Análisis del desempeño lingüístico-comunicativo de Jorge Rivas.

Jorge es un niño de 6 años que desde los 3 lee y le encanta la literatura. Su madre comenta que ni
ella se explica de donde salió tanto interés por la literatura, Jorge comenta que su rama favorita de
la literatura es la poesía, su poeta favorito es Nicanor Parra y que quiere ser como el cuando
grande. Su madre comenta que el fonoaudiólogo y la psicóloga del colegio se refiere a Jorge como
un niño superdotado. Jorge prefiere pasar sus recreos en la biblioteca y no le interesa mucho
compartir con sus compañeros que tienen gustos diferentes a él.

Características anatomo-funcional: A simple vista se observa simetría facial y OFAS indemnes. En

reposo se ve que tiene respiración de tipo costal superior con un modo respiratorio nasal y
coordinación fono-respiratoria adecuada, el timbre, el tono e intensidad es adecuada, acorde a la
edad y el sexo de Jorge. En cuanto a habla, se aprecia fluidez y velocidad adecuada.

Descripción de las conductas lingüísticas en relación a los aspectos:

Fonético-Fonológico: Jorge presenta un repertorio fonético acorde para su edad. Logra producir
palabras bisilábicas, trisilábicas y polisilábicas, además, produce frases con más de 10 palabras.

Semántico: Jorge identifica y ocupa sustantivos, adjetivos, verbos y adverbios.

Morfosintáctico: Ocupa pronombres personales (género y numero) tiempos verbales, Jorge

comprende y sigue instrucciones simples y complejas. Su estructura gramatical se encuentra
dentro de los parámetros de normalidad para su rango etario.

Pragmático: En cuanto a las habilidades pragmáticas no verbales, Jorge presenta un adecuado

contacto ocular e intención comunicativa. La kinesis es adecuada, se mantuvo quieto y
concentrado durante la entrevista y al tiempo que duró esta. En aspectos verbales, Jorge logra
realizar peticiones y reparar quiebres comunicativos, no presenta dificultad para la toma de
turnos, mantener y cambiar de tópico. Jorge tiene interacción social mínima, pero no se cierra a
mantener una conversación sobre si mismo y de temas de su interés.

Apreciación cualitativa: Jorge no presenta alteración aparente en ninguno de los niveles del
lenguaje aparentemente.

Evaluación fonoaudiológica: TAR, STSG(REC) STSG(EXP) Pauta de cotejo en las habilidades

pragmáticas.

Diagnóstico: Síndrome de Asperger.

Pronostico según CIF: Pronostico favorable (Dada a la neuro plasticidad que presentan los niños,
su recuperación mediante tratamiento siempre es favorable)

Actividades: Enfocadas en la pragmática (Por conducta no verbal y poca interacción con niños de
su edad)

Derivaciones: Neurólogo y psicólogo.

Sugerencias: