FORMATO - PLAN DE CLASE AGExL

LESSON PLAN AGExL - 2023

PARTE INFORMATIVA

TÍTULO Review Time

SEDE CENTRAL BIMESTRE 1ER BIMESTRE
NIVEL Elementary SEMANA SEMANA 9
GRADO 2do FECHAS 18/04 –22/04
AULA 2do Inés Melchor – 2do Gladys Tejeda TIPO DE APRENDIZAJE Presencial Guiado (X) / Presencial Autónomo (X)

PARTE FORMATIVA

COMPETENCIA ESTÁNDAR CAPACIDAD DESEMPEÑO DESEMPEÑO DE LA SESIÓN EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Se comunica Se comunica Adecúa, organiza y Adapta el texto oral a Identifica y emplea el uso Crea su propio robot y
oralmente en inglés oralmente mediante desarrolla las ideas una situación adecuado del vocabulario escribe su información
como lengua textos orales breves en de forma coherente comunicativa aprendido en las unidades 1 personal considerando el
extranjera. inglés. Obtiene y cohesionada cotidiana (deletrear y 2. vocabulario y gramática
información explícita nombres; intercambiar aprendidos.
con ayuda audiovisual información personal;
y expresiones hablar acerca del
corporales del emisor. clima y de las
Realiza inferencias estaciones; identificar
sencillas e interpreta ropa, discutir sobre la
información explícita ropa de estación,
del interlocutor. Se describir lo que
expresa alguien está usando;
espontáneamente expresar preferencias
organizando sus ideas sobre comidas;

AGExL 2022
 acerca de sí mismo, su describir la institución
familia y su entorno educativa y el trabajo;
inmediato usando dar la ubicación de un
vocabulario y lugar; responder y
construcciones preguntar acerca de
gramaticales simples. ocupaciones y lugares
Utiliza recursos no de trabajo; y hablar de
verbales como gestos lugares de una
y expresiones ciudad).
corporales. Opina
sobre el texto oral que
escucha en inglés
dando a conocer sus
preferencias a través
del uso de
ilustraciones según el
contexto. En un
intercambio, responde
usando palabras,
frases u oraciones
simples en inglés.

Escribe diversos tipos Escribe diversos tipos Adecúa el texto a la Adecúa el texto a la Reconoce y escribe
de textos en inglés de textos breves y situación situación adecuadamente la
como lengua sencillos en inglés. comunicativa comunicativa gramática propuesta en las
extranjera. Adecúa su texto al considerando el unidades 1 y 2.
propósito del texto a propósito
partir de su comunicativo y el
experiencia previa. destinatario. Recurre
Organiza y desarrolla a su experiencia
sus ideas en torno a un previa para escribir
tema. Relaciona sus

AGExL 2022
 ideas a través del uso
de algunos conectores
básicos con
vocabulario de uso
frecuente y
construcciones
gramaticales simples.
Utiliza recursos
ortográficos básicos
que permiten claridad
en sus textos.
Reflexiona y evalúa
sobre su texto escrito.

INICIO

CICLO DE KOLB PROCESO Y ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS TIEMPO

Experiencia concreta 70’

- Iniciaremos nuestra sesión realizando un wordsearch, lo encontraremos en la pg. 22 del Workbook. Encuentra la mayor cantidad de palabras en
el menor tiempo posible. You can do it!

AGExL 2022
 - Es momento de comparar nuestras respuestas y verificar que las palabras encontradas son las correctas.
- Ahora, jugaremos hangman para descubrir las palabras ocultas del ejercicio 1, pg. 28 Student Book. Do your best!

DESARROLLO

CICLO DE KOLB PROCESO Y ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS TIEMPO

AGExL 2022
Observación Reflexiva - Ahora comprobaremos si logramos identificar adecuadamente el vocabulario aprendido en las unidades 1 y 2, realizando el ejercicio 2, pg. 22 35’
Workbook. Encierra la palabra que no corresponde a cada grupo.

- Continuaremos resolviendo nuestros ejercicio, pero antes, debemos observar el siguiente vídeo con atención: https://www.youtube.com/watch?
v=iPw_GeiDC_8
- La docente pregunta: How many sounds has the phonic TH got?, escucharè sus respuestas y así verificarè que hayas visto con atención el
videíto.
- Desarrollaremos el ejercicio 3 del Workbook, pg. 22 en donde deberemos clasificar las palabras en dos grupos de acuerdo a los TH sounds.

Conceptualización 35’
Abstracta

AGExL 2022
 - Juntos recordaremos la gramática de Demonstrative adjectives jugando el siguiente wordwall: https://wordwall.net/play/26179/327/505
- Ahora que estamos preparados comenzaremos observando las imágenes del ejercicio 4, Workbook, pg. 22 para luego responder
correctamente.

- Finalmente, concluiremos la sesión realizando el ejercicio 5 del Workbook, pg. 22 en donde tendremos que completar las respuestas utilizando
la gramática adecuada.

CIERRE

CICLO DE KOLB PROCESO Y ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS TIEMPO

Experimentación activa - Para esta sesión deberàs traer el material solicitado previamente: hojas de colores, goma, tijera, plumones y colores. 70’

AGExL 2022
- Deberàs crear con hojas de colores tu propio robot, cortando sus piezas y luego pegándolas a la cartulina A4 que yo te brindarè en el aula, en la
parte superior deberàs colocar el nombre de tu robot.
- Luego, en la parte posterior de la cartulina escribiràs la información màs importante sobre nuestro robot.

● It is colour…
● It has got….
● It can…
● Its favourite subject is…

- Voluntariamente, podràs presentarnos a tu robot y mencionar la información que consideraste.

- En casita deberàs grabar un video presentando a tu robot.

AGExL 2022
METACOGNICIÓN

- Responde de acuerdo a las habilidades que adquiriste a lo largo de la Unidad 1 y 2.

-

- Adjunta la fotografía del ejercicio de metacognición realizado en clase.

FUENTES DE CONSULTA

- Look 2 – National Geographic

AGExL 2022