PLANIFICACION

Mes: ______Abril _____2023

MOTRICIDAD- KINDER

CLASE N° 5 ACTIVIDAD INDICADORES DE

03-04-2023 EVALUACIÓN/RECURSOS
O.A. 1 Objetivo de la unidad: A través de corporalidad y movimiento, se espera Ejecutan equilibrio cuando
O.A. 2 potenciar en los niños, habilidades, actitudes y conocimientos que les permitan cambia de dirección al
O.A. 3 reconocer y apreciar sus atributos corporales, descubrir sus posibilidades caminar, saltar y correr.
motrices, adquirir una progresiva autonomía para desplazarse y moverse, y que Adoptan posturas durante
contribuyan a expandir sus procesos de pensamiento, satisfacer sus intereses de juegos y actividades
exploración, fortalecer su identidad, resolver problemas prácticos y expresar su cotidianas; por ejemplo,
creatividad. De esta manera, ampliarán sus recursos para actuar en el entorno, pararse en un pie, pararse en
desarrollando un sentido de autonomía, bienestar, confianza y seguridad. punta de pies.
INICIO Saludo, indicaciones generales, reglas de seguridad de la clase.

DESARROLLO Reconocimiento de espacios y materiales. Aros de colores- colchonetas-

Juegos recreativos colectivos. balones
Ejecutan juego grupal donde identifican los colores de conos según se les conos
indica.
Ejecutan circuito de habilidades motrices básicas, esquivar, gatear, saltos,
desplazamientos.

CIERRE Retroalimentación /Movilidad articular

CLASE N° 6 ACTIVIDAD INDICADORES DE

10-04-2023 EVALUACIÓN/RECURSOS
O.A. 1 Objetivo de la unidad: A través de corporalidad y movimiento, se espera Ejecutan equilibrio cuando
O.A. 2 potenciar en los niños, habilidades, actitudes y conocimientos que les cambia de dirección al
O.A. 3 permitan reconocer y apreciar sus atributos corporales, descubrir sus caminar, saltar y correr.
posibilidades motrices, adquirir una progresiva autonomía para desplazarse y Adoptan posturas durante
moverse, y que contribuyan a expandir sus procesos de pensamiento, juegos y actividades
satisfacer sus intereses de exploración, fortalecer su identidad, resolver cotidianas; por ejemplo,
problemas prácticos y expresar su creatividad. De esta manera, ampliarán sus pararse en un pie, pararse en
recursos para actuar en el entorno, desarrollando un sentido de autonomía, punta de pies.
bienestar, confianza y seguridad.
INICIO Saludo, indicaciones generales, reglas de seguridad de la clase.

DESARROLLO Ejecutan juego grupal pinta estrella. Aros de colores- colchonetas-

Ejecutan circuito de H.M.B donde corren, saltan, esquivan y manipulan balones
objetos. conos
Patrones motores combinados, trabajo en equilibrio con objetos y obstáculos.

CIERRE Retroalimentación /Movilidad articular

 CLASE N° 7 ACTIVIDAD INDICADORES DE
17-04-2023 EVALUACIÓN/RECURSOS
O.A. 1 Objetivo de la unidad: A través de corporalidad y movimiento, se espera Ejecutan equilibrio cuando
O.A. 2 potenciar en los niños, habilidades, actitudes y conocimientos que les cambia de dirección al
O.A. 3 permitan reconocer y apreciar sus atributos corporales, descubrir sus caminar, saltar y correr.
posibilidades motrices, adquirir una progresiva autonomía para desplazarse y Adoptan posturas durante
moverse, y que contribuyan a expandir sus procesos de pensamiento, juegos y actividades
satisfacer sus intereses de exploración, fortalecer su identidad, resolver cotidianas; por ejemplo,
problemas prácticos y expresar su creatividad. De esta manera, ampliarán sus pararse en un pie, pararse en
recursos para actuar en el entorno, desarrollando un sentido de autonomía, punta de pies.
bienestar, confianza y seguridad.
INICIO Saludo, indicaciones generales, reglas de seguridad de la clase.

DESARROLLO Recuerdan realización correcta de patrones motores. Aros de colores- colchonetas-

Ejecutan juego grupal identificando partes del cuerpo según se indiquen. balones
Ejecutan circuito de H.M.B, saltos coordinados, desplazamientos y conos
manipulación.

CIERRE Retroalimentación /Movilidad articular

CLASE N° 8 ACTIVIDAD INDICADORES DE

24-04-2023 EVALUACIÓN/RECURSOS
O.A. 1 Objetivo de la unidad: A través de corporalidad y movimiento, se espera Ejecutan equilibrio cuando
O.A. 2 potenciar en los niños, habilidades, actitudes y conocimientos que les cambia de dirección al
O.A. 3 permitan reconocer y apreciar sus atributos corporales, descubrir sus caminar, saltar y correr.
posibilidades motrices, adquirir una progresiva autonomía para desplazarse y Adoptan posturas durante
moverse, y que contribuyan a expandir sus procesos de pensamiento, juegos y actividades
satisfacer sus intereses de exploración, fortalecer su identidad, resolver cotidianas; por ejemplo,
problemas prácticos y expresar su creatividad. De esta manera, ampliarán sus pararse en un pie, pararse en
recursos para actuar en el entorno, desarrollando un sentido de autonomía, punta de pies.
bienestar, confianza y seguridad.
INICIO Saludo, indicaciones generales, reglas de seguridad de la clase.

DESARROLLO Juegos recreativos colectivos. Aros de colores- colchonetas-

Ejecutan juego grupal donde identifican los colores de conos según se les balones
indica. conos
Ejecutan juego grupal identificando partes del cuerpo según se indiquen.
Ejecutan circuito de H.M.B, saltos coordinados, desplazamientos y
manipulación.

CIERRE Retroalimentación /Movilidad articular