Segundo taller historia económica general: ECO B

Integrantes:
-Dayana Ramirez
-Juan Camilo Garzón Ortíz
-Laura Khaterine Garzón Lancheros
-Nicole Michell Garzón Rodríguez

1.
Con base en el Capítulo 2 del libro Historia del pensamiento económico
de Landret, H. & Colander, D. (2006). McGraw Hill, Madrid, España.,
responda las preguntas del final del capítulo.

1.1¿Por qué podría ser más relevante para un economista chino moderno estudiar a
Guan Zhong que estudiar a Adam Smith?

Podría ser más relevante para un economista chino moderno estudiar a Guan Zhong que
estudiar a Adam Smith, ya que este se desarrolló entorno a lo que proviene de él, de los
aspectos culturales, el origen hablando de la nación, es decir, las ideas de este autor
representan las teorías que expone respecto al contexto que compete al autor, una de las
teorías es la de la oferta y la demanda, por ello es más relevante estudiar a este economista
chino moderno.

1.2 ¿Cuál es el significado de la afirmación de que ni los griegos ni los escolásticos

comprendieron plenamente el significado y las implicaciones de la escasez?

El significado de la afirmación de que ni los griegos ni los escolásticos comprendieron

plenamente el significado y las implicaciones de la escasez, se comprende desde el momento
en que se ven esas diferencias de conceptos, ya que por un lado los escolásticos hablaban
refiriéndose desde el punto religioso, mientras los griegos al tener tantas nociones, conceptos
ligados a la escasez, basados en el hombre y que todo giraba en torno a él, pero aun así , no
llegaron a tener un resultado veraz de cierta manera.

1.3 Explique la diferencia entre el uso de la tradición, la autoridad y un sistema de

mercado como mecanismos de asignación de los recursos escasos. 40 historia del
pensamiento económico

La diferencia entre el uso de la tradición es aquella a la cual se refiere a la forma de la

organización económica, obteniendo las características para así transmitirla de época en
época, ya desde el punto de la autoridad habla en torno a esa estructura que tiene el poder
para así tener la organización para asignar los recursos a la sociedad, y un sistema de mercado
como mecanismos, regido por jerarquías, las cuales en la época era la iglesia la que se
encargaba de asignar los recursos.

1.4 ¿Cree que es correcto analizar por separado las facetas económicas, políticas,
sociológicas y psicológicas de la sociedad en lugar de considerar la sociedad en su
conjunto?

Desde mi punto de vista, si es correcto analizar por separado las facetas económicas,
políticas, sociológicas y psicológicas de la sociedad en lugar de considerar la sociedad en su
conjunto ya que todos tienen significados diferentes, por lo tanto, para entender a profundidad
cada término no sería viable juntarlos, los fundamentos de cada uno es mejor estudiarlos de
manera individual.

1.5¿Qué aspectos de la eficiencia interesaban a algunos de los pensadores griegos?

Los aspectos de la eficiencia interesaban a algunos de los pensadores griegos está la

cuestión de productor y hogar, la administración pública y el ejército, y también la división
del trabajo, refiriéndose a como se tenía que dividir este para que sus resultados fueran
eficaces.

1.6 ¿Es correcta para Aristóteles la actividad económica?

Aristóteles hablaba que en el momento en que está un mercado, el cual ponen a disposición
de los compradores unos bienes, es difícil de asimilar si verdaderamente lo que se está
vendiendo es de beneficio, o es vital para la sociedad, ya viéndolo desde el punto en que haya
un intercambio como el del trueque, se están beneficiando las dos partes de cierta manera,
dejando de lado las beneficencias económicas, de ahí la importancia de tener otro ‘panorama
de la economía.

1.7 Utilice la distinción de Aristóteles entre necesidades y deseos para evaluar sus
propias pautas de consumo.

La distinción de Aristóteles entre necesidades y deseos para evaluar sus propias pautas de
consumo van entorno a la dificultad de saber si verdaderamente el bien que se está vendiendo
en el mercado realmente satisface la necesidad de la persona, o si este mismo desea tener el
producto, en este caso Aristóteles habla de la propiedad privada, y como esta es un deseo que
pocos pueden tener. Ya al tocar el tema del trueque se puede ver como aquella necesidad o
deseo, porque al momento de hacer el intercambio es porque aquello que se va a obtener es
algo lo cual se necesita, o de desea, cambiándolo por algo que tal vez en el momento la
persona no necesita, pero si cubre la necesidad de otra.

1.8 ¿En qué se diferencia una sociedad feudal de una sociedad de mercado?

Una sociedad feudal de una sociedad de mercado se diferencian ya que la sociedad feudal
se configuró en que sus tres primeras clases eran las privilegiadas y la base de la pirámide
social era la considerada no privilegiada, basada en el feudo, va más al tema de propiedad,
tierras en las cuales era cultivada principalmente por siervos, economía desigual , regida por
la iglesia en su momento, por otro lado la sociedad de mercado es el tema de la propiedad
privada, y el privilegio de saber y elegir los deseos y necesidades, trabajando por un interés
individual.

1.9 Compare las ideas de Platón, Aristóteles y Santo Tomás de Aquino sobre la
conveniencia de que exista la propiedad privada.

Platón:
Los soldados y filósofos no debían entrar dentro de la posibilidad de tener propiedad
privada sino propiedad comunitaria.
Aristóteles:
Propiedad privada se debía estudiar el tema con base a los deseos y necesidades.
Santo Tomás de Aquino:
Doctrina religiosa, la cual tenía la propiedad privada, basándose en el libro sagrado, la
propiedad privada no era contraria a la ley natural, con ello el estado era el que debía
regular la cuestión de la propiedad.

1.10 Explique el concepto de precio justo y escriba un ensayo sobre las dificultades
para determinarlo objetivamente.

En este ensayo se presentará el concepto de precio justo y cómo determinar objetivamente

las dificultades. Este concepto es utilizado en las épocas antiguas donde los principios de un
“surgimiento de la economía” factores que de cierto modo marcaron en cada época dando
paso a nuevas formas de intervenir en una sociedad, la propiedad privada y la usura con el
precio justo, Santo Tomás de Aquino dice que el precio equivalía al costo del trabajo, he ahí
donde otros van más entorno a que este equivale al costo total o a la utilidad, un concepto
escolástico.
El precio justo va entorno a fuerzas tanto sociales como económicas, que mantienen una
jerarquía en tiempos del feudalismo, mantienen que si de cierto modo se tuviese un
equivalente a los precios justos de un producto o servicio, seguramente de cierto modo nadie
podría cambiar de su estatus social, además la deficiencia del estudio económico en el
escolasticismo hace que no se halle una veracidad de lo que se le llama el precio justo, si no
podían determinar un precio del mercado se podían hacer bastantes supersticiones y teorías
que dé en momentos podían llegar a ser contradictorias, sin consolidar una respuesta que
aporte al concepto apto.

A modo de conclusión el precio justo, determinar el concepto es tedioso, tras encontrar

diversas teorías, no se encuentra un estudio general que afirma correctamente la
determinación de este, con diferentes definiciones es complicado.

1.11 Explique la evolución del concepto de usura y muestre cómo sigue utilizándose
esta idea en nuestra sociedad.

La evolución del concepto de usura ha cambiado a lo largo del tiempo, desde el

escolasticismo tiene el significado de interés, pero ya en la escolástica es cobrar algún interés,
primero está el trueque, luego la usura, con riesgos de que unos se aprovechan de otros, por
algún interés específico, como el de tener los siervos seguros de las invasiones y ya hablando
de la actualidad la usura es el préstamo donde se pide cierta cantidad de dinero u objetos que
solicite el individuo.

1.12 Acaba de ser contratado como ayudante de investigación de una profesora

despistada. Quiere citar el siguiente pasaje de Santo Tomás de Aquino, pero ha
perdido la cita bibliográfica. Su primera tarea es encontrar ese pasaje.

Practicar la usura por el dinero prestado es injusto en sí mismo porque es vender algo que
no existe y eso crea evidentemente una desigualdad que es contraria a la justicia. Aquino
(s.f)

2.
Con base en el Capítulo 3 del libro Historia del pensamiento económico de Landret, H.
& Colander, D. (2006). McGraw Hill, Madrid, España., responda las primeras siete (7)
preguntas del final del capítulo.

2.1 Explique las ideas económicas de los mercantilistas.

RTA// En este capítulo nos proponemos abordar la crisis que se vivió en el

pensamiento económico dentro de la crisis del mundo histórico que abordamos
desde múltiples perspectivas en este libro. La fuerte interrelación entre el nivel de
vida al que pueden aspirar las personas que habitan una nación y su curso
económico lleva, especialmente en épocas de crisis, a tomar más conciencia del
lazo de ese mundo disciplinar con el mundo histórico que integra.

2.2 Algunos autores no son ni mercantilistas ni clásicos, sino que se

encuentran entre ambas corrientes.

RTA// Hacia fines del siglo xix el impetuoso sistema de producción capitalista
pareció retomar el sendero de expansión y crecimiento iniciado con la Revolución
industrial. Durante este período que pasaría a la historia como la belle époque, no
solo se generó un notable incremento de la producción global sino también una
reconfiguración de los liderazgos dentro del sistema-mundo capitalista. 1 A pesar
del evidente retroceso industrial frente a sus competidores, la city de Londres
conservó su predomino en el sistema financiero mundial manteniendo su defensa
absoluta del patrón oro y el libre comercio
2.3 Explique las ideas económicas de los fisiócratas.

RTA// Para los fisiócratas, el liberalismo económico era irrenunciable para el

cumplimiento del orden natural. Incluso, toda intervención para corregir la
desigualdad de un país, en consonancia con la idea de la acumulación de riqueza,
en la mente de los fisiócratas no estaba justificada. Por último, se encuentra lo
que los fisiócratas denominaban como impuesto único. Para los fisiócratas, la
mejor manera de gravar con impuestos a una economía era la de gravar con un
impuesto único directo al producto neto.

Para los fisiócratas, aplicar impuestos a otras actividades económicas que no fuese
la producción neta, exenta de relación con costes de producción, acabaría
perjudicando a la economía, ya que trasladaría estos impuestos vía costes hasta el
producto neto.

2.4 El supuesto de que la riqueza total del mundo es fija tuvo importantes
consecuencias para el análisis tanto de los mercantilistas como de los
escolásticos. Explique esta afirmación.

RTA// En lo que realmente estaban interesados los doctores medievales era

determinar las reglas de justicia que dirigen las relaciones sociales. En otras
palabras, los asuntos económicos concernían a la justicia, no a la caridad, como
puede ser fácilmente comprobado al repasar el índice de la Suma Teológica de
Santo Tomás de Aquino. Al tratar asuntos de justicia, inevitablemente los
doctores se encontraron con asuntos económicos y estaban forzados a tomarlos
en consideración. Al principio su investigación estaba limitada al precio justo y
la usura, pero luego se ramificó para incluir un montón de otras cuestiones,
incluyendo el salario justo, el envilecimiento de la moneda, la justicia del sistema
impositivo, las deudas públicas, el monopolio, el cambio internacional,
sociedades y todos los contratos que podían implicar cualquier mácula de usura.

2.5 Explique por qué el hecho de que una sociedad tenga como objetivo la
producción o el consumo tiene importantes implicaciones para el análisis
económico y la política económica.

RTA// Si el desarrollo del pensamiento económico puede interpretarse como una

reacción intelectual a los problemas de la época, la historia económica de España
ha sido ciertamente un fértil terreno para el crecimiento de las ideas
económicas. Esta entrada de oro en España pronto provocó una subida de los
niveles de precios en todo el país. Durante lo que podría llamarse periodo de
escolasticismo español, los estudiosos examinaron casi siempre la actividad
económica y sus consecuencias dentro de un marco religioso que trataba de
conciliar la actividad económica con los valores espirituales.

2.6 Explique la política económica de los mercantilistas y relaciónela con sus

conocimientos sobre las colonias inglesas en el continente americano.

RTA// Los mercantilistas y los fisiócratas hicieron útiles aportaciones a la teoría

económica, de las cuales la más importante fue su reconocimiento de que la
economía podía estudiarse formalmente. Al mismo tiempo, estos autores
desarrollaron una técnica abstracta para descubrirlas leyes que regulaban la
economía. La aportación más significativa de los fisiócratas fue su concepto de la
interdependencia de los distintos sectores de una economía. Los mercantilistas y
los escolásticos pensaban que existía un conflicto fundamental en la economía y
concebían el comercio como un proceso en el que una de las partes sale ganando
a expensas de otra.

Ambos abogaron, pues, por la intervención del gobierno o de la Iglesia en la

economía. No recomendaron la intervención en la economía sino el laissez faire
y, por tanto, influyeron notablemente en Adam Smith y en el desarrollo posterior
de la política económica.

2.7 Compare el enfoque mercantilista para analizar una economía con el

escolástico.

RTA// Los mercantilistas y los escolásticos pensaban que existía un conflicto

fundamental en la economía y concebían el comercio como un proceso en el que
una de las partes sale ganando a expensas de otra. Ambos abogaron, pues, por la
intervención del gobierno o de la Iglesia en la economía. No recomendaron la
intervención en la economía sino el laissez faire y, por tanto, influyeron
notablemente en Adam Smith y en el desarrollo posterior de la política
económica. Estos mercantilistas liberales y los fisiócratas dieron a Adam Smith
las herramientas con las que levantar el edificio de la economía política.
3.
Con base en los Capítulos 4-8 del libro Historia del pensamiento económico de
Landret, H. & Colander, D. (2006). McGraw Hill, Madrid, España, responder el
siguiente cuadro:
4.
Explique el desarrollo económico en la Europa Medieval presentado en el
capítulo 3 por Cameron, R & Neal, L. (2002). Historia Económica
Mundial, Desde el paleolítico hasta el presente, Alianza Editorial,
Madrid, España.

El desarrollo económico en la Europa medieval comienza con la base agraria, se constituía

como el sector más importante en la actividad económica, en la Europa medieval las zonas
de Italia y países bajos marcaron la pauta de lo que son las actividades agrarias y rurales. Las
invasiones bárbaras modificaron el sistema dando paso a clases gobernantes. Luego viene la
sociedad rural la cual se dividía en tres, los señores, los clérigos y los campesinos, los señores
peleaban el clero, y los campesinos trabajaban. Dentro de la población campesina se dividía
en dos, los hombres libres y siervos, dando distintos grados de libertad y servidumbre. La
esclavitud fue desapareciendo gradualmente, donde al final solo quedaban los esclavos
domésticos de los nobles.
Siendo así esto da paso a las formas de estabilidad, aquella organización del trabajo mezcla
de cooperación y coacción. Las tres operaciones más importantes eran arar, segar y cosechar.
El papel del del ganado en la economía medieval varía respecto a la religión, la función era
servir de animales de tiro, podía encontrarse por toda Europa. La mayoría de campesinos se
veían a la obligación de trabajar en el demesne. El Sistema manorial fue desarrollándose a lo
largo de los siglos, tras periodos densos respecto a los sucesos.
Las fuerzas de cambio, innovación más importante de la agricultura medieval. Antes de que
Roma y su poder se extendiera en la parte nórdica de Europa, había una agricultura estable,
muchas de las tribus de la época dependían de esta actividad con la cual tenían ingresos.
El arado fue muy importante en la época, ya que en su entonces adquirió más importancia la
agricultura, que la ganadería. Para que esta funcionase se necesitaban de animales de tiro,
para así remover la tierra para sembrar, había dos tipos de arado, el ligero y el que podía
remover la tierra más profundamente, los dos servían, pero había que tener en cuenta para
que tipo de cosecha se iba a arar. Luego de ello la agricultura mejoró significativamente, ya
con una herramienta como esas, se tenía más facilidad para la actividad, y reducía la mano
de obra del ser humano.
La expansión de Europa se dio en el occidente de esta, ya que la población iba aumentando
exponencialmente, por lo que los índices de natalidad aumentaron, y los de mortalidad
disminuyeron. Gracias al sistema de rotación simple, los individuos dejaron de morir por
inanición, ya que, al aumentar la productividad agrícola, había menos posibilidades que los
índices de mortalidad aumentaran, ya que había insumos necesarios para la mayor parte de
la sociedad de ese entonces. De cierto modo también hay factores que influyeron allí, pero
son escasos en torno a la profundidad del tema, pero dos de ellos puede ser al momento de la
aparición del jabón hablando de sanidad, y la cuestión del clima, el cual fue mejorando,
entonces las enfermedades iban disminuyendo. Principalmente lo que dio paso a la expansión
demográfica fue el desarrollo tecnológico, herramientas que ayudaron al desarrollo
aumentando la productividad.

5.

Economías no occidentales Economía occidental

- Experimentaron un gran avance y
dinamismo en la economía mundial y
genero gran influencia en la
economía actual.
- Se vio influenciado por el occidente
después de la industrialización de
ellos, coinvirtiendo al occidente en
potencia.
- La economía no occidental se basaba
en la exportación de productos
agrícolas y minerales, siendo motor
de crecimiento
- Crecimiento social y económico,
inversión extranjera en cuanto a la
6
minería, cultivo de café, producción
de azúcar
- Experimentaron un gran avance y
dinamismo en la economía mundial y
genero gran influencia en la
economía actual.
- Justo después de la industrialización
tomo lugar a ser potencia mundial
económicamente.
- Después de ciertos conflictos bélicos
la economía occidental se vio
afectada.
- Proceso de transformación
tecnológica, económica, social y
política
- Fuente de energía como el carbón,
industrias textiles, presencia de hierro
- Bélgica rico en carbón se convirtió en
una potencia industrial continental.
6.
Realice un mapa mental, el cuál a partir de la segunda logística de Europa
y Nacionalismos e Imperialismos Económicos presentados en los
Capítulos 5 y 6 por Cameron, R & Neal, L. (2002). Historia Económica
Mundial, Desde el paleolítico hasta el presente, Alianza Editorial,
Madrid, España. Debe destacar los aspectos que no presenta
Heilbroner & Milberg en el capítulo 3.
 7.
El origen
De este término se debe en
específico a la iglesia
católica que buscaba
compartir su religión y el
comercio de esclavos por
todas estas regiones.
En Europa
Salían barcos esclavistas
con mercancía de
producción que
intercambiarían por
prisioneros. Los bienes
europeos que interesaban
en África eran armas
textiles y bebidas
alcohólicas.
En África
Arriban embarcaciones
esclavistas, en donde el
capitán se desplazaba por
la costa para captar más
esclavos. Los cautivos
podrían provenir de
traficantes o de jefes de
tribus.
En
América
Posterior al8.
intercambio comercial en
áfrica venden esclavos evaluando su
contextura física y su salud para el
trabajo a desempeñar. Transportaba
productos que se encontraban como
azúcar, café y trabajo.
Comercio triangular
Es
Un tipo de comercio marítimo
que domino desde el siglo XV
hasta el siglo XIX.
Compone
Tres continentes; Europa,
América y África. Entre ellos se
formaba un triángulo. De allí el
nombre
Se encargaba
Principalmente de transacciones
de esclavos, y exportaban
ciudadanos.
Los beneficios
De este comercio dieron
frutos ya que incluso en
esa época se facilitó la
movilidad de estas
regiones y hoy en día
satisfacer la demanda en
diferentes lugares.
Además
Permite la disminución
de los costos de
transporte para las
partes involucradas
No obstante
También es igual de
efectiva para otras
cantidades de lugares.
Siempre y cuando se
realice la carga y
descarga del medio
del transporte en cada
visita
8.
Realice un resumen analítico, resaltando los puntos más importantes de los capítulos 1
y 2 de Bulmer-Thomas, V. (2003). The Economic History of Latin America, Cambridge
University Press, London, UK. Puede tomar como referente el punto seis (6).
Cap 1:
En este capítulo se habla que a pesar de que varios países del mundo han podido diversificar
sus estructuras productivas y acceder a mercados internacionales de manufacturas y
servicios, el mayor generador de ingresos en los países de américa latina sigue siendo la
productividad basada en la explotación de los recursos naturales ese patrón de
especialización, junto con el acceso marcadamente cíclico a los mercados de capitales,
también contribuye a explicar la alta volatilidad de la región, que es en sí misma una amenaza
para el desarrollo económico el hecho de los recursos tecnológicos, así como en capital y
trabajo de otros países, mas concretamente de parte de la zona de asiática, no justifica ni
fundamenta el no desarrollo de américa latina.
América Latina en la economía mundial: convergencia y divergencia del PIB per cápita
Las tasas anuales de crecimiento del PIB per cápita de América Latina fueron solamente unas
tres cuartas partes de las de Occidente. Entre 1820 y 2008 la brecha entre América Latina y
Occidente pasó de 0,9 a 2,8 veces el PIB per cápita de América Latina o, lo que es
equivalente, la región pasó a tener poco más de la mitad del PIB per cápita de Occidente a
sólo una cuarta parte. En suma, mientras Occidente crecía de manera extensiva y
relativamente lenta, la brecha entre Occidente y América Latina no era despreciable, pero no
se ampliaba. Cuando Occidente cambió su patrón de crecimiento hacia uno con mayor
crecimiento de la productividad, América Latina se retrasó aun más y la brecha se volvió
muy importante, a pesar de que América Latina continuó creciendo y de que aceleró su tasas
de crecimiento.
Las primeras décadas posteriores a la independencia no fueron buenas en términos
económicos relativos a los países del mundo hoy desarrollado, cierto es que en términos de
desempeño comparativo con las economías más dinámicas y en términos de las promesas
que generaba la independencia de regiones tan ricas en recursos naturales, estas primeras
décadas de la independencia aparecen como una oportunidad perdida. Entre 1870 y 1980, en
contextos muy diferentes y con algunas fluctuaciones, américa latina mejoró su posición en
relación a la media mundial, lo que contrasta con la caída, hasta mediados del siglo xx, del
«resto del mundo» dos grandes fases la primera corresponde con la primera globalización y
en américa latina con una etapa de expansión primario-exportadora. La primera globalización
comenzó a flaquear en muchos sentidos desde la Primera guerra Mundial y colapsó
definitivamente durante la gran Depresión de los años 1930. Desde 1980 a la actualidad
América Latina no solamente ha perdido posiciones con respecto a las economías
desarrolladas, sino que también inició un proceso de deterioro en relación ala media mundial.
Mientras muchas naciones, especialmente en Asia, se han sumado a un rápido crecimiento
económico, América Latina ha mostrado una dinámica sensiblemente menor. En las últimas
décadas del siglo XX, a pesar de los procesos de diversificación de las exportaciones, logran
mayoría de los países continuó dependiendo de exportaciones de productos básicos y
manufacturas basadas en recursos naturales sucede constatarse que las economías más
dinámicas son aquellas en las que es más rápido el proceso de diversificación productiva y,
en particular, que cuanto mayor es la participación de la industria y mayor la de las
manufacturas con mayor contenido tecnológico en las exportaciones, mayores son los ritmos
de crecimiento económico de los países El período de entreguerras es mucho más diverso,
pero sobresale el signo negativo que las exportaciones tuvieron en cuatro países y la menor
elasticidad de las exportaciones en todos ellos, con excepción de Venezuela.
Aprovechamiento de sus bases de recursos, pero que también apuesten a la incorporación
desconocimiento en todos los planos de la actividad económica. Del desarrollo económico al
desarrollo humano este motivo, a lo largo de las últimas décadas se ha hecho cada vez más
frecuente el uso del Índice de Desarrollo Humano.
En su versión más difundida y sencilla, este índice está compuesto, con pesos idénticos, por
el PIB per cápita, la expectativa de vida al nacer y los niveles educativos de la población.
La educación y el capital humano Debemos distinguir, por una parte, el concepto de
educación como parte del desarrollo humano y la apropiación de capacidades y, por otra, el
de capital humano como un componente de la función de producción y como determinante
de la competitividad de una economía.
Cap 2:
Siguiendo con la explicación del anterior capítulo y teniendo en claro varios conceptos el
autor en este capítulo se encarece de hablar sobre que América Latina después de la
independencia tuvo un desempeño para su momento poco bueno, tanto en términos objetivos
comparados con el de los países más avanzados de la época, como particularmente en
relación a las expectativas que se podían tener al iniciarse el proceso revolucionario. El
crecimiento fue mayor donde estos cambios pudieron avanzar más, como fue el caso de las
zonas de expansión de la frontera, donde las relaciones sociales de servidumbre y esclavitud,
tanto como la fuerza de las comunidades campesinas, eran más débiles y donde el trabajo
asalariado se abrió paso más rápidamente. América Latina es incontinente lleno de
variaciones y obstáculos geográficos que dificultaron su integración, así como su
comunicación con los mercados mundiales. Sin embargo, los grandes cambios comerciales
de América Latina hubieron de esperar a los cambios tecnológicos que recién se produjeron
con fuerza y se difundieron rápidamente a finales del siglo XIX.
A su vez, estos cambios tecnológicos reforzaron las capacidades de los estados nacionales de
concentrar y monopolizar el poder. Dada la estructura de la población de América Latina y
su distribución por regiones, el escenario predominante puede seguir caracterizándose como
de décadas si bien no perdidas, sí de oportunidades perdidas.
9.
A partir del documental de la DW: ¿Cómo poblaron los inmigrantes europeos los
Estados Unidos?, explique las diferencias entre el proceso de colonización de América
del Norte de América Latina (se sugiere un cuadro de análisis o cronología analítica):
https://www.youtube.com/watch?v=y31eru2s43
*Diferencias entre el proceso de colonización de América del norte y América latina*
Colonización Norteamericana. Colonización Hispanoamericana.
Colonización por parte de los ingleses. Colonización por parte de los españoles.
Desapropiación de riquezas basadas en lo Desapropiación de riquezas agrícolas y
construido. riquezas materiales como oro.
Libertad de escoger la religión. Imposición de ideologías, y de la religión
católica.
Promoción de un asentamiento Promoción de la extracción con un
concentrado en un solo lugar con un fuerte asentamiento expansivo con una baja
desarrollo de los mercados. capacidad de desarrollo de mercados
Creación de nuevas formas de producción Adopción de las técnicas locales de
basadas en otras partes del mundo. producción.
Distribución territorial masiva de Distribución territorial extensiva
inmigrantes concentrada en pequeñas concentrada en pequeños grupos humanos.
franjas de tierra.
La ideología económica era fuertemente Control en los campos laborales y
influenciada por el liberalismo. monopolios mercantiles

En juntas colonizaciones se implemento el uso de los esclavos, su comercialización y

demás normas que conllevo este tipo de momento histórico.
 10.
Revoluciones

Preguntas Agrícola Demográfica Industria Transportes Estado

(Derecho de
propiedad)
Contexto La revolución a revolución La difusión de En la segunda el crecimiento
histórico y agrícola fue la demográfica al todas las mitad del siglo económico
lugar donde transformación descender las innovaciones XIX se produjo la empezó dar las
se da de que vivió la muertes y no se hizo revolución en los primeras
manera agricultura y la mantenerse alto el esperar, y tras transportes y viene muestras de
predominante ganadería al número Inglaterra, la marcada agotamiento y
implementar una de nacimientos. revolución fundamentalmente los empresarios
regulación más industrial se por la aplicación se dieron
favorecedora, así extendió por de la máquina de cuenta de que
como el uso de los países de vapor a los barcos era necesario
técnicas y Europa central y al ferrocarril. hacer ciertos
mecanismos que (Francia, ajustes para
favorecieron una Alemania, superar los
mayor Bélgica, problemas que
producción. Esto Holanda). Los vinieran en el
se dio en Europa países futuro. Había
más mediterráneos que invertir
específicamente como España, más para
en gran Bretaña Portugal o acceder a las
en el siglo XVIII. Grecia y los del innovaciones
Este de Europa tecnológicas
(Rusia) necesarias. Para
quedaron solucionar estas
retrasados esta necesidades de
carrera financiación se
tecnológica. recurrió a la
concentración
empresarial.
Principales La maquinaria y La población Las sociedades La revolución de Esta etapa se
hitos el uso de europea occidentales y los transportes se caracterizó
técnicas, como aumentó gran parte del había iniciado con también por la
citábamos, no fue considerablemente, planeta beben la aplicación de la diversificación
la única causa debido sobre todo directamente de máquina de vapor de la industria,
que desató dicha a la reducción aquel al transporte gracias a la
transformación. de la mortalidad, fenómeno, que marítimo (barco de aplicación de
Así, la como ya se ha significó unos vapor, 1807) y nuevos
regulación, más cambios sin terrestre inventos
 favorecedora visto, pero, sobre precedentes. La (ferrocarril, 1825). y otras fuentes
para los todo, esa economía, los Durante la segunda de energía.
terratenientes, población existentemedios de mitad del siglo
fomentó la dejó de ser transportes y de XIX recibieron un
inversión y, por rural y pasó a las comunicación impulso
ende, un cambio ciudades, que e, incluso, las fundamental que
revolucionario. crecieron estructuras los extendió por
espectacularmente. sociales no todo el planeta.
serían las
mismas si
Inglaterra no
hubiese
albergado
aquella
revolución.
Cambios en Este fenómeno Las mejoras en la Con la Este sistema Consideraban
el modelo permitió el alimentación e expansión de consistía en la que tenían un
productivo aumento de la higiene hacían grandes centros eliminación de derecho natural
(eficiencia) producción y, por disminuir de producción esfuerzos inútiles a vivir y
tanto, el origen progresivamente la industrial, se por parte de los defenderse de
del excedente. De mortalidad, creó una nueva trabajadores, los demás. En
esta forma, se mientras clase social: el debido a la este contexto,
impulsó una que las familias, proletariado creación de el derecho a la
mayor sobre todo las industrial. Las montajes de piezas propiedad tenía
comercialización, campesinas, características encadenados, otras
así como una seguían teniendo de estos lo que suponía una connotaciones,
mayor muchos hijos (por trabajadores, especialización no existía como
profesionalización la mentalidad concentrados extrema del derecho
de dicho sector. tradicional). en estos trabajador. jurídico tal
espacios, como se
rompían con la conocen hoy.
naturaleza de Así, la
los trabajadores propiedad tenía
de épocas un carácter
anteriores. estático, carecía
de una creación
normativa, no
era
jerarquizado y
debido a la
existencia de
diversos
centros de
 poder se
cataloga de
descentralizada.
Cómo se Gracias a este el aumento de Se Además, el barco
resuelve el fenómeno se hijos construyeron de vapor y la
problema de impulsó la sobrevivientes por los motores a apertura de canales
la escasez comercialización familia es el vapor y el como el de Suez
principal factor ferrocarril. (1869) o Panamá
que explica la Estas máquinas (1914) permitieron
caída en las tasas podían acortar el tiempo
de natalidad en los transportar de los viajes
países pioneros en comida más intercontinentales,
este proceso, pero rápido y a con lo que la
otros factores que mayores posibilidad de
han venido distancias, lo comerciar a gran
ganando que hizo que la escala y grandes
importancia son el escasez de distancias se
proceso de alimentos fuera amplió
urbanización y la menos considerablemente.
creciente probable.
incorporación de
las mujeres al
mercado de trabajo
Cambios en Cercado de Expansión Resulta más la propiedad
el uso del tierras y campos económica e barato tener un comenzó a
factor de cultivo, industrial sin solo aparato adquirir un
Kapital (K) fomentando con precedentes. administrativo para carácter de
ello la inversión. Incremento de producir las exclusividad, el
la mercancías y concepto de
productividad, después dominio directo
gracias al distribuirlas a les permitió a
avance de la través de una las personas
tecnología. inmensa red de realizar
Importantes transporte, con un intercambio de
mejoras en los gran ahorro, al bienes en una
medios de suprimir los gastos economía de
transporte. de cada sucursal. mercado
Fuerte aumento naciente. De
de la población esa manera la
urbana, en propiedad fue
detrimento de adquiriendo los
la población rasgos
rural. distintivitos
 que tendría en
el moderno
Estado Nación.
La discusión
sobre el
derecho a la
propiedad, a la
libre
disposición de
los bienes, se
trasladó al
plano político.
Cambios en Nuevos cultivos La Esta nueva Debido a que se Los monarcas
el modelo de que principal forma de empezaron nuevas vieron en la
Trabajo y uso incrementaron la consecuencia de producción dio obras en la vías se propiedad un
del factor oferta, y este aumento de lugar a que los necesitó más mano buen
mano de obra fomentaron el población es que talleres fueron de obra argumento para
(L) comercio. se dispuso de una desplazados mejorándola justificar su
numerosa mano de por grandes poder. Al igual
obra que ya no centros fabriles. que las
tenía empleo en el Ello incidió, a personas que
campo y que podía su vez, en que tienen dominio
dedicarse a nuevas se produjese un sobre un bien y
actividades aumento de la pueden
económicas (la producción en disponer de
naciente industria, diferentes tipos ellos, también
por de productos, los monarcas
ejemplo). especialmente tienen dominio
en el textil. (dominus)
sobre un
territorio y
exclusividad
frente a otros
poderes
externos
(Iglesia e
Imperio). Es
decir, nace la
idea de
soberanía ad
intra y ad extra
de los
monarcas. Idea
 que finalmente
llevaría a la
construcción
del Estado
patrimonial y a
la
concentración
del poder
público en unas
mismas manos.
Cambio en el Nuevos Mejoras en los Se inventó El desarrollo de los La historia de
uso del factor fertilizantes y cultivos al nueva transportes y la
Tierra (T) semillas que seleccionar ciertos maquinaria comunicaciones conflictividad
fomentaron una rasgos genéticos. agrícola que a fue imparable. sobre la tierra,
mayor calidad en Los rasgos su vez Hubo numerosos por ejemplo,
la producción. deseados aumentaron la progresos en estos según José
promueven la cantidad de campos, ya que en Sánchez
productividad. comida que poco tiempo se Jiménez, es
Recientemente, se podía ser inventaron y más bien la
han introducido producida. Con utilizaron el historia
cultivos más comida, la telégrafo, el económica y
genéticamente gente estaba teléfono, la radio, social que
modificados. más saludable y el tranvía eléctrico, decanta en un
podía vivir más etc. ordenamiento
tiempo. jurídico y, por
ende, de una
crisis,
transformación
o consolidación
de un tipo de
Estado
Cómo Nuevas leyes y Con la la economía Lo importante
cambia el regulaciones que expansión de facilitando el fue que el
concepto de fomentaron la grandes centros traslado de derecho de
derecho de inversión por de producción mercancías, así propiedad
propiedad parte de los industrial, se como la permitió
propietarios. creó una nueva exportación e también la
clase social: el importación a aparición de la
proletariado otros países. sociedad civil y
industrial. Las con ella los
características derechos
de estos civiles.
trabajadores,
 concentrados
en estos
espacios,
rompían con la
naturaleza de
los trabajadores
de épocas
anteriores.
¿Cómo Mejoras en los Cambios en el Estos nuevos
cambia el sistemas de hábito de transportes son
concepto de regadío, consumo. necesarios no sólo
mercado? haciendo uso de Transformación en el mercado
las mejoras de la estructura interior sino
técnicas. productiva. también en el
Transición del comercio
sector primario internacional, ya
al sector que en esta época
secundario. se crean los
Sobre todo, grandes mercados
textil y nacionales e
metalúrgico. internacionales.
Impulso del
carbón como
fuente de
energía
principal.

11. A partir del documento El trabajo en la historia de José Manuel Lastra, explique el
concepto de trabajo en la Edad Media (colonato, economía de tradición, burguesía
y gremios.

Colonato: Veamos la diferencia entre economía de libre mercado y economía

planificada, dos sistemas económicos que destacan por todo lo que representan a nivel
mundial, además de plantear soluciones básicas opuestas en las estrategias económicas
de los países que las adoptan. La diferencia entre economía de libre mercado y la
economía planificada está bien definida. Totalmente diferente es la forma en que se
toman las decisiones en una economía planificada. Es decir, es un método de
coordinación en la economía en el que el Estado decide hasta cierto punto sobre la
oferta, la demanda o las condiciones de transacción.

Economía de tradición: Son economías simples cuyas decisiones se basan en la tradición.

Se caracterizan porque para dar solución a los problemas básicos de la economía: qué,
 cómo y para quién producir. Toman decisiones que tuvieron éxito en el pasado, es decir,
que su supervivencia va a depender de si las decisiones del pasado fueron acertadas.
Disponen de un excedente económico reducido por lo que no van a poder invertir en
mejoras del proceso productivo.
Son sociedades de escaso nivel de renta, y van a depender de las ayudas y préstamos de
naciones ricas.

Burguesía: en la edad media se dividía las clases sociales que se formadas por los
comerciantes, artesanos libres y personas que no estaban sometidas a los señores feudales

Gremios: Los gremios consistían en corporaciones de trabajadores integradas por

artesanos de un mismo oficio cuyo fin era defender sus intereses profesionales. Entre sus
objetivos estaban conseguir un equilibrio entre la demanda de obras y el número de
talleres activos, garantizar el trabajo a sus asociados, mejorar su bienestar económico y
los sistemas y técnicas de aprendizaje del oficio. En cierto modo, los gremios fueron un
precedente de los colegios profesionales y de los sindicatos modernos que agrupan a
individuos de la misma profesión.

Por la misma época se creó el hansa parisina, gremio mercantil que se atribuyó poderes
municipales, monopolizó el comercio fluvial en el Sena y percibía derechos sobre el
tráfico de barcos en Normandía.

12
El pre-capitalismo y la sociedad industrial tienen una relación en común. La Revolución
industrial. El pre-capitalismo sucede antes de dicha revolución mientras que la sociedad
industrial se da después de la revolución. En el ámbito de trabajo incluyendo características
familiares, de vida y de salud, el pre-capitalismo es un sistema con producción limitada,
quiere decir que su producción era casi escaza. Por la tanto en cuanto a familia y salud vemos
que tienen limitaciones. Además, debido al punto recién resaltado dio consecuencia a que el
trabajo también sea limitado. Otro punto a resaltar sobre el pre-capitalismo es la gran ayuda
por parte de la parroquialidad con su comunidad. Cabe resaltar que estas comunidades se
encontraban en lugares rurales. Mientras que la sociedad industrial se encontraba junto con
el capitalismo, en las zonas urbanas. Algo que incluyo en la vida de los trabajadores en esta
sociedad es un crecimiento debido a su gran crecimiento de globalización y de comercio.
Aunque algo que afecta esta sociedad y la lleva hasta la sociedad de hoy en día es la
desigualdad, a pesar de que tenían más oportunidades de trabajo, algunos ganaban más que
otros simplemente por rangos sociales. Cabe recalcar que después de esta revolución
industrial llegan maquinas, aparecen más fábricas, y se da un salto a la tecnología con la
automatización.
13

AGRICULTURA DE SUBSISTENCIA AGRICULTURA MAQUINARIA

Agricultura que se basa en la plantación, Agricultura de alta productividad, más

cosechas irregulares, antiguas técnicas,
alimentos sanos.
En el feudalismo se destacaba una agricultura
de cereales, legumbres, olivo, hortalizas,
verduras y árboles frutales.
En la época precolombina se seguía utilizando
esta época radica desde antes de que los
indígenas fueran colonizados. Adquieren una
revolución neolítica.
En el colonialismo a pesar de que ya los
españoles hayan conquistado estas tierras
indígenas se seguía utilizando este método de
agricultura y cabe recalcar se exportaba café,
banano, algodón y azúcar.
económica, menos ecológica, no muy sana
y depende de subsidios.
La agricultura de la sociedad industrial se
basa en la aparición de maquinarias,
productividad en el campo, producción
nuevos alimentos, eficacia y rentabilidad
en el trabajo.
En la agricultura de la época de las
sociedades post-industriales se puede decir
que a pesar de que utiliza maquinaria con
más alta tecnología. Además, cabe recalcar
que la fuerza de trabajo se encuentra más
en el sector de servicios que en sectores
primarios.

14.

A partir de los siguientes videos, explique el modelo agrícola de economía de

plantación y enclave y argumente por qué dio origen a la guerra civil de los Estados
Unidos:

El modelo agrícola se basa en la plantación de productos. Estas plantaciones tenían en cuenta

muchas variaciones, como por ejemplo el clima, el tiempo, la lluvia o la sequía. La mayoría
de plantaciones de daba en los climas cálidos como en América (Venezuela, cuba,
Colombia). Se daban plantaciones como la caña, cacao, algodón y azúcar. Un punto a resaltar
de esta época es la administración de tareas, cada esclavo tenía sus tareas y debían cumplir
cada uno con su tarea.

El enclave es una porción de territorio o de personas que se encuentran en un territorio

específico, pero con distintas características, ya sean religiosas, políticas, administrativas,
éticas o geográficas.

La guerra civil de estados unidos se originó debido a que varios estados independientes de
los estados unidos apoyaban la esclavitud y muchos otros la rechazaban. Gracias a esto los
estados que aún no se habían independizado se estaban viendo influenciados por las ideas de
 estos estados en conflicto. Esta guerra bélica se dio desde el 1861 hasta el 1865 con los
presidentes Abraham Lincoln y Jefferson Davies.

15. Explique:

Análisis Expansión Movimientos Guerra Unificac Unifica Guerra Primera

crítico napoleónica de Juntas e franco ión ción Franco Guerra
en Europa Independenci británica aleman italiana Prusiana Mundial
as a
americanas

Causas -Proclamación -Descontento de -Aumento de - - -Unión -Red de

económi por la los criollos la población Eliminación Demasiad aduanera alianzas
cas revolución -Vacío de Poder en las de barreras as -Concretar -Disputas
francesa colonias aduaneras aduanas Unificación imperialista
-Conflictos entre - -Baja de en el norte s
girondinos y Imposibilida aranceles y sur -
jacobinos d de -Red -Rechazo Nacionalis
-Ideas expansión ferrocarril a la mo
expansionistas británica favorecida división -Alianzas
territorial Militares
-Adhesión -Carrera de
a los Armamento
principios s
del libre
mercado

Proceso -Dictadura -Creación de -Estafas -Política -Unión de -Relaciones -Más de 8

económi -libertades juntas políticas orientada estados políticas millones de
co, Políticas revolucionarias -Economía hacia la internacion muertos
político -La sociedad y -Proclamaciones desequilibrad economía ales -
y social la economía se de independencia a social de - Desaparició
modernizaron mercado Descontent n de
-Política de o social imperios
reunificació - - Estados
n del Condicione endeudados
Gobierno s difíciles Tratado de
-Política de la versalles,
estructural sociedad trianon,
-Política sévres,
monetaria saint.
 -Política
Fiscal
expansiva
-Política
monetaria
restrictiva
-Seguridad
social
-Economía
Social de
mercado

Cons Movilización de -Crisis Económica -Culminó con Privatizació -Dualidad -Fin del -EEUU se
ecuen los recursos -Proceso la conquista n de económic segundo convierte
cias locales Revolucionario británica empresas a imperio en potencia
econ -Descenso de - públicas -Clases francés económica
ómic población Desorganizac Transferenc populares mundial.
as -Apertura al ión social ias - Países
comercio exterior financieras europeos
PIB arruinados
económica
mente por
gastos
bélicos.
-Descenso
de la
actividad
Industrial
- Gobiernos
endeudados
-Se emitió
más
moneda y
se aumentó
la deuda
pública.

16.
¿Explique con al menos tres (3) argumentos por qué España, Portugal, Italia, Alemania,
Bélgica y Holanda no desarrollan tan rápido el proceso industrial como lo hace el Reino
Unido? ¿Qué se podría decir de Francia? ¿Y qué pasó con Rusia? (Investigar: se sugiere
nueva bibliografía en recursos digitales).
•Al ocurrir la revolución industrial las innovaciones de la maquinaria de extendieron por toda
Europa, pero esto se generó de una manera muy desigual lo cual generó que unos países
comenzarán su proceso de industrialización más rápido que otros donde su principal método
de producción seguía siento la explotación artesanal de la tierra
•Francia es un país que se encargó de priorizar el estudio de la industria para así
implementarlo de manera rápida en su vida cotidiana y además de esto en sus trabajos como
herramienta de ayuda por eso fue un gran precursor de la revolución industrial y su respectivo
avance tecnológico y científico.
•Rusia se ocupo de mejorar su tecnología para implementarla en sus producciones artesanales
y así lograr convertirlas en pequeñas fábricas pero que estás no eran grandes industrias, estás
se ubicaron principalmente en Moscú y San Petersburgo donde se comenzó a crear el centro
industrial de Rusia.

18. Explique la evolución de la histórica económica del derecho de propiedad en las

diferentes fases, donde se destaque características, implicaciones, limitaciones
(mando centralizado, economía de tradición y libre mercado, de acuerdo con la
siguiente lectura:

RTA// A lo largo de la historia, como resultado del desarrollo de cada país, en paralelo
a la formación de las estructuras sociales y políticas, y sobre todo en función del
sistema político imperante en un país determinado, se han desarrollado diferentes
modelos de sistemas económicos. Veamos la diferencia entre economía de libre
mercado y economía planificada, dos sistemas económicos que destacan por todo lo
que representan a nivel mundial, además de plantear soluciones básicas opuestas en
las estrategias económicas de los países que las adoptan.
Es este quien regula tanto las variables económicas como los precios y planifica el
volumen de producción.
La diferencia entre economía de libre mercado y la economía planificada está bien
definida. Se puede decir que son polos totalmente opuestos. Totalmente diferente es
la forma en que se toman las decisiones en una economía planificada. En este sistema
económico el intervencionismo estatal es total. Es decir, es un método de
coordinación en la economía en el que el Estado decide hasta cierto punto sobre la
oferta, la demanda o las condiciones de transacción. El estado fija un precio mínimo,
límites de producción, concesiones, e incluso puede ordenar directamente qué y cómo
producir, además de a quién se transfieren los bienes producidos.

Cordero, E. & Aldunate, E. (2008). “Evolución histórica del concepto de propiedad”,

en Revista de Estudios Histórico-Jurídicos [Sección histórica del pensamiento
jurídico], pp. 345-385.
 https://www.redalyc.org/pdf/1738/173819211013.pdf
Accedido por última vez en
29-03-2022
Nota: si el documento no lo encuentra por el enlace, búsquelo por el título.

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