Planeación de Acciones Pedagógicas (Anverso)

• Establecer vínculos afectivos y apegos seguros

• Construir una base de seguridad y confianza en sí mismo y en los otros, que favorezca el
Referentes desarrollo de un psiquismo sano
curriculares: • Desarrollar autonomía y autorregulación crecientes
Guardería No.: u-0306 Aprendizajes
clave para niños
• Desarrollar la curiosidad, la exploración, la imaginación y la creatividad
• Acceder al lenguaje en un sentido pleno, comunicacional y creador
Sala de atención o Grupo LA de 0 a 3 años de
• Descubrir en los libros y la lectura el gozo y la riqueza de la ficción
edad
• Descubrir el propio cuerpo desde la libertad de movimiento y la expresividad motriz
• Convivir con otros y compartir el aprendizaje, el juego, el arte y la cultura
Periodo: 12 al 16 de agosto, 2019

Planeación Jueves 15 de agosto Coordinacion en sus extremidades inferiores

Observaciones de los niños:

Por medio de la observacion nos dimos cuenta que los bebes necesitaban estimular su atencion, y su coordinacion al querer tocar cosas

Planteamiento de acciones pedagógicas (propuesta, organización y desarrollo):

ACTIVIDADES PARA EL CUIDADO Y SOSTENIMIENTO AFECTIVO

Acciones de aseo Alimentación Educación

Ministracion de alimentos: una vez limpios de su pañal y manos, sentaremos a los bebes su porta en posicion de silla en la parte alta
de la barra, les pondremos su babero y les daremos su comida, y/o leche de forma lenta y cuidando qu el bebe lo trague y no tenga
ACTIVIDAD:
susficiente en su boca, los haremos repetir al terminar y posteriormente retiraremos el baberio y limpiando al bebe

MATERIAL: portabebe, biberon y/o alimentos, babero

SINFONIA: Hard to say I am sorry - chicago

ACCIONES PEDAGOGICAS

En nuestra actividad del dia de hoy, estimularemos el movimiento y coordinacion en las piernas de los bebés al motivarlos a que tomen sus
INICIO
manoso pateen con sus pies, estimulando asi su coordinacion ojo-mano y sus piernas

musica para amenizar: Sonata para piano No. 11, Mozart

DESARROLLO Colocaremos a los bebes acostados en colchonetas en posicion vertical y a mediana altura, donde lo puedan alcanzar, de forma que no se
tengan que estirar en exceso colocaremos el movil, manteniendolo ahí, moviendolo un poco para llamar su atencion y buscar que ellos
intenten agarrarlo con sus manos o lo intenten patear con sus pies

Para concluir les daremos un fuerte aplauso y un beso para reiterar lo bien que lo hicieron fortaleciondo la confianza en ellos mismos, y
CIERRE
reforzando el vinculo

ACERCAMIENTO AL ARTE.
Artes Plásticas y visuales Literatura Expresión Corporal y danza. Música

Musica para amenizar "el baile de la ranita", "la vaca lola", "la fiesta de las vocales".

Actividad:
usaremos sonajas para seguir el ritmo de diferentes melodias, algunas alegres otras mas lentas, buecando que ellos muevan la sonaja
según el ritmo, y al ser tranquila la muevan un poco mas lento y al ser alegre con mas rapidez,

LECTURA EN VOZ ALTA:

TIEMPO 10 MIN TITULO DEL LIBRO AUTOR:

ACTIVIDADES RECREATIVAS:
colocaremos a los bebes en el gateadero y haremos los pequeños estires, estimulen y
TIEMPO 20 MIN ACTIVIDAD: ejercicios en sus piernas y manos, doblando hacia PROPÓSITO: ejerciten su cuerpo y esten fuernes
adentro y hacia afuera algunas veces para la etapa de gatear
ACTIVACION FÍSICA:

acosteremos al bebe, lo tomaremos por sus manos y ayudaremos a sentarse.

Se podrán utilizar los formatos que sean necesarios para la descripción detallada de actividades.
 Planeación de Acciones Pedagógicas
(Reverso)

Planeación (continúa)

Evaluación:

Actividades complementarias de otros programas

Saldremos con los bebes al area de usos multiples y los pondremos en su portabebe y con marionetas represaentaremos el cuento de
la liebre y la tortuga.

Materiales para ambientes de aprendizaje

Bocina, portabebes, colchonetas, moviles,

LP. Dulce Guadalupe Gutiérrez Villalpando

Educadora/Coordinadora del área para apoyo Asistente educativa

terapéutico Nombre y Firma
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