Nivel educativo Primaria

Nombre del
Gabriela Valladares Ortiz
profesor

Asignatura Español

Grado y grupo o
Bloque II
semestre

Propósito:

Tome gusto por los diversos textos literarios que se le presentan

Aprendizaje(s) esperado(s):

Identifica la estructura de una leyenda

Contenidos
Contenidos:

La leyenda

⮚ Función
⮚ Características
⮚ Elementos

Actividades Los alumnos:

realizadas
 Construyeron un cartón de lotería con imágenes de
leyendas
 (mexicanas y españolas)
 Jugaron lotería de leyendas.
 A través de una lluvia de ideas respondieron sobre ¿qué es
una leyenda?
 Desarrollaron un cuadro sinóptico sobre las características
de las leyendas, apoyados en el Power point de la clase para
la información del mismo.
 Vieron un vídeo sobre la una leyenda titulada “El conejo de
la Luna”
 Identificaron datos sobre una leyenda indígena
 Realizaron una adaptación a una leyenda española titulada:
la isla de San Borondón o San Brandán , la cual leyeron .
 Presentaron su adaptación en formato Word y agregaron
 dibujos realizados por ellos mismos o imágenes de internet
para ilustrar su leyenda.

Experiencia del Las leyendas son historias que sin duda hacen volar la imaginación
ciclo de los niños, y gustan mucho de leerlas o escucharlas, por lo cual
siempre es un tema de interés y a la vez muy divertido para los
alumnos.

Se juntaban por equipos para poder escuchar sus historias.

Cuando realizaron la adaptación a la leyenda española, realmente
algunos alumnos se adentraron tanto en la fantasía que la
invención de seres fantásticos se volvió una característica de las
diversas adaptaciones hechas por los alumnos.

Se mostraron gustosos de participar y contar sus historias a los

demás compañeros que empezaron a realizar narraciones
divertidas para contar los viernes de cada semana.