Planeación de Acciones Pedagógicas (Anverso)

• Establecer vínculos afectivos y apegos seguros

• Construir una base de seguridad y confianza en sí mismo y en los otros, que favorezca el
Referentes desarrollo de un psiquismo sano
curriculares: • Desarrollar autonomía y autorregulación crecientes
Guardería No.: u-0306 Aprendizajes
clave para niños
• Desarrollar la curiosidad, la exploración, la imaginación y la creatividad
• Acceder al lenguaje en un sentido pleno, comunicacional y creador
Sala de atención o Grupo LA de 0 a 3 años de
• Descubrir en los libros y la lectura el gozo y la riqueza de la ficción
edad
• Descubrir el propio cuerpo desde la libertad de movimiento y la expresividad motriz
• Convivir con otros y compartir el aprendizaje, el juego, el arte y la cultura
Periodo: 11 al 15 de Febrero

Planeación Lunes 11 de febrero Estimulacion Auditiva

Observaciones de los niños:

Mediante la observacion nos dimos cuenta que los niños necesitan desarrollar su sentido del oido, ya que no aun noidentifican d edonde viene el sonido o que
clases de sonidos hay

Planteamiento de acciones pedagógicas (propuesta, organización y desarrollo):

ACTIVIDADES PARA EL CUIDADO Y SOSTENIMIENTO AFECTIVO

Acciones de aseo Alimentación Educación

Lavado de encias: Llenaremos un vaso con un poco de agua purifucada, en nuestro dedo acomodaremos la gaza cubriendolo todo, la
ACTIVIDAD: mojaremos e introduciremos cuidadosamente en la boca del bebé, cepillaremos encias, lengua y paladar. Al terminar tiraremos la
gaza y desinfectaremos nuestras manos

MATERIAL: Agua purificada, vasos pequeños, gazas

SINFONIA: "Sonata para piano no. 11, de Mozart"

ACCIONES PEDAGOGICAS

INICIO En nuestra actividad del dia de hoy, buscaremos estimular el sentido auditivo de lo pequeños mostrando diferentes sonidos

musica para amenizar: "Nocturne, de Chopin"

DESARROLLO Usando un tuvo de papel higenico, lo pondremos en nuestra boca y haremos diferentes sonidos faciles para los bebes, como imitar
animales, decir sus nombres, las vocales, o palabras, como papa y mama, etc. Usando eltuvo como un alta voz.

CIERRE Terminaremos la actividad con un fuerte aplauso estimulando una vez mas con el su oido

ACERCAMIENTO AL ARTE.
Artes Plásticas y visuales Literatura Expresión Corporal y danza. Música

Musica para amenizar "El monstro de la laguna"

Actividad:
Las maestras bailaremos con movimientos exagerados motivando a los bebés a mover su cuerpo de la manera que les sea posible e
intenten, terminaremos la actividad con un beso y abrazo a cada bebé

LECTURA EN VOZ ALTA:

TIEMPO 15 MIN TITULO DEL LIBRO "Willy y la Nube" AUTOR: Anthony Browne

ACTIVIDADES RECREATIVAS:
que los pequeños exploren con su
colocaremos a los bebes en el gateadero a que
TIEMPO 20 MIN ACTIVIDAD: PROPÓSITO: cuerpo e interactuen con sus
juguen con las pelotas y juguetes que ahí hay
compañeros
ACTIVACION FÍSICA:

Tomaremos al bebè por sus manos y lo apoyaremos a caminar dentro del gateadero

Se podrán utilizar los formatos que sean necesarios para la descripción detallada de actividades.
 Planeación de Acciones Pedagógicas
(Reverso)

Planeación (continúa)

Evaluación:

Actividades complementarias de otros programas

Dentro de Gateadero vamos a Leer un cuento, con voces atractivas mientras se recuestan y relajan

Materiales para ambientes de aprendizaje

Bocina, libro "willy y la nube", colchonetas, portabebes, tubos de carton

LP. Dulce Guadalupe Gutiérrez Villalpando Narha Celeste Zacarias Bermudez

Educadora/Coordinadora del área para apoyo Asistente educativa

terapéutico Nombre y Firma
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