Instituto de Educación

Superior
Pedagógico Público Puno

GUÍA DE APRENDIZAJE

PROGRAMA DE ESTUDIOS Computación e Informática

ÁREA: CURRICULO Y DIDÁCTICA APLICADOS A LA COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA III

SEMESTRE VII
DURACIÓN: Del 22 de junio al 03 de julio 2020
HORAS DE ESTUDIO: 04 horas

ACTIVIDADES: No presenciales

DOCENTE Rosendo Fernández Luque

A. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

Dimensiones COMPETENCIAS GLOBALES

1. Gestiona su autoformación permanente y practica la ética en su quehacer,
estableciendo relaciones humanas de respeto y valoración, para enriquecer
Personal
su identidad, desarrollarse de manera integral y proyectarse socialmente a la
Social promoción de la dignidad humana.

2. Investiga, planifica, ejecuta y evalúa experiencias educativas, aplicando los

Profesional fundamentos teóricos metodológicos vigente en su carrera con
Pedagógica responsabilidad, para contribuir a la formación integral del ser humano y
responder a las demandas del contexto.
3. Actúa como agente social, con respeto y valoración por la pluralidad
Socio lingüística y de cosmovisiones, para aprehender significativamente la
cultura, gestionar proyectos institucionales y comunitarios, a fin de elevar la
Comunitaria calidad de vida desde el enfoque de desarrollo humano.

Capacidades Desempeños Actividades de Estudio Actividades de

esperados Del 22 al 26 de junio evaluación
• Reflexiona con • Reflexiona INDIVIDUAL Describe la
actitud crítica sobre críticamente sobre • Investigan y Analiza información
su proceso de su quehacer sobre las técnicas de realizada sobre
aprendizaje. cotidiano. enseñanza, las técnicas de
E/A para el ciclo
aprendizaje para el
• Construyen un • Desarrollan de VI.
nivel secundario del
marco referencial, manera pertinente
que les permita a los los procesos a ciclo VI, en donde el Presentan el
estudiantes a utilizar las técnicas estudiante realiza trabajo en archivo
desarrollar de de E/A. del ciclo I y sus prácticas. PDF, en forma
manera pertinente II del nivel inicial. individual al
sobre las técnicas • Organiza su trabajo Classroom.
de E/A. • Promueve desde su académico en la
práctica, una cultura educación virtual.
• Participa en forma de prevención y
activa en actividades cuidado de la salud
personales en integral (salud física,
emergencia ambiental). Fecha de
sanitaria. presentación:
02 de julio
 Capacidades Desempeños Actividades de Estudio Actividades de
esperados Del 29 de junio al 03 de julio evaluación
Reflexiona con actitud Reflexiona INDIVIDUAL Presentan y
crítica sobre su críticamente sobre su • Evaluación y muestran las
proceso de quehacer cotidiano. Revisión de portafolio evidencias de los
aprendizaje. del área. contenidos de su
Desarrolla de manera portafolio del área.
Construyen un marco pertinente los • Organización de su
referencial, que les procesos de Presentan las
permita a los elaboración de su trabajo académico en evidencias en
estudiantes, portafolio. la educación virtual. archivos PDF, en
desarrollar de manera forma individual
pertinente la estructura • Promueve desde su utilizando el
del portafolio. práctica una cultura aplicativo DRIVE.
de prevención y
• Participa en forma cuidado de la salud Fecha de
activa en actividades integral (salud física, presentación:
personales en la ambiental). 03 de julio
emergencia
sanitaria.

ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN.

a) INDIVIDUAL:

❖ Para la realización de la evaluación, el estudiante tiene que haber realizado las actividades de
estudio descritas en el cuadro de organización de los aprendizajes u otras que el o los
estudiantes consideren pertinentes.
❖ El trabajo de tener falta de autenticidad o copia, no será considerado para la evaluación de la
actividad.