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SEMANA 5
Estimado estudiante:
En base a la sesión de hoy usted deberá realizar las siguientes actividades, estas actividades se
desarrollaran en conjunto con los compañeros que se le ha asignado.
Indicaciones de Evaluación:
evaluación
3 Palomino Si pregunta 3
Horna Nicoll
Natalia
5 Dominguez si pregunta 2
Contreras
Augusto
En comentario el líder será critico considerar si el compañero aporto o no al grupo y si trabajo bajo los
plazos de tiempo que disponen correspondiente a la parte práctica. La autoevaluación la realizaría cada
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Docente: Mba. Juana Rosa Siancas Zapata.
Psicología y Desarrollo Humano
Sesión 5: La memoria y el pensar
Desarrollo de preguntas:
1. Busque información para realizar un esquema mental y explique brevemente las Teorías
de doble proceso y aprendizaje (también conocida como Teoría de Codificación dual).
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Psicología y Desarrollo Humano
Sesión 5: La memoria y el pensar
2. De manera gráfica explica cómo se forma los recuerdos. (no deberá usar texto alguno solo
imágenes)
3. Investigamos porque olvidamos las cosas o los eventos, finalmente explicara con gráficos
dando respuesta a esta pregunta:
Un factor muy relacionado sobre todo con la recuperación de los recuerdos es el olvido, el cuál
podremos definir como la imposibilidad de acceder a una información que se supone
almacenada en la memoria.
El olvido constituye para nuestro cerebro algo similar a una limpieza de disco duro. Se eliminan
todos esos datos que no se consideran relevantes y se mantienen los que son necesarios o
importantes.
a) Caducidad: Los datos almacenados se pueden ir perdiendo a lo largo del tiempo esto
sobre todo tiene sentido en la memoria sensorial y a corto plazo que al ser de
capacidad limitada tienen que intentar optimizar sus recursos. Este fenómeno también
ocurre en la memoria a largo plazo, pero las investigaciones no han sido capaces aún
de esclarecer porqué se produce. Algunas teorías defienden que la información se
guarda de forma permanente en la memoria a largo plazo, pero lo que se pierde es el
acceso a ella.
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Psicología y Desarrollo Humano
Sesión 5: La memoria y el pensar
Según su cronología.
a) Amnesia retrógrada. Esta amnesia incapacita a la persona que la sufre para acceder a
recuerdos almacenados antes de que se produjera la lesión que acabó dando como
resultado la amnesia.
b) Amnesia Anterógrada. En este tipo de amnesia la persona afectada no es capaz de
crear nuevos recuerdos de forma duradera. De esta forma las experiencias no se
almacenan en la memoria a largo plazo por lo que acaban desapareciendo. Cómo
ejemplo podemos citar al protagonista de la película “Memento”.
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Sesión 5: La memoria y el pensar
Fuga disociativa. La persona se encuentra en un lugar, pero no sabe como ha llegado allí.
En base a estas busque imágenes o un caso de personas que hayan padecido uno de los
casos presentados, debe tener en cuenta que por cada caso o ejemplo debe considerar la
fuente de donde lo extrajo. Debe escoger no menos de 3 (tres) trastornos de la memoria.
Modelo:
1 trastorno:
Fuente Bibliográfica:
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Sesión 5: La memoria y el pensar
N° Foto personaje Nombre y algunos datos del Trastorno Alguna información del trastorno
personaje
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Sesión 5: La memoria y el pensar
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Sesión 5: La memoria y el pensar
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El Alzheimer es un tipo de demencia que
causa problemas con la memoria, el
pensamiento y el comportamiento. Los
síntomas generalmente se desarrollan
lentamente y empeoran con el tiempo,
Ronald Reagan (1911 - 2004), este Padeció de Alzheimer hasta que son tan graves que interfieren
conocido presidente de los Estados con las tareas cotidianas.
Unidos sufrió hacia el final de su vida una
de las enfermedades neurodegenerativas
más crueles y frecuentes en la tercera
edad.
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Sesión 5: La memoria y el pensar
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Sesión 5: La memoria y el pensar
Frankie Muniz no recuerda casi nada del Amnesia postraumática La amnesia postraumática (APT) es
rodaje de la exitosa comedia que grabó. frecuente después de sufrir un traumatismo
craneoencefálico (TCE). La APT es la fase en
Cree que la causa de su amnesia son las
el cual la persona está consciente,
nueve conmociones cerebrales que ha
aparentemente en contacto con lo que le
sufrido, la primera de las cuales sucedió
rodea, pero presenta gran dificultad para
adquirir y mantener nueva información.
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