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I. Datos informativos
1.1. Unidad de Gestión Educativa Local: UGEL MARISCAL NIETO
Explora los objetos, el espacio y hechos que acontecen en su entorno, hace preguntas con base a la
curiosidad, propone posibles respuestas, obtiene información al observar, manipular y describir, compara
aspectos del objeto o fenómeno para comprobar la respuesta y expresa en forma oral o grafica lo que hizo
y aprendió.
Saberes previos Los niños y niñas responden: ¿Qué partes del cuerpo
nos hemos tocado? ¿Con que parte del cuerpo
podemos caminar? ¿Con que parte del cuerpo
pensamos? ¿En que parte del cuerpo estará nuestro
pecho?
VI. Bibliografía:
Bibliografía especializada Bibliografía General Enlaces diversos
● CNEB de Educación ● ●
Inicial
● ● ●
VII. Anexos.
a) Resumen científico referente a la actividad de aprendizaje: (Anexo N° 01)
b) Recursos para el momento de Inicio: (Anexo N° 02)
c) Recursos para el momento de Desarrollo: (Anexo N° 03)
d) Recursos para el momento de Cierre: (Anexo N° 04)
MAPA DE CALOR
“CONOCIENDO LAS PARTES DE MI CUERPO”
ACTIVIDAD DE Reconocen y ubican las diferentes partes del cuerpo
APRENDIZAJE
ARE CIENCIA Y TECNOLOGIA
COMPETENCI INDAGA MEDIANTE MÉTODOS CIENTÍFICOS PARA CONSTRUIR SUS
A CONOCIMIENTOS
CAPACIDADES -Problematiza situaciones para hacer indagación
-Diseña estrategias para hacer indagación
-Genera y registra datos o información.
-Evalúa y comunica el proceso y resultado de su indagación
CRITERIOS DE Reconoce las partes del cuerpo externamente
EVALUACION Y utiliza su cuerpo como estrategia para identificarlas.
Nº ESTUDIANTE
01
02
03
04
05
06
INICIO
PROCESO
LOGRADO
NO OBSERVADO