CENTRO DE EDUCACIÓN ALTERNATIVA

“12 DE OCTUBRE” NOCHE

MONOGRAFÍA
LA DEPRESIÓN Y LAS DROGAS EN LA ADOLESCENCIA.

PARTICIPANTE : MELISSA YUJRA CRUZ

ETAPA : APRENDIZAJES ESPECIALIZADOS “D”

ÀREA : CIENCIAS SOCIALES

TUTORA : LIC. LOURDES QUISPE MAMANI

DIRECTOR : LIC. ORLANDO CHURA ARUQUIPA

EL ALTO – BOLIVIA

2022
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DEDICATORIA:

Esta monografía fue un proceso de

aprendizaje y experimento personal, dedico
este trabajo al CEA 12 de octubre por
encomendarnos la labor de realizar está
monografía, que necesitó de la paciencia de
mucha gente para llegar a buen término.
Por esto, agradezco mucho a mi director
Lic. Orlando Chura Aruquipa por permitirme
tantos caprichos también a mis maestras
Lourdes Quispe Mamani y Guadalupe lima
Cahuaya por apoyarme y brindarme su
sabiduría en distintos campos del
conocimiento y por perdonar mi
inconstancia. Gracia
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AGRADECIMIENTO:

Agradezco a Dios en primer lugar por darme la

oportunidad de seguir viviendo, a mi familia por
estar siempre conmigo también se le agradece
a la maestra Lourdes Quispe Mamani que cómo
profesora me ha orientado, apoyado y corregido
en mi labor con interés y entrega todas las
expectativas que como estudiante deposite en
su persona, todas estas personas han influido a
mi vida para llenarle y darle sentido a ella por
eso siempre les agradeceré por ser parte de mi
vida.
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INDICE
DEDICATORIA:......................................................................................................................i
AGRADECIMIENTO:.............................................................................................................ii
CAPÍTULO I.........................................................................................................................1
1. INTRODUCCIÓN...........................................................................................2
2. JUSTIFICACIÓN........................................................................................... 3
3. PLANTEAMIENTO DE PROBLEMA.............................................................4
4. OBJETIVOS.................................................................................................. 5
4.1. OBJETIVO GENERAL..........................................................................5
4.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS................................................................5
5. MÉTODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN.........................................................5
5.1. METODO..............................................................................................5
5.1.1. MÉTODO DESCRIPTIVO..............................................................5
5.1.2. MÉTODO ANALÍTICO...................................................................5
5.2. TÉCNICA DE INVESTIGACIÓN...........................................................6
a) Técnica de fichaje:.........................................................................................6
Se utiliza para elabora el Marco teórico; el fichaje es una técnica utilizada
especialmente por los investigadores, es un modo de recolectar y almacenar
información. Cada ficha contiene una serie de datos de extensión variable........6
5.3. INSTRUMENTO DE INVESTIGACIÓN................................................6
a) Ficha Bibliográfica.........................................................................................6
CAPÍTULO II.........................................................................................................................7
6. MARCO TEÓRICO........................................................................................8
6.1. MARCO CONCEPTUAL.......................................................................8
6.1.1. LA ADOLESCENCIA......................................................................8
6.1.1.1.1. CONFLICTOS EN LA ADOLESCENCIA.................................8
6.1.1.1.2. DEPRESIÓN............................................................................9
6.1.1.1.3. DROGAS.................................................................................9
6.1.1.1.4. CAUSAS DE LA DEPRESIÓN Y DROGAS EN LA
ADOLESCENCIA.....................................................................................10
6.1.1.1.5. CONSECUENCIAS DE LA DEPRESIÓN Y DROGAS EN LOS
ADOLESCENTES....................................................................................11
6.2. MARCO LEGAL..................................................................................11
CAPÍTULO III......................................................................................................................13
7. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES..............................................14
7.1. CONCLUSIONES...............................................................................14
7.2. RECOMENDACIONES.......................................................................14
BIBLIOGRAFÍA...................................................................................................................16
ANEXOS.............................................................................................................................16
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CAPÍTULO

I
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1. INTRODUCCIÓN

La depresión es una enfermedad grave. Si tiene depresión, puede tener

sentimientos de gran tristeza que duran mucho tiempo. Con frecuencia,
estos sentimientos son lo suficientemente graves como para afectar a su
vida cotidiana y pueden durar semanas o meses, en vez de unos días. La
depresión es una enfermedad común. Aproximadamente el 15 por ciento de
las personas tienen un episodio de depresión grave en algún momento de
la vida. La mayoría de los 5.000 suicidios anuales del RU están
relacionados con la depresión. La depresión es más frecuente en las
mujeres que los hombres, pero esta estadística puede deberse a que es
más probable que las mujeres se hagan atender para aliviar los síntomas.
La enfermedad puede aparecer a cualquier edad, incluso en los niños. La
depresión afecta a las personas de modos muy distintos y puede causar
una gran variedad de síntomas físicos, psicológicos (mentales) y sociales.

Por otro lado las drogas pueden ser más consumido si no se pone un alto o
tratamos de ayudar a los adolescentes con depresión, en la adolescencia la
depresión y las drogas son muy mala influencia para la salud físicamente y
psicológicamente y traen muchas consecuencias de esta manera en el
trabajo podrán leer, observar los siguientes puntos.
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2. JUSTIFICACIÓN

El presente trabajo de monografía hace referencia a la depresión y drogas

en los adolescentes, puesto que es necesario ahondar las causas y
consecuencias, por qué afecta a la familia y a la sociedad destruye poco a
poco su salud, porque la droga es destrucción la depresión de igual manera
puede traer enfermedades y esto afecta a la mayoría de adolescentes con
problemas de discriminación, abusos, bulling.

Para orientar a los adolescentes, que las drogas no es el camino para

sentirse bien tampoco está bien y solo se hacen daño a sí mismos. Por otro
lado, difundir esta información y evitar que otras personas tomen decisiones
equivocadas, de igual manera evitar que más personas caigan en las
drogas, debemos empezar con nuestros valores cómo tener más
comunicación con los hijos, a tentarlos para el desarrollo de confianza y un
fuerte sentido de sí mismos, enseñar a ser fuertes está monografía está
compuesto con la finalidad de ayudar a los jóvenes y adolescentes de
nuestro país para evitar más suicidios, depresión, drogas, marihuanas etc
también para aprender y hacer ver a las personas que todo tiene solución y
que si tienen algún familiar que esté pasando por uno de estos casos lo
ayuden, seguir a uno de estos caso como la famosa artista Demi Lovato
muy conocida en la fama de la música lidiar durante muchos años, y en
secreto, con sus problemas con la bebida, el primero de sus recursos para
aislarse del mundo en el que vivía y sentirse bien consigo misma. “Mi padre
fue un adicto y un alcohólico y supongo que quise saber lo que encontró en
las drogas y en el alcohol”, explicó la artista en una entrevista quien a los 17
años ya era una adicta a los vicios por las drogas y alcohol.
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3. PLANTEAMIENTO DE PROBLEMA

Ante esta problemática actual, se han realizado varias investigaciones y

programas de prevención llevadas a cabo en Bolivia, en especial en la
ciudad de la Paz, algunos de los cuales relacionan las conductas
antisociales con el consumo de drogas pero no hay investigaciones que
relacionen, con el consumo de droga y la conducta desadaptada.

La depresión puede darse en los adolescentes, las consecuencias son que

recurren a las drogas y esto produce la intoxicación por estimulantes y la
abstinencia de depresores. También pueden tener malestares, dolores de
cabeza, o problemas estomacales que no se mejoran con tratamiento, tener
dificultad para concentrarse, sentirse cansado aún después de dormir bien,
sentirse culpable. pueden consumir drogas porque quieren ser aceptados
por amigos o compañeros que también consumen drogas. Para sentirse
bien, el abuso de drogas puede producir sentimientos de placer.

En muchos casos las drogas pueden llevar a qué el adicto tenga una
depresión de la misma manera que dicho estado de ánimo puede invitar a
abusar de las drogas para evadirnos de la realidad Y experimentar un
estado de ánimo más satisfactorio hay muchas razones diferentes por las
cuales un joven puede consumir drogas incluyendo para encajar en su
grupo, los jóvenes pueden consumir drogas por qué quieren ser aceptados
por amigos o compañeros que también consumen drogas para sentirse
bien, el abuso de drogas puede producir sentimientos de placer.

¿Cuáles son las causas y consecuencias de la depresión y drogas en

los adolescentes?
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4. OBJETIVOS

4.1. OBJETIVO GENERAL

Describir las causas y consecuencias de la depresión y drogas en los

adolescentes por medio del análisis documental para concientizar a la
población de la ciudad de El Alto.

4.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

→ Conocer las causas de la depresión en los adolescentes.

→ Mencionar los tipos de drogas que provocan adicción en los

adolescentes

→ Identificar las consecuencias que genera la depresión y drogas en los

adolescentes.

5. MÉTODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN

5.1. METODO

5.1.1. MÉTODO DESCRIPTIVO

Los métodos descriptivos pueden ser cualitativos o cuantitativos. Los

métodos cualitativos se basan en la utilización del lenguaje verbal y no
recurren a la cuantificación. Los principales métodos de la investigación
descriptiva son el observacional, el de encuestas y los estudios de caso
único.

5.1.2. MÉTODO ANALÍTICO

El método analítico es un procedimiento que descompone un todo en

sus elementos básicos y, por tanto, que va de lo general a lo específico.
También es posible concebirlo también como un camino que parte de
los fenómenos para llegar a las leyes, es decir, de los efectos a las
causas.
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La investigación analítica se plantea entender fenómenos al describir y

medir relaciones causales.

5.2. TÉCNICA DE INVESTIGACIÓN

a) Técnica de fichaje:

Se utiliza para elabora el Marco teórico; el fichaje es una técnica utilizada

especialmente por los investigadores, es un modo de recolectar y almacenar
información. Cada ficha contiene una serie de datos de extensión variable.

5.3. INSTRUMENTO DE INVESTIGACIÓN

Los instrumentos de investigación son los recursos que el investigador

puede utilizar para abordar problemas y fenómenos y extraer
información de ellos: formularios en papel, dispositivos mecánicos y
electrónicos que se utilizan para recoger datos o información sobre un
problema o fenómeno determinado.

a) Ficha Bibliográfica

Una ficha bibliográfica corresponde a un documento breve que contiene

la información clave de un texto utilizado en una investigación. Puede
referirse a un artículo, libro o capítulos
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CAPÍTULO

II
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6. MARCO TEÓRICO

6.1. MARCO CONCEPTUAL

6.1.1. LA ADOLESCENCIA

La adolescencia tiene tres etapas, la primera es temprana de los 10

años a 11 años hasta los 14 años se caracteriza fundamentalmente por
el inicio de la pubertad, dónde se producen los grandes cambios físicos.

Adolescencia media: entre los 14 a 17 años los adolescentes pueden

fijar su imagen corporal y desarrollar más fácilmente una imagen de sí
mismo en esta fase adquieren vital importancia los cambios
psicológicos y sociales.

Edad tardía: va desde los 17 hasta los 19 años puede extenderse hasta
los 21 años, comienzan a sentirse más cómodos con sus cuerpos en
algunos genera inseguridad por su cuerpo, buscando la aceptación para
definir así su identidad, empiezan a preocuparse más por su futuro y
sus decisiones.

6.1.1.1.1. CONFLICTOS EN LA ADOLESCENCIA

Algunos conflictos que presentan las / los adolescentes son:

Problemas de habilidad social, timidez, social, ansiedad social, grupos

de amigos, conflictivos y presión grupal, la baja o mal comunicación, el
estilo agresivo la reactividad, emocional la opocision a las normas, el
aislamiento de los demás miembros de la familia, el comportamiento
egosentrico.

Alguno de los conflictos que presentan las / los adolescentes son: la

pobreza, la violencia, el embarazo no deseado, la violencia escolar,
pueden aumentar el riesgo de que surgan problemas de salud mental.

Uno de los factores de riesgo psicologico y sociales en el adolescentes

son:
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Insatisfacción de las necesidades psicológicas basicas.

Patrones inadecuados de educación y crianza

Sexualidad mal orientada.

Problemas de habilidades sociales

6.1.1.1.2. DEPRESIÓN

En la adolescencia la depresión surge por problemas de traumas o

estresantes como maltrato físico o abuso sexual también la perdida de
un ser querido, existen muchos factores que aumentan la depresión
adolescentes como: tener problemas que impacten de forma negativa,
en su autoestima. Cómo la obesidad malas relaciones con sus
compañeros, acosos, la región europea de la organización mundial de
la salud (OMS) a alertado sobre la depresión en la adolescencia por
qué tienen un mayor riesgo de consumir drogas o fumar, la depresión
aumentará con las drogas haciendo que abandone todo lo que le rodea
planes metas y objetivos.

6.1.1.1.3. DROGAS

El alcohol y opiáceos fueron los primeros con esta finalidad, las

primeras sociedades urbanas cómo egipto o el valle del indo aportaron
a la humanidad las primeras noticias sobre la existencia de drogas
embriagantes, en 1960 la superficie cultivada de coca en Bolivia era de
3.300 hectáreas la protección que se le dió a narcotráfico en ese
periodo una industria ilegal que creció ilegalmente, hasta la actualidad
entre las drogas ilegales, la más consumida es la marihuana el uso y
abuso de drogas entre los adolescentes el consumo por primera vez,
ocurre a menudo dónde hay sustancias de fácil acceso, cómo alcohol y
cigarrillos.
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Consumo de drogas

La mayoría de las drogas que no están bajo prescripción médica

pueden clasificarse cómo recreativas, gran parte de la conducta de los
que usan drogas está motivada por la necesidad o deseo por alcanzar
un defecto a fin de hacerle frente a los problemas personales.

Tipos de drogas

a) Tabaco: Es una droga que se inhala fumando uno de sus

componentes es la nicotina, el tabaco puede ser adictivo una vez
probando.

b) Cocaína: es un Polvo fino color blanco que actúa como potente

estimulante que se extrae de la coca.

c) Heroína: es una droga adictiva producida por la morfina, es un polvo

blanco o marrón.

d) Ayahuasca: Son plantas amazónicas, se consumen como bebida es

un psicotrópico originario de los bosques.

e) Alucinógenos: el LSD es una de las drogas alucinógenas más

conocidas en el mundo los efectos duran 12 horas y son terribles.

f) Marihuana: es una droga que se obtiene de hojas y flores secas del

cáñamo, se fuma mezclada con tabaco.

La más consumida en Bolivia en los adolescentes es la marihuana por

fácil acceso de obtenerla.

6.1.1.1.4. CAUSAS DE LA DEPRESIÓN Y DROGAS EN LA

ADOLESCENCIA

Hay muchos casos de adolescentes con diferentes problemas, en

bolivia la mayoría de estos son el Bulling, la discriminación, la
violencia, abuso sexual, maltrato infantil, traumas familiares,
sufrimiento emocional, la ansiedad la mala influencia que causan que
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un adolescente se refugie en la droga pensando que los hara sentir

bien, sin embargo esto les lleva a tener más ansiedad y depresión,
haciendo que empeoren en la salud física y psicológica como: El
desarrollo y crecimiento de los adolescentes en especial cerebral, en
algunos casos tienen comportamientos arriesgados como tener
relación sexuales sin protección.

6.1.1.1.5. CONSECUENCIAS DE LA DEPRESIÓN Y DROGAS EN LOS

ADOLESCENTES

La mayoría de los adolescentes caen en vicio en las drogas,

psicológicamente fracaso en los estudios tienes menos relación con
la familia, se aíslan de los amigos, tienen insomnio Anorexia,
disminución de la libido, comportamiento violento, accidentes
cerebrovasculares, alucinaciones auditivas y visuales.

Físicamente enfermedades como: pulmonares o cardíacas, embolia,

cáncer, VIH sida, Hepatitis, problemas con el hígado, estómago, piel
y urinario, convulsiones, Celulitis, falta de aseo persona, bajo interés
en la alimentación, comportamiento violento.

6.2. MARCO LEGAL

Bolivia cuenta con la Ley 913 de Lucha contra el Tráfico Ilícito de

Sustancias Controladas de 2017, la cual establece penas
proporcionales, particularmente para delitos menores relacionados con
drogas. La persona que tenga en su posesión incluso tan solo un gramo
de cocaína, marihuana, clorhidrato de cocaína o cualquier otro tipo de
droga prohibida en el país puede ser detenida, procesada y condenada
con una pena de 10 a 25 años de cárcel.

Actualmente, el sistema nacional de información de la salud, registro

12.654 casos depresivos en Bolivia 8.694 corresponde a mujeres y
3960 a hombres en Bolivia hay alrededor de 0,6 por ciento de la
población consumen drogas, tras el paso de la pandemia 2.350
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adolescentes de la ciudad de Cochabamba Los resultados refieren que

el alcohol y el tabaco son las drogas de mayor prevalencia con 14,5%,
le siguen marihuana 1,2%, benzodiazepinas 0,3% y cocaína 0,2%. El
16% del total de los encuestados usaron alguna sustancia durante la
pandemia. La edad de inicio es de 13 años. de 13 y 16 años de edad,
53% son mujeres y 47% hombres.

Hay muchas razones diferentes por la que un joven pueda consumir

drogas, incluyendo: Para encajar en su grupo: Los jóvenes pueden
consumir drogas porque quieren ser aceptados por amigos o
compañeros que también consumen drogas. Para sentirse bien: El
abuso de drogas puede producir sentimientos de placer.
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CAPÍTULO

III
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7. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

7.1. CONCLUSIONES

El abuso, de estas sustancias tienen mayor riesgo de sufrir enfermedades físicas

como psicológicamente en los adolescentes que se da con mayor frecuencia con
otros comportamiento arriesgados como tener relaciones sexuales sin protección,
otros ejemplos de estas sustancias generalmente toman adicciones, insomnio,
comportamiento violentos, lo que lleva al adolescentes ha hacer esto es por la
baja autoestima, bullying, discriminación, actos de violaciones que se adentran a
la depresión refugiándose en las drogas o alcoholismo.

Conocer las causas de la depresión en los adolescentes, al mencionar los tipos de

drogas que provocan adicción en los adolescentes y las consecuencias que
pueden manifestar su depresión de forma muy diferente a la del adulto con
conductas de oposición irritabilidad, alteraciones en el sueño y trastornos de
sueños.

El bajo rendimiento académico de abuso de sustancias, las conductas

antisociales, los problemas de conducta pueden ser síntomas de depresión en la
adolescencia puesto que se expresa en acciones donde dejan de asistir a clases
eligiendo otras opciones.

7.2. RECOMENDACIONES

- Debemos tomar decisiones correctas, no permitir que nos influyan con estás
sustancias.

-Debemos decidir por nosotros mismo no dejarnos presionar por nuestros

compañeros quienes nos incitan para consumir estás drogas y por el acceso fácil
de encontrar.

- Tratar de evitar cualquier conflicto con nuestra familia que es una de las razones
por lo que uno entra a la depresión.

-Tener o practicar Habilidades de negación Trabajar con los más pequeños

valores como la Autoestima.
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-Pensar siempre en lo positivo y que todo se puede en esta vida, que nadie está
sola/o y podemos ayudarnos entre todos.

-No dejemos que nos hagan menos y que la mayor razón de esto en los
adolescentes tomen en cuenta.

-Hacer saber que todos podemos sobresalir de una depresión o drogas, vivir una
vida feliz fuera de sustancias que nos hacen daño físicamente y psicológicamente.

-Estudios posteriores incluyen a la mayoría de adolescentes mayores de 17 años

ya que la probabilidad de consumo de sustancias aumenta con la edad donde la
prevalencia se consolida.

- En manera específica trabajar individual en el área Clínica con intervención

terapéutica y el enfoque cognitivo comportamental.
BIBLIOGRAFÍA

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TRASOBARES.

María cómo mejoras tu autoestima cambia tu vida y tus relaciones

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Valdés Sonia Peña "

La autovaloración y la autoestima como bases de la autorregulación de la

personalidad de los adolescentes" universidad pedagógica Pepito tey. Las
tunas noviembre 18, 2006.
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ANEXOS