Qué es la Psicología del Desarrollo

Esta rama de la Psicología es la que estudia y analiza todos los conocimientos de los que
disponemos del Desarrollo Humano . Así pues, es un pilar básico en la formación del
psicólogo, ya que de esta forma aprende cómo es el mundo del ser humano y cómo éste va
evolucionando y desarrollándose a lo largo de su ciclo vital.
El profesional de la Psicología del Desarrollo analiza también las relaciones que existen
entre los cambios y los procesos que se dan durante el ciclo vital humano.
Así pues, esta materia pretende ofrecer una perspectiva actualizada y global sobre la
gestación y evolución de los procesos más relevantes para los individuos, revisándose
cada detalle desde todos los puntos de vista que atañen a los humanos:
 Aspectos físicos.

 Aspectos cognitivos.

 Aspectos afectivos.

 Aspectos sociales.

Todo ello desde que nace el bebé hasta que envejece y muere.

Materias de estudio
Cuando se afronta el estudio de esta materia, se busca una aproximación al desarrollo
humano. Así pues, se explica la evolución desde diversos grupos de competencias:

 Motoras.

 Emocionales.

 Cognitivas.

 Morales.

 De identidad.

 Sociales.

El alumno profundiza en el conocimiento de modelos explicativos, en la metodología

particular para el estudio de los ámbitos del desarrollo y en la etapa evolutiva que
requieren.  
Con estos conocimientos, el profesional puede predecir el comportamiento
humano dependiendo de cada fase del ciclo vital. Así es como se logran establecer políticas
de prevención e intervención siempre que se detecten déficit en las diversas etapas del
desarrollo.
Con la asimilación de estos conceptos, el alumno establece conexiones entre modelos
teóricos y creativos, teniendo que perfeccionar su espíritu racional y crítico para fomentar
su conocimiento en la materia.

Competencias generales y específicas

¿Qué competencias se requieren para trabajar como psicólogo del desarrollo? En el campo
de las generales destacan estas:

 Procesos del desarrollo psicológico durante el ciclo vital desde un punto de vista
normal y anormal.

 Conocimiento de leyes básicas de los procesos evolutivos.

 Limitaciones, funciones y características de los modelos teóricos de la materia.

 Uso de métodos y técnicas para estudiar procesos evolutivos.

La Psicología del Desarrollo abarca todo el ciclo vital de una vida humana. Podrás estudiar
al individuo desde que da sus primeros pasos una vez ha nacido hasta el estertor de su vida
antes de morir. Permite el análisis del comportamiento de los humanos desde una
perspectiva única y profunda, lo que otorga un elevado nivel de conocimiento del entorno
social a nivel grupal e individual.
La heredabilidad La heredabilidad heredabilidad de los rasgos psicol de los rasgos psicol de los
rasgos psicológicos individuales: El índice de heredabilidad respecto a: Inteligencia 50%;
Personalidad, 20% y 50% (Caspi, 1998). HERENCIA - MEDIO Manifestaciones: Relaciones pasivas:
los padres transmiten al bebé ciertas características (por ejemplo, la tendencia a la inhibición) en
parte a: influencias genéticas, forma en que organizan su entorno, se relacionan con el, etc.
(relaciones escasas y muy dominantes, por ejemplo). Relaciones evocativas o reactivas:
determinadas características de un niño o niña que puede tener un cierto componente hereditario
(hiperactividad, por ejemplo) hacen más probable que se les estimule más en una dirección que en
otra (cierto tipo de actividades, de juegos…). Relaciones activas o de selección de contextos: en
función de nuestras disposiciones con algún componente genético, las personas buscan unos
contextos más que otros, escogen unas actividades sobre otras, (un niño inhibido preferirá
compañeros de juego muy diferentes de los que preferirá el niño hiperactivo, por ejemplo).
Sincronía - Disincronía: La teoría de los estadios defiende un desarrollo sincrónico en el interior de
determinados dominios o conjuntos de contenido (diferentes aspectos del lenguaje), y que el paso
de un estadio a otro se da de forma cronológica y porque en el estadio superior ha integrado al
estadio precedente. Fácil de demostrar en los tramos iniciales del desarrollo. Pero los hechos
psicológicos se caracterizan por ser independientes y heterogéneos entre unos y otros estadios o
dominios. Momento de aparición de la “responsabilidad” en diferentes culturas.
"La educación consiste en enseñar a los hombres, no lo que deben pensar, sino a pensar” (John
Calvin Goolidge)

1.1.Concepto de psicología del desarrollo.

Palacios, propone la siguiente definición: “La psicología evolutiva o del desarrollo es la parte de la
psicología que se ocupa de los procesos del cambio psicológico que ocurre a lo largo de la vida
humana”

Conceptos fundamentales en el estudio

del desarrollo humano