
objetivos educativos y la estrategia pedagógica, estimulando su compromiso con el proceso de
aprendizaje.
m) Cuidar, hacer uso óptimo y rendir cuentas de los bienes a su cargo que pertenezcan a la institución
educativa.
n) Asegurar que sus actividades profesionales se fundamenten en el respeto mutuo, la práctica de los
derechos humanos, la Constitución Política del Perú, la solidaridad, la tolerancia y el desarrollo de una
cultura de paz y democrática.
o) Coadyuvar al trabajo en equipo de los profesores de la institución educativa y, si fuera el caso, de las
instancias de gestión educativa descentralizada.
p) Participar en los sistemas tutoriales que desarrolle la institución educativa.
q) Otros que se desprendan de la ley o de otras normas específicas sobre la materia.
Artículo 95°.- Los trabajadores administrativos de la I.E.E. Colegio Nacional de “San José”, gozan de los derechos
reconocidos en la Constitución Política del Estado, la Ley Marco del Empleo Público N° 28175 (Art. 15°) y el Decreto
Legislativo N° 276. Son derechos de los trabajadores administrativos:
a) Hacer carrera pública en base al mérito, sin discriminación política, religiosa, económica, de raza o de sexo, ni
de ninguna otra índole;
b) Gozar de estabilidad. Ningún servidor puede ser cesado ni destituido, sino por causa prevista en la Ley y de
acuerdo al procedimiento establecido;
61
c) Percibir la remuneración que corresponde a su nivel, incluyendo las bonificaciones y beneficios que procedan
conforme a ley;
d) Gozar anualmente de treinta días de vacaciones remuneradas salvo acumulación convencional hasta por dos
periodos;
e) Hacer uso de permisos o licencias por causas justificadas o motivos personales, en la forma que determine el
reglamento;
f) Obtener préstamos administrativos, de acuerdo a las normas pertinentes;
g) Reincorporarse a la carrera administrativa al término del desempeño de cargos electivos en los casos que la Ley
indique;
h) Ejercer docencia universitaria, sin ausentarse del servicio más de seis horas semanales;
i) Recibir menciones, distinciones y condecoraciones de acuerdo a los méritos personales. La Orden del Servicio
Civil del Estado constituye la máxima distinción;
j) Reclamar ante las instancias y organismos correspondientes, las decisiones que afecten sus derechos;
k) Acumular a su tiempo de servicios hasta cuatro años de estudios universitarios a los profesionales con título
reconocido por la Ley Universitaria, después de quince años de servicios efectivos, siempre que no sean
simultáneos;
l) No ser trasladado a entidad distinta sin su consentimiento;
ll) Constituir sindicatos con arreglo a ley;
m) Hacer uso de la huelga, en la forma que la ley determine;
n) Gozar al término de la carrera de pensión dentro del régimen que le corresponde;
ñ) Los demás que señalen la Constitución, la ley o las normas reglamentarias.
Artículo 96°.- Los trabajadores administrativos de la I.E.E. Colegio Nacional de “San José” de Chiclayo, están
obligados a:
a) Cumplir personal y diligentemente los deberes que impone el servicio público;
b) Salvaguardar los intereses del Estado y emplear austeramente los recursos públicos;
c) Concurrir puntualmente y observar los horarios establecidos;
d) Conocer exhaustivamente las labores del cargo y capacitarse para un mejor desempeño;
e) Desempeñar el cargo observando los principios y deberes de la función establecidos en el código de ética
de la función pública.
f) Guardar absoluta reserva en los asuntos que revistan tal carácter, aún después de haber cesado en el
cargo.
g) Informar a la superioridad de los actos delictivos o de inmoralidad cometidos en el ejercicio de la función
pública.
h) Los demás establecidos en la constitución, la ley y las normas reglamentarias.
62
Artículo 97°.- El personal que labora para la Institución Educativa en la condición de servidor público, está
prohibido de:
a) Realizar actividades distintas a su cargo durante el horario normal de trabajo, salvo labor docente
universitaria, siempre y cuando no afecte el servicio educativo.
b) Percibir retribución de terceros para realizar u omitir actos del servicio;
c) Realizar actividad política partidaria durante el cumplimiento de las labores;
d) Celebrar por sí o por terceras personas o intervenir, directa o indirectamente, en los contratos con su
Entidad en los que tengan intereses el propio servidor, su cónyuge o parientes hasta el cuarto grado de
consanguinidad o segundo de afinidad;
e) Condicionar a los estudiantes para asistir a clases particulares, academias y otras actividades con fines de
lucro.
f) Las demás que señale la constitución, la ley y las normas reglamentarias.
Artículo 98°.- El personal contratado que viene laborando en la Institución Educativa Colegio Nacional de “San
José” goza de los mismos derechos, obligaciones y prohibiciones contenidos en el presente reglamento en cuanto
fuera aplicable.
CAPITULO VII
FOMENTO Y MANTENIMIENTO DE LA ARMONIA ENTRE DIRECTIVOS Y TRABAJADORES
Artículo 99° .- La Institución educativa Colegio Nacional de “San José” de Chiclayo, concibe las relaciones de
trabajo como una obra común de integración, concertación, responsabilidad, cooperación y participación de todos
sus integrantes en la consecución de los objetivos, planes y proyectos de la institución
Artículo 100°.-Los principios que sustentan las relaciones laborales, son los siguientes:
a) El reconocimiento que el trabajador de la institución, constituye el más valioso recurso de su organización y
la base de su desarrollo y eficiencia.
b) El respeto mutuo y la cordialidad que debe existir entre los trabajadores de todas las escalas y grupos
ocupacionales, sin soslayar los principios de autoridad, orden y disciplina.
c) La voluntad de concertación, el espíritu de justicia, la equidad y celeridad con que deben resolverse las
diferencias, problemas o conflictos que se puedan generar en el trabajo.
d) El respeto irrestricto a la Legislación Laboral, Convenios de Trabajo y normas de carácter interno.
e) Los demás contenidos en la constitución y en la ley.
63
Artículo 101°.- Por el desempeño de acciones excepcionales o de calidad extraordinaria, relacionados

directamente con las funciones de los trabajadores (docentes y administrativos) o con las actividades
institucionales que se puedan desarrollar, la Dirección, los Subdirectores, Coordinadores, Jefes de Laboratorios,
Jefes de Taller o los docentes en forma personal o asociada, según corresponda; promover la misión el
reconocimiento y/o felicitación, siempre y cuando, el desempeño destacado cumpla con las siguientes
condiciones:
a) Constituya ejemplo para el conjunto de trabajadores.
b) Esté orientado a promover valores éticos y sociales.
c) Contribuya a mejorar la imagen y el prestigio institucional.
d) Sea de utilidad para la mejora de los aprendizajes de los estudiantes.
El reconocimiento, debe contar con la aprobación del CONEI.
TITULO IV
DEL REGIMEN DISCIPLINARIO
CAPITULO I
Artículo 102°.- Las medidas disciplinarias previstas en el Art. 43° de la Ley de Reforma Magisterial N° 29944, se
aplican a los profesores que se desempeñan en las áreas señaladas en el artículo 12 de la Ley, que transgredan los
principios, deberes, obligaciones y prohibiciones, incurren en responsabilidad administrativa y son pasibles de
sanciones según la gravedad de la falta y la jerarquía del servidor o funcionario; con observancia de las garantías
constitucionales del debido proceso. Las sanciones son las siguientes:
a. Amonestación verbal.
b. Amonestación escrita.
c. Suspensión en el cargo hasta por treinta (30) días sin goce de remuneraciones.
d. Cese temporal en el cargo sin goce de remuneraciones desde treinta y un días (31) hasta doce (12) meses.
e. Destitución del servicio.
Las sanciones indicadas en los literales d) y e) se aplican previo proceso administrativo disciplinario, cuya duración
no será mayor de cuarenta y cinco (45) días hábiles improrrogables, contados a partir de la instauración del
proceso.
Artículo 103°.- El régimen disciplinario regulado en el Decreto Legislativo N° 276, resulta aplicable a los servidores
administrativos de la institución educativa., quienes son responsables civil, penal y administrativamente por el
incumplimiento de las normas legales y administrativas en el ejercicio del servicio público, sin perjuicio de las
sanciones de carácter disciplinario por las faltas que cometan. Las sanciones, aplicables son las siguientes:
a) Amonestación verbal o escrita;
b) Suspensión sin goce de remuneraciones hasta por treinta días;
64
c) Cese temporal sin goce de remuneraciones hasta por doce meses; y,

d) Destitución.
La graduación de la sanción corresponde a la magnitud de las faltas, según su menor o mayor gravedad; sin
embargo, su aplicación no será necesariamente correlativa ni automática, debiendo contemplarse en cada caso,
no sólo la naturaleza de la infracción sino también los antecedentes del servidor, constituyendo la reincidencia
serio agravante. Los descuentos por tardanzas e inasistencia no tienen naturaleza disciplinaria, por lo que no
eximen de la aplicación de la debida sanción administrativa.
CAPITULO II
FALTAS DISCIPLINARIAS
Artículo 104°.- Son consideradas faltas disciplinarias del trabajador sujetas a sanción:
Las que se encuentran tipificadas taxativamente en la Ley de la Reforma Magisterial y en el Código de Ética de la
Función Pública para el caso de los docentes, y para los servidores administrativos las establecidas en el Decreto
Legislativo N° 276, en estricta observancia de lo prescrito en el artículo 2°, numeral 24 de la Constitución Política y
del artículo 246° de la Ley del Procedimiento Administrativo General N° 27444.
CAPITULO III
HIGIENE Y SEGURIDAD EN EL TRABAJO
Artículo 105°.- La I.E.E. Colegio Nacional de “San José” de Chiclayo, establecerá las medidas necesarias para garan-
tizar y salvaguardar la vida e integridad física de los trabajadores (docentes, estudiantes, administrativos) y terce-
ros mediante acciones de prevención.
Artículo 106°.- La I.E.E. Colegio Nacional de San José de Chiclayo, desarrollará acciones de prevención para evitar
posibles enfermedades y accidentes en el ámbito laboral, conforme a la ley de la materia.
Artículo 107°.- Los trabajadores (docentes y administrativos) están obligados a cumplir las siguientes normas de
higiene y seguridad:
a) Cuidar y dar uso apropiado, a los equipos que la Institución le hubiere proporcionado para su protección, así
como los bienes que estuviesen bajo su responsabilidad.
b) Conservar su lugar de trabajo ordenado y limpio.
c) Usar correctamente los servicios higiénicos, en resguardo de la salud e higiene de los integrantes de la comu-
nidad educativa.
d) Comunicar a la Subdirección, a través del Jefe inmediato, alguna irregularidad en las instalaciones o equipos
que utilicen.
e) Desconectar y/o apagar las máquinas, equipos de cómputo y fluido eléctrico al término de su labor diaria; así
como mantener cerradas las conexiones de agua de la Institución.
65
f) Comunicar a los responsables de seguridad, en caso de detectar un incendio y otra situación de inminente
peligro para la Institución.
Artículo 108°.- La I.E.E. Colegio Nacional de “San José” de Chiclayo, gestionará a través de la Coordinación de Tuto-
ría, Convivencia y Disciplina Escolar la realización de exámenes médicos con la finalidad de preservar la salud y
prevenir al personal de cualquier tipo de enfermedad.
TITULO V
MATRICULA, EVALUACIÓN Y CERTIFICACIÓN
CAPITULO I
Artículo 109°.- Se matricularán en el primer grado de primaria, quienes hayan cumplido 06 años de edad, al 31
de marzo, presentando de manera presencial o virtual durante la emergencia sanitaria, los siguientes requisitos:
a) Ficha única de matrícula.
b) Partida de nacimiento, Documento Nacional de Identidad o pasaporte. La presencia del padre o apoderado,
quien suscribirá la carta de compromiso, y los demás documentos que establezca el ordenamiento jurídico.
Artículo 110°.- La matrícula del nivel primario, se realizará en el mes de febrero y estará a cargo del personal admi-
nistrativo que proponga la Subdirección de Primaria que es la responsable de la organización y ejecución del proce-
so de matrícula, con presencia de su padre y/o apoderado o de oficio por la autoridad del plantel, con la presenta-
ción de la partida de nacimiento y del DNI.
Artículo 111°.- Ingresarán al primer grado de educación secundaria, los estudiantes que hayan concluido el sexto
grado de educación primaria, alcancen una vacante y tengan como edad máxima 15 años de edad. Previa presen-
tación de los siguientes documentos:
a) Certificado oficial de educación primaria.
b) Ficha única de matrícula.
c) Partida de nacimiento, Documento Nacional de Identidad o pasaporte.
d) DNI del padre de familia o apoderado. La presencia del padre o apoderado, quien suscribirá la carta de com-
promiso.
Artículo 112°.- La matrícula del nivel secundario, se realizará en los meses de enero y febrero, cuyos requisitos son:
a) Presentación de certificados de estudios, que acredite el haber culminado su educación primaria.
b) Presentación de la partida de nacimiento.
c) La presencia del padre o apoderado.
d) Compromiso de honor e identidad con el plantel.
66
Artículo 113°.- La ratificación de matrícula en el nivel primario es automática para los alumnos promovidos a partir
del 2°grado y se efectúa en el mes de diciembre. En los casos de necesidad de recuperación la ratificación de la
matrícula se realiza previa verificación de los resultados y antes del inicio del año escolar, conforme al cronograma
establecido por la institución.
Artículo 114°.-La ratificación de matrícula en secundaria es automática para los estudiantes promovidos a partir
del 2°grado y se efectúa en el mes de diciembre. En los casos de necesidad de recuperación. La ratificación de la
matrícula se realiza previa verificación de los resultados y antes del inicio del año escolar.
Artículo 115°.-La Dirección de la institución educativa proporcionan a los padres de familia las facilidades y docu-
mentos necesarios cuando gestionan el traslado de matrícula de sus hijos y se realiza hasta dos meses antes de la
finalización del año escolar.
Artículo 116°.- La evaluación de los expedientes con las solicitudes de vacantes para estudiantes nuevos estará a
cargo de una comisión responsable designada por la Dirección de la Institución. En el nivel secundario estará cons-
tituido por el Director, un subdirector y un docente.
Artículo 117°.- La evaluación de los aprendizajes de los estudiantes es formativa, integral, flexible y permanente.
Artículo 118°.-La evaluación de comportamiento se realizará, teniendo en cuenta indicadores como responsabili-
dad, honradez, veracidad, ayuda mutua, respeto a las personas, solidaridad e identidad con la institución. La forma
de evaluación se ejecutará de acuerdo a normas vigentes.
Artículo 119°.- La Institución Educativa otorga certificados que acredita haber concluido sus estudios, previa pre-
sentación de una solicitud y pago por derecho de certificación.
CAPITULO II
ESTIMULOS
Artículo 120°.- El personal docente, administrativo y auxiliar de educación, que en cumplimiento de sus funcio-
nes:
a) Realizan proyectos en mejora de los aprendizajes de los estudiantes y/o comunidad educativa de acuerdo
a las directivas vigentes.
b) Haber desempeñado eficientemente como asesor y/o tutor de una o varias secciones.
c) Haber demostrado responsabilidad y puntualidad durante el año lectivo.
d) Logrado destacada participación en eventos deportivos, tales como el Campeonato magisterial de fulbito
y otros análogos.
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e) Organizando cursos, seminarios de actualización para el profesorado de la institución educativa.

f) Dirigido y asesorado la elaboración y publicación de periódicos, folletos, revistas, etc.
g) Organizado actividades para mejorar la implementación de aulas, gabinetes, laboratorios, infraestructura
deportiva, etc.
h) Promovido y conformado instituciones sociales, culturales y deportivas dentro del plantel con proyección a
la comunidad.
Se hará merecedor, a:
a) Felicitación mediante resolución directoral emitida por UGEL y/o GRED, gestionado por la dirección de la
b) Certificado de eficiencia y responsabilidad.
c) Diploma de honor al mérito.
d) Medalla Sanjosefina al docente por haber cumplido 25 o 30 años de servicios a favor de la Educación.
e) Participación en eventos académicos y culturales subvencionada por la institución educativa.
CAPITULO III
DE LOS DERECHOS, OBLIGACIONES, PROHIBICIONES, ESTIMULOS, FALTAS Y SANCIONES DE LOS ESTUDIANTES Y
PADRES DE FAMILIA
Artículo 121°.-El estudiante tiene los siguientes derechos:

a) Recibir formación integral de calidad basado en una conciencia medioambiental y cuidado de los recursos na-
turales, dentro de un ambiente que le brinde seguridad moral y física, así como de los servicios de tutoría.
b) Ser tratado con dignidad y respeto, respetando sus creencias e ideologías teniendo en cuenta sus principios y
convicciones morales.
c) Recibir en forma gratuita los servicios educativos del Estado.
d) Recibir estímulos en mérito a su actuación destacada en beneficio de la Institución Educativa.
e) Recibir facilidades de los docentes y auxiliares para su evaluación en caso de representar en eventos locales y
regionales, previa acreditación para su preparación y posterior participación.
f) Ser elegidos como representantes en la organización estudiantil y respetados en sus funciones.
g) Ser orientados y acompañados en sus problemas personales, familiares, espirituales, académicos yotros.
h) A ser partícipe en las actividades escolares (dentro y fuera de la institución educativa)
i) Al uso de la infraestructura, material educativo y demás enseres con la que cuenta la Institución Educativa,
previa coordinación y autorización de la instancia pertinente.
Artículo 122°.- El estudiante tiene los siguientes deberes y/u obligaciones:

a) Contribuir permanentemente a la buena imagen de nuestra gloriosa y emblemática institución educa-
tiva.
68
b) Practicar el respeto recíproco entre los miembros e integrantes de la familia sanjosefina.

c) Participar de manera coordinada en actividades académicas, religiosas, artísticas, deportivas y cultu-
rales, que contribuyan a una buena marcha institucional.
d) Participar disciplinadamente en las actividades cívico patrióticas, demostrando respeto a los símbo-
los patrios.
e) Abstenerse de intervenir en actividades políticas partidarias dentro del colegio y en actos reñidos
contra la moral y buenas costumbres, que atenten contra la salud física y mental.
f) Cuidar y mantener limpios los ambientes, laboratorios, equipos, mobiliario y demás instalaciones del
colegio.
g) Conocer y cumplir el Reglamento Interno y otras disposiciones relativas a la institución.
h) Asistir bien aseado y correctamente uniformado: con la insignia de nuestro plantel, código de estu-
diante (Primer nombre, primer apellido paterno y la inicial del apellido materno; grado-sección-N° de orden))
zapatos negros, maletín o mochila de color oscuro, cabello recortado (corte escolar sanjosefino) y sin bigotes
y/o barba.
i) El uso del uniforme de educación física es exclusivamente para el horario de la mencionada área. El
uniforme consta de short, polo y medias de color granate, zapatillas blancas y buzo de acuerdo al diseño ofi-
cial institucional. Para la disciplina de natación, el uniforme consta de un short de licra, gorro de silicona y len -
tes.
j) Cumplir con responsabilidad sus obligaciones académicas, evitar las tardanzas y justificar sus inasis-
tencias oportunamente dentro de las 48 horas de efectuada la inasistencia, con la presencia de sus padres o
apoderados; teniendo en cuenta que 03 tardanzas, equivale a un día de inasistencia injustificada.
k) Mostrar buen comportamiento dentro y fuera del plantel.
l) Cumplir con los trabajos señalados por los profesores dentro de los términos establecidos en el ca -
lendario académico.
m) Cumplir con exactitud el horario de entrada y salida y recreos estipulados.
n) Mostrar buena presencia, puntualidad, disciplina, honradez, espíritu de superación, lealtad, coopera-
ción, solidaridad, identificación y demás valores éticos, que hacen digno a un estudiante sanjosefino.
o) Practicar hábitos de higiene personal y cuidado del medio ambiente.
p) Reponer y/o reparar inmediatamente en forma personal y económicamente por cualquier daño oca-
sionado a la infraestructura, mobiliario, equipos, instalaciones de la institución educativa.
Artículo 123°.- De las prohibiciones de los estudiantes, tipificadas como faltas en la Institución Educativa:
a) Inasistir a la Institución Educativa sin causa justificada y llegar tarde en forma reiterada. (L)
b) Pronunciar palabras soeces, realizar actos reñidos contra la moral y las buenas costumbres, así como efec-
tuar inscripciones inmorales en el mobiliario y los ambientes que forman parte de la infraestructura del plantel.(G)
c) Fomentar desorden, indisciplina y acciones violentas dentro y fuera del plantel, así como concurrir con uni-
69
forme escolar de la institución educativa a lugares públicos prohibidos (discotecas, cine, cabina de internet y
otros).(MG)
d) Ofender de palabra u obra a sus compañeros y/o profesor, así como incurrir en actos de amenaza. (MG).
e) Efectuar pagos al personal docente, auxiliar o personal administrativo para aprobar las áreas de
estudio o el año escolar. (G)
f) Abandonar el aula y/o el colegio en horas de clase sin previa autorización. (G)
g) Recibir clases previo pago al profesor de una determinada área dentro o fuera de la Institución Educativa.
(L)
h) Desprestigiar a la institución educativa dentro y/o fuera del mismo, quitándose algún aditamento del uni-
forme escolar, llevar la camisa suelta y/o desordenada.(MG)
i) Traer equipos electrónicos sin fines educativos, tales como: celulares, tablets, audifonos, mp4, juegos de
azar, juegos de emvite, etc. En caso de incumplimiento la Institución Educativa no se hace responsable de la pérdi-
da o extravío del bien. El auxiliar procederá a la retención y entrega a la Subdirección correspondiente para su de-
volución al padre de familia al término del año escolar previa presentación de la boleta o factura del equipo reteni-
do. (MG)
j) Apropiarse o sustraer bienes ajenos. (MG)
k) Asistir con aretes, pirsing, depilados y con corte de cabello con patillas en punta, colitas o estilos que no
corresponde al corte escolar. (L)
l) Usar pantalón pitillo, medias blancas, medias taloneras y cualquier otro aditamento que no forme parte
del uniforme escolar.(L)
m) Injuriar a sus compañeros atentando contra su dignidad y autoestima. (MG)
n) Propiciar un ambiente hostil e infraterno dentro del aula generando actos de violencia. (MG)
o) Malograr y destruir los bienes, enseres y mobiliario de la institución educativa, así como apropiarse de
bienes y objetos ajenos (MG).
p) Adulterar y/o falsificar calificativos, firmas y documentos oficiales de la institución (MG).
q) Propiciar, organizar o integrar pandillas juveniles dentro y fuera del plantel (MG).
r) Portar objetos o instrumentos punzo cortantes o armas de fuego que puedan ocasionar daños. Propiciar y
organizar tomas de local (MG).
s) Agredirse mutuamente y/o con instrumentos punzo cortantes a sus compañeros de estudio (MG).
t) Introducir al plantel lecturas y otros objetos indebidos, bebidas alcohólicas, sustancias psicoactivas (dro-
gas) y su consumo, fomentando su proliferación (MG).
u) Fomentar disturbios en forma indvidual y/o grupal en las afueras de otras instituciones educativas o en
lugares públicos. (MG)
v) Estar fuera del aula durante la hora de clase y/o no ingresar al aula al término del refrigerio (G).
w) Agredir verbal o físicamente al profesor (MG).
x) Usar las redes sociales como medio de agresión a sus compañeros de estudio, sus familiares, profesores y
70
personal de la institución educativa (MG)

y) Utilizar el nombre del colegio en actividades no autorizadas por la institución (G).
Artículo 124°.-De los estímulos:

a) Reconocimiento en público por acciones de elevado contenido moral, social, cívico, cultural y deportivo. Los
estímulos a que se hacen acreedores los educandos son:
Felicitación y reconocimiento verbal y por escrito. Diploma de honor al mérito. Medalla Sanjosefina.
Artículo 125°.-Las medidas correctivas y reparadoras que se aplican al estudiante con el objetivo de facilitar el
cambio de comportamiento en relación a la convivencia escolar, de acuerdo a su edad y nivel de desarrollo, respe -
tando su dignidad y sin vulnerar sus derechos, son:
a) Amonestación verbal.
b) Amonestación e información al padre o apoderado.
c) Amonestación escrita y registro en el libro de incidencias.
d) Imposición de medidas reparadoras de acuerdo a la gravedad de la falta, con conocimiento y participación del
padre de familia.
e) Tratamiento psicológico preventivo al estudiante, padre y/o apoderado.
f) Retiro preventivo de la Institución cono conocimiento de los órganos tutelares, en caso el comporta-
miento disruptivo se mantenga y no se acaten los protocolos y procedimientos especificados en la normatividad
vigente.
Artículo 126°.-La medida correctiva de retiro definitivo se aplica mediante Resolución Directoral Institucional pre-
vio informe del Comité de Tutoría, Convivencia y Disciplina Escolar y opinión del Consejo Educativo Institucional
(CONEI).
Artículo 127°.- Las medidas correctivas aplicadas a los estudiantes, se registran en el cuaderno de ocurrencias de la
Dirección para el control correspondiente.
CAPITULO IV
DE LOS PADRES DE FAMILIA
Artículo 128°.- Además de lo estipulado en la Ley N° 28628, ley que regula la participación de los Padres de Familia
en las instituciones educativas públicas y su reglamento aprobado por Decreto Supremo N° 004-2006-ED; los pa-
dres, tutores tienen.
a) El derecho de estar bien informados del progreso académico y de conducta de sus hijos, tutelados.
b) El deber de cooperar con la institución educativa y con el equipo docente, apoyando cualquier decisión
71
que se tome, dando en todo momento autoridad a los profesores y auxiliares.

c) La obligación de reponer y/o reparar inmediatamente cualquier daño ocacionado por sus hijos, o tutela-
dos, a la infraestructura, mobiliario, equipos, instalaciones de la institución educativa.
CAPITULO V
DE LAS RELACIONES Y COORDINACIONES CON SECTORES AFINES
Artículo 129°.- La Institución Educativa, establece relaciones de coordinación y apoyo reciproco, con las siguientes
entidades:
a) Gobierno Regional de Lambayeque.
b) Gerencia Regional de Educación de Lambayeque.
c) Unidad de Gestión Educativa Local de Chiclayo.
d) La Municipalidad.
e) Ministerio de Salud.
f) Ministerio de Agricultura.
g) PRONAA.
h) Aduanas.
i) PolicíaNacional.
j) Compañía de bomberos.
k) INDECI
l) Cruz Roja.
m) Otros.
CAPITULO VI
DE LA ADMINISTRACIÓN DE LOS RECURSOS, DE LA RESPONSABILIDAD DE LOS TRABAJADORES CON RELACIÓN A
LOS BIENES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
Artículo 130°.-Son bienes de la Institución Educativa, las propiedades e instalaciones que posee, y que ocupa en
sus locales de la Av. Elvira García y García N° 285, las tiendas ubicadas en la calle Vicente de la Vega cuadra ocho y
demás inmuebles ubicados dentro de la ciudad de Chiclayo.
Estos bienes son propiedad de la Institución Educativa Emblemática Colegio Nacional de “San José” de Chiclayo
que están debidamente inscritos en el Registro de Propiedad Inmueble de la SUNARP de Chiclayo.
El cuidado, mantenimiento y vigilancia de los bienes está bajo la responsabilidad de la Dirección y la Comisión de
Gestión de Recursos Propios y actividades productivas y empresariales o del Consejo de Administración de Bienes
Inmuebles legalmente constituído e inscrito en los Registros Públicos.
72
Artículo 131°.-De los recursos:

a)Constituyen recursos de la institución, el personal, los medios materiales y económicos, que otorgan valioso apoyo
a las acciones educativas de los estudiantes y están bajo el control y administración de la Dirección.
b) El personal administrativo y de servicio que trabaja en el plantel desempeña su labor en las oficinas o lugares que
son asignados de acuerdo a normas y en función a las necesidades reales del servicio.
c)Los recursos económicos están constituidos por la venta de especies valoradas, pago de alquileres que sirven para
el mantenimiento de la infraestructura, arreglo de mobiliario, mantenimiento de equipos de oficina y otros.
d) Los medios económicos generados de actividades propias, pertenecen y son administrados por la Dirección y la
Comisión de Gestión de Recursos y la inversión de los mismos son vigilados por dichos órganos de la Institución.
e)La oficina de recaudación es la encargada de captar los medios económicos por concepto de la venta de especies
valoradas (FUT), constancias, certificados, etc; los mismos que serán depositados en la entidad financiera en don-
de la institución educativa deposita sus ingresos y se registra en el libro de caja.
CAPITULO VII
DE LA ASOCIACION DE EX ALUMNOS SANJOSEFINOS
Artículo 132°.-La asociación de exalumnos sanjosefinos, es un organismo de apoyo, y su participación se da en los
niveles : social, cultural, deportivo, y está integrado por los alumnos egresados de la Institución Educativa,
participa y apoya en las acciones educativas de proyección a la sociedad, y tiene su sede institucional en la calle
Vicente de la Vega N° 862.
Artículo 133°.-Los exalumnos sanjosefinos de todos los tiempos, deberán organizarse a iniciativa de sus miembros,
para prestar su apoyo a la institución donde estudiaron mediante la presentación de proyectos de gestión en bien
de la institución.
Artículo 134°.-La asociación de exalumnos, está representada a través del Presidente de la Junta Directiva que se
encuentre debidamente inscrita en los Registros Públicos y tendrá representación nacional, regional y provincial.
Artículo 135°.-La vida institucional de la asociación está normado por el reglamento interno, el mismo que debe
ser aprobado en la Asamblea General de sus miembros.
Artículo 136°.- La I.E.E de “San José” de Chiclayo, estimula las aptitudes, la eficiencia, el espíritu de trabajo,
identificación y desprendimiento de los ex alumnos a favor de los educandos, docentes, administrativos y personas
que laboren a favor de nuestra institución.
CAPITULO VII
DE LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO EDUCATIVO
73
Artículo 137°.- El Plan Anual de Trabajo de la I.E.E. Colegio Nacional de “San José” será elaborado por el equipo
directivo, consensuado y aprobado por la asamblea de trabajadores y ejecutado por toda la comunidad
Sanjosefina.
Artículo 138°.- El Plan Anual de Trabajo comprende las siguientes áreas:

a) Área de Gestión Pedagógica y Organización Escolar.
b) Área de Recursos Humanos.
c) Área de Infraestructura.
d) Área de Gestión Institucional.
e) Área de Extensión Educativa e Imagen Institucional.
f) Área de Tutoría, Convivencia y Disciplina Escolar.
CAPITULO VIII
ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO ADMINISTRATIVO
Artículo 139°.- El año escolar se apertura el primer día hábil del mes de marzo, así como el año académico se inicia
en el mes de marzo y concluyen de acuerdo a la calendarización a fines del mes de diciembre, habiéndose
desarrollado cuatro (04) bimestres. Se realizarán acciones de recuperación académica en los meses de enero y
febrero.
CONTROL DE ASISTENCIA:
Artículo 140°.- El desarrollo de las actividades de aprendizaje se registrarán en los respectivos partes diarios de
asistencia, los mismos que serán proporcionados en forma personal por los señores Sub directores a la hora de
ingreso y hora de salida de sus labores.
Artículo 141°.-El personal directivo registrará su asistencia diaria en la subdirección del plantel en el parte
respectivo.
Artículo 142°.- El trabajador administrati vo que se desplaza fuera de la Institución Educativa en comisión de
servicios, o asuntos personales lo hará con la correspondiente papeleta autorizada por el director y/o
subdirectores. Si la comisión coincide con el horario de entrada y salida deberá hacer constar en la papeleta dichas
horas con el titular de la dependencia donde se realiza la gestión.
PERMANENCIA:
Artículo 143°.-La permanencia del personal directivo, jerárquico, docente, administrativo y personal de servicio,
está sujeto a las normas vigentes, por lo que está prohibido hacer abandono del plantel sin autorización de la
autoridad inmediata superior.
JUSTIFICACIONES:
Artículo 1 4 4 °.- Se realiza ante el Director del plantel, previa presentación del FUT, adjuntado documentos
sustentatorios cuando el caso así lo requiera. Toda justificación por salud será refrendada por el certificado médico
74
correspondiente de Essalud, en caso de ser expedido por un médico particular deberá ser visado por la instancia
oficial de EsSalud para justificar temporalmente hasta presentar el certificado oficial.
CAPITULO IX
DE LA REPRESENTACIÓN GREMIAL DE LOS TRABAJADORES
Artículo 145°.-Los trabajadores docentes y administrativos tienen derecho a ser representados por las
organizaciones gremiales respectivas, quienes ejercerán sus funciones acorde con la normatividad legal vigente.
CAPITULO X
DEL BATALLÓN PERÚ
Artículo 146°.- El Batallón Perú de la Institución Educativa Emblemática Colegio Nacional de “San José” de
Chiclayo, es la entidad integrada por los estudiantes, un representante de los docentes por cada turno y el comité
de padres de familia del estamento, está a cargo del Instructor del Plantel que depende de la Dirección.
Artículo 147°.- Es obligación de la institución educativa:

a) Prestar apoyo económico y moral al Batallón Perú en las diferentes presentaciones durante todo el año
escolar.
b) El Batallón Perú, está conformado por los estudiantes identificados plenamente con la institución educativa.
c) El Batallón Perú, es patrimonio de la familia sanjosefina, por lo que nadie puede sentirse dueño de esta
entidad.
d) El Batallón Perú, se regirá por su estatuto y reglamento interno, y depende de la Dirección del plantel.
e) La presidencia y junta directiva, al término del año escolar deberán realizar el informe general de su plan de
trabajo, debidamente sustentado y documentado.
f) Los integrantes del “Batallón Perú” reciben facilidades para el cumplimiento de sus deberes escolares, en
razón a su representación en las actividades extracurriculares, ensayos y otras dentro del calendario de
presentaciones, previo informe y conformidad de las autoridades correspondientes.
CAPITULO XI
DE LA BANDA DE MÚSICA
Artículo 148°.- La Banda de Música de la Institución Educativa Emblemática Colegio Nacional de “San José” de
Chiclayo, está integrada por los estudiantes de la Institución, a cargo del director musical que depende de la
dirección de la Institución Educativa.
Artículo 149°.- Ningún integrante y/o profesor a título personal puede determinar el destino de la banda de
música, sin previa autorización de la dirección del plantel.
75
Artículo 150°.- La institución educativa deberá brindar todo el apoyo y comodidad para el buen
desenvolvimiento, funcionamiento y presentación de la Banda de Música.
Artículo 151°.- La Banda de Música de la Institución Educativa Emblemática de “San José” deberá brindar su
participación activa en fechas determinadas por la dirección del plantel, previa coordinación con el director de la
Banda de Música.
Artículo 152°.- La Banda de Música, se rige por su estatuto y reglamento interno, recibe el apoyo económico de
la dirección, APAFA y/o colaboradores de la Institución Educativa.
Artículo 153°.- Los integrantes de la Banda de música reciben facilidades para el cumplimiento de sus deberes
escolares, en razón a su representación en las actividades extracurriculares, ensayos y otras dentro del calendario
de presentaciones, previo informe y conformidad de las autoridades correspondientes.
CAPITULO XII
DE LA REPRESENTACIÓN DEPORTIVA
Artículo 154°.- La representación deportiva de la I.E.E. Colegio Nacional de “San José”, corresponde ser efectuada
por los estudiantes, docentes, servidores administrativos, ex docentes, ex alumnos y padres de familia que
participen en competencias de las diferentes disciplinas deportivas organizadas por el MINEDU o cualquier otra
entidad oficial. En el caso de los estudiantes, docentes y el personal administrativo que integren las delegaciones
deportivas; la vestimenta, preparación y material deportivo, será proporcionado por la Institución.
Artículo 155.- La Dirección promoverá la creación de un Comité de Apoyo al Deporte Sanjosefino, que deberá
estar conformado por los siguientes miembros:
- El Director que ejercerá funciones de Presidente.
- Tres profesores del área de Educación Física. Uno del nivel primario y dos del nivel secundario (uno
por cada turno).
- Dos padres de familia identificados con el deporte sanjosefino.
- Deportistas calificados invitados por la Dirección.
Artículo 156°.- Corresponde al Comité de Apoyo al Deporte Sanjosefino, elaborar un Plan de Trabajo para la
reactivación del Deporte en todas disciplinas deportivas y recuperar el prestigio y gloria que caracteriza a nuestra
emblemática institución educativa. Igualmente, le corresponderá por función, gestionar aportes de recursos
materiales y financieros, que permita que nuestras delegaciones deportivas que compitan en los campeonatos de
nivel local, regional y nacional, efectúen una presentación acorde con el prestigio, tradición y gloria del Colegio
Nacional de “San José”.
Artículo 157°.- La Dirección del plantel, es el órgano responsable de ofrecer facilidades para su entrenamiento y
participación, estímulos y reconocimientos a los deportistas calificados y talentosos de la Institución, que logren
obtener títulos o campeonatos de nivel regional y nacional; los mismos, que deben ser de conocimiento público.
Igual reconocimiento deberá ser otorgado, a sus delegados y al equipo técnico.
76
Artículo 158°.- Es responsabilidad de la Dirección de la Institución, garantizar que la infraestructura deportiva se

encuentre íntegramente a disposición de las delegaciones de deportistas que se preparar para la competencia; y,
corresponde a los docentes de área, brindar facilidades para que los estudiantes participen en las diferentes
competencias representando a la Institución.
CAPITULO XIII
DE LOS CLUBES ESCOLARES
Artículo 159°.- Los clubes escolares son una comunidad educativa que fomentan el liderazgo estudiantil y
promueven las potencialidades, talentos y valores de los estudiantes, es asesorado por docentes de la Institución
Educativa reconocidos por la dirección a través de una Resolución Directoral Institucional y tienen como sede la
propia Institución educativa.
Articulo 160°.- Los Clubes escolares tendrán su denominación, lema y logo que los identifique, el mismo que
deberá estar relacionado a la naturaleza del área o disciplinas científicas o un personaje representativo.
Artículo 161°.- Los principios y valores a los que se acogerá y promoverán los Clubes Escolares son: excelencia,
trabajo colaborativo, investigación, creatividad, e identidad Sanjosefina.
Art. 162°.- La Dirección de la Institución Educativa gestiona el reconocimiento de planes y proyectos innovadores
de los Clubes escolares ante las instancias superiores o la autoridad competente para el reconocimiento mediante
acto resolutivo.
Art. 163°.- Los clubes escolares se constituirán, organizarán y funcionaran de acuerdo a las disposiciones
contenidas en su reglamento, que será elaborado de manera consensuada por el equipo directivo, la Comisión
elegida con dicho fin y los docentes. La modificación del reglamento se hará de la misma manera.
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
Primera.- En el presente año, la promoción interna del personal docente de la Institución Educativa Emblemática
Colegio Nacional de “San José” de Chiclayo continuará estableciéndose de acuerdo a lo que señala la ley, las
normas y/o acuerdos teniéndose en cuenta el título, especialidad, nivel, años de servicio y permanencia en la
Institución Educativa para ello se hará el respectivo ranking interno con participación de la Dirección,
Subdirecciones, CONEI y representante de los docentes.
Segunda.- Los miembros de las organizaciones gremiales representativas de los docentes y administrativos de la
Institución Educativa, deberán de contar con las facilidades para realizar su gestión, previa coordinación para
cumplir con sus funciones gremiales sin afectar el normal desarrollo de las actividades educativas.
77
Tercera.- La Asamblea General es la máxima autoridad en la Institución Educativa para tomar decisiones dentro
del marco normativo vigente.
DISPOSICIONES TRANSITORIAS
Primera.- Las disposiciones contenidas en el presente reglamento, se adecuaran a las disposiciones emitidas por el
Ministerio de Educación en el marco del retorno a la presencialidad.
Segunda.- La matrícula 2023 para estudiantes antiguos de la I.E., se está realizando de forma automática al
siguiente grado y en su misma sección, no requiriéndose efectuar ningún trámite administrativo adicional. Para
los estudiantes nuevos del primer grado secundario, la I.E. procederá a matricularlos de oficio, con la
documentación recepcionada durante el proceso de emisión de las constancias de vacantes.
Tercera.- El inicio de las clases será a partir del día lunes 20 de marzo del 2023. La hora de ingreso en el turno de
la mañana será hasta las 7:10 a.m. y en el turno de la tarde será hasta la 1:00 p.m.
Cuarta.- La estrategia de trabajo para el año 2023, será en modalidad PRESENCIAL, excepcionalmente sólo en
caso de emergencia debidamente autorizada por la autoridad competente se realizará de manera virtual
desarrollando sus actividades de aprendizaje a través de la plataforma Classroom de forma asincrónica, con el
acompañamiento de sus docentes.
Quinta.- La vestimenta con la que asistirán los estudiantes a la I.E., será de preferencia y sólo para fines de
identidad (no obligatorio), con uniforme único escolar : zapatos negros, pantalón gris y camisa blanca con la
insignia del colegio en el bolsillo.
DISPOSICIONES FINALES
Primera.- La I.E.E. Colegio Nacional de “San José” de Chiclayo se reserva el derecho de dictar directivas y/o
disposiciones que complementen, amplíen y/o adecuen el presente Reglamento a fin de mejorar su aplicación. El
presente Reglamento Interno podrá ser modificado conforme se dispone la R.M.N° 011-2019-MINEDU.
Segunda.- Los casos no previstos y/o infracciones a normas laborales, morales o éticas que imperen en el centro
de trabajo, o que regulen el desenvolvimiento armónico de las relaciones laborales, no contemplados serán
resueltos en cada caso, atendiendo a las circunstancias, antecedentes, consecuencias u otros aspectos pertinentes,
aplicándose los principios de razonabilidad y buena fe, el sentido común y la lógica; en coherencia con las
disposiciones legales vigentes.
Tercera.- Las sanciones disciplinarias de los trabajadores sujetos al régimen laboral de la actividad pública regulada
por el Decreto Legislativo N° 276, Ley de Bases de la Carrera Administrativa y su Reglamento aprobado por Decreto
Supremo N° 005-90-PCM; así como los profesionales de la educación sujetos al régimen laboral de la carrera
pública magisterial regulado por la Ley N°29944, y su reglamento aprobado por Decreto Supremo N°004-2013-ED,
se regirán por su propia normatividad.
78
Cuarta.- El presente reglamento se analizó, discutió y aprobó en asamblea general de trabajadores de la Institución
Educativa Emblemática “San José” realizada el 16 de marzo del 2022, tiene vigencia a partir de la fecha de su
aprobación mediante Resolución Directoral Institucional.
Chiclayo, Marzo del 2023.
79

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INSTITUCION EDUCATIVA EMBLEMÁTICA

COLEGIO NACIONAL SAN JOSÉ - CHICLAYO

Institución Educativa Emblemática

REGLAMENTO INTERNO – 2023.

2.2 CÓDIGO MODULAR:

2.4 TELÉFONO : (074) 223170

2.5 MODALIDAD : EDUCACIÓN BÁSICA

2.6 UBICACIÓN : Av. Elvira García y García 285

2.7 DISTRITO : Chiclayo

2.8 PROVINCIA : Chiclayo

2.9 UGEL : Chiclayo

2.10 GERENCIA REGIONAL DE EDUCACION : Lambayeque

2.11 DIRECTOR : Mg. Marco Alexis Barreto Arellano

2.12 SUBDIRECTORES : Dr. Juan Pedro Soplapuco Montalvo

Dra. Luz Natividad Gamarra Rodriguez.

2.13 SUB DIRECTOR PRIMARIA : Dr. Orlando Alarcón Díaz

10. OBJETIVOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA:

11. ESTRUCTURA ORGÁNICA:

11.2. Órgano de Participación, Concertación y Vigilancia:

11.3. Órgano de Asesoramiento:

11.4. Órganos de Apoyo:

11.5. Órganos de Línea:

11.6. Órganos de Ejecución:

11.7. Órganos de Coordinación y Participación:

Artículo 2º.- Fines de la Educación Peruana:

Artículo 4º.- Son objetivos de la Educación Básica Regular, Nivel Secundaria:

Artículo 7º.- Son OBJETIVOS de la I.E.E. Colegio Nacional de “SAN JOSÉ”:

 Fomentar el desarrollo de las relaciones interpersonales entre el personal de la institución.

e) En los Padres de Familia:

Artículo 8°.- DE LOS PRINCIPIOS:

Artículo 9°.- DE LOS VALORES Y ACTITUDES:

 Muestra puntualidad en todas sus actividades.

 Se conduce con honestidad en el ejercicio de sus derechos y en el cumpli-

 Conoce y difunde el legado histórico del colegio “San José”.

Artículo 11°.- Son funciones del Director de la I.E.:

En los recursos y servicios del centro educativo:

En las relaciones con la comunidad educativa:

En relación a los estudiantes con necesidades especiales:

Artículo 12°.- Son requisitos básicos para ser Director:

Artículo 15°.- Son funciones generales de los subdirectores:

n) Acompañar al docente de área, para la aplicación y manejo de estrategias metodológicas en el proceso de

Artículo 16°.- Son funciones específicas de las Subdirecciones de Educación Primaria:

Artículo 17° : LA COORDINACIÓN PEDAGÓGICA.

Artículo 18°.- De los Coordinadores de Área.

d) Promueve el conocimiento y uso de estrategias metodológicas, y la elaboración del material educativo

Artículo 19°.-De las Jefaturas de Laboratorio (Química, Biología y Física)

Artículo 20°.- De las Jefaturas de Talleres (Electrónica, Electricidad, Carpintería y Computo)

Artículo 21°.- Del Coordinador de Tutoría, Convivencia y Disciplina Escolar.

Artículo 22°.- De los docentes tutores:

Artículo 23°.- De la Secretaría:

Artículo 25°.- Del personal auxiliar de Laboratorio (Química, Biología y Física)

de acuerdo a lo solicitado por los docentes.

Artículo 26°.- Del trabajador de servicio: Sus funciones son:

Artículo 27°.- Del Recaudador:

Artículo 28°.- Del departamento de Psicología.

Artículo 29°.- Funciones:

Artículo 31°.- Del Personal Docente.

Artículo 32°.-Del Docente de Aula de Innovación Pedagógica.

Artículo 33°.- Del Auxiliar de Educación.

Son funciones específicas en la EBR – Secundaria, las siguientes:

Artículo 35°.- Son funciones del Consejo Educativo Institucional.

Artículo 37°.- Estructura Básica del Municipio Escolar:

Artículo 38°.- La Directiva: