LUNES 11 DE JULIO

LENGUA
TEMA: COMUNICACIÓN ORAL ( Observa la ecena pag. 14 de tu libro de lengua)
Observa la esena e imagina una historia, narra todo lo que ocurrio a un familiar trata de mantener las ideas en
orden para que asi puedes conversar de manera expontanea. ( Graba un video corto y enviale a tu maestra pero
debes recordar los siguiente.)
Usar las pautas básicas de la comunicación oral (turnos en la conversación, ceder la palabra, contacto visual, escucha
activa) y emplear el vocabulario acorde con la situación comunicativa

VALOR A TRABAJAR LA DISCULPA.

Reflexiona sobra la actividad de la niña , fue intencional , que hizo la niña para solucionar el problema y
trabaja la pag. 15,16,17 de tu libro de lengua junto a un familiar, no olvide que es el estudiante quien
debe escribir.
MATEMATICA
RECUERDA LO ARENDIDO (PASA EN TU CUADERNO)
TEMA: Numeración, secuencia y relaciones de orden (mayor que> , menor que< e igual=)
Para ordenar números debemos comparar las cifras de mayor valor posicional. Observa el valor posicional de cada
número y compara , recuerda que primero se empieza por las Um ( unidades de mil), C ( las centenas),D ( las
decenas) y por ultimo las U ( unidades.)

NUMERO COMPARO NUMERO

6Um + 8D + 5 C+ 8 U 5 790
6785 6Um + 7 D + 8 C + 5 U
9Um + 7 C + 1 D + 0 U 8Um + 4 C + 7 D + 0 U
1Um+ 0C + 2 D + 0 U 1 220
6Um + 6C+ 7D+ 3 U 6 Um + 3C + 6 D + 7 U
2 Um + 5 C + 4 D + 0 U 2005
4524 4224
Observa las cantidades y encierra las comparaciones que son correctas.

8214 < 8123

3567 > 3655
4280 = 4270
7615 > 7604
2345 < 3245

Responde si es correcto o no
-Responde correcto e incorrrecto , el número formado por 3 unidades de mil , 1 centena ,7
decenas, y 1 unidad e mayor> que , el número 3956__________________________________
-El número 3 unidades , 3 decenas,5 centenas,4 unidades de mil es menos < que, el número
3002 ______________
-El números 5678 es igual =
que, 8 unidades ,7 decenas,6 centenas y 5 unidades de mil.
______________________
-7689 es mayor> que, 7Um , 3 decenas,5 centenas ,1 unidad
___________________________________
-8942 es igual = que, 2 unidades , 8 unidades de mil, nueve centenas, 4
decenas____________________
-El número 2945 es menor < que, 3945 ____________________________
-9890 es igua = que, 9890_________________________
NOMBRE:______________________________________ (PARA TU CARPETA)
Compara las cantidades representadas mediante loos graficos , escribe el número y el signo corrrecto.

Observa los números escrito , escribelo en el lugar corrrecto según el gráfico.

Une con líneas el numero con su lectura correspondiente

Seleciona la repuesta corrrecta en el ábaco

CIENCIAS NATURALES
TEMA: SENTIDO DEL OLFATO ( pasa en tu cuaderno)
El sentido del olfato su organo principal es la nariz
¿Qué percibes? ¿Qué cuidados requiere? Podemos percibir diferentes olores: el pan acabado de
hornear en una panadería, el perfume de alguien que pasa por tu lado, la basura de un contenedor, entre
otro
Algunos de estos olores son agradables; otros, desagradables, y hay elementos que no tienen olor.
Los olores de nuestro entorno nos llegan a través del aire y el sentido del olfato nos permite
reconocerlos.
RESPONDE DE FORMA ORAL A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS
¿qué nos permite percibir el sentido del olfato?
¿cuál es el órgano del sentido del olfato?
¿Al percibir los olores como son estos?
¿ Los olores del entorno nos llegan a treves del _______________ y lo percibimos por medio del
sentido del _________________

Para tu cuaderno
Pasa la clase y dibuja o pega una imagen del sentido del oido.
Desarrolla la actividades de la pag. 27 de ciencias naturales.

MARTES 12 DE JULIO
MATEMATICA
TEMA: DIAGRAMAS DE BARRAS ( PASA EN TU CUADERNO )
Un diagrama de barras es una forma de representar gráficamente un conjunto de datos. Este tipo de
gráficos están formados por barras rectangulares de longitudes proporcionales a los valores que
representan. Ejemplo.

DIAGRAMA DE BARRA

TABLA DE FRECUENCIA
PRODUCTO FRECUENCIA
CHOCOLATE 18
VAINILLA 10
FRESA 8
BROWNIE 12
CHICLE 2

Las tablas de frecuencia permiten registrar de manera organizada cada uno de los datos de un estudio
estadístico con la frecuencia correspondiente.
Frecuencia : es el numero de veces que se repite un dato
APRENDE: Como puedes ver en ambos graficos se han representados los mismos datos pero
de diferentes formas
( Ingresa a la pag. 28 lee junto a un familiar los datos que estan alli,
y trabaja el taller de la pag. 28 Y 35
LENGUA
TEMA: LECTURA DE PARATEXTO
Observa la imagen de la pag. 18 comenta junto a un familiar las imágenes, lee cada unos de los dialogos del mismo y
responde ¿donde podemos encontrar informacion sobre la piel? Trabaja la pag. 19 de tu libro
 SOCIALES
TEMA: PARROQUIAS URBANAS Y LOS TIPOS DE BARRIOS. ( PASA O PEGA EL MAPA CONCEPTUAL)
Completa el mapa conceptual .

TIPOS DE LAS PARROQUIAS

Se ubican dentro de la ciudad , cuentan

con la mayoría de servicios básicos como: La parroquia rural se ubica siempre
Energía eléctrica fuera de los límites de la ciudad.
Alcantarillado Lamentablemente, en nuestro país,
Agua potable ciertas parroquias del sector rural
Telefonía carecen de servicios básicos.
Alcantarillad
Recolector de basura

TIPOS DE BARRIOS EN LAS PARROQUIAS URBANAS.

Un barrio es una subdivisión de una ciudad o

pueblo, que suele tener identidad propia y cuyos
habitantes cuentan con un sentido de pertenencia .
Entre estos tenemos barrios residenciales,
comerciales, industriales.

Actividad para tu libro.

Trabaja la pág. 28 de Estudio Sociales
CULTURA ESTETICA

Con material del medio elebora un dibujo en una cartulina representando tu silueta , usa tu imaginacion y tu
creatividad , observa la imagen.
MIERCOLES 13 DE JULIO
TEMA: LECTURA COMPRENSIVA
PASO A SEGUIR PARA LA COMPRENSION LECTORA.

ESTRATEGIAS DE LA LECTURA
PREDICE Determina de que crees que habla la lectura.
Apoyate en el titulo e imagenes
VISUALIZA Crea una imagen mental sobre lo leido
PREGUNTA Realiza preguntas de comprension: que, como, cuando, donde, por que,
para que , quien
CONECTA Relaciona lo leido con otros conocimientos y experiencias que ya tenias.
IDENTIFICA Identifica las ideas principales del texto y las palabras clave.
INFIERE Utiliza los datos e ideas sobre el texto para elaborar conclusiones
EVALUA Elaborar una opinion referente al texto.

SUGERENCIAS: Antes de leer el texto , conversa con un adulto sobre el titulo de la lectura , las imágenes
Y los subtemas, responde a las siguientes preguntas de forma oral.
¿Qué es la piel? ¿ para que sirve la piel? ¿Mirate tu piel y descubre que ves en ella?¿seran del mismo color todas la
piel? Ahora lee en voz alta y clara la lectura respetando los signo de puntuacion , pronuncia de forma corrrecta la
palabras, investiga en el internet las palabras nuevas que no conozcas y escribelas en tu cuaderno con su significado.
Encierra en la lectura los prefijos que encuentres.
Trabaja la pag. 21 act 7 en adelante, pag 22, pag. 23
Aprende mas sobre la piel ingresa al siguiente link.
http://definicion.de/tacto
MATEMATICA
TEMA: RECOLECION DE DATOS.
Para contar mejor los datos que recogemos, empleamos una tabla. Colocamos una rayita por cada dato, las
agrupamos de cinco en cinco para contarlas con facilidad
Lee junto a un familiar la pag. 30 de tu libro de matematica.
Trabaja el taller de la pag. 31
Observa el grafico y completa la tabla de recoleccion de datos y responde a las preguntas.

RESPONDE
1.-¿Cuál de los insectos se repite mas?________________________________
2.-¿Cuál insecto se repite menos? ____________________________________
3.-¿Cuántos caracoles hay?__________________________________________
4.-¿Hay mas libeluas que abejas?_____________________________________
5.-¿Cuántos insectos hay en total?____________________________________
6.-¿Cuántos libelulas y chiches hay?___________________________________
7.-¿Qué hay mas hormigas oa caracoles?______________________________

CIENCIAS NATURALES
TEMA: EL SENTIDO DEL TACTO
Como pudiste aprender el sentido del tacto su organo es la piel
Observa la pag. 26 de tu libro integrado de ciencias , lee con la supervision de un adulto sobre el sentido
del tacto.El reto tuyo es tratar de leer solo.
JUEVES 14 DE JULIO
MATEMATICA
TEMA: TABLA DE FRECUENCIA.
Imprime y pega en tu cuaderno, lee la informacion y completa la TABLA DE FRECUENCIA

Completa la tabla de frecuencia

Las edades de los estudiantes de la seccion de primaria son las
siguientes.

Responde las preguntas

¿Cuantos niños hay de 6 años? __________________
¿Cual es el numero de estudiantes que hay mas?______________
¿Cuantos estudiantes hay de 12 años? ____________________
¿Si comparas el numero de estudiantes de 11 y 12 años , cual
de los 2 grupos hay mas._________________________________
¿Entre todos los grupos cual de todos hay mayor cantidad de niños?___________________________
¿ Hay mas niños de 6 o de 7 años?_________________________
LENGUA
TEMA: COMPRENSION DE TEXTO
Lee nuevamenta la lectura de la pag. 20 y responde a las preguntas de la pag. 25 , 26 ,27

ESTUDIOS SOCIALES
ACTIVA TU CONOCIMIENTO Y APRENDE.
VIERNRES 15 DE JULIO
LENGUA
TEMA: LECTURA COMPRENSIVA
EL CURPO SE CURA SOLO
Antes de leer el texto , conversa con un adulto sobre el titulo de la lectura , las imágenes
Responde a las siguientes preguntas de forma oral.
Haz visto alguna vez alguna herida? Que ocurrio con esta herida?
Ahora lee en voz alta y clara la lectura de la pag. 28 de tu libro de lengua, recuerda leer varias veces
la lectura , respetando los signos de puntuacion , debes leer en voz alta clara sin gritar pide que
un adulto te escuche y que te corrija si te equivocas. Pasa en tu cuaderno el vocabulario o glosario
Y desarrolla las actividades de la pag. 29 de tu libro
MATEMATICA
TEMA: TABLA DE FRECUENCIA O DE CONTEO
Observa la siguiente tabla de conteo o de frecuencia. Cuenta los diferentes medios de transporte , cada uno
esta representado y responde a las preguntas.

1.- Cuántos medios de transportes hay en totol?

2.-¿Cuántos buses hay en total?
3.-¿ Qué hay mas bicicleta o taxi?
4.-¿Hay ma buses que moto?
5.-¿ cuál de todos los medios de transporte hay menos?
6.-¿ Entre bicicleta y patinetas cuántos completas?
7.-¿ Cuál es la diferencia entre moto y taxi?
Completa la siguiente tabla de conteo o frecuencia
Recuarda que una manera mas rapida es colocando una rayita por cada dato.
Observa cuantos animales hay y completa la tabla.

1.-¿Cuál es la cantidad total de animales que hay?______________________________

2.-¿Cuantos venados hay?_________________________________________________
3.-¿Cuántos venados con cuernos
hay en total?__________________________________
4.-¿Cuántas aves hay?______________________________________________________
ACTIVIDAD PARA EL LIBRO
Observa la pag 38 y completa las preguntas del reto matematico.
CIENCIAS
TEMA: CUIDADO DE LA PIEL ( PASA EN TU CUADERNO )
Hay varias fomas de protegr la piel , entre estas tenemos:
Protégete del sol
No fumes. Fumar le da a tu piel un aspecto avejentado y contribuye a la formación de arrugas. ...
Trata tu piel con suavidad. ...
Lleva una dieta saludable. ...
Controla el estrés.
Otras formas de cuidar la piel , observa las imágenes de la pag. 25 y lee los diferentes cuidados.
Y desarrolla la actividad 8 y 9

CULTURA ESTETICA

Dibuja los siguientes graficos en una hoja de cartulina blanca , trata de hacer los trazos correctos.