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Este documento presenta los temas, aprendizajes esperados, secuencias didácticas y recursos (TIC's) para el primer grado en el bloque I. Los temas incluyen cultura y vida social, mundo natural, e interacciones con el entorno social. Los estudiantes aprenderán a convivir con su grupo, reconocer su cuerpo y emociones, ubicarse en su entorno, conocer animales, y sus actividades diarias.
Este documento presenta los temas, aprendizajes esperados, secuencias didácticas y recursos (TIC's) para el primer grado en el bloque I. Los temas incluyen cultura y vida social, mundo natural, e interacciones con el entorno social. Los estudiantes aprenderán a convivir con su grupo, reconocer su cuerpo y emociones, ubicarse en su entorno, conocer animales, y sus actividades diarias.
Este documento presenta los temas, aprendizajes esperados, secuencias didácticas y recursos (TIC's) para el primer grado en el bloque I. Los temas incluyen cultura y vida social, mundo natural, e interacciones con el entorno social. Los estudiantes aprenderán a convivir con su grupo, reconocer su cuerpo y emociones, ubicarse en su entorno, conocer animales, y sus actividades diarias.
Eje Tema Aprendizaje Esperado Secuencia Didáctica Referencia Recursos (TIC´s)
- Normas en el Aula (vídeo) - Figuras de autoridad (video) - Cuento empatía (video) Reconoce formas de - Reglas en la escuela (video) comportamiento y sugiere - Generosidad (vídeo) Cultura y Interacciones con Aprendo a convivir con L.A. PAG-12-19 reglas que favorecen la - Ser justos (vídeo) vida social el mundo social mi grupo L-M. PAG. 49 convivencia en la escuela y - La liebre y la tortuga (vídeo) familia - Derechos y deberes de los niños (vídeo) - Resolución de conflictos- El puente (vídeo) Reconoce las distintas - Hábitos de higiene (video) partes del cuerpo, y - Los cinco sentidos (vídeo) practica hábitos de - Las partes del cuerpo higiene y alimentación Mundo Exploración de la (vídeo) para cuidar su salud. natural, naturaleza. - ¡Ni un Poncho más! (vídeo) L.A. PAG-20-29 cultura y vida Soy una persona única - Cuerdas (vídeo) Reconoce que es una L-M. PAG. 54 social Interacciones con - Identificación de emociones persona única y valiosa el entorno social (vídeo) que tiene derecho a la identidad y a vivir en - Las emociones (vídeo) una familia que lo cuide, - Elabora tu dieta (sección proteja y brinde afecto. interactiva) Describe y representa - Ubicación en el espacio la ubicación de su casa, Cultura y Interacciones con L.A. PAG-30-37 (vídeo) escuela y otros sitios Me ubico en mi entorno vida social el entorno social L-M. PAG. 60 - Objetos en el espacio con el uso de referencias (vídeo) espaciales básicas. - Animales de la granja (vídeo) Distingue características L.A. PAG-38-45 - Animales domésticos (vídeo) Mundo Exploración de la de la naturaleza en el El mundo que me rodea - Sonidos de animales para natural naturaleza lugar donde vive. L-M. PAG. 66 niños (vídeo) - Recursos naturales y sociales (vídeo) Clasifica animales, plantas - Jacinta y las bolsas de y materiales a partir plástico (vídeo) Exploración de la de las características naturaleza. L.A. PAG-46-53 - El Agua, cuidemos nuestro que identifica con sus Mundo Conocemos a los plantea (vídeo) sentidos. natural animales L-M. PAG. 71 - Los elementos de la Reconoce que sus acciones Cuidado del naturaleza (vídeo) pueden afectar a la medioambiente - Cuidar el ambiente (vídeo) naturaleza y participa para cuidarla. - Limpia el rio (sección juego) Identifica actividades - Actividades cotidianas cotidianas que realiza (vídeo) Cultura y Interacciones con en su casa y en la L.A. PAG-54-61 Mis actividades diarias - Rutina en día escolar vida social el entorno social escuela, la distribución L-M. PAG. 76 (vídeo) de responsabilidades y la - Rutina diaria (vídeo) organización del tiempo.