Universidad Mariano Gálvez

Facultad de Humanidades
PEM en Pedagogía Comunicación y Lenguaje
Curso: Lectura Comprensiva
Catedrática: Licenciada Emilia Eyssen

organizador gráfico

Lesbia Regina Nova Miguel

7067 – 07 – 9447

Puerto Barrios, Izabal, 20 de marzo 2023

1. ¿En qué consiste saber leer bien?

En captar, extraer, comprender, valorar y utilizar el significado del texto, lo que nos permite identificar las ideas principales y secundarias,
así como al protagonista o protagonistas del texto que se lee, a su vez nos permite imaginar y vivir la escena de lo que leemos por lo que se
convierte en un proceso interactivo poniendo de manifiesto los conocimientos previos y la actitud del dialogo
2. ¿Por qué es importante leer bien?
Estimula el lenguaje y el pensamiento, favorece el éxito académico, permite aprender a lo largo de toda la vida, posibilita mejorar las
condiciones de vida. Además, Porque permite tener una decodificación eficiente, es decir permite comprender la acción inmersa en la
lectura aplicando la precisión que es identificar correctamente las letras y frases del texto, la fluidez que es la rapidez con que se lee, la
velocidad que es la cantidad de palabras que alcanzamos leer silenciosamente, interpretar significados del texto.
3. ¿Cómo se puede mejorar la competencia lectora?
Aplicando un proceso interactivo el cual comprende conocimientos previos del educando y buscar en él, una actitud de dialogo;
decodificación: permitirá la precisión, fluidez y velocidad lectora; buscar la comprensión por medio de una lluvia de ideas, lo que le permita
identificar palabras claves, conectar significados e inferir en ellos; valoración critica que conlleva, dudar o valorar lo que lee y por ultimo el
uso de la información para aprender a resolver problemas. Se me ocurre preguntar al educando, ¿Si ese fuera su caso como lo resolvería?

4. ¿Cuál es la razón fundamental de utilizar la mediación para desarrollar la competencia lectora?

Porque permite la construcción de nuevas formas de ser hombres y mujeres aptos para resolver problemas de la vida cotidiana, despertar el
juicio critico y constructivo llevando al lector a readecuar su mundo interior y aprender nuevas formas de vivir nuestras relaciones
familiares y sociales
5. ¿Qué consecuencias pueden darse si un profesor no tiene desarrollada la competencia de la comprensión lectora?
Considero que se le haría difícil comprender el contenido que enseña, además se quedaría corto en su enseñanza, creando un ambiente
monótono y aburrido, además tendría un léxico escaso, pocos temas de conversación, un idealismo bastante escaso y por ende no inculcaría
el habito de la lectura en los estudiantes porque el mismo no tendría la solvencia moral como para exigir tal acción en el salón
 Lectura Comprensiva
La lectura comprensiva tiene por objetivo la interpretación y
comprensión crítica de un texto, donde el lector es un ente activo
en la lectura, entiende el mensaje, se hace preguntas, lo analiza y
lo critica. fuente https://www.twinkl.com/teaching-wiki/la-lectura-
comprensiva#:~:text=La%20lectura%20comprensiva%20tiene%20por,l
o%20analiza%20y%20loo%20critica.

3. ¿Cómo se puede mejorar la competencia

1. ¿En qué consiste saber leer bien?
Es captar, extraer,
comprender, valorar
utilizar el significado del
texto, lo que nos permite
identificar las
principales y secundarias,
así como al protagonista o
protagonistas del texto
lectora?
2. ¿Por qué es importante leer bien? Aplicando un proceso interactivo el cual
Estimula el lenguaje y el pensamiento, comprende conocimientos previos del educando
y y buscar en él, una actitud de dialogo;
favorece el éxito académico, permite
aprender a lo largo de toda la vida. decodificación: permitirá la precisión, fluidez y
Además, permite comprender la velocidad lectora; buscar la comprensión por
acción inmersa en la lectura aplicando medio de una lluvia de ideas, lo que le permita
identificar palabras claves, conectar
ideas la precisión que es identificar
significados e inferir en ellos; valoración critica
correctamente las letras y frases del
texto, la fluidez que es la rapidez con
que conlleva, dudar o valorar lo que lee y por
ultimo el uso de la información para aprender a
que se lee, la velocidad que es la
resolver problemas. Se me ocurre preguntar al
cantidad de palabras que alcanzamos
leer silenciosamente, interpretar
educando, ¿Si ese fuera su caso como lo
resolvería?
significados del texto.

4. ¿Cuál es la razón fundamental de 5. ¿Qué consecuencias pueden darse si un

utilizar la mediación para desarrollar la profesor no tiene desarrollada la
competencia lectora? competencia de la comprensión lectora?
Porque permite la construcción de Considero que se le haría difícil
nuevas formas de ser hombres y comprender el contenido que enseña,
mujeres aptos para resolver problemas además se quedaría corto en su
enseñanza, creando un ambiente
de la vida cotidiana, despertar el juicio
monótono y aburrido, además tendría un
critico y constructivo llevando al lector
léxico escaso, pocos temas de
a readecuar su mundo interior y
conversación, un idealismo bastante
aprender nuevas formas de vivir
escaso y por ende no inculcaría el habito
nuestras relaciones familiares y de la lectura en los estudiantes porque
sociales el mismo no tendría la solvencia moral
como para exigir tal acción en el salón

a) La importancia de
cultivar, promover y
aplicar la comprensión
lectora en los
estudiantes, pues esto
les hace ser mejores
personas con un juicio
critico mas amplio.
aprendizajes
b) Como la lectura crea en
nuestros niños y jóvenes la
construcción de nuevas formas
de ser hombres y mujeres
aptos para resolver problemas
de la vida cotidiana, despertar el
juicio crítico y constructivo
llevando al lector a readecuar su
Tres mundo interior y aprender
nuevas formas de vivir nuestras
relaciones familiares y sociales

principales
c) Despertar en el
estudiante la capacidad de
imaginar una nueva
sociedad con objetivos
fundamentados en su juicio
critico basado en la
realidad que le rodea y con
la que se relaciona o
relacionara en el futuro.
 e-grafia
1. https://pdf.usaid.gov/pdf_docs/pnaea925.pdf (marzo 20 del 2023)
2.https://cnbguatemala.org/wiki/Gu%C3%ADa_docente_para_la_comprens
i%C3%B3n_lectora/1.1_%C2%BFQu%C3%A9_significa_leer_bien%3F#:~:text=T
ambi%C3%A9n%2C%20hay%20quienes%20piensan%20que,la%20comprensi%
C3%B3n%20de%20lo%20le%C3%ADdo. (marzo 20 del 2023)