AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ : 200 AÑOS DE

INDEPENDENCIA

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE INTEGRADA 4

4.°grado ACTIVIDAD 2

Proponemos acciones para mejorar nuestras emociones y nuestra autoestima

COMPETENCIA Convive y participa

democráticamente en la
búsqueda del bien común

.
CAPACIDAD Identificar las características de
los pueblos indígenas y
originarios en el Perú .

PROPÓSITO Reconocer cuáles son los pueblos

indígenas u originarios del Perú y
sus actuales características

GRADO : 4° CICLO : VII

FECHA : 21 junio al 25 de junio
DOCENTE Jenny Giovanna Vásquez Salcedo

Conocemos la situación de los pueblos indígenas u originarios

Reconoceremos cuáles son los pueblos indígenas u originarios del Perú y sus actuales
características. Esto nos ayudará a proponer y sustentar acciones que
contribuyan a construir una sociedad con igualdad de derechos y oportunidades en un
país como el nuestro pluricultural y multilingüe.
 Alguna vez te has preguntado: ¿Qué pueblos en
nuestro país son
considerados indígenas u originarios?, ¿por qué se les
denomina así?, ¿cuáles son
sus características? Para hallar las respuestas a estas
preguntas .
Lee el texto “¿Quiénes son los pueblos indígenas u
originarios?”, que se encuentra en la sección
“Recursos para mi aprendizaje”.
Luego, identifica las ideas principales y elabora un
organizador de información (esquema, mapa
conceptual, cuadro sinóptico u otro) para indicar a
quiénes se denomina pueblos indígenas u originarios y cuáles son sus características.
Tomemos en cuenta que

Es nuestro país existen muchos pueblos indígenas u originarios.

Conozcamos cuáles son y en qué parte de nuestro territorio se encuentran.

A continuación, observa el “Mapa de pueblos indígenas del Perú”.

Posteriormente, identifica los nombres de los pueblos indígenas u originarios
que se ubican en la región en la cual vivimos y respondamos estas preguntas:
1.- ¿Conocías la cantidad de pueblos indígenas u originarios de nuestro país? SI o NO
¿Porqué?}
No, pero se que son 55 pueblos originarios
2.-- ¿Qué pueblos indígenas u originarios se ubican en la región de Cajamarca? ¿por
qué?
Awajún, Quechuas,
 PRODUCTO FINAL DE LA ACTIVIDAD
Responde y resuelve lo siguiente:
1.- ¿Cómo se manifiesta en nuestra región y otras regiones de nuestro país, la discriminación a los
pueblos indígenas u originarios?
La discriminación hacia los pueblos indígenas se manifiesta por el escaso
ejercicio de sus deberes y derechos, así como en la escasa participación en la
toma de decisiones, aun cuando se trate de factores que afectan a su desarrollo.
La falta de servicios básicos como la salud, educación, vías de acceso, en suma:
falta de atención por parte del Estado
2.-- Escoge una de las manifestaciones culturales de discriminación contra los pueblos indígenas u
originarios y explica ¿por qué es un asunto público? Mediante una infografía.

Es nuestra responsabilidad y deber de participar en

la toma de decisiones de nuestro país
 Es importante identificar las percepciones que se tenían sobre los pueblos indígenas
u originarios, los problemas que afrontaron y afrontan, así como los logros que
obtuvieron durante el presente siglo. Para ello.
Lee el texto “Pueblos indígenas u originarios en el Perú del siglo XXI”, que se encuentra
en la sección “Recursos para mi aprendizaje”. Después, completa el siguiente cuadro:

¿Qué opino sobre los Qué problemas afrontaron y afrontan los pueblos ¿Qué logros han obtenido los pueblos
pueblos indígenas u indígenas u indígenas u originarios actualmente?
originarios? ¿Qué función originarios.
realiza el Estado?
Bueno yo opino que Los problemas que afrontaron son: en la Que la identificació n como pueblos
estos pueblos son Amazonía, fueron esclavizados para que indígenas u originarios les sirve para
importantes para produjeran caucho; asimismo, sufrieron defender sus derechos frente a
construir el futuro de enfermedades por su vínculo con colonizadores potenciales o efectivos abusos o
nuestro país. y los problemas que afrontan ahora son: la agresiones.
discriminació n, la escasa participació n en la
toma de decisiones, La falta de servicios
bá sicos como la salud, educació n, vías de
acceso, la falta de atenció n por parte del Estado

Ahora, reflexiona y realiza tu comentario sobre el sgte texto:

“Como consecuencia, muchos grupos étnicos han desaparecido muchos

conocimientos se han perdido, incluso hay idiomas que han desaparecido
o que están en riesgo de desaparecer. Al mismo tiempo, muchas veces, sus
integrantes han sido y siguen siendo discriminados

Al finalizar esta actividad, debemos haber identificado y ubicado a los pueblos indígenas
u originarios, conocido y reflexionado acerca de las percepciones y los problemas de
estas poblaciones en el siglo XXI
AUTOEVALUACIÓN

Competencia: Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común

Criterios de evaluación Lo Estoy en Que puedo hacer para mejorar

logré proceso mis aprendizajes
de
lograrlo

He realizado mi comentario sobre

el rechazo de conductas de
marginación o discriminación
hacia los pueblos
indígenas u originarios, y los
X
reconocí como
sujetos de derechos
Evalué las normas dadas por el
Estado peruano
en favor de los pueblos indígenas
u originarios a X
partir del bien común y los
derechos humanos.
Argumenté mi posición sobre
asuntos públicos
que afectan a los pueblos
indígenas u originarios X
con base en diferentes posturas
e intereses.
He propuesto acciones
orientadas al bien común
a través de la promoción de los
derechos de los
X
pueblos indígenas u originarios.
He reportado la actividad
responsablemente y en la fecha
indicada .
X

FELICITACIONES POR LOGRAR EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD , SEGUIREMOS

APRENDIENDO