ILUSTRE INSTITUTO VERACRUZANO

Título de la investigación:

Causas y consecuencias de la depresión en la adolescencia

Proyecto de investigación:

Protocolo de investigación

Presentado por:

Martínez Sánchez Ariany

Ortiz Pérez Naomi

Boca del río, Veracruz; 02 de enero de 2023

Índice

Introducción ............................................................................................................. 4

Tema: ...................................................................................................................... 5

Delimitación del tema: ............................................................................................. 5

Planteamiento del problema: ................................................................................... 5

Objetivo general: ..................................................................................................... 6

Objetivos específicos: ............................................................................................. 6

Pregunta de investigación: ...................................................................................... 6

Hipótesis:................................................................................................................. 6

Justificación de la investigación: ............................................................................. 7

Marco teórico:.......................................................................................................... 7

1.La depresión en la adolescencia ....................................................................... 7

1.1¿Qué es la depresión?................................................................................. 7

1.2Síntomas de la depresión ............................................................................ 8

1.2.1.Cambios emocionales .......................................................................... 8

1.2.2.Cambios físicos.................................................................................... 9

1.2.3.Cambios cognitivos .............................................................................. 9

2.Causas y consecuencias de la Depresión en la adolescencia ........................ 10

2.1Causas de la depresión en la adolescencia............................................... 10

2.1.1Problemas familiares .......................................................................... 10

2.1.2Problemas académicos....................................................................... 11

2.1.3Problemas personales ........................................................................ 11

2.2Consecuencias de la depresión en la adolescencia .................................. 12

2.2.1.El suicidio ........................................................................................... 12

2.2.2.El consumo de drogas ....................................................................... 13

2
 2.2.3.Aislamiento social .............................................................................. 14

3.Prevención de la depresión en la adolescencia .............................................. 15

3.1¿Cómo se diagnostica la depresión en la adolescencia? .......................... 15

3.3.1Evaluación psicológica........................................................................ 15

3.2Tratamientos para la depresión en la adolescencia ................................... 15

3.2.1.Tratamiento psicológico ..................................................................... 15

3.2.2Tratamiento farmacológico ................................................................. 16

Metodología de la investigación: ........................................................................... 16

Diseño metodológico:......................................................................................... 16

Población y muestra:.......................................................................................... 17

Técnica de recopilación de información: ............................................................ 17

Análisis e interpretación de la información: ........................................................... 17

Conclusiones de la investigación: ......................................................................... 26

Fuentes de información: ........................................................................................ 27

Anexos: ................................................................................................................. 29

3
Introducción:

La depresión en la adolescencia es un tema muy controvertido, así como también

muy amplio, ya que éste se refiere a un trastorno mental caracterizado por
sentimientos de inutilidad, culpa, tristeza, indefensión y desesperanza que se
presenta en un momento clave para el desarrollo de las personas.

Hablar de la depresión, sin duda alguna, es un tema que no se agotaría dadas las
repercusiones que ésta tiene en todos los actos de nuestra vida diaria. La
depresión en el adolescente es algo muy común de lo que se supone, sobre todo
hoy en día donde nuestra sociedad y los núcleos más directos que influyen en el
adolescente, como la familia y la escuela, no le presentan los límites adecuados,
no le permiten el definir su identidad y esta frustración frecuentemente los lleva a
generar depresión.

Específicamente, el investigar el tema de la depresión nos ayuda a conocer

muchas cosas importantes como en este caso las causas que originan este
problema, así mismo también las consecuencias que trae este problema, pero no
solo eso si no que también cuales son los síntomas tempranos para detectarla y
que tipos de tratamientos son los mejores para buscar una mejoría.

Por lo tanto, el tema de la depresión en la adolescencia al tener una gran

importancia es que se buscó hacer un análisis de los puntos de vista más
relevantes procurando entender primero a la depresión y todo lo que engloba
tenerla en la adolescencia.

4
Tema:

La depresión en la adolescencia

Delimitación del tema:

Analizar las causas y consecuencias de la depresión en la adolescencia, desde la

perspectiva de los alumnos de primer semestre del Ilustre Instituto Veracruzano,
ubicado en Boca del Rio, Veracruz, ciclo escolar 2022-2023

Planteamiento del problema:

En la presente investigación se hablará acerca de un tema importante que aqueja

particularmente a una parte de en específica de la población: “La depresión en la
adolescencia”, la cual es una enfermedad médica grave. Hoy en día la depresión,
es más que sentirse triste, es un sentimiento de desesperanza, ira y frustración
que dura mucho tiempo.

Los sentimientos de depresión hacen que las sencillas actividades de la rutina

diaria resulten difíciles y frustrantes de realizarlas, trayendo pie a problemas para
concentrarse o tener motivación.

Ahora mismo en los adolescentes, la depresión tiene un gran impacto negativo

sobre el crecimiento, el desarrollo personal, familiar e interpersonal. Algunos
problemas que generan esta problemática son la presión, las expectativas
académicas, la apariencia, las opiniones que personas externas constantemente
mencionan sin ser conscientes del daño emocional que pueden producir en los
adolescentes.

La depresión no es una debilidad o algo que se puede superar con simple “fuerza
de voluntad” esta trae consecuencias graves y requiere de tratamientos a largo
plazo, siendo que muchas veces se necesitan medicamentos y terapia psicológica,
por eso hablar sobre este tema que aflige a la salud de los adolescentes es
importante más en una época en donde la información y el conocimiento nos
puede ayudar a solucionar este problema tan crucial en la sociedad.

5
Objetivo general:

Definir las causas y consecuencias de la depresión en la adolescencia desde el

punto de vista de los alumnos del Ilustre Instituto Veracruzano, por medio de
encuestas, para obtener conocimientos del tema y su importancia en la sociedad.

Objetivos específicos:

•Investigar e informarse sobre la depresión en la adolescencia, buscando en

diversas fuentes confiables, para obtener información verídica del tema.

•Realizar una encuesta a través de la aplicación de preguntas a los alumnos del

Ilustre Instituto Veracruzano, para analizar los resultados de su aplicación.

•Determinar las causas y consecuencias de la depresión en la adolescencia,

analizado la información recolectada de la encuesta para saber el punto de vista
de los alumnos del Ilustre Instituto Veracruzano sobre la depresión en la
adolescencia.

Pregunta de investigación:

¿Cuáles son las principales causas y consecuencias de la depresión en la

adolescencia?

Hipótesis:

Las principales causas de la depresión en la adolescencia desde el punto de vista

de los alumnos del Ilustre Instituto Veracruzano son:

• Los conflictos familiares

• Los contratiempos escolares

• los problemas personales

Dentro de las principales consecuencias que se presentan en la depresión en la

adolescencia:

• El suicidio

6
• El consumo de drogas

• El aislamiento social

Justificación de la investigación:

En la sociedad actual la depresión en la adolescencia es uno de los contratiempos

que con más frecuencia podemos encontrar.

La adolescencia es una época de cambios en la que el adolescente necesita

apoyo de la familia, la escuela y la sociedad, esta etapa plantea uno de los
desafíos más difíciles para las familias, en términos relacionales padres-hijos. La
dependencia con la familia de origen disminuye y se priorizan las relaciones con
pares y adultos fuera de la familia.

la depresión en la adolescencia es un problema de salud grave que afecta de

manera significativa el comportamiento y los sentimientos del adolescente y los
cambios y manifestaciones por los que atraviesa, pueden ser percibidos, por un
lado, como reflejo de madurez, de crecimiento y, en consecuencia, ser fuente de
insatisfacción, o, por el contrario, pueden ser vistos como fuente de constante
preocupación. la depresión nos puede provocar deseos de alejarnos de nuestra
familia, amigos, y escuela.

Saber cómo tratar la depresión es importante, la comunicación con el afectado

puede ayudar a la temprana identificación de la depresión, conocer los problemas
que pueden afectar y tratarlos evitar consecuencias indeseadas.

Investigar sobre este tema para conocer las causas y consecuencias sobre la
depresión en la adolescencia se convierte en algo esencial para ayudar a las
personas y traer conciencia a los demás.

Marco teórico:

1. La depresión en la adolescencia

¿Qué es la depresión?

7
El Manual de Diagnóstico y Trastornos Mentales (DSM-V) define a la depresión
como un trastorno del estado anímico en donde se presentan síntomas afectivos,
cognitivos y somáticos, que provocan a las personas la incapacidad de realizar
sus funciones en su vida diaria.

Por otro lado, se considera a la depresión como un trastorno psíquico, que es

causante de una alteración del estado de ánimo de tipo depresivo (tristeza), a
menudo asociada con la ansiedad, en el que pueden darse otros síntomas como,
inhibición, sentimientos generales de inutilidad e inutilidad, disminución de la
comunicación y la interacción social, pérdida de apetito e insomnio, pereza,
sentimientos de culpa e impotencia, pensamientos sobre la muerte, hasta intentos
de suicidio, etc (García, 2018).

La depresión es considerada una enfermedad común, cabe señalar que en los

últimos años la depresión ha sido catalogada como uno de los problemas que más
sufrimiento ha traído a la vida de las personas, esto en distintos grados de
porcentaje muy alto de la población sin diferencia de edad, género y nivel
socioeconómico; convirtiéndola en uno de los principales motivos de consulta
clínica.

La depresión puede ser desencadenada por cualquier cambio de vida estresante,

aun cuando es normal que las personas experimenten cambios periódicos en el
estado de ánimo, incluso si es un cambio drástico en la vida normal y habitual, la
atención a los indicadores de un indico de depresión se debe atender con un
profesional en busca de ayuda (Carranza, 2012).

Síntomas de la depresión

• Cambios emocionales

La depresión tiene mucho que ver con la tristeza. Sin embargo, estar triste no es
en sí mismo patológico, sino una emoción que apunta a un vacío interior.

8
Es una respuesta natural ante un dolor o una situación que vivimos de forma
negativa. De hecho, sentir un profundo abatimiento tras una pérdida, una ruptura
sentimental o un fracaso profesional es normal.

Entonces, Hay que tener en cuenta dos factores: la intensidad de la emoción y la

permanencia en el tiempo.

Algunos le restan importancia a estos cambios como si se tratara de un simple

malhumor. Pero en realidad, podría síntoma dañino.

Los cambios emocionales variados que surgen de la depresión pueden dañar las
relaciones familiares o entre amigos o compañeros de trabajo (Instituto Nacional
de Salud Mental, 2018).

• Cambios físicos

La depresión afecta a los cambios en el comportamiento, que van desde cambios

imperceptibles, a cambios más notables, como, por ejemplo: cansancio y pérdida
de energía, insomnio o dormir demasiado, cambios en el apetito: falta de apetito y
pérdida de peso, o más antojos por ciertos alimentos y aumento de peso, agitación
o desasosiego: por ejemplo, paso intranquilo, frotarse las manos o la imposibilidad
de quedarse quieto. lentitud al razonar, hablar o realizar movimientos corporales,
quejas frecuentes de dolores de cuerpo o cabeza que no tienen explicación y que
pueden incluir visitas frecuentes al personal de enfermería escolar, aislamiento
social, menor atención a la higiene o al aspecto personales, arrebatos de ira,
comportamiento problemático o arriesgado, u otros comportamientos para llamar
la atención, autolesiones: por ejemplo, cortarse o quemarse, armar un plan de
suicido o un intento de suicidio (Mayo Clínica, 2017).

• Cambios cognitivos

Habitualmente asociamos la depresión con síntomas emocionales como: tristeza,

pérdida de interés por actividades que antes le resultaban atractivas, indiferencia,
desánimo, insomnio. Pero lo cierto es que no son los únicos problemas a los que
se enfrentan. Las personas que sufren depresión experimentan con frecuencia

9
dificultades para concentrarse, para realizar sus tareas de la vida diaria y pérdidas
de memoria. Y es que la depresión está asociada a una disminución de las
funciones cognitivas como la atención, la concentración, la memoria, la capacidad
de tomar decisiones, la planificación, el uso de vocabulario (Ruiz,2022).

Los pacientes con depresión tienen dificultades a la hora de mantener la atención

cuando realizan tareas que requieren un esfuerzo continuado y un procesamiento
de la información, así mismo la memoria de las personas con este trastorno tienen
dificultades para recordar tanto a corto como a largo plazo.

También muestran diferentes alteraciones en las funciones ejecutivas tales como

la planificación, la memoria de trabajo o la toma de decisiones, así mismo, los
pacientes tienen dificultades a la hora de mantener la atención cuando realizan
tareas que requieren un esfuerzo continuado y un procesamiento de la
información, así mismo la memoria de las personas con este trastorno tienen
dificultades para recordar tanto a corto como a largo plazo (Bauermeister, 2008).

2. Causas y consecuencias de la Depresión en la adolescencia

Causas de la depresión en la adolescencia

• Problemas familiares

La familia suele ser un soporte vital para salir adelante. Sin embrago, en algunos
casos, el núcleo familiar es tan negativo que puede llegar a hundirlos.

El funcionamiento familiar percibido por los adolescentes se asocia de manera

significativa con la depresión. Cuanto más grave es la disfunción familiar, mayor
es la probabilidad de presentar sintomatología depresiva moderada/grave.

Existen diferentes tipos de familia que, por sus características, tienden a que los
adolescentes presenten síntomas tempranos de la depresión como lo son las
familias “perfeccionistas”, la depresión con esta familia se presenta cuando el
exterior te demuestra que no eres perfecto y el mundo se te viene encima.

Otro tipo común es la familia que descalifica, en todo

momento se descalifican los unos a los otros y se habla de los demás como si

10
nadie valiese nada. Los niños que conviven con este segundo de los tipos de
familia crecen sintiendo que no valen nada para nadie. De adultos son
personas inseguras y envidiosas. No solo creen que sean incapaces de ser
amados, tampoco saben amar y muy probablemente se involucren en
relaciones destructivas.

Si mismo, la violencia es un problema muy común dentro de las familias.

Puede tratarse de violencia física, económica o psicológica pero el resultado
es el mismo: una unión basada en el control, los insultos, los gritos y hasta los
golpes son comunes en el día a día. Una persona que ha vivido toda su existencia
en este tipo de familia y es sacada de ese ambiente caerá en la depresión
(Gonzales, 2022).

• Problemas académicos

La depresión por el rendimiento académico puede estar íntimamente relacionados,

pues las emociones del individuo llegan a influenciar los entornos en los que se
desenvuelve.

El rendimiento académico es una medida de desempeño que se puede expresar

de manera absoluta o relativa. Por otro lado, la valoración de este rendimiento no
solo va a depender de la persona que realiza el desempeño.

La depresión mayor tiene un impacto profundo en la persona que la sufre. Un

impacto que se tiene por los problemas académico. Ahora bien, va a tener una
influencia mayor o menor en función de distintas circunstancias.

algunas veces, la percepción del rendimiento académico puede ser un factor de

riesgo. La depresión puede afectar a la concentración, la toma de decisiones, la
atención, pérdida de interés, frustración, sentimiento de minusvalía, sentimiento de
culpa, falta de motivación, baja tolerancia a la frustración, etc. Además, la
presencia de estos síntomas puede causar problemas en el desempeño
académico, pues la persona no estará dando todo su potencial (Castro, 2019).

• Problemas personales

11
La adolescencia es una etapa muy compleja en la vida de toda persona en la que
el entorno tiene un papel determinante.

En esta etapa, las relaciones interpersonales son esenciales para desarrollar una
adecuada competencia social y, por tanto, tener un buen desarrollo. Al mismo
tiempo, es imprescindible para el joven, la necesidad de sentirse aceptado. Es
decir, ser miembro de una comunidad, esto para poder construir su propia
identidad con la que enfrentarse al mundo.

Es, en ese momento, en el que, si el adolescente no se valora a sí mismo, tendrá

dificultades en sus habilidades sociales, en transmitir el mensaje acerca de sí
mismo y acabará desarrollando lentamente síntomas de depresión.

Normalmente, los problemas personales en los adolescentes suelen causarse por

la autoestima baja, precisamente, porque es un período muy crítico de la vida de
estas personas con un efecto muy significativo en su autoestima. Cuando los
adolescentes no se sienten aceptados por su grupo de amigos, no se sienten
atractivos para sí mismos como para los otros no saben cómo afrontarlo, con lo
cual su salud mental disminuye.

Al mismo tiempo, es un período de construcción de una identidad propia, de un yo

diferenciador del yo del otro. Pero, si el adolescente tiene baja autoestima no
dejará mostrar su yo, por miedo a que el yo del otro le rechacé. De esta manera, lo
que suele ocurrir es que muchos adolescentes crean una primera identidad
basada, sobre todo, en las expectativas que los demás tienen acerca de su yo,
para que, así, los demás lo acepten en su grupo social (Dolores, 2019).

Consecuencias de la depresión en la adolescencia

• El suicidio

La depresión es uno de los factores de riesgo más relacionados con el suicidio. El

aislamiento en personas con depresión tiende a aumentar los síntomas de la
enfermedad. El distanciamiento de los amigos y las personas más cercanas, la
falta de interés en el trabajo, el ocio y cualquier otra actividad cotidiana son

12
características notables. Aquí, es importante enfatizar la necesidad de no
confundir la tristeza y la depresión. Cuando hablamos de depresión, nos referimos
a una enfermedad psiquiátrica que requiere atención especial (Artmed, 2015).

Los pensamientos suicidas son frecuentes en la adolescencia, especialmente en

las fases de mayores dificultades ante un factor estresante importante. La mayoría
de las veces, son transitorios, no indican psicopatología ni necesidad de
intervención. Sin embargo, cuando estos pensamientos son intensos y
prolongados, aumenta el riesgo de provocar un comportamiento suicida. Los
adolescentes son más propensos a la inmediatez y la impulsividad, y aún no
tienen plena madurez emocional; por lo tanto, les resulta más difícil lidiar con el
estrés agudo, como el final de una relación, situaciones que causan vergüenza o
humillación, rechazo por parte del grupo social, fracaso escolar y pérdida de un
ser querido. Estos eventos pueden actuar como desencadenantes de actos
suicidas.

La ideación suicida se asocia con un mayor riesgo de futuros intentos de suicidio.

La planificación del suicidio implica un alto riesgo de muerte. La presencia de
ideas suicidas es, en sí misma, un signo importante de angustia psicológica y
requiere atención adicional en la evaluación clínica. Puede haber un trastorno
psiquiátrico que requiera un reconocimiento rápido y un tratamiento adecuado
(Sampaio, 2013).

• El consumo de drogas

La depresión es una de las principales causas del consumo de sustancias

psicoactivas en los adolescentes, sin embargo, la depresión puede ser también
consecuencia del consumo (Ministerio de Protección Social, 2003).

Entre las variables que influyen en la toma de decisiones por parte de los
adolescentes frente al consumo de sustancias psicoactivas está los ya
mencionados problemas familiares que es un punto neurálgico en el desarrollo de
habilidades sociales, ya que la poca o nula atención por parte de los padres se ha

13
convertido en un factor predictor de consumo (Ledoux, Sizaret, Hassler, y
Choquet, 2000).

Los adultos se ven abocados a jornadas de trabajo extensas que los obligan a
ausentarse 10 o más horas diarias, tiempo en el cual los adolescentes están solos
sin la supervisión o guía de un adulto, esta situación genera sensación de soledad
en ellos y convierte el tiempo libre de los adolescentes en una situación de riesgo
propicia para el inicio de consumo de sustancias psicoactivas. Por otra parte, en el
ámbito escolar, son variados los factores que inciden en el estado de ánimo de los
adolescentes, entre ellos se pueden encontrar la desadaptación al contexto
escolar, las dificultades en las relaciones estudiante-profesor, el fracaso escolar y
el acoso en la escuela (Hernández, 2006).

• Aislamiento social

Los adolescentes con depresión se aíslan de los demás, ya que no encuentra

placer en las relaciones sociales, y se vuelve incapaz de afrontar su día a día. Con
el tiempo, comienza a pensar negativamente sobre sí misma, sobre el mundo y
sobre su futuro.

La depresión es el resultado, en gran parte, por un lado, de la falta de refuerzo y,

por otra, de las creencias desadaptativas. El adolescente deprimido no encuentra
la motivación que necesita para actuar, por lo que se encierra en un círculo vicioso
de inactividad que perpetúa el estado de ánimo depresivo.

Además, sufre una serie de distorsiones cognitivas que le hacen ver el mundo bajo
un prisma negativo, hasta que llega un punto en el cual no logra diferenciar entre
su pensamiento y la sensación que este le genera. De esta forma, no es
consciente de que cada vez que confirma los pensamientos automáticos
negativos, perpetúa ese estado.

De hecho, a menudo ni siquiera puede indicar la causa de su tristeza porque,

aunque esta haya comenzado a raíz de un hecho negativo, termina instaurándose
como una forma de respuesta habitual ante todas las circunstancias de la vida
(Nuñez,2015).

14
3. Prevención de la depresión en la adolescencia

¿Cómo se diagnostica la depresión en la adolescencia?

• Evaluación psicológica

El diagnóstico de la depresión es exclusivamente clínico, mediante una entrevista

(terapeuta-paciente). No existen pruebas complementarias, como análisis de
sangre o pruebas de imagen (escáner o resonancia), que puedan confirmar el
diagnóstico de depresión.

En definitiva, la única forma de realizar el diagnóstico de depresión es mediante

una entrevista clínica realizada, preferiblemente, por un médico especialista en
psiquiatría o por un psicólogo especialista en psicología clínica. La entrevista
clínica supone la realización de una serie de preguntas y de observaciones en el
paciente que, tomadas en conjunto y considerando sus antecedentes personales y
familiares, llevan a un diagnóstico clínico.

La duración óptima de una entrevista clínica de evaluación es de una hora. No

obstante, en algunos casos, es necesario realizar dos entrevistas para recopilar
más información del paciente o de sus familiares. En otras ocasiones, es
necesario esperar a los resultados de pruebas diagnósticas complementarias que
puedan descartar otras enfermedades que enmascaren o se asemejen a una
depresión. Habitualmente, se suele solicitar una analítica completa para descartar
hipotiroidismo, anemia, alteraciones hidroelectrolíticas y otras enfermedades,
según los síntomas del paciente (Márquez, 2022).

Tratamientos para la depresión en la adolescencia

• Tratamiento psicológico

Las terapias para depresión en adolescentes son modelos terapéuticos que a

asesoran al adolescente a nivel psicológico

Esto se debe a que para la depresión se suele usar la psicoterapia, que son
terapias donde la base es la comunicación oral. Es decir, el adolescente tiene que
hablar sobre sus problemas, sus emociones, su estado de ánimo, y las imágenes

15
que le llegan a la cabeza. Así el psicólogo podrá hacer un perfil del paciente, y
creará un plan para reestablecer el equilibrio de la salud mental del adolescente
que padece depresión. Las psicoterapias más usadas para estos casos son las
terapias cognitivo conductual o la terapia interpersonal.

Las terapias para adolescentes pueden llevarse a cabo de forma grupal, familiar o
individual. El modelo terapéutico para seguir para ayudar al adolescente con la
depresión será definido por el terapeuta (Del Orbe, 2021).

• Tratamiento farmacológico

Los antidepresivos o medicación antidepresiva son un grupo de fármacos que

tienen la capacidad de mejorar el estado de ánimo en personas deprimidas. Los
antidepresivos, además de tratar la depresión, puede tratar otros trastornos
psiquiátricos, especialmente los trastornos de ansiedad. Estos medicamentos no
son euforizantes. Por tanto, no van a producir euforia en las personas con un
estado de ánimo normal.

Los antidepresivos son medicamentos sujetos a prescripción y receta médica.

Solo pueden ser prescritos por médicos. Por tanto, va a ser el especialista quien te
va a indicar cómo hacer la toma de los antidepresivos. Es habitual que los
primeros días de tratamiento, los antidepresivos se combinen con ansiolíticos
(benzodiacepinas). Se recomienda que la duración del tratamiento con
benzodiacepinas no exceda las seis u ocho semanas. La duración del tratamiento
antidepresivo se debe consensuar con el médico prescriptor. La recomendación
del profesional en salud mental va a depender del número de episodios, de la
duración del último episodio, del tiempo hasta la recuperación, de la presencia de
otros problemas de salud mental o enfermedades médicas. No hay una fórmula
matemática que calcule el tiempo, pero es importante que el psiquiatra informe al
paciente de los riesgos y beneficios en su caso particular (Gómez, 2020).

Metodología de la investigación:

Diseño metodológico:

16
• La finalidad de esta investigación es aplicada, puesto que se ocupará de un
instrumento (encuesta) para poder recolectar los datos necesarios para comprobar
y explicar el fenómeno de la depresión en la adolescencia.

• La profundidad de esta investigación es explicativa, porque buscamos las causas

y consecuencias de la depresión en la adolescencia.

El enfoque de esta investigación es cuantitativo, esto debido a que se ocupara una

encuesta para obtener información de lo que piensan los alumnos acerca de las
causas y consecuencias de la depresión en la adolescencia.

Población y muestra:

La población a la que se le aplicará la encuesta será a los alumnos del Ilustre

Instituto Veracruzano y la muestra serán los alumnos de primer semestre.

Técnica de recopilación de información:

• La técnica que se va a ocupar en esta investigación será la encuesta, debido a

que así podemos recolectar de mejor manera las opiniones de los alumnos sobre
la depresión en la adolescencia.

Análisis e interpretación de la información:

1.- ¿Qué es la depresión en la adolescencia?

a) Es un problema de salud mental grave que provoca un sentimiento de

tristeza
b) Es una enfermedad medica grave

c) La depresión es un trastorno del estado de ánimo que causa una

pérdida de interés general por las cosas.

17
Del 100% de nuestra encuesta, el 40% de los alumnos dice que es un problema
de salud mental grave que provoca un sentimiento de tristeza, el 30% dice que es
una enfermedad medica grave, y el otro 30% dice que la depresión es un trastorno
del estado de ánimo que causa una pérdida de interés general por las cosas, por
lo tanto, la mayoría de los alumnos concuerda que la depresión es un problema de
salud mental grave que provoca un sentimiento de tristeza.

Sexo

Hombre Mujer

De los 10 alumnos encuestados, el 40% son hombres y el 60% son mujeres, por lo
tanto, la mayoría de las personas encuestadas son mujeres.

Edad

15 años 16 años

18
De los 10 alumnos encuestados, el 80% oscila los 15 años y el otro 20% tiene 16
años, por lo tanto, la mayoría de los alumnos tienen 15 años.

2.- ¿Cuál crees que es la principal causa de la depresión en

la adolescencia?

Los confictos familiares

Contratiempos academicos
Problemas personales

Del 100% de los alumnos encuestados, el 50% dice que son los conflictos
problemas familiares, el 30% dice que son los contratiempos académicos y el 20%
dice que son los problemas personales, por lo tanto, la mayoría concuerda que la
principal causa de la depresión en la adolescencia son los conflictos familiares.

Sexo

Hombre Mujer

19
De los 10 alumnos encuestados, el 40% son hombres y el 60% son mujeres, por lo
tanto, la mayoría de las personas encuestadas son mujeres.

Edad

15 años 16 años

De los 10 alumnos encuestados, el 80% oscila los 15 años y el otro 20% tiene 16
años, por lo tanto, la mayoría de los alumnos tienen 15 años.

3.- ¿Qué sintomas consideras que más se presentan en los

adolecentes con depresión?

Cambios emocionales
Cambios físicos
Cambios cognitivos

Del 100% de nuestra encuesta, el 60% de los alumnos piensa que son los
cambios emocionales, el 30% piensa que son los cambios físicos y el 10% piensa
20
que son los cambios cognitivos, por lo tanto, la mayoría de los alumnos concuerda
que el principal síntoma de la depresión de la adolescencia son los cambios
emocionales.

Sexo

Hombre Mujer

De los 10 alumnos encuestados, el 40% son hombres y el 60% son mujeres, por lo
tanto, la mayoría de las personas encuestadas son mujeres.

Edad

15 años 16 años

21
De los 10 alumnos encuestados, el 80% oscila los 15 años y el otro 20% tiene 16
años, por lo tanto, la mayoría de los alumnos tienen 15 años.

4.- ¿Cual consideres que es la principal consecuencia de la

depresión en la adolescencia?

El suicidio
El consumo de drogas
Aislamiento social

Del 100% de nuestra encuesta, el 50% considera que es el suicidio, el 20%

considera que es el consumo de drogas y el 30% dice que es el aislamiento social,
por lo tanto, la mayoría de los alumnos concuerda que la principal consecuencia
de la depresión en la adolescencia es el suicidio.

Sexo

Hombre Mujer

22
De los 10 alumnos encuestados, el 40% son hombres y el 60% son mujeres, por lo
tanto, la mayoría de las personas encuestadas son mujeres.

Edad

15 años 16 años

De los 10 alumnos encuestados, el 80% oscila los 15 años y el otro 20% tiene 16
años, por lo tanto, la mayoría de los alumnos tienen 15 años.

5.- ¿Cuál es el mejor tratamiento para la depresión en la

adolescencia?

Terapias(tratamiento psicológico)
Antidepresivos(tratamiento farmacólogico)
Concentrarse en cosas positivas e ignorar los problemas

Del 100% de los alumnos encuestados, el 70% opina que son las terapias
(tratamiento psicológico), el 20% opina que son los antidepresivos (tratamiento

23
farmacológico) y el 10% opina que solo basta con concentrarse en cosas
positivas, por lo tanto, la mayoría de los alumnos encuestados concuerda que el
mejor tratamiento para la depresión en la adolescencia son las terapias
(tratamiento psicológico).

Sexo

Hombre Mujer

De los 10 alumnos encuestados, el 40% son hombres y el 60% son mujeres, por lo
tanto, la mayoría de las personas encuestadas son mujeres.

Edad

15 años 16 años

De los 10 alumnos encuestados, el 80% oscila los 15 años y el otro 20% tiene 16
años, por lo tanto, la mayoría de los alumnos tienen 15 años.

24
 6.- ¿Qué tipos de consejos pueden ser útiles para un
adolescente con depresión?

Decirle que tenga fuerza de voluntad

Aconsejarlo de seguir tratamiento para mejorar
asistir con un profesional

Del 100% de los alumnos encuestados, el, 10% dice que lo mejor es tener fuerza
de voluntad, 10% dice que lo mejor es aconsejar de seguir un tratamiento para
mejorar y el 80% de los alumnos dice que lo mejor es asistir con un profesional,
por lo tanto, la mayoría de los alumnos concuerda que el mejor consejo para un
adolescente con depresión es decirle que asista con un profesional.

Sexo

Hombre Mujer

25
De los 10 alumnos encuestados, el 40% son hombres y el 60% son mujeres, por lo
tanto, la mayoría de las personas encuestadas son mujeres.

Edad

15 años 16 años

De los 10 alumnos encuestados, el 80% oscila los 15 años y el otro 20% tiene 16
años, por lo tanto, la mayoría de los alumnos tienen 15 años.

Conclusiones de la investigación:

De acuerdo con los datos que previamente recolectamos para esta investigación
pudimos observar que los resultados de nuestras encuestas concuerdan con lo
esperado.

Llegamos a la respuesta de que los alumnos de primer semestre del ilustre

Instituto veracruzano piensan que la principal causa de la depresión son los
problemas familiares, también opinan que la principal consecuencia de la
depresión es el suicidio, así también consideran que para evitar que esta
enfermedad mental grave siga siendo un contratiempo para los jóvenes se
consulte con profesionales, pero también que se asista a tratamientos psicológicos
para poder buscar una mejoría, con ello se logra destacar que tanto como
nuestros objetivos como nuestra duda principal fueron plenamente respondidos
por los alumnos.

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Para concluir el tema de la depresión en la adolescencia hay que dejar en claro La
salud mental de los adolescentes debe ser prioridad no solo en los padres, sino
también para los profesionales de la salud y las autoridades, para forjar
ciudadanos competentes, funcionales y con una buena calidad de vida de tal
forma, que se sientan satisfechos con su vida.

Fuentes de información:

CAGI, https://www.cagi.org.mx/index.php/CAGI/article/download/251/485.

¿Qué es la depresión? | Mental Health America, https://www.mhanational.org/que-

es-la-depresion.

file:///C:/Users/Windows%2010/Downloads/251-
Texto%20del%20art%C3%AD_culo-1171-1-10-20220414.pdf

https://www.ugr.es/~reidocrea/7-21.pdf

Depresión y estado de ánimo - EnMente Psicólogos,

https://enmentepsicologos.com/depresion-y-estado-de-animo/.

Altibajos emocionales: Qué es el trastorno bipolar,

https://magazine.medlineplus.gov/es/art%C3%ADculo/altibajos-emocionales-que-
es-el-trastorno-bipolar.

Los síntomas de la depresión desde un punto de vista cognitivo - NeuronUP,

https://www.neuronup.com/psicologia/los-sintomas-de-la-depresion-desde-un-
punto-de-vista-cognitivo/.

Depresión y rendimiento académico, ¿cuál es su vínculo?,

https://lamenteesmaravillosa.com/depresion-y-rendimiento-academico-cual-es-su-
vinculo/.

Depresión e ideación suicida en la adolescencia ... - ISCIII,

https://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1695-
61412020000300001.

27
Depresión y consumo de sustancias psicoactivas en adolescentes en la ...,
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1900-
23862013000100005.

Cómo superar una depresión mayor. Salir de la depresión es posible.,

https://www.elpradopsicologos.es/depresion/.

Diagnóstico de la depresión | menteAmente,

https://www.menteamente.com/diagnostico-de-la-depresion.

2 tipos de terapia para depresión en adolescentes - Mindy,

https://www.mindy.cl/terapia-para-depresion-en-adolescentes/.

Antidepresivos: medicación para la depresión | menteAmente,

https://www.menteamente.com/antidepresivos.

Los síntomas de la depresión desde un punto de vista cognitivo - NeuronUP,

https://www.neuronup.com/psicologia/los-sintomas-de-la-depresion-desde-un-
punto-de-vista-cognitivo/.

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Anexos:

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