ESPAÑOL ALTO DESEMPEÑO

"Planear por competencias es un ejercicio de conciencia que considera todos los elementos
objetivos para diseñar situaciones didacticas que desarrollen competencia en nuestros alumnos (…) Es
diseñar el escenario de aprendisaje que conduzca a los estudiantes a desarrollar su propio desempeño "
(Frade, 2008)

Después de escuchar la historia del El reto cognitivo consistía en leer y

Cuento "Niñosaurio"
Cada equipo le correspondió ilustrar
algunas páginas del libro gigante.
En este caso la portada.
comprender el contenido de cada página para
poder ilustrar.
Cada equipo investigó de qué trataba el
texto asignado, verificaron y se dispusieron a
ilustrar.
Se retó a todo el grupo para armar el
cuento gigante colocando las páginas en orden,
identificando el inicio, los personajes el desarrollo
y el final.
 Ya terminado y armado el cuento gigante. Cada equipo se organizó para escribir e
Se retó a cada equipo a elaborar una ilustrar y presentar.
nueva versión del cuento. El alumno participó con su equipo de
manera colaborativa con sus compañeros.

Utilizó los espacios de la hoja

Al final se retó al alumno a realizar su
propia versión del cuento en una hoja blanca Siguió las instrucciones y dibujó
dividida en 6 partes. escribió. .
 La alumna presentó su nueva
ESPAÑOL ALTO DESEMPEÑO versión del cuento "Niñosaurio":

Escribió con claridad en cada uno de

los espacios respetando la secuencia
del cuento desde el inicio hasta el
final de la historia

Conservo el inicio del cuento y

transformo la versión del desarrollo y
el final de la historia.
La alumna se mostró motivada y
retada para crear su producto.

Se utilizó una lsita de cotejo para detreminar sus avances y nivel de desempeño, así como las consideraciones
para sus mejora.