Planeación de Acciones Pedagógicas

-Establecer vínculos afectivos y apego seguro.

Guardería N°: U-0950
Sala de atención o grupo: Lactante “A”
Periodo: del 10 al 14 de octubre 2022
-Construir una base de seguridad y confianza en sí mismo y en los otros, que
Referencias favorezca el desarrollo de un psiquismo sano.
curriculares: -Desarrollar autonomía y autorregulación crecientes.
Aprendizajes,
-Desarrollar la curiosidad, exploración, imaginación y creatividad.
clave para
niños de 0 a 3 -Acceder al lenguaje en un sentido pleno, comunicacional y creador.
años de edad. -Descubrir en los libros y la lectura el gozo y la riqueza de ficción.
-Descubrir el propio cuerpo desde la libertad del movimiento y la expresividad
motriz.
-Convivir con otros y compartir el aprendizaje, el juego, el arte y la cultura.

Planeación Lunes
Observación de los niños:
NECESIDADES PARA EL CUIDADO Y SOSTENIMIENTO AFECTIVO
Con amor y respeto fomentaremos la importancia del cambio de pañal siempre diciéndole que es lo que estamos haciendo con él y
que es para que se sientan siempre cómodos durante su estancia en la guardería. Durante la actividad establece contacto visual y
verbal con el niño, utilizando un tono de voz suave para llamar su atención y de esta manera establecer contacto afectivo.

INTERESES Y NECESIDADES
Se observa el interés y la necesidad de por conocer nuevas experiencias, para ellos estaremos trabajando durante la semana para
estimular su desarrollo del sentido de la vista. La estimulación visual permitirá que el cerebro reciba los estímulos que necesita para
desarrollarse. Con ello estaremos sentando las bases de un buen desarrollo cognitivo.
Planteamiento de acciones pedagógicas (Propuestas, organización y desarrollo)
1 PROPUESTA
Daremos la bienvenida con gran entusiasmo y con buenos días a cada niño, como vayan llegando los invitaremos a integrarse al
resto del grupo mientras entonamos diferentes cantos infantiles y mencionando que durante esta semana nos divertiremos mucho
ya que estaremos realizando actividades donde los niños estarán estimulando el desarrollo de su sentido de la vista.
2 ACTIVIDADES PARA EL CUIDADO Y SOSTENIMIENTO AFECTIVO
Con amor y cariño utilizaremos un tono de voz suave y explicaremos al niño la importancia del cambio de ropa para mantenerse
limpios durante su estancia en la guardería. Durante la actividad establece contacto visual y verbal con el niño, utilizando un tono de
voz suave para llamar su atención y de esta manera establecer contacto afectivo.

3 AMBIENTES DE APRENDIZAJE
INICIO: Daremos inicio a la actividad con una gran sonrisa, pondremos música de relajación para que los bebés se tranquilicen,
mencionaremos que esta semana la estimulación del desarrollo de la vista estará presente en las actividades que realizaremos.
DESARROLLO: El día de hoy realizaremos la actividad llamada “Globo loco”, con el objetivo de que los niños sigan visualmente el
movimiento de objetos. El agente educativo inflará un globo pero no lo amarrará, lo soltaremos para que viaje por la sala para que
los niños y niñas lo traten se seguir con la vista. El agente educativo cuidará de no perder en ningún momento el globo de vista, y
cuidando siempre de que no caiga cerca de ellos para que no puedan tomarlo.
CIERRE:
Finalizaremos cantando canciones infantiles en un tono de voz suave para que los niños se relajen.
4 EXPERIENCIAS ARTISTICAS:
EXPRESION MUSICAL Cantaremos diferentes canciones infantiles como “Mariposita”
EXPRESION GRAFICO PLASTICA Proporcionaremos sonajas de diferentes tamaños para que manipulen libremente.
5 LECTURA EN VOZ ALTA 15 MIN AL DIA Invitaremos al menor al rincón de la lectura a recostarse o sentarse y el agente
educativo narrara el cuento MARTA Y LA BICICLETA del autor Germano Zullo utilizando distintos tonos de voz y apoyándonos de
imágenes del cuento para atraer su atención.
7 ACTIVIDAD PARA DESARROLLAR EL PENSAMIENTO MATEMATICO
Leeremos a los niños, cuentos que incorporen conceptos matemáticos, como por ejemplo: “Las semillas mágicas” y “Siete ratones
ciegos”
8 SUGERENCIA PARA EL DESARROLLO DE CAPACIDADES
CAPACIDAD MOTRIZ Proporcionaremos a los niños pedacitos de tela que sean de diferentes texturas para que las manipulen de
manera libre.
CAPACIDAD AUDIOVISUAL mostraremos instrumentos musicales y su sonido para que vayan relacionándolos.
CAPACIDAD COMUNICATIVA Hablaremos a los niños sobre el valor de la cooperación para niños.
La cooperación implica que se hagan cosas juntos para alcanzar una meta común. Se respetan las necesidades de cada persona y
cada uno contribuye al éxito del grupo para alcanzar la meta.
9 ACTIVIDAD PARA FOMENTAR HABITOS SALUDABLES
Activación física Pondremos canciones infantiles y apoyaremos a los bebés para hacer movimientos de brazos y piernas.
10 RECURSOS Y APOYOS NECESARIOS PARA ATENDER LAS DIRENCIAS INDIVIDUALES
 Planeación de Acciones Pedagógicas
-Establecer vínculos afectivos y apego seguro.
-Construir una base de seguridad y confianza en sí mismo y en los otros, que
Referencias favorezca el desarrollo de un psiquismo sano.
Guardería N°: U-0950
curriculares: -Desarrollar autonomía y autorregulación crecientes.
Aprendizajes,
Sala de atención o grupo: Lactante “A” -Desarrollar la curiosidad, exploración, imaginación y creatividad.
clave para
niños de 0 a 3 -Acceder al lenguaje en un sentido pleno, comunicacional y creador.
Periodo: del 10 al 14 de octubre 2022 años de edad. -Descubrir en los libros y la lectura el gozo y la riqueza de ficción.
-Descubrir el propio cuerpo desde la libertad del movimiento y la expresividad
motriz.
-Convivir con otros y compartir el aprendizaje, el juego, el arte y la cultura.
Planeación martes
Observación de los niños:
Con amor y respeto fomentaremos la importancia del lavado de dientes o encías entonando la canción siguiendo la técnica
correcta. Durante la actividad establece contacto visual y verbal con la niña o niño, utilizando un tono de voz suave para llamar su
atención y de esta manera establecer contacto afectivo. Si se encuentra inquieto o angustiado proporciónale algún juguete o cántale
INTERESES Y NECESIDADES
Se observa el interés y la necesidad de por conocer nuevas experiencias, para ellos estaremos trabajando durante la semana para
estimular su desarrollo del sentido de la vista. La estimulación visual permitirá que el cerebro reciba los estímulos que necesita para
desarrollarse. Con ello estaremos sentando las bases de un buen desarrollo cognitivo.
Planteamiento de acciones pedagógicas (Propuestas, organización y desarrollo)
1 PROPUESTA
Daremos la bienvenida con gran entusiasmo y con buenos días a cada niño, como vayan llegando los invitaremos a integrarse al
resto del grupo mientras entonamos diferentes cantos infantiles y mencionando que durante esta semana nos divertiremos mucho
ya que estaremos realizando actividades donde los niños estarán estimulando el desarrollo de su sentido de la vista.
2 ACTIVIDADES PARA EL CUIDADO Y SOSTENIMIENTO AFECTIVO
Con amor y respeto fomentaremos la importancia del lavado de manos utilizando la técnica adecuada para mantenerlas limpias y
así prevenir enfermedades. Mientras realizamos el procedimiento mantendremos contacto visual con el menor en todo momento y
mostraremos siempre afecto hacia él.
3 AMBIENTES DE APRENDIZAJE
INICIO: Para dar inicio a la actividad pondremos música de relajación e invitaremos a los niños a sentarse o recostarse sobre la
colchoneta mencionando que el día trabajaremos con la estimulación del desarrollo del sentido de la vista.
DESARROLLO: Para llevar a cabo la actividad, el agente educativo moverá lentamente un objeto brillante de lado a lado para que
el bebé lo siga con los ojos, podemos variar los objetos y observar cual es el de mayor agrado para los niños.
CIERRE:
Al finalizar la actividad agradeceremos a los niños por su participación, y cantaremos canciones infantiles para que se tranquilicen.
4 EXPERIENCIAS ARTISTICAS:
EXPRESION MUSICAL al ritmo de las maracas bailaremos y cantaremos la canción “La rana cantaba debajo del agua”
EXPRESION GRAFICO PLASTICA proporcionaremos pelotas de diferentes tamaños para que manipulen libremente.
5 LECTURA EN VOZ ALTA 15 MIN AL DIA
Invitaremos al menor a sentarse o recostarse en la colchoneta, y el agente educativo narrara el cuento EL TRAPITO FELIZ
del autor Tony Ross con ayuda de guiñoles y haciendo diferentes tonos de voz para atraer su atención.
7 ACTIVIDAD PARA DESARROLLAR EL PENSAMIENTO MATEMATICO
Utilizando pelotas, las mostraremos una a una y en un tono de voz alto iremos mencionando su color, para que los niños
empiecen a identificarlos.
8 SUGERENCIA PARA EL DESARROLLO DE CAPACIDADES
CAPACIDAD MOTRIZ Llamaremos la atención de los niños con objetos que realicen algún sonido, para que al seguirlo el
niño intente levantar su cabecita.
CAPACIDAD AUDIOVISUAL Reproduciremos diferentes canciones infantiles en la bocina y al mismo tiempo tocaremos
diferentes instrumentos musicales.
CAPACIDAD COMUNICATIVA
Hablaremos a los niños sobre el valor de la amabilidad.
Ser amable es ser cariñoso, afectuoso, gentil, cortés, agradable, servicial, afable, incluso gracioso y risueño, cualidades todas que
son imprescindibles formar en los niños desde la más temprana edad. También es ser atento, brindar atención y respeto, sobre todo
a los menos aptos o desvalidos.
9 ACTIVIDAD PARA FOMENTAR HABITOS SALUDABLES
Activación física
Recostaremos al menor en la colchoneta y con ayuda del agente educativo haremos ejercicios de piernas, brazos, pies y
manos con movimientos suaves.
10 RECURSOS Y APOYOS NECESARIOS PARA ATENDER LAS DIRENCIAS INDIVIDUALES

Planeación de Acciones Pedagógicas

-Establecer vínculos afectivos y apego seguro.
-Construir una base de seguridad y confianza en sí mismo y en los otros, que
Referencias favorezca el desarrollo de un psiquismo sano.
curriculares: -Desarrollar autonomía y autorregulación crecientes.
Guardería N°: U-0950

Sala de atención o grupo: Lactante “A”

Periodo: del 10 al 14 de octubre 2022

Planeación miércoles
Observación de los niños:
NECESIDADES PARA EL CUIDADO Y SOSTENIMIENTO AFECTIVO
Con amor y respeto fomentaremos la importancia de mantener nuestra cara limpia, utilizando la técnica correcta. Durante la
actividad establece contacto visual y verbal con la niña o niño, utilizando un tono de voz suave para llamar su atención y de
esta manera establecer contacto afectivo. Si se encuentra inquieto o angustiado proporciónale algún juguete o cántale

INTERESES Y NECESIDADES
Se observa el interés y la necesidad de por conocer nuevas experiencias, para ellos estaremos trabajando durante la semana para
estimular su desarrollo del sentido de la vista. La estimulación visual permitirá que el cerebro reciba los estímulos que necesita para
desarrollarse. Con ello estaremos sentando las bases de un buen desarrollo cognitivo.
1 PROPUESTA
Daremos la bienvenida con gran entusiasmo y con buenos días a cada niño, como vayan llegando los invitaremos a integrarse al
resto del grupo mientras entonamos diferentes cantos infantiles y mencionando que durante esta semana nos divertiremos mucho ya
que estaremos realizando actividades donde los niños estarán estimulando el desarrollo de su sentido de la vista.
2 ACTIVIDADES PARA EL CUIDADO Y SOSTENIMIENTO AFECTIVO
Con amor y cariño utilizaremos un tono de voz suave y explicaremos al niño la importancia de tomar el agua suficiente para
mantenernos hidratados y la importancia que tiene para crecer sanos. Durante la actividad establece contacto visual y verbal con el
niño, utilizando un tono de voz suave para llamar su atención y de esta manera establecer contacto afectivo.
3 AMBIENTES DE APRENDIZAJE
INICIO: Daremos inicio a la actividad colocando música de relajación, invitaremos a los niños a sentarse o recostarse sobre la
colchoneta para estar cómodos y tranquilos, mencionaremos que el día de hoy trabajaremos la estimulación del desarrollo del
sentido de la vista.
DESARROLLO: Realizaremos la actividad que lleva por nombre: “¿Por dónde aparece?”, cuando el bebé este relajado y tranquilo,
podemos colocar lentamente un objeto dentro de un campo de visión comenzando a unos 10cm, por detrás de su hombro derecho.
Una vez en el centro de su campo de visión, podemos levantar el objeto unos 10 cm, por encima de su cabeza, volviéndolo a colocar
luego en el centro. Podemos repetir el ejercicios en varias ocasiones.
CIERRE:
Para finalizar les felicitaremos por su participación mientras entonamos bravo bravo.
4 EXPERIENCIAS ARTISTICAS:
EXPRESION MUSICAL Realizaremos mímica al ritmo de diferentes canciones infantiles para atrapar su atención.
EXPRESION GRAFICO PLASTICA Proporcionaremos cubos sensoriales para que manipulen libremente.

5 LECTURA EN VOZ ALTA 15 MIN AL DIA invitaremos a los niños al rincón de la lectura y narraremos el MONSTRUO PELUDO
del autor Magdalena Helguera, realizando diferentes tonos de voz y mostrando las imágenes del cuento para atraer su atención.
7 ACTIVIDAD PARA DESARROLLAR EL PENSAMIENTO MATEMATICO
Tomaremos objetos de diferentes tamaños, iremos mostrando uno a uno y mencionaremos su tamaño ya sea “pequeño o grande”.
8 SUGERENCIA PARA EL DESARROLLO DE CAPACIDADES
CAPACIDAD MOTRIZ Colocaremos una cobija doblada bajo el pecho y los hombros, nos agacharemos frente a él y le hablaremos o
pondremos un objeto a su alcance para llamar su atención. Con el objetivo de lograr que el niño empiece a levantar y controlar la
cabeza.
CAPACIDAD AUDIOVISUAL Moveremos sonajas para que los niños las observen y escuchen su sonido.
CAPACIDAD COMUNICATIVA Hablaremos a los niños sobre el valor de la tolerancia.
La tolerancia se puede definir como el respeto hacia otras personas, hacia sus ideas, prácticas o creencias, con independencia de
que sean iguales o diferentes a las nuestras.
9 ACTIVIDAD PARA FOMENTAR HABITOS SALUDABLES
Activación física Realizaremos movimientos suaves de estiramiento con sus piernitas.
10 RECURSOS Y APOYOS NECESARIOS PARA ATENDER LAS DIRENCIAS INDIVIDUALES

Planeación de Acciones Pedagógicas

-Establecer vínculos afectivos y apego seguro.
-Construir una base de seguridad y confianza en sí mismo y en los otros, que
Referencias favorezca el desarrollo de un psiquismo sano.
Guardería N°: U-0950
curriculares: -Desarrollar autonomía y autorregulación crecientes.
Aprendizajes,
-Desarrollar la curiosidad, exploración, imaginación y creatividad.
clave para
niños de 0 a 3 -Acceder al lenguaje en un sentido pleno, comunicacional y creador.
años de edad. -Descubrir en los libros y la lectura el gozo y la riqueza de ficción.
Sala de atención o grupo: Lactante “A”

Periodo: del 10 al 14 de octubre 2022

Planeación jueves
Observación de los niños:
NECESIDADES PARA EL CUIDADO Y SOSTENIMIENTO AFECTIVO
Con amor y respeto fomentaremos la importancia del cambio de pañal para mantenerse limpios y secos, iremos
mencionando los pasos para realizarlo con la técnica adecuada y mantendremos siempre contacto visual con los menores.
Si se encuentra inquieto o angustiado proporciónale algún juguete o cántale
INTERESES Y NECESIDADES
Se observa el interés y la necesidad de por conocer nuevas experiencias, para ellos estaremos trabajando durante la semana para
estimular su desarrollo del sentido de la vista. La estimulación visual permitirá que el cerebro reciba los estímulos que necesita para
desarrollarse. Con ello estaremos sentando las bases de un buen desarrollo cognitivo.
Planteamiento de acciones pedagógicas (Propuestas, organización y desarrollo)
1 PROPUESTA
Daremos la bienvenida con gran entusiasmo y con buenos días a cada niño, como vayan llegando los invitaremos a integrarse al
resto del grupo mientras entonamos diferentes cantos infantiles y mencionando que durante esta semana nos divertiremos mucho
ya que estaremos realizando actividades donde los niños estarán estimulando el desarrollo de su sentido de la vista.
2 ACTIVIDADES PARA EL CUIDADO Y SOSTENIMIENTO AFECTIVO
Con amor y cariño utilizaremos un tono de voz suave y explicaremos al niño la importancia de tomar toda su lechita a la hora
de la ministración de alimentos. Durante la actividad establece contacto visual y verbal con el niño, utilizando un tono de voz
suave para llamar su atención y de esta manera establecer contacto afectivo.
3 AMBIENTES DE APRENDIZAJE
INICIO: Para dar inicio a la actividad pondremos música de relajación e invitaremos a los niños a sentarse o recostarse
sobre la colchoneta mencionando que el día trabajaremos con el tema de la estimulación del sentido de la vista.
DESARROLLO: Para hacer que los niños y niñas pasen un rato divertido, ataremos ligeramente un globo a la muñeca de los
bebés. Los apoyaremos para que suban y bajen sus bracitos y observen como es que se mueve el globo, para que después
voluntariamente ellos intenten moverlos y observen lo que ocurre.
CIERRE: Para finalizar les felicitaremos por su participación mencionando que lo hicieron muy bien mientras entonamos la canción
bravo bravo.
4 EXPERIENCIAS ARTISTICAS:
EXPRESION MUSICA Entonaremos la canción “La lechuza” realizando la mímica correspondiente.
EXPRESION GRAFICO PLASTICA proporcionaremos sonajas de diferentes tamaños para que manipulen libremente.
5 LECTURA EN VOZ ALTA 15 MIN AL DIA
Invitaremos al menor a sentarse o recostarse en la colchoneta, y el agente educativo narrara el cuento VALE BUENAS
NOCHES del autor Jory John y Benji Davies con ayuda de guiñoles y haciendo diferentes tonos de voz para atraer su
atención.
7 ACTIVIDAD PARA DESARROLLAR EL PENSAMIENTO MATEMATICO
Mostraremos a los niños laminas de diferentes colores y mencionaremos su nombre en un tono de voz alta, para que
empiecen a asociarlos.
8 SUGERENCIA PARA EL DESARROLLO DE CAPACIDADES
CAPACIDAD MOTRIZ Animaremos a los niños a agarrar un objeto que apenas le toque las puntas de los dedos.
CAPACIDAD AUDIOVISUAL con ayuda de maracas cantaremos y bailaremos para los bebes la canción de la “El baile del
sapito” para que los niños observen los movimientos.
CAPACIDAD COMUNICATIVA
Hablaremos a los niños acerca del valor del compañerismo.
El compañerismo entre niños se entiende como una relación amistosa, caracterizada por valores como la solidaridad y la
cooperación. En este sentido, se promueve la empatía y el apoyo entre los menores para fomentar también la inclusión, la igualdad
y la tolerancia en la infancia.
9 ACTIVIDAD PARA FOMENTAR HABITOS SALUDABLESi
Activación física Apoyaremos a los niños para realizar movimiento corporales al ritmo de diferentes canciones infantiles.
10 RECURSOS Y APOYOS NECESARIOS PARA ATENDER LAS DIRENCIAS INDIVIDUALES

Planeación de Acciones Pedagógicas

-Establecer vínculos afectivos y apego seguro.
-Construir una base de seguridad y confianza en sí mismo y en los otros, que
Referencias favorezca el desarrollo de un psiquismo sano.
Guardería N°: U-0950
curriculares: -Desarrollar autonomía y autorregulación crecientes.
Aprendizajes,
-Desarrollar la curiosidad, exploración, imaginación y creatividad.
clave para
niños de 0 a 3 -Acceder al lenguaje en un sentido pleno, comunicacional y creador.
años de edad. -Descubrir en los libros y la lectura el gozo y la riqueza de ficción.
Sala de atención o grupo: Lactante “A”

Periodo: del 10 al 14 de octubre 2022

Planeación viernes
Observación de los niños:
NECESIDADES PARA EL CUIDADO Y SOSTENIMIENTO AFECTIVO
Con amor y respeto fomentaremos la importancia del cambio de pañal siempre diciéndole que es lo que estamos haciendo con él y
que es para evitar rozaduras y que se sientan siempre cómodos durante su estancia en la guardería. Durante la actividad establece
contacto visual y verbal con el niño, utilizando un tono de voz suave para llamar su atención y de esta manera establecer contacto
afectivo.
INTERESES Y NECESIDADES
Se observa el interés y la necesidad de por conocer nuevas experiencias, para ellos estaremos trabajando durante la semana para
estimular su desarrollo del sentido de la vista. La estimulación visual permitirá que el cerebro reciba los estímulos que necesita para
desarrollarse. Con ello estaremos sentando las bases de un buen desarrollo cognitivo.
Planteamiento de acciones pedagógicas (Propuestas, organización y desarrollo)
1 PROPUESTA
Daremos la bienvenida con gran entusiasmo y con buenos días a cada niño, como vayan llegando los invitaremos a integrarse al
resto del grupo mientras entonamos diferentes cantos infantiles y mencionando que durante esta semana nos divertiremos mucho
ya que estaremos realizando actividades donde los niños estarán estimulando el desarrollo de su sentido de la vista.
2 ACTIVIDADES PARA EL CUIDADO Y SOSTENIMIENTO AFECTIVO
Con amor y cariño utilizaremos un tono de voz suave y explicaremos al niño la importancia del cambio de ropa manteniéndose
limpios y secos para que se sientan cómodos durante su estancia en la guardería. Durante la actividad establece contacto visual y
verbal con el niño, utilizando un tono de voz suave para llamar su atención y de esta manera establecer contacto afectivo.
3 AMBIENTES DE APRENDIZAJE
INICIO: Daremos la bienvenida con gran entusiasmo y cantaremos variedad de canciones infantiles, para finalizar la semana con el
tema de estimulación del sentido de la vista.
DESARROLLO: Otra manera de realizar estimulación visual es mediante la lectura, para ello el agente educativo leerá diferentes
cuentos que tengas imágenes llamativas y que ellos puedan observarlas, fomentar la lectura en los niños les ayudará
considerablemente a fomentar la estimulación visual.
CIERRE: Al finalizar la actividad les daremos las gracias por su participación y su esfuerzo entonando la canción lo hicieron muy
bien.
4 EXPERIENCIAS ARTISTICAS:
EXPRESION MUSICAL cantaremos y bailaremos para los niños la canción de “Estrellita donde estas”
EXPRESION GRAFICO PLASTICA proporcionaremos a los niños objetos de diferentes texturas para que manipulen libremente
5 LECTURA EN VOZ ALTA 15 MIN AL DIA
Invitaremos al menor a sentarse o recostarse en la colchoneta, y el agente educativo narrara el cuento BAJA DE ESA NUBE del
autor German Machado con ayuda de guiñoles y haciendo diferentes tonos de voz para atraer su atención.
7 ACTIVIDAD PARA DESARROLLAR EL PENSAMIENTO MATEMATICO
Cantaremos la canción de los números del 1 al 5, y moveremos nuestros deditos para que los niños observen el movimiento.
8 SUGERENCIA PARA EL DESARROLLO DE CAPACIDADES
CAPACIDAD MOTRIZ Proporcionaremos a los niños objetos de diferentes tamaños, con el objetivo de que los niños logren ganar
fuerza para agarrar las cosas.
CAPACIDAD AUDIOVISUAL Nos apoyaremos en los títeres para contar el cuento de “Los 3 cerditos”, y que los niños lo visualicen.
CAPACIDAD COMUNICATIVA
Hablaremos a los niños sobre el valor de la amistad.
Las amistades ayudan a los niños a desarrollarse emocionalmente y moralmente. En la interacción con amigos, los niños aprenden
muchas habilidades sociales, como comunicarse, cooperar, y solucionar problemas. Ellos practican el control de sus emociones y
responden a las emociones de los otros.
9 ACTIVIDAD PARA FOMENTAR HABITOS SALUDABLES
Activación física Brindaremos a los niños nuestros dedos para que intenten levantarse, siempre cuidando de que no se lastimen.
10 RECURSOS Y APOYOS NECESARIOS PARA ATENDER LA S DIRENCIA S INDIVIDUALES
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Planeación de Acciones Pedagógicas

RESULTADO DIARIO DE ACTIVIDADES

Planeación (continúa)
 Lunes: Lectura en voz alta:

Martes: Lectura en voz alta:

Miércoles: Lectura en voz alta:

Jueves: Lectura en voz alta:

Viernes: Lectura en voz alta:

Actividades complementarias de otros programas

Actividad de estimulación visual Mostraremos imágenes llamativas de cuentos coloridos
Actividad de estimulación auditiva Cantaremos diferentes canciones infantiles en diferentes tonos de voz.
Actividad de estimulación táctil Manipularemos diferentes texturas.
Actividad de estimulación lenguaje Repetiremos palabras cortas.
Actividad de ritmos cantos y juegos Bailaremos y cantaremos al ritmo de diferentes canciones infantiles.

Materiales para ambientes de aprendizaje

ESCENARIO DE SOSTENIMIENTO AFECTIVO gasas, agua, cono, cepillo dental, cepillo de cabello, toallita húmeda,
etc.
MATERIALES PARA ESCENARIO pelotas de diferentes texturas, diferentes texturas, cubos sensoriales, sonajas,
globos etc.

Lic. Ana Laura Ramos Peralta ______________________________

Educadora/ Coordinadora del área para apoyo terapéutico Asistente educativo

Nombre y firma Nombre y firma

Luz María Borboa Elguezabal

Directora