Planeación de Acciones Pedagógicas

(Anverso)

Guardería No: ____U-0293_

Sala de atención o Grupo: LACTANTES “A”
Periodo: LUNES 12 DE DICIMEBRE DEL
2022
• Establecer vínculos afectivos y apegos seguros
• Construir una base de seguridad y confianza en sí mismo y en los otros,
Referentes que favorezca el desarrollo de un psiquismo sano
curriculares: • Desarrollar autonomía y autorregulación crecientes
Aprendizajes • Desarrollar la curiosidad, la exploración, la imaginación y la creatividad
clave para • Acceder al lenguaje en un sentido pleno, comunicacional y creador
niños de 0 a 3 • Descubrir en los libros y la lectura el gozo y la riqueza de la ficción
años de edad • Descubrir el propio cuerpo desde la libertad de movimiento y la
expresividad motriz
• Convivir con otros y compartir el aprendizaje, el juego, el arte y la cultura

Planeación

Observaciones de los niños: Hemos observado que con el pasar de los días los niños de la sala lactantes “A”, ya logran
interesarse por el entorno que le rodea: han comenzado a desplegar sus brazos y levantarlos, así como abrir sus manos para
tocar algún objeto, giran su cabeza o mueven sus ojos para seguir el movimiento de un objeto, moviendo sus extremidades
inferiores y superiores al estar emocionados; ante este interés se llevaran a cabo actividades de estimulación táctil, visual,
auditivo, que le ofrecerán al pequeño toda la preparación de todos sus sentidos que son importantes en cada etapa de su vida.

Planteamiento de acciones pedagógicas (propuesta, organización y desarrollo):

RECEPCION: Con una gran sonrisa recibiremos a los niños, le daremos un abrazo y con música rítmica, le ayudaremos a
mover su cuerpo posteriormente; pasaremos a la ACTIVACION FISICA: Ejercicio para fortalecer su musculatura abdominal y el
de la espalda, acostaremos boca abajo al niño y trataremos de sentarlo tomándolo suavemente de sus antebrazos. Luego le
lleváremos despacio hasta acostarlo. Repetiremos este ejercicio de 2 a 3 veces; después se realizará la actividad de
DESARROLLO DE CAPACIDADES PSICOMITRICES SENSORIALES Y COMUNICATIVAS : Con la actividad ¿de dónde viene ese
sonido? emitiremos diferentes sonidos cerca del bebé con sonajas, llaveros y campanitas, se le acercará al oído izquierdo y al
derecho; más adelante se llevará a cabo las ACTIVIDADES PARA EL CUIDADO Y SOSTENIMIENTO AFECTIVO: Después de
comer limpiaremos su boca con una servilleta, explicándole porque debemos de quitar los restos de comida; entonando la
canción de “mi carita redondita”; subsiguientemente se realizará la actividad de PENSAMIENTO MATEMATICO: Aprovechando
que el niño se encuentra en la colchoneta le tomaremos de sus brazos, lo levantaremos y bajaremos de forma divertida para
enseñarles los conceptos de ubicación arriba-abajo; siguiendo con las actividades se realizará la ACTIVIDAD DE AMBIENTE DE
APRENDIZAJE: Con los niños sentados en su portabebé se llevara a cabo una actividad de estimulación visual, tomaremos
una tarjetas con imágenes negras y rojas las acercaremos y alejaremos, así como moverlas de un lado para otro; se le
describirá el nombre de la figura, recuerda moverlas de forma lenta; más adelante se realizará la ACTIVIDAD DE HÁBITOS DE
SALUDABLES: Con una plantilla imprimible de unos dientes reales sucios le mostraremos a los niños como realizamos la
limpieza con su cepillo dental y con gasas explicando lo importante que es para estar saludable; pasando a la actividad de
EXPERIENCIAS ARTISTICAS: Por la conmemoración de la virgen de Guadalupe, los niños la decoraran pintado con la técnica
dáctilo pintura apoyados por la asistente; durante la LECTURA DE VOZ ALTA: Llamaremos la atención del niño con el factor
sorpresa ocultando el libro en una bolsa, les diremos adivinen que hay aquí enseguida sacaremos el libro, con voz clara y
precisa leeremos el título del cuento; en la ACTIVIDAD RECREATIVA: Se le trasladara al niño al área de gateo, lo acostaremos
y con juguetes sonoros se le motivara a que estire sus brazos; En la LITERATURA: Con los niños sentados se le dará lectura al
cuento “Benito y el chupón del autor :Barbro Lindgren – Olof Landstrom; realizando voces con diferentes tonos a cada
personaje, para captar la atención del niño.
Se podrán utilizar los formatos que sean necesarios para la descripción detallada de actividades. DPES/CG/2020/PDG/04

Planeación de Acciones Pedagógicas

INSTITUTO MEXICANO DEL SEGURO SOCIAL
SEGURIDAD Y SOLIDARIDAD SOCIAL (Reverso)

Planeación (Continua)
EVALUACION:

Actividades complementarias de otros programas

CHIQUITIMSS…
PASITOS POR LA SALUD…
Ayudaremos a los niños a realizar una rutina de movimientos suaves para ejercitar brazos y piernas, acompañaremos la
actividad con música suave.

Materiales para ambiente de aprendizaje

Colchoneta, Pintura, Sonajas, Llaveros, Campanitas, Tarjetas de estimulación visual, Plantilla imprimible, Dibujo de la Virgen,
Memoria USB, Bocina.
 _LIC.LAURA IVETT GONZALEZ GTONZALEZ_ SULEY OSORIO VELA.
Educadora/Coordinadora del área para apoyo Terapéutico
Terapéutico Asistente educativa
Nombre y Firma Nombre y firma