“DIAGRAMA DE FLUJO”

SANDRA PATRICIA CRUZ MAGAÑA

UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO (UVM)

PARADIGMAS PSICOPEDAGOGICOS CONTEMPORANEOS

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS

DR. ALEJANDRO ARIAS TIRADO

03 DE ABRIL DE 2022
 Conclusión
De acuerdo con lo leído anteriormente podemos observar ventajas y desventajas a en ambas escuelas, es importante
destacar que con forme pasa el tiempo todo evoluciona y la educación no es la excepción, ha sufrido cambios
importantes todos estos en pro de los actores (maestros, alumnos y padres de familia), es importante notar que la nueva
escuela debe retomar lo positivo de la tradicional a través de la reflexión.

Me permito mencionar algunas ventajas y desventajas de ambas escuelas, haciendo un cuadro comparativo para su
mejor apreciación

VENTAJAS DESVENTAJAS
Escuela tradicional: Escuela tradicional:
• Apego a la disciplina. • Superficialidad en de proceso imitativo.
• Exigencia. • Poca o inexistente participación del alumno.
• Cumulo de valores y conocimientos. • Memorización conceptual.
• Dominio de los temas del docente. • No se interioriza el conocimiento a través de la práctica.
• Reforzamiento de la memoria. • Docente como actor principal.
• Su prioridad es la cobertura. • Un mismo sistema de aprendizaje y evaluación para
• Libros de texto que facilitan su utilización. todos.
• Uso de castigos físicos.
Escuela contemporánea: Escuela contemporánea:
• Aprendizaje significativo. • Diferencias socioeconómicas (escuelas privadas y
públicas).
 • El docente se ve como un facilitador, guía y • Falta de interés de los alumnos lo que afecta la
acompañante en el proceso de aprendizaje y participación.
enseñanza. • El maestro es mas flexible y el alumno puede interpretarlo
• Relación del entorno con el conocimiento como permisivo lo que afectaría su desempeño en el aula
abordado en el aula. con indisciplina
• Se ve al alumno como el actor principal (el • Tiene muchas ideas y es fácil perder el objetivo central
centro del aprendizaje). • Se debe centrar interés en cada alumno, pero si la
• Participación activa del alumno población estudiantil es muy basta, es algo difícil para el
• Potencialidad de creatividad. docente.
• Contenido curricular de acuerdo al las • Diversidad en la realidad educativa y la realidad social.
necesidades, habilidades y destrezas del
alumno.

Para finalizar me gustaría agregar que ambas escuelas tienen ventajas y justamente eso es lo que debemos rescatar de
ellas, aún en la generación de nuestros padres escuchamos historias de lo que el docente representaba para el estudiante
y como era la forma de aprendizaje, la cual em parece interesante; hoy en día nos enfrentamos a nuevos retos, con mas
contenidos y cada vez la sociedad demanda seres más preparados y autónomos.
 Referencias
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