1 | Estudios Sociales y Cívica Guía de autoaprendizaje 8.

o grado

Unidad 3. Diversidad sociocultural e identidad en América

Contenido Los derechos de los pueblos indígenas y derechos de minorías.
• Preguntas de las actividades 3 y 4
Productos
• Actividad 5: Análisis de caso

Orientaciones
Esta es una guía con actividades para que construyas tu propio aprendizaje. Efectúa paso a paso lo
solicitado, utiliza el glosario al final de la guía y si tienes dudas pregunta a tu docente.

A. Inicio

Actividad 1. Lee el siguiente texto

En la Resolución 49/214 del 23 de diciembre de 1994, la

Asamblea General de la ONU decidió establecer el 9 de agosto
Para conocer más como Día Internacional de las Poblaciones Indígenas, para que
sobre los derechos se celebre cada año durante el Decenio Internacional de las
de los pueblos Poblaciones Indígenas del Mundo. Ese día se reflexiona y
indígenas puedes expresa la importancia de la diversidad de culturas de los
ver el siguiente
video:
pueblos indígenas y la renovación de esfuerzos para mejorar
su bienestar y asegurar sus derechos humanos. La instauración
https://bit.ly/2Yb7u8U de ese día abrió un camino para facilitar el encuentro
intercultural y la valoración de la identidad, idioma y
religiosidad de los pueblos originarios y para mantener el
proceso de reivindicación de los pueblos y las minorías.

B. Desarrollo

Actividad 2: Lee y focaliza las ideas principales

Leyes y tratados internacionales sobre los derechos de los pueblos indígenas y las minorías

Los derechos humanos son universales y pertenecen a todos los seres humanos, incluyendo a
los miembros de las minorías, quienes deben gozar de la realización de todos los derechos
humanos y libertades fundamentales en términos iguales, sin discriminación de ningún tipo.

Las minorías étnicas gozan de los derechos humanos,

específicamente los ligados a su estatus étnico, incluyendo
el derecho a mantener y disfrutar de su cultura, religión e
idioma, se enfatizan con la intención de ser derechos
reforzados por la condición de vulnerabilidad de la
población indígena.

Existen tratados internacionales que abordan el fenómeno

de las minorías desde la perspectiva del derecho de la
autodeterminación de los pueblos. Esto es el derecho de un
pueblo a decidir su propia forma de gobierno sin alguna
injerencia externa. Al mismo tiempo, se plantea el derecho a
la autogestión de cada grupo o comunidad en relación con
su propia visión del desarrollo económico, político y
cultural.
 2 | Estudios Sociales y Cívica Guía de autoaprendizaje 8.o grado!

Glosario
Estos derechos se encuentran explícitamente formulados en la Declaración Universal de Derechos
Humanos, en pactos internacionales, la Convención de la Eliminación de todas las formas de
Minoría. Conjunto Discriminación Racial, la Convención de los Derechos del Niño, la Declaración de los Derechos de
de personas que no las Personas pertenecientes a las Minorías Nacionales, étnicas, religiosas o idiomáticas y otras
pertenecen al grupo
ampliamente adheridas a los tratados y declaraciones internacionales de derechos humanos.
mayoritario, por
ejemplo: Los derechos de los indígenas y de las minorías son:
desempleados, •!A la existencia y a la identidad.
población indígena,
•!A la protección y desarrollo de su cultura, y a disfrutar de ella.
afrodescendiente,
inmigrantes, •!A profesar y practicar su propia religión.
aborigen, latina o •!A participar en las decisiones que se adopten en cuestiones que les afecten.
hispana. •!A participar en la vida social, económica y cultural.
•!A establecer y mantener sus propias asociaciones.
Discriminación.
Ideología o •!A utilizar su propio idioma en privado y en público.
comportamiento
social que separa y Actividad 3. Analiza el siguiente cuadro y contesta las preguntas en un documento.
considera inferiores Fuente: MINED (s/f), Estudios Sociales y Cívica, Octavo grado, colección Cipotas y Cipotes,pp. 104-106
a las personas por
su origen étnico,
clase social, sexo,
religión u otros
motivos
ideológicos.

Exclusión. Rechazo
de una persona o
cosa, que queda
fuera del lugar que
ocupaba.

Reivindicación.
Intentar rescatar o
dar reputación a
alguien o a algo.
•!¿Cuáles son los beneficios que tienen las declaraciones y convenios internacionales de los
Marginación. pueblos indígenas y las minorías?
Separación o •! ¿Cuáles son los cambios que se reflejan en los convenios 107 y 169 de la OIT?
apartamiento de ! !
una persona en el C.! Cierre
trato social.

Cultura. Es el
Actividad 4. Analiza el siguiente cuadro y responde las preguntas en tu cuaderno.
conjunto de modos
de vida y
costumbres,
conocimientos y
grado de desarrollo
artístico, científico,
industrial, en una
época o grupo
dentro de una
sociedad.

!
Fuente: MINED (s/f) Estudios Sociales y Cívica, octavo grado, Colección Cipotas y Cipotes, pp. 105
3 | Estudios Sociales y Cívica Guía de autoaprendizaje 8.o grado!

!
•!"Cuáles son los cambios que se reflejan en las declaraciones y convenios sobre derechos
humanos, eliminación de la discriminación y protección de las minorías desde 1948 hasta
1995?
•!¿Consideras que estas declaraciones y convenios internacionales han beneficiado a los grupos
étnicos?
•! Explica con tus palabras el Artículo 14 de la Declaración Universal de los Pueblos Indígenas del
2007.

1. Los pueblos indígenas tienen derecho a establecer y controlar sus sistemas e instituciones
docentes que impartan educación en sus propios idiomas, en consonancia con sus
métodos culturales de enseñanza y aprendizaje. 2. Los indígenas, en particular los niños,
tienen derecho a todos los niveles y formas de educación del Estado sin discriminación”.
!
Evaluación formativa

Actividad 5. Análisis de caso.

Carlos es un estudiante de 8º y como presidente de grado asiste a una reunión en la cual se les
informa que han estado sucediendo problemas de rechazo y hasta de bullying a los estudiantes que
provienen de asentamientos indígenas y a los estudiantes de Nicaragua y Honduras que
recientemente han llegado a la escuela.

Ayuda a Carlos a proponer 5 acciones a nivel de escuela y comunidad para respetar los derechos
específicos de esta población minoritaria y así fortalecer la convivencia y cultura de paz. Esto debes
presentarlo en un documento.