Dirección de Articulación Territorial

Programa de Formación para la Reducción de la Demanda de Drogas

ACTIVIDAD PARA SESIONES

DATOS INFORMATIVOS
CURSO: ESTRATEGIAS DOCENTES PARA LA PREVENCIÓN DEL
CONSUMO DE DROGAS EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA

SESIÓN: Unidad 1
“Contextualización sobre el consumo de drogas en el Perú”

Logro de Aprendizaje: Al término de la sesión, el participante analiza la

normativa de prevención y la prevalencia del consumo de drogas en el Perú.

Instrucciones:

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE PARA SESIÓN SINCRÓNICA

Investigar y recopilar información acerca del consumo de drogas en su

comunidad o región.

Instrucciones para la actividad:

● Busque información en la web, seleccione la más relevante y parafrasee la

misma en una hoja o archivo digital.
● Recuerde identificar las fuentes para ser socializadas posteriormente en
su trabajo.
● Promueva la reunión con integrantes de su comunidad y converse respecto
a situaciones o eventos donde se hayan visto envueltos de forma directa
o indirecta en una acontecimientos de riesgo de consumo de drogas.
● Tome nota o haga una grabación, según sea el caso, con el fin de que pueda
plasmarlo posteriormente para su presentación.
● Finalmente, redacte dos o tres párrafos donde describa las situaciones o
experiencias donde se identificó el riesgo de consumo de drogas.
 ANEXO 1

FICHA “RECOPILACIÓN DE INFORMACIÓN SOBRE EL CONSUMO DE DROGAS

EN MI COMUNIDAD O REGIÓN”

1. Datos generales:

Nombre de participante:

______________________

Lugar:

______________________

Fecha:

___________________

2. Problematización:

Descripción de la situación o experiencia identificada: (2 o 3 párrafos de 5 o 6 líneas

cada uno)
Dirección de Articulación Territorial
Programa de Formación para la Reducción de la Demanda de Drogas

ACTIVIDAD PARA SESIONES

DATOS INFORMATIVOS

CURSO: ESTRATEGIAS DOCENTES PARA LA PREVENCIÓN DEL

CONSUMO DE DROGAS EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA.

SESIÓN: Unidad 1
“Contextualización sobre el consumo de drogas en el Perú”

Logro de Aprendizaje: Al término de la sesión, el participante analiza la

normativa de prevención y la prevalencia del consumo de drogas en el Perú.

ACTIVIDAD DE CIERRE PARA SESIÓN ASINCRÓNICA:

Elaborar un organizador visual con las principales ideas del tema para ser
compartido en plenario.

Recordemos:

❖ Organizador visual.- Es una herramienta en la cual se plasma y organiza

información deseada. El objetivo es destacar los elementos más
importantes de un tema.

❖ Plenario.- Es una técnica que consiste en una reunión en la que participan

los miembros de un grupo. El objetivo consiste en compartir con un grupo
general, la información que fue recopilada en un subgrupo.
Instrucciones para desarrollar la actividad:

1. Revise los contenidos que fueron abordados en la 1era Unidad.

2. Busque información en la web, seleccione la más relevante y parafrasee la
misma en una hoja o archivo digital.
3. Recuerde identificar las fuentes para ser socializadas posteriormente en
su trabajo.
4. Identifique, organice y sintetice la información más resaltante vinculada
a la Política Nacional de Lucha contra las drogas, la Normativa sobre la
prevención y el Rol de la escuela en la prevención del consumo de drogas.
5. Plasme la información recopilada en el modelo de organizador visual
elegido.
6. Comparta la información recopilada en plenario.

Anexo 1: Tipos de organizadores visuales

Diagrama de llaves
Cuadro comparativo

Mapa conceptual

Línea de tiempo