PLANTILLA DE PLANIFICACIÓN MODELO DE IMPARTICIÓN DE CURSOS CLB

INSTRUCTIVO:

A partir de los materiales que has descargado del curso virtual de formación de tutores, materiales que también recibirás en algún otro formato (Consulta en
la dirección de tu Centro de Formación), te invitamos a organizar las sesiones de formación presencial con tus estudiantes:

Organización Previa:
Para la puesta en marcha de los cursos con los alumnos, los pasos que debes seguir son:

✓ Tus estudiantes deben estar matriculados en el curso correspondiente. Este proceso de matriculación inicia cuando entregas el Excel de Carga
masiva con los datos de tus estudiantes.
✓ A continuación, debes recibir un Excel con datos de acceso de tus estudiantes (usuario, clave y link) y de ti como tutor(a) de aula.
✓ Finalmente, debes entregar los datos de acceso individuales a cada estudiante.

1. Organiza la presentación del PowerPoint Sensibilización de la Competencia Básica a desarrollar. Esta actividad no requiere internet, su propósito es motivar
el interés de los estudiantes por adquirir la competencia.

2. Estudia con detenimiento los contenidos de las Cadenas de Aprendizaje. Esfuérzate por tener clara la metodología que debes aplicar. Programa el
desarrollo usando la plantilla de planificación que te presentamos más abajo. Recuerda que esta plantilla es una herramienta para facilitarte la
implementación de los contenidos, elabórala a conciencia de manera que refleje lo más posible lo que realmente esperas hacer en el aula.

3. Una vez concluido el desarrollo de los contenidos se debe aplicar el Simulador de la Competencia, por lo que debes programarlo al final de todas las
sesiones. Toma en cuenta que es una actividad que requiere internet y que en promedio tendrá una duración de 15 min.

MEJORANDO EL ACCESO AL TRABAJO - FORTALECIENDO CAPACIDADES PERSONALES Y LABORALES - TRANSFORMANDO REALIDADES

A continuación ponemos a tu disposición la Plantilla de Planificación vacía, para que sobre ella elabores la planificación del curso CLB que se te ha asignado
en función al tiempo real que dispondrás para implementar los contenidos en tu aula de clases. Toma en cuenta que todo este proceso, en lo posible, no
debe extenderse más allá de tres (3) meses en la gestión académica. También es importante reconocer que si tu tiempo está reducido, será necesario que
evalúes qué contenidos de los que se proponen en la cadena de aprendizaje son prescindibles (se pueden descartar), de manera que elabores y ejecutes
una planificación con los contenidos que desde tu punto de vista, tiempo y experiencia, consideres pertinentes.

Más abajo te presentamos un ejemplo de planificación, en el que hemos plasmado un proceso completo de formación a manera de referencia.

…¡Manos a la obra!

MEJORANDO EL ACCESO AL TRABAJO - FORTALECIENDO CAPACIDADES PERSONALES Y LABORALES - TRANSFORMANDO REALIDADES

 PLANTILLA MODELO DE PLANIFICACIÓN DEL CURSO:………………………………………..
Consigna: Completa la siguiente planilla de planificación según el curso o los cursos que te han asignado regentar. Esta herramienta te permitirá organizar la
impartición de los cursos en función del tiempo que dispones cada semana.
Curso:
Tiempo (¿Qué Día(s) y cuántos periodos por semana?):

Mes Mes 1: Mes 2:

Semana Nº Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4

Contenidos a
trasferir

Materiales
requeridos
Desglose de
contenidos y
actividades
en aula.

Evaluación
(si corresponde)

MEJORANDO EL ACCESO AL TRABAJO - FORTALECIENDO CAPACIDADES PERSONALES Y LABORALES - TRANSFORMANDO REALIDADES

 EJEMPLO ILUSTRATIVO
Curso: SER SOSTENIBLE

Tiempo VIERNES (una sesión de 3 horas/día).

Mes Abril Mayo

Semana Nº Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Semana 5 Semana 6
Elemento Formativo VII
Sensibilización Elemento Elemento Formativo Elemento Formativo Elemento Formativo Mi proyecto de rescate
La fragilidad de la vida Formativo II III IV V +
+ ¿Cómo abrir paso En la acción está Desarrollando una Simulador Final
Contenidos a
Elemento Formativo I a la cambio Consolidando la ética gestión sostenible (Post Test)
trasferir
Un rescate en 10 años sostenibilidad? ambiental

Computadoras con conexión
Pizarra
Materiales
Tv para proyección de videos
requeridos
Sensibilización:
Video de Bienvenida y
Desglose de conceptualización.
contenidos y Enfrentando la evidencia:
actividades
en aula. revisión de infografías,
desarrollo actividades
propuestas en tema 1.
Evaluación Ficha, cuestionario,
(si corresponde) participación en el foro.
Computadoras con Computadoras con Computadoras con Computadoras con Computadoras con conexión
conexión conexión conexión conexión Pizarra
Pizarra Pizarra Pizarra Pizarra Tv para proyección de videos
Tv para proyección de Tv para proyección de Tv para proyección de Tv para proyección de
videos videos videos videos
Ecología Integral: Consumismo y ambiente: Huella ecológica: revisión Empresas Responsables: Ser Sostenible: revisión de video e
proyección de video, revisión de infografías, de infografías, desarrollo revisión de infografías, infografías, desarrollo actividades
desarrollo actividades desarrollo actividades actividades propuestas en desarrollo actividades propuestas en tema 10.
propuestas en tema 2. propuestas en tema 4. tema 6. propuestas en tema 8. Economía Circular: revisión de
infografías, desarrollo actividades
Las 7R: revisión de Economía Circular: Ética Ambiental: Lectura del entorno: propuestas en tema 3.
infografías, desarrollo Proyección de video, proyección de video, revisión de infografías,
actividades propuestas desarrollo actividades desarrollo actividades desarrollo actividades Propuesta de cambios: Desarrollo
grupal de proyecto ambiental.
en tema 3. propuestas en tema 5. propuestas en tema 7. propuestas en tema 9.
Ficha, cuestionario, Ficha, cuestionario, Ficha, cuestionario, Ficha, cuestionario, Ficha, cuestionario, participación en
participación en el participación en el foro. participación en el foro. participación en el foro. el foro.
foro. Simulador Ser Sostenible

MEJORANDO EL ACCESO AL TRABAJO - FORTALECIENDO CAPACIDADES PERSONALES Y LABORALES - TRANSFORMANDO REALIDADES