I.E.

“FELIX CIPRIANO CORONEL ZEGARRA”

PLAN ANULA DE ATENCION TUTORIAL 2023

I. D A T O S I N F O R M A T I V O S:

1.1 INSTITUCION EDUCATIVA : Félix Cipriano Coronel Zegarra. El Alto

1.2 NIVEL : Secundaria de Jornada Escolar Completa.
1.3 DIRECTOR : Prof. David Hugo de la Cruz Aguirre.
1.4 COORDINADOR DE TUTORIA : Prof. Luis Carlos Córdova Cordero.
1.5 GRADO : Quinto Grado “C”
1.6 DOCENTE RESPONSABLE : Prof. Enrique Paiva Zapata.

II. D I A G N O S T I C O:

DIMENSION EJES PROBLEMAS CAUSAS CONSECUENCIAS OBJETIVOS

ES TEMATICO
S
 Promover la autorreflexión
DESARROLL HABILIDAD  Mejorar su Poco conocimiento de estrategias  Baja autoestima e indisciplina. acerca de su desempeño
O ES SOCIO autoestima para desarrollar adecuadamente escolar, para que
PERSONAL EMOCIONA habilidades sociales identifiquen sus fortalezas
LES y debilidades académicas
que les permita plantear
estrategias de aprendizaje
favorables a sus metas.
 Promover la autorreflexión
DESARROLL HABITOS Y  Falta de Por actitudes personalistas e  Poco desarrollo de aprendizaje. acerca de su desempeño
O DE LOS TÉCNICAS integración individualistas escolar, para que
APRENDIZA DE identifiquen sus fortalezas
JES ESTUDIO y debilidades académicas
que les permita plantear
estrategias de aprendizaje
favorables a sus metas.

PROMOCIO Padres Familias disfuncionales  Carencia de afecto.  Promover la reflexión

DESARROLL N DE separados y Escasa comunicación familiar  Retraso académico crítica y analítica de sus
O SOCIAL ESTILOS DE orfandad.  Violencia entre pares vivencias a fin de
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COMUNAL VIDA desarrollar su sentido de

SALUDABL pertenencia, su identidad
E social, cultural y su
autonomía frente a la toma
Falta de cultura social y comunal de decisiones en todos los
CULTURA  Contaminación  Indiferencia por parte de autoridades. aspectos de su vida, para
DE ambiental formar ciudadanos
VALORES consientes y responsables
de su vida y la de los
demás

III.O B J E T I V O S P A R A L A S E C C I Ó N:

 Establecer metas para el logro de su proyecto de vida, y su realización personal.

 identificar y reconocer sus habilidades sociales para el manejo de sus emociones.
 Promover el desarrollo moral del adolescente en el cumplimiento de las normas de convivencia de la I:E y del aula.
 Reconocer sus estilos de aprendizaje para mejorar su rendimiento académico, aplicando estrategias adecuadas para el aula.

IV. C O N T E N I D O S

DIMENSIÓN ITRIMESTRE II T R I M E S T R E III T R I M E S T R E

 Volviendo a clases  Fortaleciendo la organización de mi tiempo  Tenemos derechos

 Alcanzando mis metas de aprendizaje para el estudio.  La servidumbre por
DESARROLLO DE deudas
LOS
APRENDIZAJES
 Me gusta como soy.  Autorregulo mis emociones  Mi vida y mis retos
 Mensaje que recibimos de los medios  Dialogamos sobre los efectos y  Tomo mis decisiones
de comunicación. consecuencias del consumo de marihuana. sobre mi futuro
 Al estrés le digo no  Reflexionamos sobre el inicio de la  Experimentando nuevas
 La elección vocacional es importante relación sexual. sensaciones
 MI proyecto de vida.   Cambio mis
DESARROLLO  Cuidando la alimentación mejoramos la perspectivas, cambio mis
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PERSONAL salud. emociones.

 Conozco más sobre la
relación entre la
personalidad y la
elección de una carrera
profesional.
 Volviendo a clase.  Factores de riesgo y protección  El bullying homofóbico
 Somos promo.
DESARROLLO  Me cuido ante el riesgo.
SOCIAL  Estamos participando en nuestra escuela
COMUNITARIO y comunidad.

V.-PLAN ANUAL DE ATENCIÓN TUTORIAL INTEGRAL DEL GRADO:

5.1.-TUTORIA GRUPAL Y TUTORIA INDIVIDUAL:

OBJETIVOS/PROPOSITO POR
CRONOGRAMA
DIMENSION DIMENSIÓN ACTIVIDADES DE TUTORIA
ANUAL
brindar estrategias de resolución pacífica de  Proyecto de vida
DESARROLLO
conflictos, desarrollando habilidades sociales  Manejo de problemas y conflictos Abril - Diciembre
PERSONAL
La asertividad en nuestras relaciones interpersonales
Establecer estrategias adecuadas para un  Elaboración de normas de convivencia.
DESARROLLO desempeño escolar eficiente, manejando  Revisión del reglamento interno. Abril - Diciembre
DE LOS técnicas de estudio  Organizando mi tiempo (horario personal)
APRENDIZAJES Actividades de aprendizaje para mejorar en las áreas de
estudio.
Desarrollar habilidades , actitudes y  Estilos de vida saludable
DESARROLLO comportamientos favorables para una cultura  Relaciones familiares positivas Abril - Diciembre.
SOCIAL de dialogo en la familia, escuela y comunidad  Acompañamiento de la familia hacia los hijos.
COMUNAL.
Sintiéndome protegida (do) por mi comunidad.

VI. C R O N O G R A M A D E R E U N I O N E S P A R A L A T U T O R I A:

6.1 CON PADRES MADRES DE FAMILIA / APODERADOS.

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GRADO/
ACTIVIDAD PROPOSITO CRONOGRAMA
SECCION
MARZO
REUNIÓN DE PADRES DE FAMILIA: COMITE DE AULA FORMAR DIRECTIVA DE AULA
HOMENAJE A LAS MADRES EN SU MAYO
CELEBRACIÓN DEL DÍA DE LA MADRE
DÍA
CONMEMORAR UN AÑO MAS DE
ANIVERSARIO DE LA I. E JULIO
VIDA INSTITUCIONAL
JULIO
DÍA DEL MAESTRO HOMENAJE AL MAESTRO
QUINTO C SETIEMBRE
FOMENTAR VINCULOS EN UN
CELEBRACION DE LA PRIMAVERA Y LA JUVENTUD
COMPARTIR
DESPEDIDA DE FIN DE AÑO DICIEMBRE
COMPARTIR NAVIDEÑO
ESCOLAR

VII.- B I B L I O G R A F I A: MANUAL DE TUTORIA –MINEDU

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PROF. ENRIQUE PAIVA ZAPATA
TUTOR