UNIDAD IV: Búsqueda y Procesamiento de Información

LA IMPORTANCIA DE LA LECTURA COMO HERRAMIENTA PARA EL

APRENDIZAJE Y EL DESARROLLO DE HÁBITOS DE ESTUDIO.

La lectura es el mecanismo más importante y más básico para transmitir

conocimientos a otras personas. Dominar la destreza lectora es fundamental, no

solo en las diferentes etapas educativas, si no para el desenvolvimiento

normalizado en la vida adulta. En situaciones académicas, la lectura se constituye

como un proceso, medio y objeto del y para el conocimiento por lo tanto el habito

de la lectura se encuentra vinculado con la necesidades que requiere el

aprendizaje académico autodirigido, ya que en el estudio universitario, la lectura es

fundamental para la adquisición y procesamiento de información que se transforma

en conocimientos, para el rendimiento y éxito académico.

EL ROL QUE JUEGA LA LECTURA EN TU DESEMPEÑO COMO LECTOR

ACTIVO DURANTE EL DESARROLLO DE LOS ESTUDIOS UNIVERSITARIOS

EN LA MODALIDAD A DISTANCIA.

La educación a distancia a brindado a cualquier persona tanto la posibilidad

como los medios necesarios para iniciar o concluir su formación académica, la

lectura es muy importante para nosotros los estudiantes en esta modalidad a

distancia se invierte más tiempo en leer que oír a un profesor en las clases, ya que

adquieres una destreza representando múltiples beneficios (agilidad mental y

comprensión por medio del razonamiento)

 UNIDAD IV

BUSQUEDA Y PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN

Lectura Lectura y Las TIC COMO

comprensiva textos El proceso de la lectura y Estrategias
fuente de
y ordenes académicos sus momentos claves: para la
información y
discursivos prelectura, lectura comprensión
recurso para el
comprensiva y post-lectura de la lectura
aprendizaje de
Conocimientos la lectura

Corrección
Enseñanza Transmite
un Pre-lectura: Es Propiciando
mensaje, una actividad nuevas
nos educa previa a la Verificación estrategias
lectura de hipótesis educativas

Inferencia
Flexibilidad,
entorno
Lectura virtual
comprensiva:
comprender un
texto se activa
la memoria

¿CUÁLES RAZONES TE LLEVAN A LEER?

Leo para estar actualizada en las innovaciones que constantemente existen y me

ayuda a mejorar el lenguaje, fortalece la concentración alimenta la imaginación,

desarrolla la memoria, facilita la comunicación, ejercita el cerebro, mejora la ortografía,

y nos ayuda a ampliar el vocabulario.

¿CÓMO TE DESCRIBES COMO LECTOR(A)?

Constantemente realizo lecturas de textos académicos de salud manuales

electrónicos e informaciones que ocurren provenientes en la actualidad de páginas

web, correos electrónicos redes sociales. Soy Una persona organizada, que le gusta

indagar, analizar y extraer la información más importante sobre lo leído.

¿CUÁLES SITUACIONES COMO ESTUDIANTE A DISTANCIA REQUIEREN DEL

PROCESO DE LA LECTURA?

En la modalidad a distancia, en tu estudio y aprendizaje para cualquiera de las

carreras, la lectura está permanentemente presente en la planificación, autodirección y

autorregulación de los procesos para conocer y saber, así como en el diseño de

estrategias para alcanzar el éxito en tus estudios.

¿QUÉ ASPIRAS LOGRAR AL FINALIZAR EL ESTUDIO DE ESTA UNIDAD?

Aspiro ser capaz de poder interiorizar los procesos, herramientas y estrategias que

se muestran en esta unidad, para desenvolverme con un mayor nivel de comprensión,

atención y fluidez en la lectura, logrando el desarrollo de mi proceso de aprendizaje

¿CUÁLES SON TUS EXPERIENCIAS CON LA LECTURA?

Llevo años como lectora activa, por mi trabajo tengo que estar en constante

actualización y así como mi preparación profesional. Una experiencia de aprendizaje,

en la medida en que a través de ella incorporamos y adoptamos, en definitiva, la

cultura. Todavía me falta mucho camino en la comprensión y este curso me ha

brindado herramientas y estrategias para entender mejor.

¿CÓMO VALORAS EL PROCESO DE LA LECTURA PARA ESTUDIAR EN LA

UNA?

El proceso de lectura se ejercita desde la planificación, autodirección y

autorregulación de los procesos para conocer y saber. Así como en el diseño de

estrategias para alcanzar el éxito en los estudios.

¿DE QUÉ MANERA PODRÍAS CARACTERIZAR A UN BUEN LECTOR EN
SITUACIONES ACADÉMICAS?

Se caracteriza un estudiante como buen lector porque se le facilita la lectura, que no

se exige leer sino que se le dé espontáneamente entendiendo el texto de tal manera

que no requerirá de una relectura.

LECTURA Y TEXTOS ACADÉMICOS

Lectura Estructuras Rol de

textuales estudiante
lecto-activo

Formal
Gramática o
Semántica lingüística
 EL PROCESO DE LA LECTURA Y SUS MOMENTOS
CLAVES

Acto de
leer
Estructuras internas
básicas que están
Momentos
claves del presentes en los textos
proceso de
lectura
Prelectura Estructura
de hechos
Estructura de
tesis
Poslectura
demostración
Lectura Estructura
comprensiva de problema
solución

Niveles de
comprensión

Literal
Apreciación
literaria
artística
Reorganización

Comprensión Lectura
inferencial critica

EL REFERIDO A ESTRATEGIAS PARA LA

COMPRENSIÓN DE LA LECTURA

Paráfrasis

Anticipaciones
Inferencias
Conclusiones Generalización
NIVEL LITERAL: Tengo la capacidad de reconocer y recordar información explicita,

así como las escenas que aparecen en el texto. Esto me permite encontrar las ideas

principales, el orden de las acciones, los personajes principales y secundarios e

identificar los párrafos del texto.

¿POR QUÉ RAZÓN, EN LA MODALIDAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA, LA

LECTURA COMPRENSIVA TIENE UN VALOR PREPONDERANTE?

Porque es la base del proceso cabe recordar que no hay una relación directa y

constante de profesor a alumno si no por guías, material de internet, asesoría del

orientador en el cual debes leer y re-leer analizar y comprender es lo principal para

poder estudiar a distancia

¿QUÉ SIGNIFICA QUE EL ESTUDIANTE-LECTOR-ACTIVO HACE DE LA LECTURA

COMPRENSIVA UN PROCESO SELECTIVO?

Porque no lee cualquier cosa, solo lo que le aporte conocimientos verdaderos a

través del estudio por lo mismo selecciona lo que lee.

¿POR QUÉ LA LECTURA ES UN PROCESO QUE IMPLICA “AUTONOMÍA

PERSONAL MEDIANTE LA TOMA DE DECISIONES”?

Creo que la autonomía personal implica el derecho de cada persona en tomar las

decisiones en su vida personal pero para esto necesitas formación está implícita en

la lectura y allí te formas. La enseñanza nos ayuda para la toma de decisiones.

¿CUÁLES CONSIDERAS SON TUS FORTALEZAS Y DEBILIDADES EN EL

PROCESO DE LECTURA?

Entre mis fortalezas podria mencionar que tengo la capacidad de determinar

planteamientos fundamentales del texto, mi facilidad para establecer ideas pricipales

mi habilidad para resumir y relacionar ideas de un texto a otro.

Mi debilidad esta la de no saber transferir los conocimientos adquiridos. Al momento

de leer me cuesta concentrarme si a mi alrededor existe el mas minimo rido o

distraccion
 ¿CUÁLES INFERENCIAS REALIZASTE A PARTIR DE LA LECTURA DE LOS

DISTINTOS TÍTULOS Y SUBTÍTULOS DE LA UNIDAD?

Al desarrollar los temas asignados en las unidades del Curso Introductorio de la

Universidad Nacional Abierta, puedo inferir que el objetivo del mismo es lograr que

el estudiante aspirante a cursar los estudios en dicha institución, se adecue a su

forma de método de estudio a distancia, donde el principal responsable de su

aprendizaje y método de aprendizaje es el alumno, el cual debe aprovechar

correctamente los recursos propuestos en este curso, ya que ello permite: Que el

aspirante estudie las posibilidades y limitaciones aplicando los correctivos

necesarios para lograr el objetivo planteado, teniendo en cuenta que se debe

organizar el tiempo y espacio para lograr el estudio en esta modalidad, por lo cual

necesita aprender y cultivar la lectura de forma tal que se haga un hábito, de ello

dependerá el avance de la carrera y la vida misma.

¿QUÉ ANTICIPACIONES PUDISTE REALIZAR, TOMANDO EN CUENTA LAS

IDEAS MÁS RELEVANTES, QUE EXTRAJISTE DE LO PREVIAMENTE LEÍDO?

De lo previamente leído he podido aclarar una serie de interrogantes que al

momento de aspirar a ser estudiante de la universidad nacional abierta no sabía si

podía adaptarme a ese método de estudio, debido a que siempre he estudiado de

manera convencional, es decir presidido por un profesor en un aula de clases

cumpliendo un horario. Sin embargo con el método de estudio a distancia el

alumno no tiene limitaciones de lugar donde reside, de raza, de religión, de estrato

social, entre otros. Debido a que la universidad le da la posibilidad a todo

aspirante a ser UNISTA, que pueda desarrollar las distintas estrategias de

estudios sin limitación alguna siendo único y obligatorio requisito, que dicho

estudiante se comprometa consigo mismo a implementar todas las estrategias

necesarias para cumplir con tal fin, es decir, el estudiante a distancia debe por sí

mismo tomar en consideración todas aquellas virtudes y limitantes cognitivas que

le sean de provecho y de obstáculo para lograr estudiar sin ningún tipo de

distracción obteniendo el mayor aprovechamiento para la mejor implementación y

ejecución de esas estrategias.

A MEDIDA QUE AVANZASTE EN LA LECTURA, ¿CUÁLES FUERON LAS

NUEVAS RELACIONES ENTRE LAS IDEAS EXPUESTAS EN EL TEXTO QUE

EVIDENCIASTE A PARTIR DE ALGÚN CONOCIMIENTO PREVIO?

A medida que avanzó en la lectura mis conocimientos son mayores ya que

aprendo a leer leyendo y en la medida en que uno lee, adquiere el hábito de la

lectura. En la formación de éste es necesario que exista la suficiente motivación para

que se produzca un enganche que me lleve a profundizar en un tema aumentando

su frecuencia y tiempo destinado para leer, de modo que para hacer un análisis o

interpretar un tema de manera clara y objetiva es necesario instruirse, desarrollar

ciertas habilidades, estrategias y dar suficiente tiempo para autorregular y

realimentar ese proceso.

¿A QUÉ CONCLUSIONES LLEGASTE CON RESPECTO A LA IMPORTANCIA DE

LA LECTURA EN EL PROCESO DE ESTUDIO A DISTANCIA?

Leer es bueno y totalmente importante ya que nos proporciona todo lo

necesario para poder mejorar, crecer, y en muchísimos casos, encontrarnos. De

alguna manera u otra, leer también nos brinda herramientas que podemos usar

luego en el mundo real. Y cuando me refiero a “mundo real”, me refiero a ese

lugar a donde volvemos después de haber leído un buen libro, un buen cuento o

un buen poema.

RESUMEN

Para comenzar, es necesario hacer referencia que la lectura es un proceso que

se realiza constantemente en nuestro día a día, sin embargo, al entender y

aprender a través de la misma va más allá del simple hecho de leer

inconscientemente, es por esto que para adquirir nuevos conocimientos y

experiencias con ayuda de esta herramienta y debido a su nivel de importancia

debe existir una interacción constante y dinámica entre el lector, el texto y las

estrategias implementadas para la comprensión y la concentración necesaria que

permita llevar el mensaje de manera adecuada cumpliendo con su objetivo.

PARA FINALIZAR, REFLEXIONA ACERCA DEL APRENDIZAJE OBTENIDO

DURANTE EL DESARROLLO DE ESTE OBJETIVO.

Orienta tu reflexión, dando respuestas a los siguientes interrogantes:

¿CUÁL SIGNIFICACIÓN LE DAS AL PROCESO DE LA LECTURA EN LOS

ESTUDIOS A DISTANCIA?

La lectura es muy fundamental para la adquisición y procesamiento de

información que se transforma en conocimientos, constituye un proceso muy

importante y es un medio y objeto del y para el conocimiento. El mismo está

integrado por tres componentes: el lector, el texto y el contexto que interactúan de

una forma dinámica y enriquecedora y constituyen un indicador del nivel del

desarrollo cognoscitivo del individuo. Se aprende a leer leyendo y en la medida en

que la persona lee, adquiere el hábito de la lectura. En la formación de éste es

necesario que exista la suficiente motivación para que se produzca un enganche

que lleve al lector a profundizar en un tema aumentando su frecuencia y tiempo

destinado para leer.

¿CUÁL ES LA IMPORTANCIA DE RECONOCER LAS ESTRATEGIAS QUÉ

DOMINAS, EN CUANTO A LA BÚSQUEDA Y PROCESAMIENTO DE

INFORMACIÓN, A LA HORA DE PLANIFICAR TU SITUACIÓN DE ESTUDIO?

En lo que a mí concierne reconocer las estrategias que domino en cuanto a la

búsqueda y procesamiento de información al momento de planificar el estudio son muy

importantes ya que puedo determinar cuál es la idea general del texto leído, sintetizo
lo leído, explicar el contenido de lo leído, con mis propias palabras, anticipo temas o

situaciones, a medida que voy leyendo, realizo tanto una apreciación general como

particular de la lectura. Es decir, puedo responder si me interesa o no lo leído y

justifico mi elección, formulo conclusiones o ideas globales con las ideas expresadas

por el autor y elaboro algunas otras, como aporte personal.

¿QUÉ BENEFICIOS TE APORTARÍA LA APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS PARA

LA BÚSQUEDA Y PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN, EN EL

COMPORTAMIENTO DE ESTUDIO INDEPENDIENTE?

Determinar cuál es la idea general del texto leído, sintetizar lo leído, en función de la

importancia que tiene para tu formación académica, explicar el contenido de lo leído,

con mis propias palabras anticipar temas o situaciones a medida que voy leyendo,

realizar tanto una apreciación general como particular de la lectura. Es decir, puedo

responder si me parece interesante o no lo leído y justificar mi elección, formular

conclusiones o ideas globales con las ideas expresadas por el autor y elaborar

algunas otras, como aporte personal.

 Criterios Excelente PTS Satisfactorio PTS Necesita mejorar PTS
1
Entrega todas las actividades Entrega la mayoría Entregas pocas o ninguna de
1
Solicitadas. actividades solicitadas. actividades solicitadas.

En el desarrollo de cada actividad se En el desarrollo de cada En el desarrollo de cada

evidencia interés por lograr un nivel de actividad se evidencia interés actividad se evidencia la
desempeño que supera los por lograr los objetivos necesidad de mejorar el
1
requerimientos solicitados en cada caso. planteados, de acuerdo producto entregado a los fines
con lo exigido en cada caso. de alcanzar un nivel adecuado
de desempeño en cuanto a los
Organización y aspectos básicos que deben
clasificación de los estar presentes en cada
Incorpora elementos novedosos y que Suficiente desarrollo de Hay poco desarrollo en cada
productos solicitados
complementan, ejemplifican o los productos solicitados los 0,50 uno de los aspectos tratados
en cada caso
refuerzan las estrategias de evaluación cuales son elaborados en los diferentes productos
contenidas en cada unidad. atendiendo lo requerido entregados para cada
en cada estrategia propuesta por
estrategia planteada. unidad.
Clasifica y archiva de manera ordenada y Clasifica y archiva algunas de Las tareas y trabajos no están
coherente todas las tareas relacionadas con 1 las tareas relacionadas con el organizados ni clasificados
el objetivo y contenido de cada objetivo
unidad. y contenido de cada unidad.

El archivo digital contiene o presenta todos El archivo digital contiene o El archivo digital no contiene o
los datos de identificación de la 1 presenta algunos de los datos presenta muy pocos datos de
tarea, trabajo o actividad de identificación de la tarea, identificación de la tarea,
trabajo o trabajo o
actividad actividad
 RÚBRICA PARA REALIZAR LA EVALUACIÓN FORMATIVA DEL PORTAFOLIO DIGITAL
Excelente uso del vocabulario
ortografía
Calidad en la
Presentación de Redacción y sintaxis: todos los textos
trabajos y tareas presentan concordancia y coherencia
Gramatical de manera excelente.
La información presentada es pertinente
con el contenido tratado en la unidad que
supera los requerimientos
solicitados en cada caso.
Todas las citas bibliográficas y
referencias están acordes con las normas
exigidas y justificadas.
Da cuenta del trabajo cognitivo
académico que ha realizado durante el
estudio del objetivo de forma excelente.
Presenta su autovaloración del progreso
en el proceso de aprendizaje aplicando
los correctivos necesarios para adquirir
todos los conocimientos durante el
Avances en el
estudio del objetivo.
aprendizaje
Aporta consideraciones que favorecen la
actualización y revisión del contenido del
objetivo estudiado en cuanto a su
planificación y administración
1
Buen uso del vocabulario, con
algunas fallas en la ortografía
Redacción y sintaxis: en la
mayoría de los textos existe 0,50
concordancia y coherencia
gramatical.
La mayoría de la información
presentada es pertinente con el 0,50
contenido tratado en la unidad.
La mayoría de bibliográficas y las citas
1 atienden a las referencias
correspondientes. normas
y Señala, de forma regular, la
adquisición del conocimiento 0,50
durante el estudio del objetivo.
Presenta su autovaloración del
progreso en el proceso de
1 aprendizaje, pero poco aplica los
correctivos necesarios para la
adquisición de los conocimientos
durante el estudio del objetivo.
Reconoce la significación del
objetivo estudiado mas no realiza
1 aportes para su actualización ni
revisión.
Escaso vocabulario empleado y
con muchos errores ortográficos.
Redacción y sintaxis: la mayoría de
los textos que presenta no poseen
concordancia ni
coherencia gramatical.
La mayoría de la información
presentada no es pertinente con el
contenido tratado en la unidad.
Las citas bibliográficas y referencias
no atienden las normas
establecidas
Indica escaso dominio del
conocimiento adquirido en el
estudio del objetivo.
No presenta su autovaloración del
progreso en el proceso de
aprendizaje durante el estudio del
objetivo.
Evidencia poca compresión en
cuanto a la significación del objetivo
estudiado ni plantea la necesidad
de su revisión