Licenciatura en

Psicología

Primer trabajo practico

de psicología cognitiva

Catedra: Psicología cognitiva

Profesor: Emanuel Gómez
Alumno/a: Ruarte,
Héctor Nicolás
DNI: 43.364.417
 Trabajo Práctico N° 1

Análisis Película “ETERNO RESPLANDOR DE UNA MENTE SIN

RECUERDOS”

1. Aspectos Formales:

 Caratula: cátedra, nombre del trabajo práctico, cuerpo docente, datos

del alumno/a
 Fuente Arial 12
 Interlineado 1.5
 Texto Justificado
El incumplimiento de las pautas formales implica
pérdida de puntos en la calificación del trabajo.

2. Actividad

Luego de haber visto la película “Eterno resplandor de una mente sin

recuerdos” conteste las siguientes preguntas:

1- ¿Sobre qué memoria cree usted que busca trabajar el Dr. Howard?

Pienso que el doctor, junto con su equipo, intenta trabajar en uno de los tipos
de memorias a largo plazo, la memoria episódica, es decir la memoria que se
relaciona con un sistema que retiene, almacena, recuerdos relacionándolos a
un tiempo y un lugar determinado. También se la conoce como memoria
autobiográfica.
2- ¿Qué síntomas encuentra en Clementine que dan cuenta de lo
fallido del procedimiento?

Los síntomas que yo he podido observar en Clementine, luego del

procedimiento, han sido los siguientes: angustia, confusión e
incertidumbre. Note que este estado de mal estar es producido por que
falta esa sensación o ilusión de completud de la memoria de la que
hablamos en una clase.

3- ¿Cómo considera que las emociones afectan nuestra memoria?

Las emociones influyen en cómo la información se inscribe en nuestra
memoria. Seremos más susceptibles de recordar (ya sea con buena o mala
precisión) las vivencias que nos “impactan” de una determinada manera (ya
sea porque se relaciona con nuestros intereses emocionales o porque se
relacionan con una vivencia que, a su vez, tiene un alto contenido emocional).
Un ejemplo de esto puede ser el conocido “primer amor”.

4- Explique qué cree que sucede con la memoria autobiográfica

de Joel, Clementine y Mary.

Pienso que el proceso consiste en desgastar los recuerdos con un

contenido emocional que resulta displacentero de su memoria a largo
plazo, más específicamente a la memoria episódica, para evitar el dolor
que implica relacionarse con esas personas. En el caso de Clementine,
Joel y Mary ese registro autobiográfico se ve alterado al quitar una
serie de recuerdo relacionados a personas importantes de las que
parten recuerdos muy “impactantes” para cada uno de ellos.
5- ¿Qué métodos iniciales utiliza el Dr. Howard con los pacientes
en su consultorio, antes de someterlos con las máquinas
correspondientes al procedimiento de borrado cerebral?

El método que usa el doctor previo al borrado cerebral consiste en realizar un

“mapa cerebral”. Para lograr esto la persona que se somete al procedimiento
debe reunir todos aquellos objetos que se vinculen con la persona que se está
por borrar.

Luego le van presentando al sujeto estos objetos y debe concentrarse en

asociar el objeto con su respectivo recuerdo. De esta manera, y
conectado a una máquina, con cada recuerdo de lo pacientes se iluminan
partes especificas del cerebro que se seleccionan y constituyen el mapa,
el cual va a mostrar los recuerdos a eliminar.

6- ¿Se le ocurren, salvando las distancias, ejemplos de personas a

las que se les buscó hacer olvidar de manera forzada eventos de
sus vidas? En caso de ser afirmativa su respuesta, ¿qué
resultados se obtuvieron?

Conozco una mujer que, debido a que se separó de una pareja con la que
tuvo una hija y porque siente profundos sentimientos de odio hacia su
expareja, intentó, repetidas veces, aprovechándose de la inmadurez
genésica de su hija, eliminar de la memoria de su hija todo recuerdo de esa
expareja. En cuanto a los resultados: debido a que su hija llevaba pocos días
de haber nacido cuando su padre abandonó a su madre, los resultados
fueron los deseados por su madre, ya que esta había omitido, durante el
crecimiento de su hija, toda información acerca de su padre.
7- ¿Cree que si no hubiera estado en contacto Clementine con
Patrick y Mary con Howard el procedimiento diseñado en Lacuna
hubiera sido más eficaz? ¿Por qué?

Yo pienso que en ese caso el procedimiento había sido más eficaz, pero esto
no significa que el procedimiento hubiera sido perfecto. Me explico: en el caso
de Clementine con Patrick, creo que el hecho de que Patrick robara las cosas
que Joel le había dado a Clementine y que él usara las mismas frases que uso
Joel para conquistarla fue lo que despertó en ella sentimientos displacentero,
como si esas cosas y frases despertaran, por asociación (característica
principal del cerebro humano), ciertas emociones en ella que la inquietaban de
alguna manera. Es por esto que al final decide no verlo más.

8- ¿Hay cuestionamientos éticos que se le pueden hacer a los que por

su cuenta asisten a Lacuna a solicitar un borrado selectivo de sus
recuerdos?

Muchas veces no somos conciente del alcance que nuestros recuerdos o

memorias pueden tener en la vida de otra persona. Y, bajo esta premisa, es
posible cuestionar esa decisión de borrar la memoria, ya que esto podría
influir e incluso generar perjuicio en otras personas.

Por ejemplo el recuerdo de haber presenciado una infidelidad por parte o

hacia una persona cercana.

Otro ejemplo que se me ocurre, algo más específico, es: imaginemos que esa
mujer de la que hable en el punto seis borrara su memoria, esto traería varios
problemas. Al menos, se me ocurren los problemas que se generaría a ella
misma (ya que el no saber de quién es esa niña que ella tiene puede resultar
traumatizante) y a su hija (debido a que, eventualmente, le preguntaría por un
padre del que no tiene conocimiento)
9- El Dr. Howard plantea que su procedimiento es daño cerebral,
“pero similar a una fuerte borrachera”. ¿Qué similitudes y
diferencias encuentra entre el procedimiento que se pretende
brindar en Lacuna y los efectos que se consiguen al beber para
olvidar?

En mi opinión el proceso que se realiza en la película para borrar la memoria

y la borrachera no se parecen en mucho. El procedimiento que se realiza en
Lacuna consiste en borrar por completo aquellos conocimientos que el
paciente quiere eliminar, mientas que en la borrachera te podes olvidar de
una persona o recordarla mucho. Otra diferencia es que la borrachera dificulta
que recuerdes esa situación que el sujeto viven en el momento de la
borrachera, mientras que el procedimiento de la película borra recuerdos de
situaciones ya vivida por el paciente. Creo que en lo que más se parecen es
en el hecho de que cuando despiertan no recuerdan nada con claridad.

10- Facundo Manes plantea que el olvido es esencial para la vida

cotidiana.

¿Acuerda con dicha frase? ¿Por qué?

Estoy totalmente de acuerdo con la frase de facundo Manes por las

siguientes razones:

1) Recordar todo, en cierto punto, cuando recuerdas cosas que

producen sentimientos displacentero, se vuelve contraproducente y
incluso diría una tortura.

2) Partiendo de la premisa de que no es necesario recordar

absolutamente todo para tener una buena calidad de vida, recordar
todo es impráctico. Si pensamos que la memoria, a nivel neurológico
 se explica como el resultado del reforzamiento de determinada vías
neuronales, me parece, por decirlo de una forma, “desperdicio de
espacio en nuestros cerebros”

3) Pienso que a nivel de nuestras relaciones sociales también va a

impactar. Me explico: varias veces he tenido la oportunidad de notar
que una parte importante a considerar para que nuestras relaciones
tengan éxito es poder olvidar. Por ejemplo una ofensa dada o
recibida.

11- Considerando las preguntas anteriores y la bibliografía trabajada,

¿qué puntos fuertes y qué puntos débiles considera que tiene
nuestra memoria de largo plazo?

Puntos fuertes de la MLP:

1) La capacidad que tiene para almacenar, retener y recuperar información

que guardamos del pasado.
2) Importante para la supervivencia del individuo
3) Importante para determinar la personalidad del sujeto

Puntos débiles de MLP:

1) A veces se ‘’pierden’’ o ‘’borran’’ cosas que no queríamos olvidar, ya

sea porque en ese momento no fueron tan significativas o perdió
significación.
2) Predisposición al olvido de cosas que han dejado de repetirse o ser
significativas.
3) La posibilidad de recuerdos falsos y/o implantados
4) el fenómeno de la disociación.