Conocemos la letra “M” “m”

Datos Informativos
 Unidad de Gestion Educativa : Ugel de Coronel Portillo
 Institución educativa : Nº 65002 “ Auristela Dávila Zevallos
 Director : Joel Córdova Bardales
 Fechas de desarrollo : Lunes 04 de abril del 2022
 Docente de aula :
 Grado, sesión : 1 ero “ ”
 Area : COMUNICACIÓN

I. Propósitos del aprendizaje:

Area Comunicación
Competencia y Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua
Capacidad materna.
• Obtiene información del texto escrito.
• Infiere e interpreta información del texto.
• Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del tex-
to.
Desempeño Evidencia Proposito Criterio de evalua- Instrument
ción o de
evaluacion
Identifica informa- Ubica en el Hoy leeremos un Identifica la letra Lista de
ción explícita que es texto palabras texto para M mayuscula y cotejo
claramente distingui- que inician con conocer y ubicar minuscula en medio
ble de otra porque la la letra m. la letra M. de otras letras
relaciona con pala-
Identifica pala-
bras conocidas o por-
bras que empiezan
que conoce el conte-
nido del texto
con M

II: Preparación de la sesión de aprendizaje

¿Qué necesitamos hacer antes de la ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta

sesión? sesión?
Planificar mi clase. Lista de cotejos
Imágenes Recurso tecnológico (WhatsApp, zoom u
Lápiz otros)
Papel Caja de fósforos, latas, piedras u otros
Letras móviles, Cartelera de escritura
 Desarrollo de la experiencia:

Secuencia de Actividades

Damos una cordial bienvenida a los estudiantes

Realizamos la oración para agradecer a Dios por la vida que nos da.
• Llamamos asistencia.
Inicio Los alumnos toman desayuno
•Recordamos la sesion anterior poniendo enfasis a lo que no quedo claro.
. • Dialogamos un momento con todos los estudiantes sobre los ultimos
acontecimientos sucedidos en la I.E
• La docente presenta los siguientes carteles

Maria Morado Mono Mariposa

Se realiza las siguientes interrogantes
¿Qué Observan? ¿En que parecen todas las palabras que observas?
¿Sabes como suena esa letra?¿Te gustaria conocerlo?
SE DA A CONOCER EL PROPOSITO DE LA SESION
:
“Hoy Leeremos un texto donde identificaremos la letra M y
conoceremos como suena

Se da a conocer los criterios de evaluacion

Identifica la letra M mayuscula y minuscula en medio de otras letras
Identifica palabras que empiezan con M

Antes de la lectura
Se presenta la siguiente imagen

Desarrollo

Responde en su cuaderno las siguientes preguntas

 ¿De qué crees que tratará el texto que vas a leer?
¿Cómo crees que se llama la niña?
Durante de la lectura

Escucha con mucha atencion el siguiente texto

Los niños observan el afiche
Despues de la lectura
Los niños despues de leer responden la ficha con las siguientes
interrogantes
. ¿De quien trata principalmente el texto?
¿ Como se llama la niña?
¿De que color era el polo y toalla de mano?
¿Con que letra comienzan las palabras resaltadas en el texto?
Despues que los niños hayan identificado la letra M se les indica que esa
letra tiene un sonido y que cuando se acompaña de las vocales pasan a formar
las silabas MA, ME, MI, MO, MU_ ma me mi, mo, mu.
Los niños resuelven otras fichas de aplicación

Responden oralmente las preguntas de meta cognición

 ¿Qué aprendimos el día de hoy?
Cierre
 ¿Para qué lo aprendimos?
¿Para qué me servirá lo que aprendí el día de hoy?
Reflexionamos
Felicita a los estudiantes para valorar el trabajo realizado durante la sesión
de aprendizaje, mediante las siguientes preguntas: ¿terminaron a tiempo la
actividad?, ¿Cómo se han sentido con la actividad? ¿Qué dificultades tuvie-
ron? ¿Cómo lograron superarlo?
 Lista de cotejo sesión Nro.
Docente: Fecha:
Título: Leemos un afiche sobre la variante omicron. Grado Sección
Área Competencias/Capacidades
Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.
Comunica

• Obtiene información del texto escrito.

ción

• Infiere e interpreta información del texto.

• Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto.
Criterios de Evaluación
N Identifica la letra M  Identifica palabras que
° Apellidos y nombres mayuscula y minuscula en empiezan con M
medio de otras letras
SI NO SI NO
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