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Razonamiento incorrecto

Parte 2
Módulo 5
Lógica Jurídica
2022-I

Videoconferencia 06
Razonamiento incorrecto_Parte 2

ÍNDICE
Pautas:
1. Explicación del docente.
2. Preguntas o comentarios por el chat.
Grupos de Trabajo 3. Si la interrogante puede ser extensa
o es necesario exponer un
comentario, levantar la mano.
4. Apagar el audio, mientras el docente
Argumentos Falaces o algún compañero esté hablando.

Principales Falacias

Logro de Aprendizaje

Sobre la T2
Razonamiento incorrecto_Parte 2

GRUPOS DE TRABAJO

1. Los trabajos grupales NO se presentan individualmente.

2. Deben consignar en sus trabajos ÚNICAMENTE a quienes hayan aportado en


el trabajo en equipo.

3. Recomiendo acreditar o dejar evidencia de haber agotado la manera de


contactarse. Utilicen como herramienta institucional los Mensajes del Aula Virtual.

4. Es obligación de todos los estudiantes involucrarse con sus grupos de trabajo.


INSISTO, todo trabajo grupal se presenta de esa forma.

5. Quienes no presenten su trabajo grupal o no aparezcan en las carátulas de los


trabajos grupales, tendrán CERO de calificación.

6. Si reportan alguna situación del grupo al docente, pongan en copia a todo el


grupo de trabajo en Mensajes. Todos deben estar enterados de lo solicitado.

7. Solamente un integrante (responsable) sube el trabajo.


Razonamiento incorrecto_Parte 2

¿Vieron el Mensaje de inicio?

Logro de aprendizaje
Razonamiento incorrecto_Parte 2

ACTIVIDADES

- Comprenderemos el concepto de falacia y su utilización indebida en los


argumentos.
- Veremos cinco principales falacias: la ad ignoratiam, ad misericordiam, ad populum,
ad verecundiam y ad hominem.
- Analizaremos un video en el que se presentan más falacias en nuestro entorno.

Logro de aprendizaje
Razonamiento incorrecto_Parte 2

- Comprenderemos el concepto de falacia y su utilización indebida en los


argumentos.
- Veremos cinco principales falacias: la ad ignoratiam, ad misericordiam, ad populum,
ad verecundiam y ad hominem.
- Analizaremos un video en el que se presentan más falacias en nuestro entorno.

Logro de aprendizaje

OBJETIVO DEL MÓDULO


Razonamiento incorrecto_Parte 2

- Comprenderemos el concepto de falacia y su utilización indebida en los


argumentos.
- Veremos cinco principales falacias: la ad ignoratiam, ad misericordiam, ad populum,
ad verecundiam y ad hominem.
- Analizaremos un video en el que se presentan más falacias en nuestro entorno.

Logro de aprendizaje

OBJETIVO DEL MÓDULO


Razonamiento incorrecto_Parte 2

¿Revisan el mensaje de inicio?

Mensajes de inicio y de cierre


Razonamiento incorrecto_Parte 2

¿Revisan el mensaje de cierre?

Mensajes de inicio y de cierre


Razonamiento incorrecto_Parte 2

Ambos tienen:

 El logro de aprendizaje: Actividades y objetivo.


 El tema a tratar.

En el Mensaje de cierre además compartimos:

* Material de lectura complementario, la idea es buscar incentivar el interés para que


ustedes ahonden más en el tema.

¿Y si le damos un plus al Mensaje de inicio?

Mensajes de inicio y de cierre


Razonamiento incorrecto_Parte 2

Solo pido lo siguiente:

- Motivarse a participar en las actividades de la semana. Veré su


interacción con el aula virtual.

- Demostrar que los anuncios son relevantes para ustedes.


Preguntaré en cada videoconferencia: sincrónico y asincrónico.

- Conocer los objetivos y actividades de cada módulo. Lo notaré


en la interacción al inicio de las videoconferencias.

Mensajes de inicio y de cierre


Razonamiento incorrecto_Parte 2
Razonamiento incorrecto_Parte 2

Se debe a la elaboración de una inferencia inválida.


Formales
Responden al incumplimiento de los principios lógicos.

Se utilizan razones que no son del tipo correcto. Materiales


Requieren para identificarlos recurrir al contenido de las premisas.

Reflejan un uso inadecuado de las técnicas las reglas


Pragmáticas del debate lógico y razonado.
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https://www.youtube.com/watch?v=qYxeSGMw7t0
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Principales falacias

Ad ignorantiam Ad misericordiam Ad populum


Se sostiene que una proposición es Se apela a la piedad y a la emoción. Llamado emocional al pueblo,
verdadera porque no se demostró su entusiasmo en la multitud.
falsedad o viceversa
Demandas / Contestaciones / Proyectos de Ley sin base
Excepción: Presunción de inocencia Audiencias técnica

Ad verecundiam Ad hominem
Se apela a la autoridad de determinada Se funda en razones subjetivas. Se ataca una
persona, aún cuando no es especialista en propuesta denigrando al oponente y no la hipótesis.
determinada materia.

Peritos no relacionados con la materia Demandas / Contestaciones /


Jurisconsultos con otras especialidades Audiencias
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Principales falacias

CASO 1:

Se emite sentencia de filiación de hijo extramatrimonial en base a que el


padrastro crió y educó con bastante amor y dedicación al hijo de su, ahora,
ex cónyuge.

En la audiencia, la madre y el niño expusieron el sentimiento que tiene este


último hacia su padrastro.

El juez, en base a lo expuesto, sentencia filiación extramatrimonial.

CASOS Y SU APLICACIÓN EN EL CAMPO LABORAL (PRÁCTICO)


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Principales falacias

CASO 2:

El Congreso emite un proyecto de Ley para retirar el 100% de ONP.


Basa su posición en:

- La necesidad imperiosa de retirar el 100% por la situación que


atraviesa el país.
- El análisis no presenta un estudio económico, sobre el impacto
macroeconómico de la propuesta a mediano y largo plazo.
- El análisis presenta una encuesta realizada a una muestra
significativa de los aportantes, quienes señalan estar de acuerdo con
el retiro.

CASOS Y SU APLICACIÓN EN EL CAMPO LABORAL (PRÁCTICO)


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¿Vieron el Mensaje de inicio?

- Comprendimos el concepto de falacia y su utilización indebida en los argumentos.


- Vimos cinco principales falacias: la ad ignoratiam, ad misericordiam, ad populum,
ad verecundiam y ad hominem.
- Analizamos un video en el que se presentan más falacias en nuestro entorno.

Logro de aprendizaje
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Foros de debate

1. Última semana del foro.


2. Tienen hasta el jueves para participar.
3. La participación es grupal.
4. Quienes no han podido contactarse con todos los integrantes, igual participen siguiendo la anterior
regla y únicamente colocando el nombre de los integrantes que participaron.
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PARA QUIENES NO PARTICIPARON EN VIVO

1. Utilizarán el Foro de Debate.


2. Seguir las reglas establecidas en el mismo foro y
explicadas anteriormente.

Esta vez nos centraremos en el Foro de Debate (última participación), a fin de tener mucho más
participaciones antes de la T2.
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1. #Material complementario que fomenta la


#investigación.
2. No se encuentra en el Aula Virtual.
3. Se compartirá en los Anuncios,
precisamente en los “Mensajes de cierre”.

Lectura: El falaz problema de las falacias y el Derecho


Razonamiento incorrecto_Parte 2

Utilicen la pestaña “Preguntas al docente” o


“Mensajes” para aclarar cualquier duda.

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