FUNDACIÓN EDUCACIONAL “ALIANZA AMÉRICANA”

Unidad temática: Derechos y deberes de los niños y niñas CLASE ONLINE

NIVEL: NT2 FECHA: 29 de Junio Equipo Educativo: Cecilia Marín, Pya Rojas

OBJETIVO DE APRENDIZAJE PRINCIPAL OBJETIVO DE APRENDIZAJE TRANSVERSAL

AMBITO: Comunicación oral AMBITO: Desarrollo Personal y Social
NUCLEO: Lenguaje Verbal NUCLEO: Corporalidad y movimiento
OBJETIVO: Descubrir en contextos lúdicos,
OBJETIVO: Coordinar con precisión y eficiencia sus
atributos fonológicos de palabras conocidas, tales
como conteo de palabras, segmentación y conteo de
habilidades psicomotrices finas en función de sus
sílabas, identificación de sonidos finales e iniciales. intereses de exploración y juego.

O.E.: Descubrir en contextos Habilidades: Descubrir Conocimientos: Historia Actitudes: Respeto

lúdicos, atributos fonológicos de del país
palabras conocidas en sonidos
iniciales

DESCRIPCION DE LA EXPERIENCIA
INICIO: Invitar a los niños y a las niñas a colocarse cómodos para comenzar el periodo constante: saludo, días
de la semana, meses del año, calendario, estaciones del año, tiempo, se recuerdan las normas que hemos
trabajado en este tiempo tanto en clase online como en el hogar, sentarse correctamente, silencio y
concentración durante el trabajo personal, levantar la mano para poder hablar, se les muestra las imágenes y
se solicita que las describan con sus propias palabras y las vayan replicando con movimientos corporales, los
niños y niñas responden cuando la educadora va sacando de la caja un palito de madera que lleva el nombre
de cada alumno y alumna.

Se les comentará que hoy realizaremos una actividad de letras y conoceremos tres amigas nuevas que nos
acompañarán en esta experiencia ella se llama vocal “o”, vocal “a” y vocal “e” se presenta una imagen la cual
la relacionaremos con la vocal “oso”, “avión” y “Estrella” Posterior a esto se le dirá que con el dedo índice la
dibujen en el aire y nombren elementos que comiencen con las vocales que estamos estudiando.

DESARROLLO: Se lee el objetivo y se invita a los niños y niñas a observar y comentar power point, en donde
en cada diapositiva aparecen diversos elementos con las vocales mencionadas se anotarán sus
apreciaciones. Una vez que se termine la presentación y los niños y niñas hayan comentado lo observado, se
invita a verbalizar sus movimientos, comenzamos en el punto de inicio pelota, cachito, recordando siempre
respetar la cuadricula, luego con la vocal a, comenzamos en el punto de inicio, pelota y gancho, luego con la
vocal e, comenzamos con el punto de inicio, pestaña larga me devuelvo, bajo por la línea y gancho.
Luego graficar las vocales en el cuaderno rojo y dibujar elementos que comiencen con ellas.

CIERRE: Para concluir se invita a los niños y niñas responder las siguientes preguntas, ¿Qué aprendieron
hoy? - ¿Cómo lo aprendiste? - , se les da un gran aplauso virtual y se cierra diciendo “ se va la bolita, se va la
manzana chao niños y niñas será hasta mañana”
RECURSOS: Power point, palos de madera con nombre de los alumnos, cuaderno rojo, lápiz grafito
INSTRUMENTO DE EVLUACION: Registro de observación
INDICADOR 1: Nombra elementos que comienzan con las vocales mencionadas.
INDICADOR O.A.T. Utiliza de manera autónoma y correcta el lápiz.